學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃合集六篇學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃篇1

為進(jìn)一步推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革，深化素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育成果，本學(xué)期我們組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新〞的教學(xué)理念，打造我校的語(yǔ)文教學(xué)品牌，加強(qiáng)校本課程建設(shè)。為此，特?cái)M定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以教育要“三個(gè)面向〞的指示和“新課標(biāo)〞的重要思想為指導(dǎo)，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住教育課程改革這個(gè)契機(jī)，不斷強(qiáng)化教研意識(shí)，立足校情和學(xué)生實(shí)際，大力推動(dòng)教育創(chuàng)新，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力構(gòu)建具有風(fēng)采特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和肯定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有獨(dú)特的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

2、仔細(xì)搞好教學(xué)討論，爭(zhēng)取在討論性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，杰出完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

三、具體措施與支配：

為一更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組以教學(xué)為中心，以教改為動(dòng)力，以教研為生命，以課堂為陣地，以學(xué)生為主體，全面推動(dòng)課堂改革，培育學(xué)生的創(chuàng)新能力。

㈠強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，為語(yǔ)文教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我們組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平常的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《一般高中課程方案》、《一般高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，新教材已在我校高一年級(jí)全面使用，語(yǔ)文新教材更加注重人文性，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的綜合培育，全部這些都給我們提出了新的要求，因此，我們必需加大教研力度，不斷充實(shí)自己的理論水平，從而提高教學(xué)效益。

㈡探究教學(xué)規(guī)律，為語(yǔ)文教學(xué)的突破性進(jìn)展尋求長(zhǎng)久的動(dòng)力。

俗話說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法〞，語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)藝術(shù)，本學(xué)期，我們將全面啟動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，討論新教材，尋求與教學(xué)的最正確切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。

1、教書(shū)育人，授業(yè)傳道，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要我們?cè)炀蜁r(shí)代報(bào)需要的多方面人才，弘揚(yáng)和培育民族精神，增添民族創(chuàng)造力和凝聚力發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此我們語(yǔ)文老師更應(yīng)利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育，要利用課堂突出主旋律教育，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神來(lái)凈化學(xué)生的心靈。

2、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。

〔1〕提高課堂教學(xué)效率。課堂教育是教育教學(xué)的主陣地，是師生出成果的關(guān)鍵所在，長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不理想，經(jīng)常是教師主講，學(xué)生主聽(tīng)，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本學(xué)期要花大力氣轉(zhuǎn)變，仔細(xì)討論學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。

〔2〕著力落實(shí)科組承當(dāng)?shù)膶W(xué)校的科研課題任務(wù)，提高教師利用多媒體輔助教學(xué)能力，探究運(yùn)用多媒體優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)效率。各備課組派專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

〔三〕、開(kāi)展教研活動(dòng)，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性進(jìn)展提供良好的保證。

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中，展示我組的教研成果，打造品牌，同時(shí)找出還存在的缺乏，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性進(jìn)展提供良好的保證

1、做到每次教研活動(dòng)有預(yù)備、有議題、有組織、有中心發(fā)言，做好教研記錄。

2、高度重視公開(kāi)課教學(xué)，無(wú)論是新安排的老師，還是有多年教學(xué)閱歷的老教師在新課改面前，要潛心討論，互相學(xué)習(xí)，公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好溝通的平臺(tái)，我們每個(gè)人都要不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度，每次聽(tīng)課后應(yīng)多評(píng)課，并提出改良意見(jiàn)，互相切磋，共同提高。

3、主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)競(jìng)賽或高考研討會(huì)。

做好繼續(xù)教育工作，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課、各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí)，形成輻射。

4、廣泛開(kāi)展語(yǔ)文課余活動(dòng)，舉辦競(jìng)賽、學(xué)問(wèn)講座。

本學(xué)期，我組計(jì)劃舉辦一些作文競(jìng)賽、學(xué)問(wèn)講座等，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，爭(zhēng)取在討論性學(xué)習(xí)，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展……寓教于樂(lè)，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展。

5、加強(qiáng)集體備課。

說(shuō)課及課練單練制度，各備課組在教研活動(dòng)時(shí)，保質(zhì)保量完成集體備課，深入整合教育教學(xué)資源。各備課組合理分工，統(tǒng)籌支配科學(xué)運(yùn)作，統(tǒng)一命制課練，單練試卷，真正做到教學(xué)狀況的有效反饋。

6、努力協(xié)助辦好校報(bào)，大力宣揚(yáng)報(bào)道我校新氣象，活躍校內(nèi)文化。

7、全力抓好“升學(xué)〞備考指導(dǎo)及學(xué)期“月考，期考〞工作。

著力落實(shí)尖子生后進(jìn)生幫教、分層輔導(dǎo)工作。促進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)高考奪取優(yōu)良成果，繼續(xù)保持學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

8、抓好教學(xué)常規(guī)管理。

把抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。并對(duì)早讀、作文、教學(xué)進(jìn)度制訂與實(shí)施等作出具體要求。

9、著力落實(shí)導(dǎo)師制，開(kāi)展“傳、幫、帶〞活動(dòng)，主動(dòng)有效地培育青年教師，讓青年教師在崗位成才。

10、主動(dòng)提倡教師常寫(xiě)教學(xué)隨筆或論文，提高理論水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力。本學(xué)期支配以下教師按學(xué)月完成教學(xué)隨筆或論文。

四。工作支配

二、三月份：

1、制訂并溝通個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃，了解教研活動(dòng)要求

2、做好語(yǔ)文教研組第一次業(yè)務(wù)檢查工作。

3、組織教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4、各年級(jí)組支配各班建立語(yǔ)文課外活動(dòng)興趣小組。

四月份：

1、教育處組織教師相互聽(tīng)課、常規(guī)互檢工作。

2、舉行各年級(jí)語(yǔ)文基本能力競(jìng)賽活動(dòng)。

3、開(kāi)展尊師、守紀(jì)、愛(ài)校活動(dòng)，開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)

4、各年級(jí)舉行學(xué)科競(jìng)賽，教研組開(kāi)展“教法、學(xué)法〞研討活動(dòng)。

5、舉辦讀書(shū)活動(dòng)、征文競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)競(jìng)賽

6、做好期中考試工作，組織語(yǔ)文組教師做好考試的分析、總結(jié)工作。

五月份：

1、抓好語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作。

2、組織教師聽(tīng)課、評(píng)課。

3、教育處組織開(kāi)展教研活動(dòng)，青年教師上討論課。

4、第二輪業(yè)務(wù)檢查

5、對(duì)學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作進(jìn)行調(diào)研。

六、七月份：

1、做好預(yù)備參與繼續(xù)教育集中培訓(xùn)報(bào)名工作。

2、協(xié)作學(xué)校、教育處開(kāi)展檢查性質(zhì)的聽(tīng)課活動(dòng)。

3、撰寫(xiě)論文及案例并選送優(yōu)秀文章參與評(píng)選。

4、做好期末工作，并撰寫(xiě)語(yǔ)文教研組總結(jié)。

學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以教師的教和學(xué)生的學(xué)緊密結(jié)合為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加課堂教學(xué)活動(dòng)為導(dǎo)向，大力推動(dòng)課堂教學(xué)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。探究高效課堂教學(xué)模式的要求，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氣氛，為學(xué)生提供寬闊好玩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的人文素養(yǎng)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，全面提高語(yǔ)文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的期望。讓我們?yōu)跖Ｒ恍∪势中^(qū)語(yǔ)文教研組全部老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同開(kāi)創(chuàng)教學(xué)教研新局面！為了教師們更好地進(jìn)展更快地成長(zhǎng)，為了讓我們的語(yǔ)文課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)年的教研工作計(jì)劃：

二、語(yǔ)文組基本狀況

語(yǔ)文教研組教師共13人，都是年輕教師，教師素養(yǎng)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿(mǎn)活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中，各位老師都能支持工作，主動(dòng)參與教學(xué)研討活動(dòng)，主動(dòng)組織學(xué)生參與各項(xiàng)競(jìng)賽。信任在新的學(xué)期里全體語(yǔ)文教師肯定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成果。

語(yǔ)文教研組成員有：劉艷丹、黃麗曼、馬曉燕、劉萍、滕嬌榮、金文若、徐宗愛(ài)、柯向陽(yáng)、余艷艷、周慧慧、徐海清、周佩雙、包璐璐。

三、工作要點(diǎn)

1、理論學(xué)習(xí)深入加強(qiáng)。

當(dāng)一位語(yǔ)文教師不簡(jiǎn)單，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不簡(jiǎn)單。語(yǔ)文學(xué)科涉及的學(xué)問(wèn)面廣泛，新課程對(duì)教師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語(yǔ)文教師仔細(xì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)縣教研工作計(jì)劃精神，把握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變，使全體語(yǔ)文教師充分認(rèn)識(shí)到教改的重要性迫切性從而轉(zhuǎn)變思想觀念更新教學(xué)思想。平常加強(qiáng)學(xué)習(xí)、溝通，用新的理念來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，討論教法，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新、舊教材中，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)討論，推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。表達(dá)在課堂中要給學(xué)生更多自主進(jìn)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，敬重學(xué)生的需要，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和自信念。給予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，建立主動(dòng)、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

力求做到活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，互幫互學(xué)，催長(zhǎng)青年教師的成長(zhǎng)。

4、仔細(xì)重視抓好教科研。

全體教師應(yīng)樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參加教科研實(shí)踐。可以依據(jù)教學(xué)中實(shí)際狀況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教育處申報(bào)。根據(jù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)討論。在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文，參與論文評(píng)比。

5、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，建設(shè)和完善校本教研制度。

繼續(xù)堅(jiān)持和探究新課程理念下教學(xué)六仔細(xì)的新內(nèi)涵和新動(dòng)向，切實(shí)抓好教學(xué)六仔細(xì)。

(1)備課：仔細(xì)開(kāi)展新課程的備課溝通活動(dòng)，做好備課組的組織工作，每雙周保證一次集中商量的時(shí)間。重點(diǎn)討論在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。

(2)上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在充分的時(shí)間里主動(dòng)主動(dòng)地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，在此過(guò)程中，主動(dòng)鼓舞學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺(jué)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題;組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;主動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)其與語(yǔ)文學(xué)科的整合。

(3)練習(xí)：設(shè)計(jì)要力求表達(dá)語(yǔ)文學(xué)問(wèn)的綜合運(yùn)用，能促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體進(jìn)展，使語(yǔ)文課程和其他課程融合、書(shū)本學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。形式可必做題和選做題結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合，課外練習(xí)量根據(jù)規(guī)定嚴(yán)格掌握。

(4)批閱：仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，提倡運(yùn)用短語(yǔ)加等級(jí)，低年級(jí)的寫(xiě)話和中高年級(jí)的習(xí)作批改可采納精批、略批、面批、學(xué)生互改等多種方式。隨著年級(jí)的升高，應(yīng)留意加強(qiáng)培育學(xué)生自改作文的能力。

(5)輔導(dǎo)。主要就是提優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿(mǎn)愛(ài)心，耐煩細(xì)致地對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓舞他們樹(shù)立信念，教育他們改良方法，促使他們進(jìn)步。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可以依據(jù)他們的興趣的愿望培育他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。

(6)反思。

古人云：教然后知困，知困然后能自強(qiáng)也。是一種具有指向性、針對(duì)性的行為，是現(xiàn)代教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要能力之一，對(duì)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行培育和提高。教師應(yīng)清晰地認(rèn)識(shí)并確定反思自己的意識(shí)和反思內(nèi)容，在實(shí)際的反思過(guò)程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平。為了讓每一個(gè)教師都成長(zhǎng)為反思型的教師，提高教學(xué)水平。我們繼續(xù)嚴(yán)格要求五年以?xún)?nèi)的青年教師每課必需有，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思，同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的溝通活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高并做為年終考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

6、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

特殊要重視上課用心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，審題、閱讀、寫(xiě)字、寫(xiě)作等習(xí)慣的培育，實(shí)行切實(shí)的措施抓常常，抓反復(fù)，為學(xué)生的持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7、廣泛開(kāi)展課外閱讀，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

主動(dòng)推行小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)，明確課外閱讀的地位和作用，課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)和途徑，切實(shí)培育學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，使學(xué)生少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。提倡把讀書(shū)成為習(xí)慣。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書(shū)資源這有利的條件下，我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲學(xué)問(wèn)、明白事理、陶冶情操，寫(xiě)好讀后感。

8、加強(qiáng)習(xí)作的訓(xùn)練，提高寫(xiě)作能力。

一、二年級(jí)在重點(diǎn)識(shí)字的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加強(qiáng)說(shuō)和寫(xiě)的指導(dǎo)及興趣的培育，為中年級(jí)的寫(xiě)作打下肯定的基礎(chǔ)。中、高年級(jí)教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫(xiě)作資源，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培育學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。提倡多寫(xiě)生活作文和想象作文，少寫(xiě)命題作文。提倡每周寫(xiě)周記，協(xié)作課文，多寫(xiě)仿照性的小練筆。要指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文，提高自改能力。教師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)習(xí)作中的優(yōu)秀作文，主動(dòng)為校刊及作文報(bào)刊。

9、切實(shí)落實(shí)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。

我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會(huì)上細(xì)致匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲，還要整理上交聽(tīng)課筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報(bào)課。這種制度，從外表看，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)，但實(shí)質(zhì)上是用制度去催促教師更好地參與學(xué)習(xí)，珍惜每一次來(lái)之不易的取經(jīng)機(jī)會(huì)，這種制度的實(shí)行，必將提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，全教研組都有收獲，表達(dá)了資源的溝通與共享，有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

因?yàn)橐咔榈年P(guān)系，線上商量這一方式要好好利用。

學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組將繼續(xù)依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，擬定本教研組工作計(jì)劃，以教學(xué)為主渠道，以生為本、以“同課異構(gòu)〞校本討論為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，努力為教師營(yíng)造良好的教研氣氛和展示的舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

二、具體措施

1、制定工作計(jì)劃：開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組將組織同年級(jí)的語(yǔ)文教師共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，共同制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

2、充分備課：要求語(yǔ)文組教師做到“三備〞，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)教師集體備課意識(shí)，注重資源共同共享，做到備課要“深〞。

3、上好課：要求教師在充分備課的基礎(chǔ)上上好課，努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用學(xué)校的多媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫(xiě)好教學(xué)反思及教后感。

4、細(xì)心批改作業(yè)：首先，教師作業(yè)設(shè)計(jì)要“精〞，不能是過(guò)去的老一套抄抄背背，要表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量〞的教學(xué)思想，批改要“細(xì)〞，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，注重糾錯(cuò)及狀況反饋。作業(yè)本的格式要規(guī)范，統(tǒng)一要求。

5、做好輔導(dǎo)：教師要做好對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，常常分析學(xué)生，擅長(zhǎng)捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓舞，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分進(jìn)展

6、組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)，深入推動(dòng)語(yǔ)文課程改革試驗(yàn)。

7、搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

三、主要工作支配：

九月份：

1、組織教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。

2、組織教師做好開(kāi)學(xué)迎檢工作。

3、“同課異構(gòu)〞校本教研活動(dòng)開(kāi)始。

5、協(xié)作教育處做好教學(xué)工作月檢查工作。

十月份：

1、組織“同課異構(gòu)〞教學(xué)討論活動(dòng)。

2、協(xié)作教育處做好教學(xué)工作月檢查工作。

十一月份：

1、繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)〞教學(xué)討論活動(dòng)。

2、協(xié)作教育處做好期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。

3、協(xié)作教育處進(jìn)行教學(xué)檢查。

十二月份：

1、繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)〞教學(xué)討論活動(dòng)。

2、組織語(yǔ)文組教師做好復(fù)習(xí)工作。

3、協(xié)作教育處進(jìn)行教學(xué)檢查。

元月份：

1、組織教師參與學(xué)校舉辦的慶元旦師生文體活動(dòng)。

2、組織語(yǔ)文組教師制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。

3、總結(jié)本學(xué)期的工作。

學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃篇4

【指導(dǎo)思想】

本學(xué)期教研組工作將在校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣“不斷提升隊(duì)伍素養(yǎng)，不斷提升教育質(zhì)量〞這一總目標(biāo)。以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

【具體工作】

一、主動(dòng)向上，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)

本教研組有8位語(yǔ)文教師。骨干教師應(yīng)在業(yè)務(wù)上、學(xué)習(xí)上都要帶好頭，不僅要提高自身的素養(yǎng)，更要主動(dòng)引領(lǐng)組里的青年教師共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。教研組的學(xué)習(xí)氣氛、工作狀態(tài)深深影響著每一位教師，尤其是新上崗的教師。因此，本學(xué)期要繼續(xù)保持教研組融洽、團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，使教研組凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)，使每一位教師喜愛(ài)學(xué)生，喜愛(ài)學(xué)校，自己愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

二、大膽探究語(yǔ)文教學(xué)改革，不斷提升教育質(zhì)量

1、仔細(xì)備課。

備課是上課的基礎(chǔ)，本學(xué)期我組要向“格式規(guī)范、重點(diǎn)突出、富有創(chuàng)意、準(zhǔn)時(shí)反思〞的要求奮進(jìn)。重視備課的實(shí)效性，教師重視作業(yè)的布置和作業(yè)的批改及隨筆的撰寫(xiě)，教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課，共同探究、共同提高教學(xué)水平。

2、上課、磨課。

隨著全校教研活動(dòng)的展開(kāi)，教師在教案、上課、教后反思三個(gè)環(huán)節(jié)上互相學(xué)習(xí)，不斷提升。尤其是“課堂教學(xué)〞這一環(huán)節(jié)，本學(xué)期骨干教師上好掛牌課，青年教師上好錘煉課，盡可能組織組內(nèi)的每一位教師盡可能多地聽(tīng)課，琢磨課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師評(píng)課、反思，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式、理念、方法運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中。

3、規(guī)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。

本學(xué)期要切實(shí)抓好常規(guī)管理，每月進(jìn)行常規(guī)檢查，準(zhǔn)時(shí)反饋。發(fā)覺(jué)問(wèn)題，不輕易放過(guò)，利用教研組學(xué)習(xí)時(shí)間組織組內(nèi)教師商量、反思，準(zhǔn)時(shí)糾正。

4、切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)跟蹤工作。

本學(xué)期，繼續(xù)要實(shí)行學(xué)困生成果跟蹤管理。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分析，找出緣由，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，學(xué)習(xí)成果進(jìn)行跟蹤管理。

5、重視學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。

繼續(xù)兩月一次的學(xué)科綜合質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)和期中質(zhì)量調(diào)研。利用質(zhì)量監(jiān)控，發(fā)覺(jué)教學(xué)問(wèn)題，確定教學(xué)討論的方向。將重點(diǎn)放在調(diào)研的反饋上，召開(kāi)會(huì)議，提供建議，確定下次調(diào)研方向，努力使調(diào)研成為發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題的有效途徑。

6、加強(qiáng)課題討論。

做好20xx年的課題立項(xiàng)工作。要求組內(nèi)每位教師參加課題方案的撰寫(xiě)工作。爭(zhēng)取有一個(gè)課題能在區(qū)里或鎮(zhèn)里立項(xiàng)。

【工作支配】

二月：

1、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

2、二月份隨筆撰寫(xiě)與鑒賞。〔25號(hào)〕

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)籌備。

4、愛(ài)的日記交換接寫(xiě)預(yù)備。

5、進(jìn)行省第二屆“少年文學(xué)之星〞征文。

6、《浪花》征稿開(kāi)始。

三月：

1、課題組例會(huì)。

2、首次網(wǎng)上日記評(píng)比。

3、教學(xué)開(kāi)放日方案公布。〔一年級(jí)家校開(kāi)放〕

4、教學(xué)常規(guī)檢查〔1〕。

5、三月份隨筆撰寫(xiě)與鑒賞。〔25號(hào)〕

6、20xx年課題討論方案的撰寫(xiě)和申報(bào)。

7、“少年文學(xué)之星〞征文3月31日截稿。

8、繼續(xù)進(jìn)行《浪花》征稿。

9、最深切的緬懷網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。

四月：

1、課題組例會(huì)。

2、學(xué)科綜合質(zhì)量調(diào)研〔1〕。

3、教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。

4、第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比開(kāi)始。

5、網(wǎng)上日記評(píng)比。

6、教學(xué)常規(guī)

檢查〔2〕。

7、四月份教學(xué)隨筆撰寫(xiě)與鑒賞〔25號(hào)〕。

8、月底浪花截稿，編輯工作開(kāi)始。

9、讀書(shū)教育活動(dòng)征文競(jìng)賽。

五月：

1、期中質(zhì)量調(diào)研。

2、第十三屆區(qū)教壇新秀第一二輪選拔。

3、教學(xué)常規(guī)檢查〔3〕。

4、五月份教學(xué)隨筆撰寫(xiě)與鑒賞。〔25號(hào)〕

5、首屆愛(ài)的日記交換接寫(xiě)評(píng)選。

6、低段語(yǔ)文學(xué)生寫(xiě)字競(jìng)賽。

7、“一次作文教學(xué)實(shí)踐〞案例評(píng)比。

8、低段“口語(yǔ)交際教學(xué)實(shí)踐〞案例。

六月：

1、語(yǔ)數(shù)老師基本功競(jìng)賽。

2、一年齡教師考核課。

3、教學(xué)常規(guī)檢查〔4〕。

4、六月份教學(xué)隨筆撰寫(xiě)與鑒賞。〔25號(hào)〕

5、教育科研考試報(bào)名。

6、中段語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

7、“我的教學(xué)常規(guī)改良〞主題征文。

8、我的一次教學(xué)常規(guī)改良行動(dòng)征文案例競(jìng)賽。

七月：

1、檔案整理、歸檔。

2、組織新教師參與教育科研考試。

3、布置教師暑期學(xué)習(xí)撰寫(xiě)教師暑假論文。

學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門(mén)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教育處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)提高。

二、工作目標(biāo)

〔一〕、學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)根據(jù)語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、有用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專(zhuān)著。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和商量，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2、準(zhǔn)時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育閱歷，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功〞。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題討論，并依據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

〔二〕、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、對(duì)比新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，討論和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培育；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照看不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，討論和實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，學(xué)校將請(qǐng)專(zhuān)人負(fù)責(zé)制作每位教師的精品課錄像，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特別緣由，盡量參與，課后，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課。

〔三〕、加強(qiáng)課題討論，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授學(xué)問(wèn)為主的舊教育，而到著眼于培育學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題討論，注重培育學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

〔四〕、培育青年教師，促其健康成長(zhǎng)

青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量，而教研組、備課組正是培育新教師的主陣地。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)溝通，資料共享，互相切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。

〔五〕、開(kāi)展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)

1、通過(guò)聽(tīng)課、觀課、評(píng)課的討論方式準(zhǔn)時(shí)與教師進(jìn)行商量、反饋，評(píng)析課堂教學(xué)的勝利與缺乏，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時(shí)參與活動(dòng)，參加商量，提高專(zhuān)題討論的效益。

2、加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作，寫(xiě)好有質(zhì)量的試驗(yàn)閱歷論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思索、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氣氛，組織教師仔細(xì)參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，組織校“大課堂、跨學(xué)科〞、語(yǔ)文大組課堂教學(xué)活動(dòng)，組織一年級(jí)教師對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)課，圍繞主題，開(kāi)展“同課異構(gòu)-連環(huán)改良〞校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，以教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。

月工作支配

九月份

1、依據(jù)班級(jí)實(shí)際，制訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。

2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。

3、第一次教研活動(dòng)，商量并制訂教研組工作計(jì)劃。

十月份

1、集體備課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

2、學(xué)生班級(jí)內(nèi)朗讀競(jìng)賽

3、學(xué)生作業(yè)檢查，評(píng)比。

十一月份

1、學(xué)生班級(jí)間課文朗誦競(jìng)賽。

2、組內(nèi)教師互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

3、商量期中全面素養(yǎng)評(píng)估事項(xiàng)，期中檢查

十二月份

1、集體備課。

2、組內(nèi)老師專(zhuān)題座談會(huì)。

一月份

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、教研組整理活動(dòng)資料，撰寫(xiě)工作總結(jié)。

3、教研組上交工作總結(jié)

學(xué)期語(yǔ)文工作計(jì)劃篇6

本冊(cè)教材是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的`新教材，表達(dá)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。

全書(shū)按主題合成單元，每個(gè)單元根據(jù)主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在不斷的實(shí)踐中，致力于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性，培育實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

教學(xué)的總要求：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究〞的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教改措施：

一、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革力度，主動(dòng)投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問(wèn)題意識(shí)，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、教師要做到從整體上把握教科書(shū)，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際狀況出發(fā)，實(shí)施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。

三、仔細(xì)抓好聽(tīng)說(shuō)，讀寫(xiě)訓(xùn)練，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著觀賞，誦讀觀賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培育語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。

四、注重培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握良好的學(xué)習(xí)方法，增添學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的進(jìn)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培育，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。

五、搞好第二課堂活動(dòng)，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探究，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀文學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

六、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和互相滲透，強(qiáng)化綜合能力的培育，主動(dòng)開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，努力提高語(yǔ)文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

時(shí)間，單元

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1—3周，詠物抒懷，一單元

閱讀9課時(shí)，協(xié)作指導(dǎo)3課時(shí)，課時(shí)，寫(xiě)作3課時(shí)，口語(yǔ)交際1課時(shí)，合計(jì)13課時(shí)

1、感受和體悟在文章中所抒發(fā)的感情，并在品讀中培育情操。

2、理解課文所寫(xiě)的是事物特點(diǎn)和內(nèi)在方面的聯(lián)系，以及物與情的關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)課文依據(jù)文章立意需要，抓住特點(diǎn)寫(xiě)景的主要方法