20*

蘆花鞋四年級語文RJ版·下冊

一、新課引入青銅葵花《青銅葵花》是當代作家曹文軒創作的長篇小說，該小說曾獲《中國報紙》2005年十大好書獎，臺灣“好書大家讀”年度長篇小說類創作最佳獎，江蘇精品圖書獎，第十屆全國精神文明建設“五個一工程”獎，首屆世界出版政府獎，中國作家協會第七屆優秀兒童文學獎。二、新課講解作者簡介曹文軒，1954年1月出生于江蘇鹽城，中國兒童文學作家。主要作品有小說《山羊不吃天堂草》《草房子》等。2016年4月4日，曹文軒獲“國際安徒生獎”，這也是中國作家首次獲此殊榮。2017年12月，憑借特殊文體長篇小說《蜻蜓眼》獲得首屆“吳承恩長篇小說獎”。二、新課講解我會認搓繩葵花1.小時候,我們最拿手的活兒是搓繩。2.她笑了，圓圓的臉龐就像一盤盛開的金葵花。cuōkuí二、新課講解祈求遺憾1.農民們祈求來年有個好收成。2.爸爸沒能上大學，至今想起來都非常遺憾。qíyíhàn二、新課講解污損雪屑1.這本書保管得非常好，沒有一點點污損。2.他的赤腳踏過積雪時，濺起了一蓬蓬雪屑。wūxiè二、新課講解葵花祈福遺憾雪屑識字游戲二、新課講解空寂：空曠寂靜。祈求：指懇切地希望得到。詞語解釋二、新課講解感嘆不已：很多感嘆。因為某些事務而感嘆。撫摸：指用手輕輕摩挲。二、新課講解遺憾：指不滿意、悔恨、不甘心的事情，由無法控制的或無力補救的情況所引起的后悔。污跡：指齷齪的痕跡；污染的痕跡。二、新課講解自由朗讀課文，邊讀邊想課文主要寫的是什么，是按怎樣的順序來寫的?全家人采蘆花、編蘆花鞋。青銅就準備到街上去賣,要賣足100雙,并有一雙就在青銅的腳上。青銅跑了幾天卻賣了101雙,多出一雙就是青銅腳上的那一雙,而青銅卻光著腳丫回家。整體感知二、新課講解做蘆花鞋賣蘆花鞋意外收獲赤腳回家課文按怎樣的順序來寫的?為了增加收入，全家人做蘆花鞋。為了賣完鞋，青銅不顧大雪紛紛。青銅堅守了一天，終于賣完了100雙鞋。青銅賣掉了腳上的一雙鞋，赤腳回家。事情發展的順序二、新課講解全家人做了101雙鞋，為什么要求只賣100雙？是什么力量讓青銅堅持在大雪紛飛的天氣里去賣鞋？課堂互動二、新課講解①全家人為什么要做蘆花鞋？②哥哥青銅是如何照顧妹妹葵花的？③為什么要做101雙鞋？做蘆花鞋課堂交流二、新課講解這是家里的一筆收入，一筆很重要的收入。想到這筆收入，全家人都很興奮，覺得心里亮堂堂的，未來的日子亮堂堂的。從“亮堂堂”一詞可以看出全家人很期待這一筆收入。二、新課講解她仰起頭來，不停地尋覓著，見到特別漂亮的一穗，她不采，總是喊:“哥,這兒有一穗!”青銅聞聲，就會趕過來。見到葵花手指著的那一穗真是好花，就會笑瞇瞇的。葵花找青銅采體現了青銅對葵花的關愛二、新課講解青銅一家，老老少少，將所有空閑都用在了蘆花鞋的編織上。他們編織了一百零一雙鞋。第一百零一雙是為青銅編的。青銅也應該有一雙新的蘆花鞋。可以看出全家人都很心疼青銅。二、新課講解是什么力量讓青銅堅持在大雪紛飛的天氣里去賣鞋？愛對家人的愛對葵花的愛賣蘆花鞋課堂交流二、新課講解天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。大雪紛飛，天氣嚴寒，青銅依然堅持去賣鞋，體現了青銅執著的性格。二、新課講解青銅同意了。他挑了一雙適合他的蘆花鞋，將腳洗得干干凈凈，穿上了。然后拿起余下的十雙蘆花鞋，朝大人們搖搖手，便跑進了風雪里。為了把所有的鞋賣掉，青銅同意全家人的意見：穿上蘆花鞋。二、新課講解大雪紛飛中，一上午都沒有賣掉一只蘆花鞋，青銅為什么還要堅持下去呢？

蘆花鞋有沒有賣完呢？意外收獲課堂交流二、新課講解到了中午，雪大了起來，成團成團地往下拋落。望著漫天大雪，青銅在心里不住地說著:“買鞋的，快來吧！買鞋的，快來吧!……”漫天大雪，青銅希望早點賣掉蘆花鞋，能早一點回家。體現了青銅堅韌不拔的性格。二、新課講解青銅抓著一大把錢，站在雪地上，一時竟有點兒反應不過來。青銅本以為鞋子賣不掉了，沒想到在最后時刻居然一下子賣光了，這讓他有點意外，同時也帶著一份驚喜。二、新課講解青銅跑了幾天卻賣了101雙,多出一雙就是青銅腳上的那一雙,而最后青銅卻光著腳丫回家，這是一種什么樣的精神？這是一種大愛無疆的體現，同時也讓我們看到了青銅執著、樸實和堅韌不拔的性格。

赤腳回家課堂交流二、新課講解蘆花鞋做蘆花鞋賣蘆花鞋意外收獲赤腳回家三、結構梳理

《蘆花鞋》這篇課文通過青銅采蘆花，一家人忙碌做蘆花鞋到青銅努力賣蘆花鞋，光腳踏雪回家等一系列情節，體現了青銅執著、樸實和堅韌不拔的性格。四、概括主題例：亮堂堂1.仿寫詞語亮晶晶毛絨絨蓬松松五、課堂練習（1）那鞋很厚實，像暖和和的鳥窩。2.我會仿寫句子。刺猬的身體如同一個長滿了鋼針的小圓球。（2）兩雙鞋，既像四只鳥窩，又像兩對鳥。孩子的笑臉，既像初升的朝陽，又像跳蕩的火焰，給人以無限希望。五、課堂練習20*

蘆花鞋

新課導入南山腳下一缸油，姑嫂兩個賭梳頭。姑娘梳成盤龍髻，嫂嫂梳成羊蘭頭。樹頭掛網枉求蝦，泥里無金空撥沙。刺槐樹里栽枸橘，幾時開得牡丹花？書名：《青銅葵花》作者：曹文軒類別：長篇小說、兒童文學作者簡介曹文軒，江蘇鹽城人，北京大學教授，博士生導師，著名作家。榮獲2016年國際安徒生獎，是一位獲此殊榮的中國作家。代表作有《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《根鳥》等。主要內容一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……從文章的主要內容來看，你認為這本書的主要人物是誰？青銅葵花故事發生在大麥地，青銅一家就生活在大麥地村，那里有一條寬寬的河，有成片成片的蘆葦蕩。在青銅五歲那年的一個深秋的夜晚，蘆葦蕩一片火海，大火過后，大麥地成了一片凄慘的黑色。青銅雖然在家人的呵護下逃離了火海，然而人們驚訝地發現，原本說話流利的青銅一夜之間竟成了一個聽得見別人說話，卻再也說不出話來的啞巴……變成啞巴對青銅來說意味著什么？苦難降臨在青銅身上，從此，他失去了語言，失去了朋友，失去了快樂……葵花三歲那年，媽媽離開了人世，她只能和爸爸相依為命。葵花的爸爸是一名雕塑家。他最喜歡燦爛的葵花。那年葵花隨爸爸來到了大麥地的干校里。爸爸常常背著畫夾，劃著小船去成片的葵花田邊畫畫。有一回，他為了撈起河里的一張畫，落水淹死了。葵花失去了唯一的依靠——爸爸。故事聽到這里，你有什么感受？初讀課文用自己喜歡的方式閱讀課文，邊讀邊圈出文中的生字新詞。遇到難讀的地方多讀幾遍，把課文讀通、讀順。想一想：課文在結構上有什么特點？分幾部分寫的，每部分分別寫了什么？生字學習搓繩葵花祈求遺憾污跡雪屑cuōkuíqíyíhànwūxiè比一比憾撼遺憾搖撼組詞：字形：這篇課文在結構上有什么特點？用空行分成四個部分來寫。請大家用較快的速度再讀讀每部分內容，想想每部分分別寫了什么，運用前面學過的列小標題的方法，為每部分列出小標題。第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：采蘆花編鞋大雪天賣鞋城里人買鞋雪地里脫鞋小標題冬閑時，青銅全家精心編織了一百零一雙蘆花鞋，由青銅拿到油麻地鎮上去賣，以增加收入。一個大雪天，青銅不顧家人的阻止，執意要到鎮上賣剩下的十雙鞋，一群城里人意外地買光了他的鞋。在回家的路上，文章主要內容有一個人追來向青銅購買蘆花鞋，看到那個后來者失望的眼神時，青銅脫下自己腳上的鞋賣給他，自己赤著腳走回了家。感悟體會苦難幸福曹文軒的《青銅葵花》寫苦難——大苦難，將苦難寫得深刻；寫美——大美，將美寫到極致；寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情意。收罷秋莊稼，青銅家就已決定：今年冬閑時，全家人一起動手，編織一百雙蘆花鞋，然后讓青銅背著，到油麻地鎮上去賣。這是家里的一筆收入，一筆很重要的收入。想到這筆收入，全家人都很興奮，覺得心里亮堂堂的，未來的日子亮堂堂的。訴說苦難從這段話中你看出了什么？從這段話可以看出青銅家日子過得非常艱難，賣“一百雙蘆花鞋”對于青銅家來說，是“一筆很重要的收入”，從全家人的表現來看，青銅家很需要這筆錢。天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。雪還在下。

奶奶對青銅說：“今天就別去鎮上賣鞋了。”爸爸媽媽也都對青銅說：“剩下的十一雙，一雙是給你的，還有十雙，賣得了就賣，賣不了就留著自家人穿。”葵花也一個勁兒地說：“哥，今天就別去賣鞋了。”但青銅卻堅持著今天一定要去鎮上。他對奶奶他們說：“今天天冷，更會有人買鞋的。”從這段話中你看出了哪些內容？從“下了一夜大雪”“足有一尺厚”“門都很難推開”可以看出天氣非常寒冷，在這樣寒冷的天氣里，青銅依然堅持去賣剩下的十雙鞋，可見生活的艱難。但過了一會兒，他將右腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。他的腳板頓時感到了一股針刺般的寒冷。他又將左腳從蘆花鞋里拔了出來，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。從這段話中你看出了什么？青銅把剩下的十雙蘆花鞋全賣完了，可還有人要買時，竟脫下了穿在自己腳上的蘆花鞋，赤腳行走在冰天雪地之中。可見這一點點錢對于青銅來說，也是極其重要的！你認為作者為什么要寫這些“苦難”？通過寫“苦難”表現了人物的內心“美”,表現了“愛”。文中寫景色美的句子數不勝數，請同學們找出來讀一讀，并說一說自己的閱讀感受。那柔軟的蘆花，竟像是長在上面的一般。被風一吹，那花都往一個方向傾覆而去，露出金黃的稻草來。讓人想到落在樹上的鳥，風吹起時，細軟的絨毛被吹開，露出身子來。兩雙鞋，既像四只鳥窩又像兩對鳥。這段話有什么作用？這段話生動細膩地描寫了蘆花鞋的美，為下文城里人買光蘆花鞋埋下伏筆。他沒有因為他們的眼神里閃現出來的那份欣喜而漲價，還是報了他本來想賣的價。他們都覺得便宜，二話沒說，就付了錢。青銅抓著一大把錢，站在雪地上，一時竟有點兒反應不過來。從這段話中我們可以看出什么？青銅沒有因為城里人欣賞他的鞋而漲價，還是按原本要賣的價格報價，可見他的誠實、純樸。他彎下腰，撿起了那雙蘆花鞋，放到眼前看著。因為一路上都是雪，那雙鞋竟然沒有一絲污跡，看上去，完全是一雙新鞋。他笑了笑，掉頭朝那個人追了過去。他的赤腳踏過積雪時，濺起了一蓬蓬雪屑……從這段話中我們可以看出什么？青銅不想讓那個后來者失望，毅然在大雪天脫下自己的新鞋朝那個人追去，可見他的善良、樸實。結尾“濺起了一蓬蓬雪屑”這一句襯托了青銅這種美好的品質，耐人尋味。小結經過同學們的閱讀、交流，我們感受到了青銅一家的苦難和愛，文中故事情節以及景物描寫感人至深，令人回味無窮。作者遣詞造句的精妙、選材構段的精巧，無處不讓我們感受到語言的魅力所在。寫作借鑒一本優秀的書籍，在寫法上也總有很多地方值得讀者借鑒。那么，你在閱讀本文的時候，有哪些收獲呢？

1.景物描寫如臨其境。如寫雪大，天下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。2.細節描寫真實感人。如寫青銅脫鞋時，走著走著，青銅放慢了腳步。他的目光落在了自己腳上的那雙蘆花鞋上。雪在蘆花鞋下咯吱咯吱地響著。他越走越慢，后來停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自