《朝花夕拾》導讀課

格宜鎮第二中學欒亞環節一：導入

油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥（máo），倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。——《從百草園到三味書屋》

冬天，水缸里結了薄冰的時候，我們大清早起一看見，便吃冰，有一回給沈四太太看到了，大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨了一頓罵，并且有大半天不準玩。我們推論禍首，認定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給她另外起了一個綽號，叫作“肚子疼”。《瑣記》

你認為這是一個怎樣的孩子？為什么？環節二：

看照片，

知生平

我們從照片上看到的，從書中讀到的，從史學家口中聽到的，從他的紀念館里瞻仰到的——都是頑強和堅硬的，一個斗士的靈魂，不屈者的靈魂。只有細讀他關于故鄉的文字，熟悉他的阿長媽媽，他的朋友閏土，他的“三味書屋”和“百草園”之后，浸潤在他情趣盎然的童年世界時，我們才會輕輕地嘆一口氣，欣悅地想到，魯迅也是溫情的魯迅，是柔軟和童真的魯迅，率性和孩子氣的魯迅。——黃蓓佳（作家）《朝花夕拾》魯迅先生唯一一本回憶性散文集《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的散文集，閱讀原著可以走進魯迅的世界，可以走近魯迅。環節三：覽目錄，猜內容《狗·貓·鼠》阿長與《山海經》二十四孝圖五猖會無常從百草園到三味書屋父親的病瑣記藤野先生范愛農

1.從篇名中你能猜出寫了哪些人，發生了哪些事嗎？目錄小引

狗·貓·鼠阿長與《山海經》

二十四孝圖五猖會無常

從百草園到三味書屋父親的病瑣記

藤野先生范愛農后記

從百草園到三味書屋瑣記藤野先生

狗·貓·鼠二十四孝圖無常阿長與《山海經》五猖會父親的病范愛農求學之路傳統之思身邊之人全書共十個篇目《狗·貓·鼠》

阿長與《山海經》二十四孝圖五猖會無常從百草園到三味書屋

父親的病瑣記

藤野先生

范愛農

2.十篇文章，僅看篇名，哪一篇文章最吸引你？為什么？環節四：賞評價，明要點

《朝花夕拾》不是小說，卻細致入微地刻畫了一批栩栩如生的人物形象；它不是傳記，卻提供了魯迅早年的一大批鮮為人知的傳記材料。——王景山（首都師大教授）環節五：讀原文，猜人物

1.他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規矩，但也不常用……

壽鏡吾先生環節五：讀原文，猜人物

2.a.其實進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴九郎的……”b.你看，你將這條血管移了一點位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術，實物是那么樣的，我們沒法改換它。現在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。c.原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。

藤野先生批注：藤野先生是一位治學嚴謹、生活簡樸、正直熱忱、尊重科學、認真求實、沒有民族偏見的好老師。環節五：讀原文，猜人物

3.a.假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看誰吃得多。”b.……一回是我已經十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰打得多。她就從旁記著數，說道：“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”衍太太批注：衍太太是一表面對孩子好，其實暗中使壞，表里不一，喜歡慫恿孩子做壞事的人。環節五：讀原文，猜人物

4.a.他的診金也是一元四角，他的藥方上總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。蘆根和經霜三年的甘蔗他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞節，續弦或再蘸，連做藥的資格也喪失了。b.“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆(qiān,罪過,過失……。醫能醫病，不能醫命運，對不對？自然，這也許是前世的事……”陳蓮河醫生批注：陳蓮河醫生：唯利是圖、“名醫”庸術、故弄玄虛、草菅人命。5、這是一個高大身材，長頭發，眼球百多黑少的人，看人總像在藐視。a.談起自己的經歷來，他說他后來沒有了學費，不能再留學，便回來了。回到故鄉之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。現在是躲在鄉下，教著幾個小學生糊口。b.第二天愛農就上城來，戴著農夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。c.老迅，我們今天不喝酒了。我要去看看光復的紹興。我們同去。范愛農批注：范愛農是一個性情直爽、單純的人。他做事勤奮，對革命抱有理想，落魄不得志，生活困窘。環節六：品阿長，悟深情

長媽媽，一個一向帶領著我的女工，也許是以為我等得太苦了罷，輕輕地來告訴我一句話。這即刻使我憤怒而且悲哀，決心和貓們為敵。她說：隱鼠是昨天晚上被貓吃去了！

……

但許多天之后，也許是已經經過了大半年，我竟偶然得到了一個意外的消息：那隱鼠其實并非被貓所害，倒是它緣著長媽媽的腿要爬上去，被她一腳踏死了。她是一個＿＿＿＿＿＿的保姆。環節六：品阿長，悟深情

仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈!

《阿長與〈山海經〉》為什么作者對保姆阿長感情變化會如此之大？《阿長與<山海經>》：阿長作為魯迅的保姆，她曾給予年幼的魯迅關愛與照顧。她為魯迅講過美女蛇的故事，她為魯迅買過別人不肯買的《山海經》；小魯迅在父親的逼迫下背書時，她也是默默地候在他的身邊的……她是魯迅溫暖童年的一部分。阿長青年守寡，僅有一個過繼的兒子；她講究迷信，渴求平安……阿長，讓魯迅看到了小人物的境況與命運，引發了他對小人物的憐憫與同情。環節七：讀小引，知背景

1.朗讀小引第三段，思考：這本書原來的名字是什么？作者為何將書名更改？明確：《朝花夕拾》原名為《舊事重提》。改名原因：原本的名字只能表現回憶往事這一主題，而“朝”與“夕”既表現了童年和中年兩個時間點，也清楚的表現了人到中年后將童年往事細細回憶的萬般感慨，花還比喻曾經美好的童年生活，更耐人尋味。環節七：讀小引，知背景

2.寫作背景：1926年“三一八”慘案后,魯迅寫了《紀念劉和珍君》等文章,憤怒聲討反動政府的無恥行徑,遭到反動政府的迫害,不得不過起顛沛流離的生活。他先后寫了《二十四孝圖》《五猖會》《無常》三篇散文。1926年9月魯迅接受了廈門大學的聘請,南下教書,但他發現廈門大學的空氣和北京一樣,也是污濁的.魯迅在這里見識了種種知識分子的丑惡嘴臉,魯迅在廈門大學的圖書館樓上寫了很多作品,這其中就包括《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》和《范愛農》五篇散文.這五篇散文與在北京創作的另外五篇散文就構成了《朝花夕拾》的全部.后來與魯迅在慘案發生之前,在北京寓所的東壁下創作的《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經〉》一起收入了散文集《朝花夕拾》。

環節七：讀小引，知背景3.請你想象先生寫下文章之時，他臉上的神情是怎樣的。他在微笑，或許眼前全是自己兒時調皮的樣子；他雙眼含著熱淚，畢竟曾經溫暖的歲月早已經遠去；他在嘆息，因為眼前所見盡是知識份子的丑態；……所以在《朝花夕拾》中，既有溫情脈脈的筆觸，又帶有深刻辛辣的諷刺。