部分激素異常導致的癥狀：巨人癥侏儒癥呆小癥甲亢肢端肥大癥大脖子病當前第1頁\共有36頁\編于星期五\10點手足粗大，鼻大唇厚，下頜突出，內臟器官也產生肥大現象，稱肢端肥大癥。成年時，生長激素分泌過多當前第2頁\共有36頁\編于星期五\10點外分泌腺：有導管，分泌物通過導管排出，如消化腺、汗腺。導管血管內分泌腺：無導管，分泌物直接進入體內的毛細血管，隨著血液循環運輸到全身，如甲狀腺、胰島等。當前第3頁\共有36頁\編于星期五\10點下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等人體主要內分泌腺及其分泌的激素

當前第4頁\共有36頁\編于星期五\10點食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質轉化血糖0.8-1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉化人體中血糖的3來源和3去向（正常情況下）血糖平衡的調節當前第5頁\共有36頁\編于星期五\10點當前第6頁\共有36頁\編于星期五\10點A

BC當前第7頁\共有36頁\編于星期五\10點血管ABCD刺激刺激刺激刺激神經血管組織、器官組織、器官組織、器官組織、器官內分泌腺內分泌腺內分泌腺內分泌腺神經神經血管血管人進食后，血糖的調節屬于________過程。B、C當前第8頁\共有36頁\編于星期五\10點正常情況下，人體進食后血液內A、胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加B、胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C、胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少D、胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少D當前第9頁\共有36頁\編于星期五\10點讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖，服用量按每人每1千克體重1克計算。隨后每隔一段時間，測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。（1）兩人血糖濃度變化如圖，其中表示糖尿病患者的曲線是______________。（2）下列甲～丁四種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是_______B√當前第10頁\共有36頁\編于星期五\10點血糖平衡調節當前第11頁\共有36頁\編于星期五\10點(2007山東理綜)4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內血糖含量的變化。分析正確的是A.a代表高胰島素血癥患者血糖含量的變化B.4條曲線在前30min內血糖升高與腸道吸收有關C.b在120min后下降主要因葡萄糖轉化為糖原和非糖物質D.c、d代表正常人血糖含量變化B當前第12頁\共有36頁\編于星期五\10點（2006廣東)兩人在空腹狀態下，同時一次性口服葡萄糖100g，然后每隔1h測定一次血糖含量，將結果繪成以下曲線，據下圖分析正確的是A、a、b分別代表正常人和糖尿病患者B、a在1h～2h血糖下降，某些氨基酸合成增加C、b在1h～2h血糖處于高處，蛋白質分解減少D、b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖元所致AB當前第13頁\共有36頁\編于星期五\10點人體血漿中葡萄糖的含量僅能維持正常生理活動幾分鐘的需要。那么，在一定時間內，能使血糖基本維持在80～120mg/dL左右的器官是()A大腸B胃C肝臟D骨骼肌

C

當前第14頁\共有36頁\編于星期五\10點甲狀腺激素的作用：1、促進新陳代謝，加速體內物質氧化分解2、提高神經系統興奮性3、促進幼小動物個體發育

實例二：甲狀腺激素分泌的分級調節呆小癥甲亢當前第15頁\共有36頁\編于星期五\10點手術切除成年大白鼠的整個甲狀腺，一段時間后，該大白鼠表現為()

A.分解代謝增強B.生長發育加快C.耗氧量增加D.食欲增強

E.自由活動減少F.嗜睡E、F

當前第16頁\共有36頁\編于星期五\10點問題情境：

當你站在寒風中瑟瑟發抖時，你的機體為了抵御寒冷作了哪些反應？這些反應是通過怎樣的調節機制實現的？

當前第17頁\共有36頁\編于星期五\10點促甲狀腺激素釋放激素甲狀腺甲狀腺激素細胞代謝甲狀腺激素分泌的分級調節反饋垂體+促甲狀腺激素+--下丘腦寒冷等刺激感受器+當前第18頁\共有36頁\編于星期五\10點血管ABCD刺激刺激刺激刺激神經血管組織、器官組織、器官組織、器官組織、器官內分泌腺內分泌腺內分泌腺內分泌腺神經神經血管血管寒冷刺激下甲狀腺激素分泌的調節屬于________過程。D日照變長促使多數鳥類開始產卵屬于D過程當前第19頁\共有36頁\編于星期五\10點卵巢產卵性激素分泌的分級調節反饋垂體++--下丘腦日照變長等刺激感受器+促性腺激素釋放激素促性腺激素性激素當前第20頁\共有36頁\編于星期五\10點將成熟雄鼠的甲狀腺進行手術切除，從第三周開始，每天注射激素A，結果激素A和激素B在血液中的濃度變化曲線如下圖所示，請回答：（1）A是

。（2）激素B是

。（3）如果停止注射激素A，鼠的身體狀況是：

（4）如果將注射量增加5倍，連續注射3個月，鼠的身體狀況是：甲狀腺激素促甲狀腺激素代謝緩慢、體溫下降、心跳減慢、神經反應遲鈍；體內物質氧化分解過快，食量大而體消瘦，心跳呼吸加快，神經系統興奮性高。當前第21頁\共有36頁\編于星期五\10點當前第22頁\共有36頁\編于星期五\10點案例:促胰液素的發現學術背景：

在20世紀之前，學術界普遍認為，人和動物體的一切生理活動都是由神經系統調節的。

當前第23頁\共有36頁\編于星期五\10點當前第24頁\共有36頁\編于星期五\10點（3）稀鹽酸小腸腸腔（切除神經）分泌（2）稀鹽酸血液不分泌小腸腸腔（1）稀鹽酸分泌注入注入注入結果結果結果

沃泰默的解釋：這是由于小腸上微小的神經難以剔除干凈的緣故，所以是一個十分頑固的神經反射。

沃泰默的實驗：當前第25頁\共有36頁\編于星期五\10點斯他林和貝利斯的實驗：實驗過程：小腸黏膜+稀鹽酸混合研磨注射分泌實驗結論：小腸黏膜產生化學物質素促進了胰液的分泌。提取液狗靜脈小腸腸腔（切除神經）分泌血液不分泌小腸腸腔分泌注入注入注入結果結果結果

沃泰默的實驗：（3）稀鹽酸（2）稀鹽酸（1）稀鹽酸當前第26頁\共有36頁\編于星期五\10點思考與討論1.斯他林和貝利斯獲得的科學發現包括哪些內容？發現了促胰液素；發現了激素調節。當前第27頁\共有36頁\編于星期五\10點結扎小狗的胰管，正常進食，小狗出現的癥狀是()A.生長發育立即停止B.血糖濃度明顯偏高，出現糖尿病C.消化不良D.尿量減少，體溫偏高C當前第28頁\共有36頁\編于星期五\10點較大劑量注射一種激素后，小白鼠漸漸反應遲鈍，活動減少，以至昏睡，該激素是()A甲狀腺素B雄性激素C雌性激素D胰島素

D

給小白鼠注射一定劑量的胰島素后，小白鼠進入休克狀態，要使其蘇醒，可適量注射（）A、生理鹽水B、甲狀腺激素C、ATP溶液D、葡萄糖

D

當前第29頁\共有36頁\編于星期五\10點當前第30頁\共有36頁\編于星期五\10點當前第31頁\共有36頁\編于星期五\10點B一只成年狗仍然保持幼年的體態，且精神萎靡，反應遲鈍、行動呆笨，無求偶行為，其原因是（）A、睪丸發育不全B、甲狀腺功能低下C、生長激素分泌不足D、生長激素分泌不足，睪丸發育不全當前第32頁\共有36頁\編于星期五\10點科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后，觀察到的相應反應如下表。推斷依次是（）A、甲狀腺激素、胰島素、生長激素B、胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素C、胰島素、生長激素、甲狀腺激素D、生長激素、胰島素、甲狀腺激素C當前第33頁\共有36頁\編于星期五\10點1、注射胰島素治療糖尿病。2、與注射促性腺激素類藥物，提高魚的受孕率。3、應用保幼激素，使蠶推遲作繭時間，增加吐絲量。4、口服避孕藥能抑制排卵。5、運動員服用興奮劑，促進肌肉的生長。6、殺