2023年有關(guān)元旦的演講稿800字(三篇)有關(guān)元旦的演講稿800字篇一

大家好!

今日我演講的題目是《喜迎元旦閃光青春》。

聽，耳畔笑語連連;看四周喜色萬千。唱元旦之歡歌，揚青春的旗幟!

隨著馬上到來的x年，我們得意的華夏神州又增加了新的一道年輪，標(biāo)志著時代的航船乘風(fēng)破浪，宏大的祖國又迎來了布滿盼望的一年!

1月1日之所以稱為元旦，元是開頭，第一之意，旦是早晨，一天之意!元旦就是一年的開頭，一年的第一天!從字面上看，旦字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出，放射著絢爛輝煌的光線!這個象形字生動的反響了旭日東升的景象!把元旦合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮勉的斗志來迎接嶄新的一年!東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感慨：“盛年不重來，一日難再晨，準時當(dāng)鼓勵，歲月不待人!”

過去是美妙的回憶，幻想是青春的旗幟!

青春擁有一雙名貴的翅膀，自由拘束，它在高出飛行!風(fēng)是它的羽翼，云是它多變的衣裳!它劃過，如同一道長虹，它閃耀，仿佛宙斯的閃電迅捷、有力、開拓?zé)o疆!把握青春，你就能擁有歡快和幻想;追趕幻想，你就能擁有愛情、榮譽和堅決的盼望!擎著青春的火炬，無所畏懼!

青春是奮勉，青春是制造，青春是邁步進取，勇往直前!青春之所以珍貴就在于它的朝氣，欣欣向榮!青春之所以幸福，就在于它有光芒的前途!青春催人奮進!永不退縮!永不言敗!

春種秋收，是農(nóng)夫的收獲，學(xué)業(yè)有成是學(xué)子的收獲，經(jīng)營有方是商人的收獲，保家衛(wèi)國是軍人的收獲，教子成材是父母的收獲，而矢志不渝，奮勉進取，勇于創(chuàng)新，建功立業(yè)就是青春的收獲，就是青春的傲慢，就是青春的榮耀!假如說，春天是一年的青春，那么青春就是生命的春天!我們是早晨八九點鐘的太陽，我們將成為時代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士!

青春歲月，春暖花開，我們踏上人生的旅途還不久，前方還有很多的挫折需要我們?nèi)タ酥?，有很多的事業(yè)需要我們?nèi)ブ圃?，有很多的難題需要我們?nèi)ッ鎸?風(fēng)雨也好，艷陽也罷!只要我們充分珍惜和利用青春那塊生命的基石，那么我們迎來的將是一道道靚麗的彩虹，一件件閃光的成就，一個個輝煌的成功!

我年輕，所以我更自信!自信是勝利的源泉，盼望是自信的動力!

盼望的種子，要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時間索取價值，用雙手為艷麗的五星紅旗添彩!同學(xué)們，我們正滿懷激情和信念來叩響人生這扇奇異的大門，生活是那樣豐富和寬闊!還有很多的寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍泻芏嗟碾U峰等待我們?nèi)ヅ实?，有很多的藍圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@新的一年里，播撒下盼望的種子，辛勤的耕耘吧!

我的演講完畢!感謝大家!

有關(guān)元旦的演講稿800字篇二

敬重的教師們：

今日是xx年的最終一天，在此，請讓我向大家致以節(jié)日的問候，祝大家新年進步，身體安康，家庭幸福!

教師們，過去的一年，你們辛勤耕耘，悄悄奉獻。菁菁校園，你們奉獻出漂亮的青春和芳華，莘莘學(xué)子，你們傾灑了太多的心血和汗水。天剛蒙蒙亮，伴隨著朗朗的書聲你們用愛心開啟了勞碌的一天，華燈初上，你們才載著滿身的疲乏完畢一天的辛苦。孩子的成長，牽動了你們的神經(jīng)，學(xué)校的榮辱，深深地感染著你們的激情，貧困家庭，有你們的腳印，家訪路上，有你們的身影。為了一節(jié)教研課，你們反復(fù)演練，為了學(xué)生一個小小的競賽，你們也煞費苦心，長期輔導(dǎo)，你們用自己的行動，詮釋了什么叫愛心，什么叫責(zé)任。

教師們，過去的一年，我們的全體同仁，用真誠、汗水、愛心和學(xué)識，辛勤地培育著祖國的花朵，為學(xué)校的進展與進步，做了出色的奉獻。

同時我們也深深地知道，我們還有很多缺乏，我們離人民滿足的教育還有很大的差距，要實現(xiàn)現(xiàn)代化教育名校的目標(biāo)，我們還要付出更多的努力。做學(xué)校的領(lǐng)頭人，我深感肩上的重任，家長把孩子交給中心小學(xué)，我們就必需讓家長放心，就必需通過自己的辛勤培育，交回家長一個受到良好教育的人，一個具有良好品德與習(xí)慣的人，一個具有遠大理想與民族精神的人，這是我們的責(zé)任，我們必需擔(dān)負起這個重任，由于我們是人民教師。

作為學(xué)校，對家長需要的東西我們必需堅守，對孩子成長有利的東西，我們也必需堅持。更為重要的是，各級政府與廣闊家長，用他們的指揮棒操縱著對學(xué)校教育的評價。教師們，追求考試成績，作為一線教師出身的我，我也深深地知道，給你們帶來了太多的苦惱與無奈，也使你們陷入了一種無盡的憂慮與壓力，片面追求成績的功利作法，站在個人的角度，我是非常反對的。但我們也清晰地知道，地處大沙田農(nóng)村，家長追求的最高目標(biāo)依舊是學(xué)生的考試成績，以前我也闡述過《關(guān)注學(xué)生成績對學(xué)校的現(xiàn)實意義》，這里就不再贅言了。假如離開政府與家長的評價，我們的學(xué)校教育、我們的所謂成績，就一文不值，什么也不是了。

基于這一點，我們學(xué)校對考試成績的追求，始終在苦痛地堅守著，請大家理解學(xué)校的苦衷。這個苦痛的堅守過程中，作為學(xué)校負責(zé)人，可能說了一些話、做了一些事，讓教師感覺到了苦痛，更嚴峻的可能影響過個別教師的心情，請你們體諒。

我是一個特別推崇儒家思想的人，熟讀了儒家出色代表曾國藩的很多思想與著作，我講究慎獨、中庸、仁愛、自省的處事之道，并常常以此告誡自己，信任經(jīng)過幾年的相處，大家深知我的為人。我特別盼望與教師和諧相處，也非常珍惜與教師們共事的緣分，

“相逢一笑泯恩仇”，換位思索，我想廣闊教師也會體諒一個學(xué)校負責(zé)人的良苦專心。

我也常常告誡自己，不能由于教師提出一些建議而跟教師記仇，給教師穿小鞋。這些建議可能是不合理的，也可能是錯誤的，只要教師不是惡意的，不是有意在教師與學(xué)校之間制造沖突的，不是有意挑撥教師與學(xué)校之間關(guān)系的，都是可以理解、都可以原諒的，現(xiàn)實生活中，誰沒有意見呢?固然我也不情愿看到有惡意在教師與學(xué)校之間制造沖突，惡意挑撥教師與學(xué)校之間關(guān)系的行為發(fā)生，這種行為應(yīng)當(dāng)受到廣闊教師的口誅筆伐，自覺抵抗。大家要信任我的為人，不要讓居心不良的人所蒙騙，大家要知道，謊話一般編得很逼真，編得很完善，一不當(dāng)心我們就可能受人利用，大家要提高警覺。

教師們，新的一年，我們還有很多事情要做，新的一年也是我們實行教育名校目標(biāo)的關(guān)鍵的一年。我們要細心備好每一點學(xué)問，專心寫好每一篇教案，細心講好每一堂內(nèi)容，急躁教好每一個學(xué)生。一節(jié)課的時間雖然短暫，一學(xué)年的課堂就是一首歌。我們的青春，在教室的黑板前閃光，我們的輝煌，在作業(yè)的批改中書寫。中心小學(xué)像一幅畫卷，灑著我們的濃墨重彩，繪著孩子們的美妙人生，在三角教育長廊里漸漸伸展開來，我們的抱負有多大，孩子們的夢就有多甜。

在此，我要感謝全體教職員工對學(xué)校工作的支持，也要感謝你們的家人，沒有他們的奉獻，就不會有中心小學(xué)的和諧與穩(wěn)定。

三尺講臺播雨露,一顆丹心送甘甜。愿明天的學(xué)校更加光明，更加絢爛,更加甜蜜,開心!

最終，再一次祝全體教師，在新的一年里合家幸福，工作順意!

有關(guān)元旦的演講稿800字篇三

敬重的教師、親愛的同學(xué)們：

首先送上我新年的第一聲問候，讓我向杏壇上播撒雨露辛苦了又一年的教師道一聲，您辛苦了!朝著自己的圣塔跋涉、朝拜的同學(xué)們，我們亦將一起迎來本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的最終一次檢驗。求學(xué)的我們一如既往地在為夢中的天堂守望著，堅持著，從未有過絲毫的轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)上，你們肯定比我擁有更多的閱歷以及方法，對于復(fù)習(xí)方法與技巧有很多教師、同學(xué)都提出過非常經(jīng)典的建議，行走在那曾穿越過風(fēng)沙、披荊斬棘的路上，感受亦將更深。于我而言，學(xué)習(xí)就像一杯濃濃的咖啡，當(dāng)我能認真品嘗的時候，就可以體會其真正內(nèi)涵。是苦是甜，讓我來共享我的一些微小的感受。

此時此刻，不知大家最敏感的詞匯是什么，而作為我來說，我最最盼望抓住的是時間，最最感慨的也是時間。就如白駒過隙，稍縱即逝。更如流水，不知何時就已從我們身邊悄然穿過。有人說過：心在哪里，時間就在哪里;時間在哪里，收獲就在哪里。我要在我的學(xué)習(xí)中利用好每一分一秒的價值。明確自己所處的時間段，知道自己此時應(yīng)當(dāng)干什么，我想這是最重要的一點。把我們的單詞和筆記記憶安排在課間，安排在等車的間隙，可以爭取在午間背下一段古詩文，晚飯后坐在書桌前的時候，會依據(jù)自己的睡眠時間安排好各時間段自己學(xué)習(xí)哪一科，預(yù)備做哪些題看哪些書，怎樣復(fù)習(xí)筆記和白天教師所講授的題型。只有明確自己此時的任務(wù)，才可以真正投入地學(xué)習(xí)進去并且學(xué)好。

其次是上課的時候，我們肯定要跟著教師的思路走。每一個40分鐘應(yīng)當(dāng)如何利用，教師比我們有更深刻的了解。而且，教師在課堂講課時通常會幫我們總結(jié)出一些套路性的東西，這些具有總結(jié)性的學(xué)問是任何一本書上沒有的。所以，我們要做的是幸福地承受教師幫我們安排好了的一切。仔細積極地思索，記錄該登記的，解決不明白的。

還有就是學(xué)習(xí)的規(guī)劃與總結(jié)。我要求我的學(xué)習(xí)有足夠的規(guī)劃性，從而提高時間的利用率。當(dāng)有了學(xué)習(xí)規(guī)劃的時候，學(xué)習(xí)才有層次性，也能擁有高效率。我要我的學(xué)習(xí)規(guī)劃從一月、一周的規(guī)劃入手，從而細化到每一天，我需要怎樣去做，文理各科要做什么。周末的時候，會要求自己有一個小結(jié)。學(xué)習(xí)與記憶究竟是不一樣的嘛，我認為學(xué)習(xí)是要理解，學(xué)會從問題中總結(jié)方法，從練習(xí)中提煉精華。將思索融入學(xué)習(xí)，才能結(jié)出勝利的果實。假如學(xué)會了整合學(xué)問的力量，將課本上的學(xué)問形成一個完整的學(xué)問體系，無論是平常學(xué)習(xí)還是復(fù)習(xí)時，腦子里都有一個完整而清楚的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)圖，有助于提高我們的學(xué)習(xí)效率和記憶的效率。

然后，我們來說說期末復(fù)習(xí)吧。我們復(fù)習(xí)可以講究的技巧是什么呢?復(fù)習(xí)時，科目多，內(nèi)容多的特點就要求我們依據(jù)學(xué)科特點和自己把握學(xué)問的狀況，跟著教師的步伐制定出復(fù)習(xí)規(guī)劃，然后將平常學(xué)過的學(xué)問點以及公式等活學(xué)活用，在理解的根底上堅固記憶。解題的時候，不妨從不同的角度去考慮解題的條件與方法，廣開思路。為了保證規(guī)劃的落實，我們最好充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍教師在課上講的重點……把有限的時間變成無限的才智!

只要盡了全力，就沒有圓滿。

還有一段話我印象頗深，每個目標(biāo)都是一個終點，又都是一個起點。到達目標(biāo)之后，不要遺忘啟程，遺忘趕路。期末考試后，我們更將以只爭朝夕的精神，堅守著我們的軌道。最美的花朵，總是開放于此岸。然花有重開日，人無再少年。怎樣才能渡過將來三年悄悄耕耘的歷程，