六年級(jí)數(shù)學(xué)述職報(bào)告10篇【第1篇】六班級(jí)數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)述職報(bào)告范文

六班級(jí)數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)述職匯報(bào)范文

學(xué)校一級(jí)老師，年被評(píng)為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手，現(xiàn)在中心學(xué)校任六（2）班數(shù)學(xué)老師。三年來，我始終以教學(xué)能手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不倦怠，不落后，成效顯著。

一、思想方面

作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的力量也特別重要。無論干什么事，都不打無預(yù)備之仗，這就是說，沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實(shí)踐閱歷。為此，三年來，本人始終嚴(yán)于律已，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是老師的身份，做到以身作則，為人師表。喜愛和關(guān)懷同學(xué)。做到既教書又育人。工作樂觀、主動(dòng)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。

二、教育教學(xué)方面

教學(xué)理念

三年來，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好。在教學(xué)過程中，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，關(guān)注每位同學(xué)的學(xué)習(xí)，敬重每一位同學(xué)的思維火花，在課堂上允許同學(xué)隨時(shí)提出問題和發(fā)表個(gè)人見解，以公平的師生關(guān)系營造活躍的課堂。細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，講究新課內(nèi)容的整合，環(huán)環(huán)相扣。重視同學(xué)在體驗(yàn)和感悟基礎(chǔ)上的歸納、總結(jié)、提煉。

課堂教學(xué)風(fēng)格

追求自然而不任憑，規(guī)范而不死板，自然之中見規(guī)范。

教育格言

自主、合作、創(chuàng)新，讓每顆金子閃光。

教學(xué)內(nèi)容

三年來，一只擔(dān)當(dāng)六班級(jí)課程，我在深鉆教材、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重在進(jìn)行學(xué)問的揉合比較，專項(xiàng)練習(xí)，對(duì)比練習(xí)，側(cè)重精講多練，很好培育了同學(xué)“活學(xué)活用”的力量。

教學(xué)方法

去年進(jìn)校之前，我在下莊學(xué)校任教，人少時(shí)間多，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r(shí)間少，一時(shí)還不適應(yīng)，為了適應(yīng)同學(xué)，了解同學(xué)喜愛的學(xué)習(xí)方法，我采納常常寫評(píng)語的方法，讓同學(xué)寫老師，從紙條中來接收他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)，從而適時(shí)轉(zhuǎn)變自己的方法和同學(xué)融洽教學(xué)。另外，人多后進(jìn)生也多，我也重在抓后進(jìn)生。表現(xiàn)在：1、上課常站在他們跟前看他們做、指導(dǎo)，拍拍小腦袋以示鼓舞。2、放低難度，多給他們展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。3、對(duì)于他們未完成的作業(yè)，多提示，多檢查，同學(xué)在這樣的方法上有感受勝利的喜悅，愛好極高。

總之，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，自已與自己進(jìn)行比較，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給同學(xué)；是否把“想”的時(shí)間交給同學(xué)；是否把“做”的過程留給同學(xué)；是否把“說”的機(jī)會(huì)讓給同學(xué)。來提高自己的教學(xué)水平。

三、成果的取得

1、縣教研室多次為我們供應(yīng)校級(jí)教研活動(dòng)的平臺(tái)。我樂觀預(yù)備，發(fā)揮最佳水平。在下孔學(xué)校講授《數(shù)的奇偶性》時(shí)，能結(jié)合當(dāng)時(shí)的奧運(yùn)會(huì)有關(guān)學(xué)問進(jìn)行導(dǎo)課，并注意同學(xué)的小組合作力量的培育。整節(jié)課收放自如，效果明顯，獲第一名；在東冶講授《圖形的旋轉(zhuǎn)》時(shí)，把數(shù)學(xué)學(xué)問生動(dòng)化，多次讓同學(xué)動(dòng)手，恰似一堂活潑的數(shù)學(xué)活動(dòng)課，同學(xué)愛好盎然，獲其次名；在演禮、次營講授《估量費(fèi)用》、《組合圖形的面積》時(shí)，也充分將同學(xué)的自主探究發(fā)覺放在首位，真正讓同學(xué)成了課堂的仆人，受到領(lǐng)導(dǎo)、老師的全都好評(píng)。

2、在課改方面，以多個(gè)活動(dòng)來培育同學(xué)的傾聽力量。現(xiàn)在，多數(shù)同學(xué)已能真正從思想上熟悉到傾聽的重要，并真正踐于到實(shí)際中，為課內(nèi)外活動(dòng)做好的鋪墊。

3、在教學(xué)中，我所帶班級(jí)連年以第一的成果向?qū)W校匯報(bào)，所以每年都被評(píng)為縣“模范老師”。

四、奮斗目標(biāo)

在今后的教學(xué)中，我堅(jiān)持以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為座右銘，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，永不停下自己不斷追求的腳步，努力向前。

【第2篇】學(xué)校六班級(jí)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告

學(xué)校六班級(jí)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告（一）

時(shí)間飛逝，一學(xué)年又過去了。本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的教學(xué)思想，并結(jié)合同學(xué)實(shí)際，進(jìn)展同學(xué)心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí)；以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)同學(xué)的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育獨(dú)立思索和克服困難的精神。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對(duì)同學(xué)的學(xué)問考查，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效的品德教育。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分同學(xué)缺乏自覺性，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信念，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì)，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓舞，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信念。這樣一來他們也體會(huì)到勝利感，學(xué)習(xí)成果也不斷提高。

樂觀參與教研組的活動(dòng)，活動(dòng)中樂觀發(fā)言、共同探討問題。參加聽課、評(píng)課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

與班主任、家長(zhǎng)親密協(xié)作。常與班主任相互溝通，反映同學(xué)平常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活狀況，共同管理好同學(xué)；樂觀主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過家訪、電訪了解同學(xué)在家里、在社會(huì)、在假日的狀況，并向家長(zhǎng)報(bào)告同學(xué)在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使同學(xué)能健康進(jìn)展。發(fā)覺個(gè)別同學(xué)問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和協(xié)作，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

一份耕耘，一份收獲，通過一學(xué)年的教學(xué)，同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成果不夠抱負(fù)。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使同學(xué)的數(shù)學(xué)成果有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

學(xué)校六班級(jí)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告（二）

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

下午好！

首先，感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作。我不會(huì)用華麗的辭語修飾，但它們確能見證我們一學(xué)期的工作。陳述如下：

本學(xué)期我立足本職，給自己定好位，協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開展教學(xué)工作。

首先作為一名數(shù)學(xué)老師，我同其他老師一樣，盡職盡責(zé)，努力完成自己的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。在每月一次的常規(guī)檢查時(shí)，從沒有消失一次不按時(shí)上交、晚交的狀況。課堂教學(xué)方面，我盡量做到不由于其他工作而耽擱同學(xué)的課，耽擱孩子的課我會(huì)盡可能給孩子補(bǔ)上；我盡全力打造自己的高效課堂；我會(huì)讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)。課堂上不放棄每一個(gè)孩子。在這次的期末測(cè)試中，就連我班最不愛做作業(yè)的陳文言也得了個(gè)良好。這個(gè)成果是我預(yù)料之外的。

其次我在教學(xué)管理方面詳細(xì)做了以下幾方面的工作。

參加學(xué)校管理制度和考核方法的修訂。學(xué)期初，協(xié)作校領(lǐng)導(dǎo)完善修訂了教學(xué)管理制度，制定了優(yōu)秀班級(jí)組考核方法。

組織老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升老師教學(xué)水平。

開學(xué)初，組織全體老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。詳細(xì)做了以下工作：聘請(qǐng)冠縣書法協(xié)會(huì)的林東旭老師為我們進(jìn)行了書法培訓(xùn)；聘請(qǐng)聊城陽光學(xué)校的任靜老師和劉益民老師為我們培訓(xùn)作文指導(dǎo)課；組織老師進(jìn)行班級(jí)間的教材培訓(xùn)；教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)；對(duì)年輕老師進(jìn)行全方位的培訓(xùn)。

重視老師自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)

鼓舞老師樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為老師學(xué)習(xí)供應(yīng)各種便利和優(yōu)待。目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的老師隊(duì)伍。

加強(qiáng)老師課堂技藝的提高。為有效提升老師的課堂教學(xué)技藝，我們組織舉辦了武訓(xùn)試驗(yàn)學(xué)校第一屆課堂教學(xué)大賽。

針對(duì)教育教學(xué)中消失的問題，準(zhǔn)時(shí)召開老師座談會(huì)。本學(xué)期我們利用利用午間休息的時(shí)間，組織了青年老師座談會(huì)、課改班級(jí)的座談會(huì)3次、藝體學(xué)科的座談會(huì)、六班級(jí)老師的座談會(huì)、備課改革座談會(huì)、三備二磨座談會(huì)。

期中后，堅(jiān)持每周四的課改研討活動(dòng)。從桌凳擺放到小組建設(shè)到課堂上的小組合作學(xué)習(xí)個(gè)方面，推動(dòng)了我校課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，課堂特色悄然形成。

依據(jù)三備二磨的教研模式，組織了骨干團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教研。

師帶徒。本學(xué)期帶徒兩名：孫景樓和陳婷。定期走進(jìn)他們的課堂聽課指導(dǎo)和為他們上好示范課。關(guān)心他們提高。

組織教學(xué)檢查和考核工作

仔細(xì)抓好常規(guī)工作的檢查工作，做到教學(xué)精細(xì)化管理。

各類報(bào)告為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問題準(zhǔn)時(shí)整改。教務(wù)處嚴(yán)格備課、作業(yè)及批改、教案、方案、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，組織班級(jí)組進(jìn)步行檢查，檢查后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，并與相關(guān)老師交換看法，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

加大對(duì)課堂常規(guī)的檢查。通過組織同學(xué)檢查和抽查相結(jié)合的方式，有效促進(jìn)了語文課前一首詩、數(shù)學(xué)口算、英語口語、課前一首歌的落實(shí)。

抓讀書寫字姿態(tài)的落實(shí)。組織班級(jí)組長(zhǎng)分組進(jìn)行不定期的對(duì)各班讀書寫字姿態(tài)進(jìn)行檢查。是同學(xué)的姿態(tài)由督促漸漸形成自覺。

加大對(duì)藝體學(xué)科的檢查與考核。學(xué)期初，制定音體美教學(xué)方案，加強(qiáng)了過程性管理，加大了檢查力度，比如，每天下午的一首歌，由原來的督促檢查到現(xiàn)在的聽到預(yù)備鈴響文藝委員自覺前臺(tái)領(lǐng)歌，同學(xué)的自覺行為習(xí)慣以養(yǎng)成。體育的古詩韻律操二至六班級(jí)同學(xué)在大課間已成為我校的一道風(fēng)景；美術(shù)畫展吸引了孩子們的目光，陶冶了美的情操。學(xué)期末，音體美各科考核順當(dāng)完成。

組織支配各類展現(xiàn)、競(jìng)賽活動(dòng)，提升學(xué)校影響力，促進(jìn)師生進(jìn)展。

組織開展校內(nèi)各種競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)師生進(jìn)展。以班級(jí)組為單位，進(jìn)行了一般話競(jìng)賽、英語口語大賽、數(shù)學(xué)計(jì)算技能競(jìng)賽、英語老師點(diǎn)讀競(jìng)賽。

組織支配了市、縣的各類展現(xiàn)、競(jìng)賽活動(dòng)。詳細(xì)有：四六班級(jí)同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)作文、五班級(jí)同學(xué)的一般話競(jìng)賽、三班級(jí)同學(xué)的繪畫、書法競(jìng)賽、市里的三次書法展現(xiàn)。

【第3篇】六班級(jí)數(shù)學(xué)老師年終述職報(bào)告范文

時(shí)間的飛逝，讓我在太多的釋懷中、感動(dòng)中、追求中，感恩生活，品嘗人生。觸摸艱辛工作的律動(dòng)，零距離感受鮮活靈動(dòng)的小生命，這一卻，讓我在人生起伏跌宕中，把教育工作當(dāng)成我生命不行分割的一部分。二小工作經(jīng)受，和孩子們跌爬磨打，這一又給我鼓舞、給我信念、給我力氣，讓我重新端詳自己，讓我重新定位自己，讓我重新堅(jiān)決自己。每每敲打鍵盤暢想抒懷，工作中的一切如陳年老酒，讓我酣然入境。

回想這一學(xué)期的工作，自己實(shí)實(shí)在在做了許多事情：

1.保質(zhì)保量地完成了六班級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)工作，穩(wěn)住班級(jí)同學(xué)成果下滑的局面，關(guān)心同學(xué)樹立數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)信念;

2.根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)方案，很好地完成了“備、批、聽”常務(wù)教學(xué)工作。自己的這些工作材料，多次代表學(xué)校接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查;

3.樂觀參與科研工作，自覺要求自己勤學(xué)、多學(xué)。本學(xué)期，在王校長(zhǎng)的支配下，自己在多次參加科研討論并結(jié)題的基礎(chǔ)上，又接受了新的科研任務(wù)。并且準(zhǔn)時(shí)把自己的討論總結(jié)出來，發(fā)表在自己的博客里面，促進(jìn)自己快速成長(zhǎng);

4.樂觀參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。新學(xué)期，我又被選為“青藍(lán)工程”實(shí)施對(duì)象之一。在與田老師互學(xué)互動(dòng)中，我虛心學(xué)習(xí)，樂觀參加，急躁做自己該做的工作，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)相關(guān)材料。這一點(diǎn)不但促進(jìn)了自己進(jìn)步，而且這一項(xiàng)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯;

5.高效準(zhǔn)時(shí)完成了國培任務(wù)，使自己的成果始終處于班級(jí)前5名之位;

6.根據(jù)班級(jí)同學(xué)實(shí)際狀況，結(jié)合新時(shí)代條件下教育的進(jìn)展要求，始終把課改作為自己教學(xué)的突破口。經(jīng)過琢磨和實(shí)踐，自己在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的做法、分組教學(xué)的有關(guān)做法，已經(jīng)取得了實(shí)效;

7.仔細(xì)組織同學(xué)參加“航模競(jìng)賽”，并取得了比較樂觀的成果，使同學(xué)在競(jìng)賽中有所得，有所感;

8.班級(jí)管理方面，基本保證了班級(jí)有序、上進(jìn)、寧靜，為同學(xué)和任課老師贏得了良好的環(huán)境;

存在問題：

1.課堂教學(xué)語言，不能做到言精意賅;

2.備課效果很好，但在實(shí)施過程中不能做到隨機(jī)應(yīng)變，更不能觸類旁通;

努力方向：

1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí);

2.強(qiáng)化課堂語言方面的訓(xùn)練，做到：聲音嘹亮、節(jié)奏感強(qiáng);

3.系統(tǒng)復(fù)習(xí)學(xué)校階段數(shù)學(xué)學(xué)問，盡快建立健全自己的數(shù)學(xué)方面學(xué)問體系;

【第4篇】六班級(jí)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告

學(xué)校一級(jí)老師，年被評(píng)為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手，現(xiàn)在中心學(xué)校任六(2)班數(shù)學(xué)老師。三年來，我始終以教學(xué)能手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不倦怠，不落后，成效顯著。

一、思想方面

作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的力量也特別重要。無論干什么事，都不打無預(yù)備之仗，這就是說，沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實(shí)踐閱歷。為此，三年來，本人始終嚴(yán)于律已，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是老師的身份，做到以身作則，為人師表。喜愛和關(guān)懷同學(xué)。做到既教書又育人。工作樂觀、主動(dòng)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。

二、教育教學(xué)方面：

教學(xué)理念：

三年來，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好。在教學(xué)過程中，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，關(guān)注每位同學(xué)的學(xué)習(xí)，敬重每一位同學(xué)的思維火花，在課堂上允許同學(xué)隨時(shí)提出問題和發(fā)表個(gè)人見解，以公平的師生關(guān)系營造活躍的課堂。細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，講究新課內(nèi)容的整合，環(huán)環(huán)相扣。重視同學(xué)在體驗(yàn)和感悟基礎(chǔ)上的歸納、總結(jié)、提煉。

課堂教學(xué)風(fēng)格：

追求自然而不任憑，規(guī)范而不死板，自然之中見規(guī)范。

教育格言：

自主、合作、創(chuàng)新，讓每顆金子閃光。

教學(xué)內(nèi)容：

三年來，一只擔(dān)當(dāng)六班級(jí)課程，我在深鉆教材、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重在進(jìn)行學(xué)問的揉合比較，專項(xiàng)練習(xí)，對(duì)比練習(xí)，側(cè)重精講多練，很好培育了同學(xué)“活學(xué)活用”的力量。

教學(xué)方法：

去年進(jìn)校之前，我在下莊學(xué)校任教，人少時(shí)間多，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r(shí)間少，一時(shí)還不適應(yīng)，為了適應(yīng)同學(xué)，了解同學(xué)喜愛的學(xué)習(xí)方法，我采納常常寫評(píng)語的方法，讓同學(xué)寫老師，從紙條中來接收他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)，從而適時(shí)轉(zhuǎn)變自己的方法和同學(xué)融洽教學(xué)。另外，人多后進(jìn)生也多，我也重在抓后進(jìn)生。表現(xiàn)在：1、上課常站在他們跟前看他們做、指導(dǎo)，拍拍小腦袋以示鼓舞。2、放低難度，多給他們展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。3、對(duì)于他們未完成的作業(yè)，多提示，多檢查，同學(xué)在這樣的方法上有感受勝利的喜悅，愛好極高。

總之，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，自已與自己進(jìn)行比較，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給同學(xué);是否把“想”的時(shí)間交給同學(xué);是否把“做”的過程留給同學(xué);是否把“說”的機(jī)會(huì)讓給同學(xué)。來提高自己的教學(xué)水平。

三、成果的取得

1、縣教研室多次為我們供應(yīng)校級(jí)教研活動(dòng)的平臺(tái)。我樂觀預(yù)備，發(fā)揮最佳水平。在下孔學(xué)校講授《數(shù)的奇偶性》時(shí)，能結(jié)合當(dāng)時(shí)的奧運(yùn)會(huì)有關(guān)學(xué)問進(jìn)行導(dǎo)課，并注意同學(xué)的小組合作力量的培育。整節(jié)課收放自如，效果明顯，獲第一名;在東冶講授《圖形的旋轉(zhuǎn)》時(shí)，把數(shù)學(xué)學(xué)問生動(dòng)化，多次讓同學(xué)動(dòng)手，恰似一堂活潑的數(shù)學(xué)活動(dòng)課，同學(xué)愛好盎然，獲其次名;在演禮、次營講授《估量費(fèi)用》、《組合圖形的面積》時(shí)，也充分將同學(xué)的自主探究發(fā)覺放在首位，真正讓同學(xué)成了課堂的仆人，受到領(lǐng)導(dǎo)、老師的全都好評(píng)。

2、在課改方面，以多個(gè)活動(dòng)來培育同學(xué)的傾聽力量。現(xiàn)在，多數(shù)同學(xué)已能真正從思想上熟悉到傾聽的重要，并真正踐于到實(shí)際中，為課內(nèi)外活動(dòng)做好的鋪墊。

3、在教學(xué)中，我所帶班級(jí)連年以第一的成果向?qū)W校匯報(bào)，所以每年都被評(píng)為縣“模范老師”。

四、奮斗目標(biāo)

在今后的教學(xué)中，我堅(jiān)持以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為座右銘，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，永不停下自己不斷追求的腳步，努力向前。

述職人：

20xx年xx月xx日

六班級(jí)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告

【第5篇】xxxx年六班級(jí)數(shù)學(xué)老師年終述職報(bào)告范文

時(shí)間的飛逝，讓我在太多的釋懷中、感動(dòng)中、追求中，感恩生活，品嘗人生。觸摸艱辛工作的律動(dòng)，零距離感受鮮活靈動(dòng)的小生命，這一卻，讓我在人生起伏跌宕中，把教育工作當(dāng)成我生命不行分割的一部分。二小工作經(jīng)受，和孩子們跌爬磨打，這一又給我鼓舞、給我信念、給我力氣，讓我重新端詳自己，讓我重新定位自己，讓我重新堅(jiān)決自己。每每敲打鍵盤暢想抒懷，工作中的一切如陳年老酒，讓我酣然入境。

回想這一學(xué)期的工作，自己實(shí)實(shí)在在做了許多事情：

1.保質(zhì)保量地完成了六班級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)工作，穩(wěn)住班級(jí)同學(xué)成果下滑的局面，關(guān)心同學(xué)樹立數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)信念;

2.根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)方案，很好地完成了“備、批、聽”常務(wù)教學(xué)工作。自己的這些工作材料，多次代表學(xué)校接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查;

3.樂觀參與科研工作，自覺要求自己勤學(xué)、多學(xué)。本學(xué)期，在王校長(zhǎng)的支配下，自己在多次參加科研討論并結(jié)題的基礎(chǔ)上，又接受了新的科研任務(wù)。并且準(zhǔn)時(shí)把自己的討論總結(jié)出來，發(fā)表在自己的博客里面，促進(jìn)自己快速成長(zhǎng);

4.樂觀參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。新學(xué)期，我又被選為“青藍(lán)工程”實(shí)施對(duì)象之一。在與田老師互學(xué)互動(dòng)中，我虛心學(xué)習(xí)，樂觀參加，急躁做自己該做的工作，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)相關(guān)材料。這一點(diǎn)不但促進(jìn)了自己進(jìn)步，而且這一項(xiàng)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的首肯;

5.高效準(zhǔn)時(shí)完成了國培任務(wù)，使自己的成果始終處于班級(jí)前5名之位;

6.根據(jù)班級(jí)同學(xué)實(shí)際狀況，結(jié)合新時(shí)代條件下教育的進(jìn)展要求，始終把課改作為自己教學(xué)的突破口。經(jīng)過琢磨和實(shí)踐，自己在復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的做法、分組教學(xué)的有關(guān)做法，已經(jīng)取得了實(shí)效;

7.仔細(xì)組織同學(xué)參加“航模競(jìng)賽”，并取得了比較樂觀的成果，使同學(xué)在競(jìng)賽中有所得，有所感;

8.班級(jí)管理方面，基本保證了班級(jí)有序、上進(jìn)、寧靜，為同學(xué)和任課老師贏得了良好的環(huán)境;

存在問題：

1.課堂教學(xué)語言，不能做到言精意賅;

2.備課效果很好，但在實(shí)施過程中不能做到隨機(jī)應(yīng)變，更不能觸類旁通;

努力方向：

1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論方面的學(xué)習(xí);

2.強(qiáng)化課堂語言方面的訓(xùn)練，做到：聲音嘹亮、節(jié)奏感強(qiáng);

3.系統(tǒng)復(fù)習(xí)學(xué)校階段數(shù)學(xué)學(xué)問，盡快建立健全自己的數(shù)學(xué)方面學(xué)問體系;

【第6篇】六班級(jí)數(shù)學(xué)老師年終述職報(bào)告范文

六班級(jí)數(shù)學(xué)老師年終述職報(bào)告

各位老師大家好：

這一年來，我在教育教學(xué)工作中，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，喜愛、關(guān)懷同學(xué)，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)學(xué)問水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，虛心向有閱歷的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

上學(xué)期我任教六(5)班的數(shù)學(xué)、這學(xué)期任二(2)班和二(4)班的數(shù)學(xué)，依據(jù)學(xué)校的工作支配，仔細(xì)努力地完成各教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：

1、樂觀參加聽課、評(píng)課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。

這學(xué)期教兩個(gè)班對(duì)于二班級(jí)的教學(xué)也是第一次接觸，通過這一學(xué)期的教學(xué)，發(fā)覺低班級(jí)的同學(xué)上課留意力簡(jiǎn)單分散，愛說愛動(dòng)，對(duì)自己的行為約束力差，所以課堂上要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性。注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多表揚(yáng)，多鼓舞。在學(xué)困生身上多下工夫，多發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，多一些關(guān)愛。堅(jiān)持練習(xí)口算和計(jì)算題，提高計(jì)算力量。對(duì)于應(yīng)用題教給同學(xué)分析方法，培育思維力量。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí);在培育同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時(shí)，有意識(shí)地培育同學(xué)求新、求異、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作，在進(jìn)行計(jì)算力量訓(xùn)練時(shí)，我要求同學(xué)先要仔細(xì)審題，邊審題邊思索：題抄對(duì)了沒有?先算什么?再算什么?呂清思路計(jì)算過程中要求同學(xué)做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。假如發(fā)覺個(gè)別同學(xué)做錯(cuò)了題，準(zhǔn)時(shí)要求同學(xué)訂正，自覺分析造成錯(cuò)誤的緣由，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成仔細(xì)計(jì)算的習(xí)慣。平常要求同學(xué)對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正仔細(xì)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育獨(dú)立思索和克服困難的精神。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分同學(xué)缺乏自覺性，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信念，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)受了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信念。因此形成自己腦子笨這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對(duì)自己沒信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成果低下。上學(xué)期我所教六(5)班中有幾個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)成果都不好。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難心情。針對(duì)這種狀況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓舞，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信念。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的勝利感，學(xué)習(xí)成果也不斷提高。

作為一名年輕老師，教學(xué)閱歷不足，在工作中還有許多不足之處，在教法上還有待提高。今后，我會(huì)多向有閱歷的老師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累閱歷，不斷探究切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。

【第7篇】六班級(jí)數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)述職報(bào)告范文

六班級(jí)數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)述職匯報(bào)范文

學(xué)校一級(jí)老師，年被評(píng)為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手，現(xiàn)在中心學(xué)校任六（2）班數(shù)學(xué)老師。三年來，我始終以教學(xué)能手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不倦怠，不落后，成效顯著。

一、思想方面

作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的力量也特別重要。無論干什么事，都不打無預(yù)備之仗，這就是說，沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實(shí)踐閱歷。為此，三年來，本人始終嚴(yán)于律已，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是老師的身份，做到以身作則，為人師表。喜愛和關(guān)懷同學(xué)。做到既教書又育人。工作樂觀、主動(dòng)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。

二、教育教學(xué)方面：

教學(xué)理念：

三年來，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好。在教學(xué)過程中，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，關(guān)注每位同學(xué)的學(xué)習(xí)，敬重每一位同學(xué)的思維火花，在課堂上允許同學(xué)隨時(shí)提出問題和發(fā)表個(gè)人見解，以公平的師生關(guān)系營造活躍的課堂。細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，講究新課內(nèi)容的整合，環(huán)環(huán)相扣。重視同學(xué)在體驗(yàn)和感悟基礎(chǔ)上的歸納、總結(jié)、提煉。

課堂教學(xué)風(fēng)格：

追求自然而不任憑，規(guī)范而不死板，自然之中見規(guī)范。

教育格言：

自主、合作、創(chuàng)新，讓每顆金子閃光。

教學(xué)內(nèi)容：

三年來，一只擔(dān)當(dāng)六班級(jí)課程，我在深鉆教材、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重在進(jìn)行學(xué)問的揉合比較，專項(xiàng)練習(xí)，對(duì)比練習(xí)，側(cè)重精講多練，很好培育了同學(xué)“活學(xué)活用”的力量。

教學(xué)方法：

去年進(jìn)校之前，我在下莊學(xué)校任教，人少時(shí)間多，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r(shí)間少，一時(shí)還不適應(yīng)，為了適應(yīng)同學(xué)，了解同學(xué)喜愛的學(xué)習(xí)方法，我采納常常寫評(píng)語的方法，讓同學(xué)寫老師，從紙條中來接收他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)，從而適時(shí)轉(zhuǎn)變自己的方法和同學(xué)融洽教學(xué)。另外，人多后進(jìn)生也多，我也重在抓后進(jìn)生。表現(xiàn)在：1、上課常站在他們跟前看他們做、指導(dǎo)，拍拍小腦袋以示鼓舞。2、放低難度，多給他們展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。3、對(duì)于他們未完成的作業(yè)，多提示，多檢查，同學(xué)在這樣的方法上有感受勝利的喜悅，愛好極高。

總之，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，自已與自己進(jìn)行比較，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給同學(xué)；是否把“想”的時(shí)間交給同學(xué)；是否把“做”的過程留給同學(xué)；是否把“說”的機(jī)會(huì)讓給同學(xué)。來提高自己的教學(xué)水平。

三、成果的取得

1、縣教研室多次為我們供應(yīng)校級(jí)教研活動(dòng)的平臺(tái)。我樂觀預(yù)備，發(fā)揮最佳水平。在下孔學(xué)校講授《數(shù)的奇偶性》時(shí)，能結(jié)合當(dāng)時(shí)的奧運(yùn)會(huì)有關(guān)學(xué)問進(jìn)行導(dǎo)課，并注意同學(xué)的小組合作力量的培育。整節(jié)課收放自如，效果明顯，獲第一名；在東冶講授《圖形的旋轉(zhuǎn)》時(shí)，把數(shù)學(xué)學(xué)問生動(dòng)化，多次讓同學(xué)動(dòng)手，恰似一堂活潑的數(shù)學(xué)活動(dòng)課，同學(xué)愛好盎然，獲其次名；在演禮、次營講授《估量費(fèi)用》、《組合圖形的面積》時(shí)，也充分將同學(xué)的自主探究發(fā)覺放在首位，真正讓同學(xué)成了課堂的仆人，受到領(lǐng)導(dǎo)、老師的全都好評(píng)。

2、在課改方面，以多個(gè)活動(dòng)來培育同學(xué)的傾聽力量。現(xiàn)在，多數(shù)同學(xué)已能真正從思想上熟悉到傾聽的重要，并真正踐于到實(shí)際中，為課內(nèi)外活動(dòng)做好的鋪墊。

3、在教學(xué)中，我所帶班級(jí)連年以第一的成果向?qū)W校匯報(bào)，所以每年都被評(píng)為縣“模范老師”。

四、奮斗目標(biāo)

在今后的教學(xué)中，我堅(jiān)持以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為座右銘，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，永不停下自己不斷追求的腳步，努力向前。

【第8篇】xxxx年六班級(jí)數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)述職報(bào)告范文

六班級(jí)數(shù)學(xué)老師學(xué)期教學(xué)述職匯報(bào)范文

學(xué)校一級(jí)老師，年被評(píng)為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手，現(xiàn)在中心學(xué)校任六（2）班數(shù)學(xué)老師。三年來，我始終以教學(xué)能手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不倦怠，不落后，成效顯著。

一、思想方面

作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的力量也特別重要。無論干什么事，都不打無預(yù)備之仗，這就是說，沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實(shí)踐閱歷。為此，三年來，本人始終嚴(yán)于律已，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是老師的身份，做到以身作則，為人師表。喜愛和關(guān)懷同學(xué)。做到既教書又育人。工作樂觀、主動(dòng)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。

【第9篇】六班級(jí)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告

學(xué)校一級(jí)老師，年被評(píng)為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手，現(xiàn)在中心學(xué)校任六(2)班數(shù)學(xué)老師。三年來，我始終以教學(xué)能手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不倦怠，不落后，成效顯著。

一、思想方面

作為老師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細(xì)體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的力量也特別重要。無論干什么事，都不打無預(yù)備之仗，這就是說，沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實(shí)踐閱歷。為此，三年來，本人始終嚴(yán)于律已，時(shí)刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是老師的身份，做到以身作則，為人師表。喜愛和關(guān)懷同學(xué)。做到既教書又育人。工作樂觀、主動(dòng)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。

二、教育教學(xué)方面：

教學(xué)理念：

三年來，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好。在教學(xué)過程中，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，關(guān)注每位同學(xué)的學(xué)習(xí)，敬重每一位同學(xué)的思維火花，在課堂上允許同學(xué)隨時(shí)提出問題和發(fā)表個(gè)人見解，以公平的師生關(guān)系營造活躍的課堂。細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，講究新課內(nèi)容的整合，環(huán)環(huán)相扣。重視同學(xué)在體驗(yàn)和感悟基礎(chǔ)上的歸納、總結(jié)、提煉。

課堂教學(xué)風(fēng)格：

追求自然而不任憑，規(guī)范而不死板，自然之中見規(guī)范。

教育格言：

自主、合作、創(chuàng)新，讓每顆金子閃光。

教學(xué)內(nèi)容：

三年來，一只擔(dān)當(dāng)六班級(jí)課程，我在深鉆教材、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，重在進(jìn)行學(xué)問的揉合比較，專項(xiàng)練習(xí)，對(duì)比練習(xí)，側(cè)重精講多練，很好培育了同學(xué)"活學(xué)活用'的力量。

教學(xué)方法：

去年進(jìn)校之前，我在下莊學(xué)校任教，人少時(shí)間多，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r(shí)間少，一時(shí)還不適應(yīng)，為了適應(yīng)同學(xué)，了解同學(xué)喜愛的學(xué)習(xí)方法，我采納常常寫評(píng)語的方法，讓同學(xué)寫老師，從紙條中來接收他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)，從而適時(shí)轉(zhuǎn)變自己的方法和同學(xué)融洽教學(xué)。另外，人多后進(jìn)生也多，我也重在抓后進(jìn)生。表現(xiàn)在：1、上課常站在他們跟前看他們做、指導(dǎo)，拍拍小腦袋以示鼓舞。2、放低難度，多給他們展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。3、對(duì)于他們未完成的作業(yè)，多提示，多檢查，同學(xué)在這樣的方法上有感受勝利的喜悅，愛好極高。

總之，在優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，自已與自己進(jìn)行比較，看自己是否把"學(xué)'的權(quán)力還給同學(xué);是否把"想'的時(shí)間交給同學(xué);是否把"做'的過程留給同學(xué);是否把"說'的機(jī)會(huì)讓給同學(xué)。來提高自己的教學(xué)水平。

三、成果的取得

1、縣教研室多次為我們供應(yīng)校級(jí)教研活動(dòng)的平臺(tái)。我樂觀預(yù)備，發(fā)揮最佳水平。在下孔學(xué)校講授《數(shù)的奇偶性》時(shí)，能結(jié)合當(dāng)時(shí)的奧運(yùn)會(huì)有關(guān)學(xué)問進(jìn)行導(dǎo)課，并注意同學(xué)的小組合作力量的培育。整節(jié)課收放自如，效果明顯，獲第一名;在東冶講授《圖形的旋轉(zhuǎn)》時(shí)，把數(shù)學(xué)學(xué)問生動(dòng)化，多次讓同學(xué)動(dòng)手，恰似一堂活潑的數(shù)學(xué)活動(dòng)課，同學(xué)愛好盎然，獲其次名;在演禮、次營講授《估量費(fèi)用》、《組合圖形的面積》時(shí)，也充分將同學(xué)的自主探究發(fā)覺放在首位，真正讓同學(xué)成了課堂的仆人，受到領(lǐng)導(dǎo)、老師的全都好評(píng)。

2、在課改方面，以多個(gè)活動(dòng)來培育同學(xué)的傾聽力量。現(xiàn)在，多數(shù)同學(xué)已能真正從思想上熟悉到傾聽的重要，并真正踐于到實(shí)際中，為課內(nèi)外活動(dòng)做好的鋪墊。

3、在教學(xué)中，我所帶班級(jí)連年以第一的成果向?qū)W校匯報(bào)，所以每年都被評(píng)為縣"模范老師'。

四、奮斗目標(biāo)

在今后的教學(xué)中，我堅(jiān)持以"捧著一顆心來，不帶半根草去'為座右銘，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，永不停下自己不斷追求的腳步，努力向前。

述職人：

20xx年xx月xx日

六班級(jí)數(shù)學(xué)老師述職報(bào)告

【第10篇】學(xué)校六班級(jí)數(shù)學(xué)老