書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！2023年江蘇連云港市海州區招考聘用事業單位工作人員57人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.認識能力和思維方法是主觀世界的有機組成部分。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查認識論知識。第二步，所謂主觀世界，與客觀世界相對，它指人的意識、觀念世界，也是人的頭腦反映和把握物質世界的精神活動以及心理活動的總和。它既包括意識活動的過程，又包括意識活動過程所創造的觀念，即意識活動的結果。這些意識、觀念一起形成了一個由物質世界所派生的主觀世界。主觀世界不僅起源于主體的心意以內，而且表現為主體的心意狀態。人的欲求、愿望、情感、意志、目的、觀念、信念、思維等，全是主觀世界的不同存在形式和表現。從總體上看，主觀世界是知、情、意的統一體。因此，本題正確。2.近日，火星車在加勒隕坑拍攝的圖像發現，火星隕坑內的遠古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠，這暗示著遠古時期火星可能存在生命。

以下哪項如果為真，最能支持上述結論？

A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結構，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯

B.化學物質分析顯示，隕坑內土壤的化學風化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近

C.這些火星遠古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時的環境比現今更具宜居性

D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因為地球土壤也存在這種現象，這是由于微生物的活躍性所致參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點和論據。

論點：遠古時期火星可能存在生命。

論據：火星隕坑內的遠古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本。

第二步：逐一分析選項。

A項：地球沙漠土壤與火星土壤不同，是對論據的削弱，無法加強，排除。

B項：經化學物質分析后，隕坑內土壤與地球上土壤的化學風化過程相似，與論據表意相同，是對論據的加強，保留。

C項：火星遠古土壤樣本情況僅表明火星早期的環境比現在宜居，但并沒有明確說明當時是否存在生命，不明確選項，排除。

D項：磷在土壤裂紋剖面中有損耗，說明有微生物存在，解釋了為什么看到土壤裂紋剖面就說明可能有生命，屬于搭橋加強。

B、D兩項都能加強，但是D項搭橋的加強力度強于重復論據的B項。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據。

論點：遠古火星可能存在生命。

論據：火星隕坑內的遠古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠。

第三步，辨析選項。

A項：不明確項。地球土壤多孔中空結構，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯，指出火星土壤和地球沙漠土壤有區別，這種區別是否與生命有關不明確，不具有加強作用。

B項：不明確項。隕坑內土壤的化學風化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近，不確定這種相似是否與生命有關，不具有加強作用。

C項：無關選項。“宜居性”和是否存在生命無關，和土壤狀況也沒有必然聯系，論題不一致，排除。

D項：建立聯系。火星土壤裂紋剖面中的磷損耗，地球土壤也存在這種現象，這是由于微生物的活躍性所致，解釋了為什么可能通過地球和火星相似的土壤樣本來推測生命的存在，在論據和論點之間建立了聯系，具有加強作用。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干結論的一項，需首先明確題干的論證結構，找到論據和論點。題干論據為“拍攝的圖像發現”后面的內容，論點為“這暗示著”后面的內容。要支持該結論，可以說明遠古時期火星確實存在生命。題干推論由火星隕坑內的遠古土壤存在類似南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠的地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，推出遠古時期火星可能存在生命。

A項，指出火星土壤層不具備地球沙漠土壤的某些特征，并不能說明遠古時期火星上是否存在生命，無法支持題干結論。

B項，指出隕坑內土壤的某些情況與地球土壤狀況接近，則由地球土壤存在生命的實際情況，說明遠古時期火星也可能存在生命，對題干有一定的支持作用。

C項，指出遠古時期火星的環境比現今更具宜居性，但宜居并不能說明存在生命，無法支持題干結論。

D項，指出這些土壤中的磷損耗與地球土壤類似，而地球土壤存在這種現象是由于微生物所致，則類比可推測火星遠古時期可能也存在微生物，即存在生命，直接支持了題干結論。相較于B項，該項的支持力度更強。

故本題選D。3.1，2，7，20，61，（

）。A.101B.142C.156D.182參考答案：D解題思路：方法一：數列變化幅度較平緩，做差無規律，考慮加和。兩兩相加后可得，3、9、27、81，分別為，則下一項為。故所求項。方法二：觀察數列發現相鄰兩項均存在3倍左右關系，考慮遞推。觀察可得，，，，，則所求項應為。故正確答案為D。4.迄今為止，材料的開發不得不依賴于科研人員長期積累的經驗和敏銳的直覺，需要積累很多失敗的才能成功。而第一原理計算是如果指定了材料的組成，基于量子力學可以預測的特征，在實驗之前即可預測新的功能材料的最佳組成，從而大幅減少實驗失敗的次數。但是第一原理計算的負荷非常巨大，材料各種組成需要多重計算，因此將會花費非常長的時間。這段文字意在說明：A.材料開發的過程中第一原理的缺陷十分明顯B.任何原理都不可能是萬能的C.材料開發的過程中失敗在所難免D.第一原理可以大大提高材料開發的效率參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段開篇介紹了材料開發依賴科研人員經驗直覺，會經歷很多失敗才能成功。第二句話提出第一原理計算能大幅減少實驗失敗的次數，最后一句話通過轉折關聯詞“但是”強調第一原理計算雖好，但是有明顯的弊端：計算負荷大、耗時久。故而文段結構為“分—總”，文段主旨句為最后一句話。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項。B項和C項：均缺少文段的論述主體“第一原理”。D項：為轉折之前的內容，非重點。5.婚姻，就是為了和一個人相濡以沫，共度今生，任何以錢財為目的的愛情和婚姻，都是不正確的。誠然，愛情也是要有塊地方來承載的，而婚姻顯然也要有個房子來遮風擋雨的，尤其是作為家庭最大財富的房子，還在不斷增值的情況下。但是，現在不少人總是抱著某種目的去找對象，而忽視了感情本身。畢竟，婚姻的目的不是為了結束單身生活，而是為了創造一個屬于自己的家庭，享受承擔責任、被人需要的快樂。下列最適合做這段文字標題的是：A.蝸居年代：尋找婚姻的避風港B.裸婚時代：我們拿什么去結婚C.悲劇：今天結婚，明天就離婚D.婚姻：算房產賬，更算感情賬參考答案：D解題思路：通過閱讀文段得知，文段包含兩個重要的主題詞，即房子和感情。作者對于此二者的態度是婚姻顯然需要有個房子來遮風擋雨，但不可因此而忽視了感情本身，D項中“更”字體現了作者的態度觀點。故正確答案為D。【出處】《結婚就像合伙開公司?婚姻要算房產賬》解題思路：第一步，分析文段。文段首先肯定房子對婚姻的重要性，是不可或缺的，然后用轉折關聯詞“但是”引出文段重點“婚姻中也不能忽視感情”，后文對其進行解釋說明。文段的主旨在轉折之后，強調“婚姻要注重感情”。第二步，對比選項。D項“婚姻：算房產賬，更算感情賬”，既體現了婚姻要有房子，又體現了文段重點——婚姻要注重感情，適合做文段標題。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查對文段標題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎上選出與中心最契合且語言生動、吸人眼球的標題。本文為總分結構，首句為文段論述的重點。文段主要說明的是當下存在的一種選擇婚姻時過于看重物質尤其是房子的傾向，其意在呼吁人們要真誠對待婚姻，不要忽視感情因素。D項“婚姻：算房產賬，更算感情賬”一語中的，準確地體現了文段的主旨，適合做標題。故本題選D。6.35464536A.36525632B.38583656C.52662959D.42162146參考答案：A解題思路：第一步，確定題干字符間的關系。從左往右數，部分位置存在字符相同的特點，其中1號和7號、2號和6號、3號和5號、4號和8號位置上的字符相同。第二步，辨析選項。A項：1號和7號、2號和6號、3號和5號、4號和8號位置上的字符相同，與題干字符的邏輯關系一致，符合；B項：1號和7號位置上的字符不同，排除；C項：3號和5號位置上的字符不同，排除；D項：3號和5號位置上的字符不同，排除。因此，選擇A選項。7.閱讀場景的變化，引發了一場知識領域的大變革：傳統的知識載體——書籍上的圖釘被網絡撬開了，知識信息漂浮了起來，成為碎片化的存在。網絡放大了這些信息碎片，進而改變了人們的閱讀心態。換句話說，面對海量信息，人們的信息焦慮癥也更嚴重，時間不夠用了，注意力也不夠用了，讀過的信息像手中的沙子一樣，記不住，留不下。海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式，正是被很多人稱為“閱讀危機”的根本所在。關于這段文字，以下理解準確的是：A.“閱讀危機”的產生是因為海量信息B.讀者的閱讀心態隨著閱讀場景的變化而發生改變C.傳統閱讀比網絡閱讀更能吸引讀者的注意力D.全新的裝訂方式能夠解決“閱讀危機”參考答案：B解題思路：本題考查對文段細節信息的把握。首先，閱讀文段，抓關鍵信息。然后，根據選項中的關鍵詞在文段中找對應信息，進行一一核對。由尾句的“海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式，正是被很多人稱為‘閱讀危機’的根本所在”可知，A、D兩項錯誤。文段說的是網絡閱讀面對海量信息，“注意力不夠用了”，由此不能推出“傳統閱讀比網絡閱讀更能吸引讀者的注意力”，C項錯誤。“閱讀場景的變化……進而改變了人們的閱讀心態”與B項表述一致。故本題選B。解題思路：B項，對應文段“閱讀場景的變化······進而改變了人們的閱讀心態”，表述正確，當選。A項，對應文段尾句“海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式，正是‘閱讀危機’的根本所在”，“海量信息”表述錯誤，排除；C項，文段并未將傳統閱讀與網絡閱讀誰更能吸引讀者注意力進行比較，屬于無中生有，排除；D項，“‘閱讀危機’的產生是由于海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式”，“全新的裝訂方式”表述片面，排除。故正確答案為B。【文段出處】《網絡時代，閱讀可以更精彩》解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。第二步，辨析選項。A項和D項對應尾句“海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式，正是被很多人稱為‘閱讀危機’的根本所在”。A項“閱讀危機”的產生是“海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式”而非“海量閱讀”，屬于偷換概念，排除A項；D項文中提到“裝訂工具”和“裝訂方式”二者，D項僅提及其中一個方面，表述片面，排除D項。B項對應文段第二句，“網絡放大了這些信息碎片，進而改變了人們的閱讀心態”，也就是說明讀者的閱讀心態隨著閱讀場景的變化而發生改變，B項理解準確。C項為無中生有，文中無傳統閱讀和網絡閱讀二者的比較，排除C項。因此，選擇B選項。8.某單位從下屬的5個科室各抽調了一名工作人員，交流到其他科室，如每個科室只能接收一個人的話，有多少種不同的人員安排方式？A.120B.78C.44D.24參考答案：C解題思路：第一步，本題考查排列組合問題，屬于其他排列組合。第二步，本題為對5個人進行錯位重排，，故有44種不同的人員安排方式。因此，選擇C選項。解題思路：本題為排列組合中錯位重排模型，考生應熟練掌握5以內的錯位重排數。對抽調的5個人進行錯位重排，5的錯位重排數為44，故本題選C。解題思路：此題為錯位重排問題的變形題型，錯位重排數公式為。題目為5人的錯位重排，種。故正確答案為C。【備注】常見的錯位重排數為，，，，。9.正式學習，是指學習者在教師的組織和引導下有目的、有計劃地開展以接受間接知識為內容的學歷或非學歷教育學習活動。根據上述定義，下列屬于正式學習的是：A.公司為了新員工能順利上崗，提供了形式多樣的經驗交流渠道供員工自由選擇學習B.小王給兒子播放了《動物世界》等節目，無形中兒子學習到了很多生物、地理知識C.小寶對學校課堂學習提不起興趣，后來被父母送到少林寺武校學習武術D.保安小牛利用免費網絡公開課，系統學習了法律知識并通過了司法考試，如愿成為了一名律師參考答案：D解題思路：第一步，找出定義關鍵詞。“學習者在教師的組織和引導下”、“有目的、有計劃”、“接受間接知識的教育學習活動”。第二步，逐一分析選項。A項：提供形式多樣的經驗交流渠道供員工自由學習，沒有教師的組織和引導，不符合定義，排除；B項：小王給兒子播放《動物世界》等節目，沒有教師的組織和引導，不符合定義，排除；C項：“小寶對學校課堂學習提不起興趣，后來被父母送到少林寺武校學習武術”沒有體現目的，不明確，保留；D項：保安小牛利用免費網絡公開課系統學習了法律知識并通過了司法考試，符合“學習者在教師的組織和引導下有計劃的學習”，如愿成為了一名律師，說明保安小牛學習的目的是為了做律師，符合定義，保留。比較C、D選項，D選項比C選項更加明確符合定義。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①學習者在教師的組織和引導下有目的、有計劃地開展；②接受間接知識為內容的學歷或非學歷教育學習活動。第三步，辨析選項。A項：提供多種渠道供員工自主選擇是自我學習方式，不屬于“學習者在教師的組織和引導下有目的、有計劃地開展”，不符合定義；B項：小王兒子無形中學習到很多知識，是通過看《動物世界》無形中掌握的，不屬于“學習者在教師的組織和引導下有目的、有計劃地開展”，不符合定義；C項：小寶因為對課堂學習提不起興趣而被送到少林寺學習武術，但在少林寺學武，不能確定是否是“有目的、有計劃地開展學習”，不符合定義；D項：小牛利用網絡公開課系統學習法律知識，屬于“學習者在教師的組織和引導下有計劃地開展”和“接受間接知識為內容的學歷”，如愿成為了一名律師，屬于“有目的地學習”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：題干定義正式學習是一種學習活動，分析其主體、客體和特點，再結合選項比較即可解題。正式學習的定義要點有：①學習者在教師的組織和引導下；②有目的、有計劃地開展的學習活動。A項，公司只是提供了形式多樣的經驗交流渠道供員工自由選擇學習，沒有安排教師，也沒有制定學習計劃，不符合要點①②。B項，兒子是在觀看《動物世界》時，無形學習到了很多生物、地理知識，不符合要點①②。C項，小寶被送到武術學校去學習武術，本身就是一種目的，在學校也肯定會有老師的組織和引導，符合定義。D項，保安小牛利用免費網絡公開課，系統學習后成為了一名律師，沒有涉及教師的組織和引導，不符合要點①。故本題選C。10.也許有一天，人類能到毗鄰行星進行自由探險，使用大功率望遠鏡認識我們周圍的星球；總有一天，我們也將切實探索地球上大洋深處的每一寸土地，以及________的原始森林，卻很可能永遠無法到地球中心去旅行。由于溫度極高、壓力極大，地球內部很可能永久性地成為人類無法到達的________。填入畫橫線部分最恰當的一項是：A.人跡罕至禁區B.郁郁蔥蔥深淵C.一望無際絕境D.神秘莫測彼岸參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，觀察可知第一空備選詞語詞義較為簡單，重點分析文意，選擇與文意相符的詞語。第三步，根據文段提示信息即可確定第二空詞語。第一空，分析可知，文段說的是未來人們可能去以往從未到過的地方探險，所以這里強調的是沒有到過，排除B、C。第二空，由“人類無法到達”可知，第二空填“禁區”最恰當。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。第一空所填詞語要修飾“原始森林”，且第一空想表達的意思與橫線前的“大洋深處的每一寸土地”構成并列關系，再根據橫線后的“可能永遠無法到”“成為人類無法到達的……”可知，橫線處要體現“很少有人類活動或很難到達的地方”之意。B項“郁郁蔥蔥”指（草木）蒼翠茂盛；C項“一望無際”指一眼看不到邊，形容遼闊；A項“神秘莫測”指非常神秘,難以推測，三者均不符合文意，排除A、B項和C項。D項“人跡罕至”形容荒涼偏僻的地方很少有人來過，符合文意。答案鎖定為D選項。第二步，驗證第二空。“由于”體現了因果關系，人類無法到達是因為溫度極高壓力極大超過人類承受范圍的極限。D項“禁區”指難以進入的地區或不準許觸及的領域，代入文段，符合自然條件的限制帶來的結果，符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：本題可從第二空入手。根據文段“由于溫度極高、壓力極大······”可知，人類無法到達地球內部。D項“禁區”指不能去到的地方，符合文意，保留。A項“彼岸”側重一種境界，如“成功的彼岸”“勝利的彼岸”，B項“深淵”、C項“絕境”都偏消極，三者填入此處均不符合文段語境，排除。第一空，代入驗證。根據文段“人類能到毗鄰行星”“我們也將切實探索”“可能永遠無法到地球中心”“永久性地成為人類無法到達”可知，橫線處所填成語強調的是這個原始森林我們能“到”。D項“人跡罕至”中的“至”也側重“到”，和文段語境匹配，當選。故正確答案為D。11.大數據是指規模極其巨大，以致很難通過一般軟件工具加以獲取、管理、處理并整理成為有用資訊的海量數據。其具有大量、高速、多樣和價值四個特點，被認為是人類新世紀的“新財富”，價值“堪比石油”。發達國家紛紛將開發利用大數據作為奪取新一輪制高點的重要目標，就是個明證。這段文字意在說明：A.大數據在處理上還存在技術難度B.大數據背后隱藏著巨大的價值C.發達國家在開發利用大數據上已經先行一步D.開發利用大數據已成為國家競爭的一個熱點參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。首句指出什么是“大數據”，然后介紹了大數據的特點及其價值“堪比石油”，最后通過“明證”來舉例說明大數據的價值。文段是“分—總—分”的行文結構，文段的觀點即“大數據的價值巨大”，是文段的重點內容。第二步，對比選項。B選項是對文段重點句的同義替換。因此，選擇B選項。A項：“還存在技術難度”并未提及。C項和D項：舉例論證部分的內容，非文段重點。12.下列影視劇情符合歷史事實的是：A.清朝時稱官員為大人，如劉大人、李大人等B.宋朝官員大聲宣讀圣旨道“奉天承運皇帝詔曰”C.武則天的父親見到武則天時，稱呼其為“媚娘”D.唐貞觀年間官員對話講到唐太宗時，稱“吾皇太宗”參考答案：A解題思路：第一步，本題考查歷史人文。第二步，“大人”這個詞最早出現在《周易》中的見龍在田，利見大人，是指圣人或君子，也就是身居高位的當權者。如《史記·孟子列傳》中有：王公大人初見其術，這里的大人就是指王公貴族。到清代時期，大家稱官員為大人才成為一種很普遍的現象，上到宰相下到九品小吏，皆被稱呼為大人。與A項表述一致。因此，選擇A選項。解題思路：本題考查歷史常識，需要考生有一定的知識儲備。本題作答的難點在于考生可能覺得選項中的影視劇情節似曾相識，但無法準確判斷其是否與歷史事實相符。因此，考生在備考歷史常識時，可聯系影視劇中的情節進行記憶，如了解古代的稱謂、禮儀、重要歷史事件等容易在影視劇中出現的內容，與此同時還可通過尋找影視劇中與歷史事實不符的內容，進行多角度備考，加深對歷史常識的記憶。A項不選。最早使用“奉天承運皇帝詔曰”八個字作為圣旨開頭語的是明太祖朱元璋。因此，宋朝官員宣讀圣旨時不可能讀出“奉天承運皇帝詔曰”。B項不選。武則天真正的本名叫什么，現在還不可考證。影視劇里，武則天又被稱為“武媚娘”，這來自唐太宗給她的賜號——“武媚”。武則天的父親不可能稱其為“媚娘”。C項當選。“大人”是古代統治者的稱謂，后來又被用作官場稱謂。到清代，將官員喚作“大人”才成為一種很普遍的現象，上到宰相下到九品小吏，皆被稱為“大人”。D項不選。廟號是皇帝死后，在太廟立室奉祀，特立的名號，如某祖、某宗等。“太宗”是廟號，貞觀年間的官員不可能稱唐太宗為“吾皇太宗”。故本題選C。解題思路：本題考查人文常識。A項正確，“大人”這個詞最早可見于《易經》，初始含義是指父母長輩，并不是用于稱呼官員。到了宋朝后期，開始將官員稱之為“大人”。因此，清朝時稱官員為大人符合歷史事實。B項錯誤，“奉天承運皇帝詔曰”這一句式用于圣旨始于明太祖朱元璋時期。奉天殿是朱元璋和大臣舉行朝議的地方，他用“奉天承運皇帝”作為自稱，以示法統正確。從此之后，圣旨的開頭開始采用“奉天承運皇帝詔曰”。因此，宋朝官員宣讀圣旨不可能出現這句話。C項錯誤，武則天是十四歲時進宮被賜號“武媚”，亦有人稱之為“媚娘”。而其父于武則天十二歲去世（進宮前），故其父不可能稱呼其為“媚娘”。D項錯誤，貞觀是唐太宗李世民的年號，而太宗是李世民死后的廟號，他當政期間是不可能被人稱為太宗的。故正確答案為A。13.我國近年來實施共建“一帶一路”倡議，發起創辦亞洲基礎設施投資銀行，設立絲路基金，舉辦首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞太經合組織領導人非正式會議、二十國集團領導人（

）峰會、金磚國家領導人（

）會晤、亞信峰會。A.北京

南京B.杭州

廈門C.南京

北京D.廈門

杭州參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。第二步，十九大報告在總結外交成就時指出，實施共建“一帶一路”倡議，發起創辦亞洲基礎設施投資銀行，設立絲路基金，舉辦首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞太經合組織領導人非正式會議、二十國集團領導人杭州峰會、金磚國家領導人廈門會晤、亞信峰會。倡導構建人類命運共同體，促進全球治理體系變革。因此，選擇B選項。14.沒錯，我們的科學研究________遠遠沒有達到看透一切的程度，我們地球生命離不開水，________我們也沒法確定說離了水就不能有別的生命形式。從邏輯上講這是對的，問題是：科學研究還需要一個延續性，科學必須站在已有知識的基礎之上，________不能是胡思亂想。填入畫橫線部分最恰當的一項是：A.還但而B.卻可并C.也而并D.并卻可參考答案：A解題思路：第一步，閱讀文段，根據前后文，確定句子間的邏輯關系。第二步，從第一空入手分析選項，排除表轉折的B。第三步，分析第二空，根據語法習慣排除D。第四步，對比A、C兩項第三空，確定答案。第一空，由“沒錯”可知，此處肯定我們的科學研究的局限性，轉折詞“卻”填入不當，排除B。第二空，“卻”不能置于主語“我們”之前，排除D。第三空，“科學必須站在已有知識的基礎之上”與“不能是胡思亂想”意思相對，應填入轉折詞“而”，排除C。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在第三空。根據“科學必須站在已有知識的基礎之上，________不能是胡思亂想”可知空前后分句構成轉折關系，而非并列，排除B項和C項。A項和D項表轉折關系，符合文意。第二步，分析第二空。根據第二空前“離不開水”和空后“沒法確定離了水”可知，前后是轉折關系，A項“但”表轉折，符合文意。D項“卻”表示轉折關系，“卻”用在主語之后，不能用在整個分句之前，語序不當，排除D項。第三步，驗證第一空。第一空表示是對上文觀點的肯定，“還”符合文意。因此，選擇A選項。解題思路：第一空，根據文段“遠遠沒有達到”可知，語義程度上存在遞進關系，B項“還”符合文意。A項“卻”表示轉折，C項“也”、D項“并”表示并列，均無法表示遞進關系，排除。第二空代入驗證，“但”表轉折，符合文意。第三空代入驗證，根據文段“科學必須站在已有知識的基礎之上”，“不能是胡思亂想”可知，前后構成反義并列關系，“而”符合文意，當選。故正確答案為B。【文段出處】《從外星甲烷到外星生命雜談》15.生活中，廚師在烹飪過程中除了使用醬油調色上色外，還可以采用下列哪一食材來給食物上色？

A.食鹽

B.冰糖

C.香葉

D.花椒

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生活常識。

第二步，冰糖在高溫加熱后會發生焦糖化反應，產生金黃到棕色的顏色，也產生具有特殊風味的物質。一般而言，焦糖化反應一定要在165℃時才最為顯著。不同的糖類焦糖化反應的溫度有所不同,比如蔗糖要170℃,葡萄糖大約是150℃,而果糖只需要105℃就好。所以可以用冰糖來給食物上色。

因此，選擇B選項。16.沃某與查某系鄰居，查某是一名電工，盜接了公用照明線路。沃某獲悉后，也使用此線路供自家照明用電，偷電達6千千瓦時。關于沃某的行為，下列說法中正確的是：A.不構成犯罪B.構成侵占罪C.構成盜竊罪D.構成詐騙罪參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識。第二步，根據《刑法》第二百六十四條，盜竊公私財物，數額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。這里的公私財物包括電力、煤氣、天然氣等。本案中查某盜接了公用照明線路構成盜竊，沃某明知是盜接線路而使用，也構成盜竊罪。因此，選擇C選項。B項：根據《刑法》第二百七十條，侵占罪，將代為保管的他人財物非法占為己有，數額較大，拒不退還的，處二年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處二年以上五年以下有期徒刑，并處罰金。將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數額較大，拒不交出的，依照前款的規定處罰。題干中，沃某是偷電，不是將代為保管的他人財物、他人遺忘物或埋藏物非法占為己有，不屬于侵占罪。B項錯誤。D項：根據《刑法》第二百六十六條，詐騙罪，詐騙公私財物，數額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。本法另有規定的，依照規定。題干中，沃某是偷電，不存在詐騙的因素，不屬于詐騙罪。D項錯誤。17.間歇性的精神病人在精神正常的時候犯罪，可以從輕或者減輕處罰。尚未完全喪失辨認或者控制自己行為能力的精神病人犯罪的，應當負刑事責任。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運用知識。第二步，根據《刑法》第十八條，間歇性的精神病人在精神正常的時候犯罪，應當負刑事責任。尚未完全喪失辨認或者控制自己行為能力的精神病人犯罪的，應當負刑事責任，但是可以從輕或者減輕處罰。因此，本題錯誤。18.在Windows7中在桌面上按“ALT+F4”可以執行的操作的是：A.關機B.關閉程序C.關閉文件D.刪除文件參考答案：A解題思路：第一步，本題考查信息技術知識。第二步，在windows7中，同時按下Alt+F4，打開關閉windows窗口，在下拉框中選擇關機后確定即可，同時按下Alt+Ctrl+delete組合鍵打開窗口，然后在打開的窗口中，點擊右下角的關機選項即可。因此，選擇A選項。B項：關閉程序：按“CTRL+ALT+DEL”鍵，啟動任務管理器，在應用程序欄中，選中想要結束的進程，點擊結束任務即可關閉。C項：關閉文件常用的快捷鍵是“Ctrl+W”。D項：刪除文件的快捷鍵就是組合鍵“Crtl+D”，點擊文件，同時按住Crtl+D即可。永久刪除文件常用的快捷鍵是“Shift+Del”，直接刪除文件常用的快捷鍵是“Del”。D項不符合題意，不當選。19.風吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！本段意在強調：A.環境之惡劣B.生活之困苦C.祥子之堅強D.謀生之艱辛參考答案：C解題思路：由提問方式可知，本題考查對主旨的把握。本文節選自小說，沒有中心句，需要考生通讀文段，通過文字營造的情景概括文意，結合選項確定答案。文段運用反襯的手法，前半部分寫風是多么厲害，后半部分用“可是”轉折，說明風也沒能把祥子怎樣。前后對比主要突出了祥子的堅強。A、B、D三項均不是本文的重點。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段先用四個分句描述了大風吹亂周圍事物的景象，最后通過轉折詞“可是”引出文段重點，主要講的是祥子在這種惡劣環境下，風并沒能把他怎么樣，也就是強調祥子的堅強。第二步，對比選項。C項是對文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇C選項。解題思路：文段起初大篇幅描繪了一幅狂風四起的畫面，表現出環境的惡劣程度，之后用一個“可是”進行轉折，引出重點。主人翁祥子在這種惡劣的環境下，“風并沒能把他怎樣了”，這襯托出了他的堅強，對應C項。A項：“環境之惡劣”對應轉折前的內容，非重點，排除。B、D兩項：均缺少主體“祥子”，排除。故正確答案為C。【文段出處】老舍《駱駝祥子》20.垂直綠化指的是利用攀援植物向空中生長進行縱向綠化的一種方式，以期達到在有限面積內最大限度地利用空氣和陽光來提高綠化的效率。根據上述定義，下列涉及垂直綠化的是：A.爬山虎爬滿了墻頭和屋頂B.松樹林從山腳一直延伸到山頂C.利用巴根草匍匐攀援的特性，人們在沙漠中逐漸開拓出一片綠洲D.在丘陵地區，人們常使用飛機從空中播種的方式對山地進行綠化參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①利用攀援植物；②縱向綠化；③有限面積內。第三步，辨析選項。A項：爬山虎屬于“攀援植物”，爬滿了墻頭和屋頂，屬于“縱向綠化”，符合定義；B項：松樹不屬于“攀援植物”，不符合定義；C項：巴根草屬于“攀援植物”，在沙漠中逐漸開拓綠洲，不屬于“縱向綠化”，也不屬于“有限面積”，不符合定義；D項：“用飛機播種”是否利用攀援植物不明確，不符合定義。因此，選擇A選項。21.一小圓形場地的半徑為100米，在其邊緣均勻種植200棵樹木，然后又在其任兩條直徑上，每隔2米栽種一棵樹木，問最少要種植多少棵樹木?

A.397

B.398

C.399

D.400

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查植樹問題。

第二步，為了使種植樹木最少，可將直徑兩端的樹木與圓周上的樹木重合；由直徑上每隔2米種一棵樹，可得直徑上最少可種樹（棵），故總共最少為200＋197＝397（棵）。

因此，選擇A選項。

解題思路：每條直徑上種200÷2＋1＝101棵樹，直徑兩端的樹與邊緣的樹重合時棵數最少，且兩條直徑的圓心所種樹必然重合，共200＋101×2－2×2－1＝397棵。22.并非所有紀錄片都在商業化之路上（

），前方已然有許多口碑與流量并存的精品用自己的經驗告訴后來者：觀眾的口味并非（

），無論時代和觀眾的口味如何變遷，精耕內容、細磨品質永遠是贏得觀眾的制勝法寶。A.一帆風順變幻莫測B.折戟沉沙不可捉摸C.一敗涂地高深莫測D.披荊斬棘耐人尋味參考答案：B解題思路：第一空，根據后文“口碑與流量并存的精品”可知，有的紀錄片成功了，也就是并非所有的紀錄片都會失敗，B項“折戟沉沙”指斷戟沉沒在泥沙里，成了廢鐵，形容失敗十分慘重，C項“一敗涂地”形容失敗到不可收拾的地步，均符合文意，保留。A項“一帆風順”比喻非常順利，沒有阻礙，與文意相矛盾，排除；D項“披荊斬棘”比喻在前進道路上清除障礙，克服重重困難，與文意不符，排除。第二空，根據后文“精耕內容，細磨品質永遠是贏得觀眾的法寶”可知，觀眾的口味是有規律可循，并非猜不透的，B項“不可捉摸”指對人或事物無法猜測和估量，符合文意，當選。C項“高深莫測”意思是高深的程度無法揣測，形容使人難以理解，側重強調理解不了，而文段強調猜想不到之意，與文意不符，排除。故正確答案為B。【文段出處】《紀錄片商業化之路別走偏了》23.經常參加拳擊運動的人通常比不參加的人身體更加健康，因此，參加運動有助于增進健康。

以下哪項如果為真，最能構成對上述結論的質疑：

A.只有身體健康的人才能參加拳擊運動B.拳擊運動能夠訓練人的反應能力，增加人的敏銳度C.每年都有少數人在拳擊運動中因意外事故而受傷D.男子比女子更喜愛拳擊運動參考答案：A解題思路：第一步：找到論點和論據。本題論點是參加運動有助于增進健康，論據是經常參加拳擊運動的人通常比不參加的人身體更加健康。第二步：逐一判斷選項。A項：只有身體健康的人才能參加拳擊運動，說明了題干結論是因果倒置，直接對論點進行削弱，當選；B項：拳擊運動增加人的敏銳度，與運動有助于健康無直接關系，屬無關選項，排除；C項：少數人在運動中受傷，與運動有助于健康無直接關系，屬無關選項，排除；D項：男子比女子更喜愛拳擊運動，與運動有助于健康無直接關系，屬無關選項，排除。故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“質疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據。論點：參加運動有助于增進健康。論據：參加拳擊運動的人比不參加的人更健康。第三步，辨析選項。A項：否定論點。只有身體健康的人才能參加拳擊運動，說明了題干結論是因果倒置，具有削弱作用。B項：無關選項。拳擊運動增加人的敏銳度，與運動有助于健康無關，論題不一致，排除。C項：無關選項。少數人在運動中受傷，與運動有助于健康無關，論題不一致，排除。D項：無關選項。題干并未涉及性別，論題不一致，排除。因此，選擇A選項。解題思路：本題要求選擇最能質疑題干結論的一項，需首先明確題干的論證結構，找到論據和論點。題干論據為“經常參加拳擊運動的人比不參加的人身體更健康”，論點為“因此”后面的內容。要質疑該結論，可以通過因果倒置、另有他因等方法。題干根據參加拳擊運動的人更健康推出“拳擊運動有助于增進健康”的結論。A項，指出身體健康的人才參加拳擊運動，說明并非參加拳擊運動使得身體健康，而是身體健康使得人參加拳擊運動，即題干論證為因果倒置，削弱了題干結論。B項，指出拳擊運動能增進人的敏銳度，但與拳擊運動能否增進健康無關，不能削弱題干結論，排除。C項，指出少數人在拳擊運動中受傷，但“少數人”的削弱力度較弱，排除。D項，指出男子比女子更喜愛拳擊運動，但與拳擊運動能否增進健康無關，不能削弱題干結論，排除。故本題選A。24.下列在未成年人的父母已經死亡或者沒有監護能力的情形下，可以擔任該未成年人的監護人的有：A.兄、姐B.祖父母、外祖父母C.該未成年人住所地的居民委員會D.和該未成年人父母關系密切的朋友參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查民法知識。第二步，根據《民法總則》第二十七條，父母是未成年子女的監護人。未成年人的父母已經死亡或者沒有監護能力的，由下列有監護能力的人按順序擔任監護人：（一）祖父母、外祖父母。（二）兄、姐。（三）其他愿意擔任監護人的個人或者組織，但是須經未成年人住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門同意。故A項、B項、C項、D項符合題意。因此，選擇ABCD選項。25.下列受文對象適合致以慰問信的有：A.五四青年節向青年朋友B.向暴雨中受財產損失的群眾C.向獲得全國五一勞動獎章的本單位某同志D.參與公益事業某企業參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查事務公文知識。第二步，慰問信是表示向對方（一般是同級、或上級對下級單位、個人）關懷、慰問的信函。它是有關機關或者個人，以組織或個人的名義在他人處于特殊的情況下（如戰爭、自然災害、事故），或在節假日，向對方表示問候、關心的應用文。慰問信包括兩種：一種是表示同情安慰；另一種是在節日表示問候。信應寫得態度誠懇、真切。由此可知，向五四青年節向青年朋友致以慰問信屬于在節日表示問候；向暴雨中受財產損失的群眾致以慰問信屬于表示同情安慰。因此，選擇AB選項。C項、D項：對獲得全國五一勞動獎章的本單位某同志，對參與公益事業某企業均不屬于慰問信使用的兩種情況：一種是表示同情安慰；另一種是在節日表示問候。故不適合致以慰問信。C項、D項錯誤。26.報刊∶新聞：眼睛A.出版社∶書籍：眼睛B.唱片∶歌曲：耳朵C.土地∶玉米：嘴巴D.法院∶法律：大腦參考答案：B解題思路：第一步：分析題干詞語的邏輯關系。眼睛看報刊上的新聞，對應關系，報刊是新聞的載體之一。第二步：逐一分析選項。A項：出版社不是書籍的載體，而是出版書籍的場所，和題干對應關系不一致，排除；B項：耳朵聽唱片里的歌曲，唱片是歌曲的載體之一，符合題干邏輯關系，當選；C項：土地不是玉米的載體，而是種玉米的場所，和題干對應關系不一致，排除；D項：法院依據法律辦事，不是法律的載體，和題干對應關系不一致，排除。故正確答案為B。27.風霜雨雪：霧里看花A.春夏秋冬：踏雪尋梅B.金木火土：水中望月C.桃李杏橘：青梅煮酒D.梅蘭竹菊：茜窗畫眉參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。風霜雨雪為四字并列的成語，霧里看花是場景和行為的對應關系，且霧與風霜雨雪是并列關系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：春夏秋冬為四字并列關系的成語，踏雪和尋梅是兩個行為的并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：金木火土為四字并列的成語，水中望月是場景和行為的對應關系，且水與金木火土是并列關系，與題干邏輯關系一致，當選；C項：桃李杏橘為四字并列的成語，但是青梅不是場景，與題干邏輯關系不一致，排除；D項：梅蘭竹菊為四字并列的成語，茜窗畫眉是場景和行為的對應關系，但茜窗畫眉中不包含與梅蘭竹菊并列的字，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為B。28.我國“一帶一路”這個_______之所以能夠得到國際社會的廣泛認可，主要是因為與這些國家利益訴求_______。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.猜想

大相徑庭B.設想

一目了然C.猜想

不言而喻D.設想

不謀而合參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據語境，A項與C項“猜想”側重猜測，不符合語境，排除A項與C項。“設想”指想象、假象，但多指有一定的事實依據，或實現的可能性較大，符合語境，故保留B項、D項。第二步，分析第二空。B項“一目了然”側重一看就知道，不符合語境，排除B項。D項“不謀而合”側重沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致，符合語境。因此，選擇D選項。大相徑庭：比喻相差很遠，大不相同。不言而喻：不用說就明白。29.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律性的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，屬性無明顯規律，考慮數量規律。觀察發現，第一組圖橫著的直線數均為3，豎著的直線數為0、1、2；第二組豎著直線數均為2，橫著的曲線數為0、2、？，問號處應該是存在4條橫著的曲線圖形，只有C項符合。故正確答案為C。30.回彈效應是指通過技術進步提高能源使用效率，節約了能源消費，但技術進步的同時也會促進經濟規模的擴大，對能源產生新的需求，從而部分、甚至完全地抵消所節約的能源。根據上述定義，下列選項可以有效控制回彈效應的是：A.發動機效率提升降低了行車成本，更多人選擇以車代步B.廠商進一步提高能源效率，利潤增加，生產出更多產品C.太陽能熱水器熱銷，慢慢取代傳統電熱水器D.現在越來越多的消費者購買節能型家用電器參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。“通過技術進步提高能源使用效率，節約了能源消費”、“技術進步的同時也會促進經濟規模的擴大，對能源產生新的需求”、“部分、甚至完全地抵消所節約的能源”。第二步：逐一分析選項。A項：更多人選擇以車代步，說明對汽車產生了更多的需求，符合“對能源產生新的需求”，汽車使用的多會導致消耗能源更多，會部分抵消發動機效率提升所節約的能源，無法有效控制回彈效應，排除；

B項：廠商生產出更多產品，說明對生產產品所需的能源有了更多的需求，符合“對能源產生新的需求”，生產更多產品會消耗更多的能源，會部分抵消提高能源效率所節約的能源，無法有效控制回彈效應，排除；C項：太陽能熱水器取代傳統電熱水器，說明對太陽能產生了更多的需求，符合“對能源產生新的需求”，但太陽能熱水器對太陽能的利用并不會抵消所節約的能源，所以可以有效控制回彈效應，當選；D項：越來越多的消費者購買節能型家用電器，說明對生產節能型家用電器所需的能源有了更多的需求，符合“對能源產生新的需求”，賣出更多節能型家用電器會消耗更多能源，會部分抵消節能電器所節約的能源，無法有效控制回彈效應，排除。故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇可以有效控制回彈效應的一項。分析定義發現，回彈效應的關鍵點是“通過技術進步提高能源使用效率，節約了能源”“促進經濟規模的擴大，對能源產生新的需求”，在解題時應嚴格依據定義的關鍵點。回彈效應定義的關鍵信息：節約能源的同時也會促進經濟規模的擴大，對能源產生新的需求。A項，“更多人選擇以車代步”說明促進了經濟規模的擴大，對能源產生新的需求，無法有效控制回彈效應，排除。B項，“生產出更多產品”說明促進了經濟規模的擴大，對能源產生新的需求，無法有效控制回彈效應，排除。C項，太陽能熱水器取代傳統電熱水器可以節約電能，以太陽能的使用取代電能的使用，并不會對能源產生新的需求，可以有效控制回彈效應。D項，“越來越多的消費者購買”說明促進了經濟規模的擴大，對能源產生新的需求，無法有效控制回彈效應，排除。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①通過技術進步提高能源使用效率，節約了能源消費；②技術進步的同時促進經濟規模的擴大，對能源產生新的需求，從而抵消所節約的能源。第三步，辨析選項。A項：發動機效率提升降低了行車成本，屬于“通過技術進步提高能源使用效率，節約了能源消費”，更多人以車代步，屬于“技術進步的同時促進經濟規模的擴大，對能源產生新的需求，從而抵消所節約的能源”，符合回彈效應，不能控制回彈效應；B項：廠商進一步提高能源效率，屬于“通過技術進步提高能源使用效率，節約了能源消費”，生產出更多產品，屬于“技術進步的同時促進經濟規模的擴大，對能源產生新的需求，從而抵消所節約的能源”，符合回彈效應，不能控制回彈效應；C項：使用太陽能熱水器會節約能源，而用太陽能熱水器取代傳統電熱水器，不會“對化石能源產生新的需求”，不屬于“抵消太陽能所節約的能源”的后果，能夠控制回彈效應；D項：節能型家電，屬于“通過技術進步提高能源使用效率，節約了能源消費”，被越來越多的人購買，屬于“技術進步的同時促進經濟規模的擴大，對能源產生新的需求，從而抵消所節約的能源”，符合回彈效應，不能控制回彈效應。因此，選擇C選項。31.網絡不只發現問題，有時它還扮演了解決問題的線索提供者和監督者的角色。相對于各種監督管理的機制，網絡的監督能力已經顯出了超前的態勢。似乎許多問題的端倪，總是先暴露在網絡之上，然后才會被深究，繼而解決處理。對此，我們應該清醒地認識到，網絡的監督固然在目前發揮了顯著作用，但這絕不是一個法治社會下正常的監督問責途徑，也不應當成為一種主流的監督方式。如何充分發揮原有監督機制的應有作用，是擺在我們面前亟待解決的問題。這段文字意在說明：A.法制社會不能主要依靠網絡進行有效監督B.網絡相對于其他監督機制具有更為超前的監管能力C.網絡監督在自我完善的基礎上才能更好地發揮作用D.當今社會的一條重要監督途徑是網絡監督參考答案：A解題思路：本題考查的是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結構，提煉文段關鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，“對此”之后的內容為文段重點所在，因此正確答案應與此相關。文段在肯定了網絡監督積極作用的基礎上，說明目前我國在監督方面存在的問題。由“對此，我們應該清醒地認識到，網絡的監督固然在目前發揮了顯著作用，但這絕不是一個法治社會下正常的監督問責途徑，也不應當成為一種主流的監督方式”可知，A項表述正確，是文段主旨所在。B項非文段論述重點，C項“自我完善”在文段中沒有提及，D項與文段主旨相悖，均可排除。故本題選A。解題思路：本題為中心理解題。由總結詞“對此”引出材料的主旨句“網絡的監督固然在目前發揮了顯著作用，但這絕不是一個法治社會下正常的監督問責途徑，也不應當成為一種主流的監督方式”，即法制社會不能主要依靠網絡進行有效監督。因此，結合選項應該選擇A。B項偷換概念，將“超前的態勢”偷換成“超前的監管能力”。C項在材料中未提及。由材料中的“固然……但……也……”可知，D項錯誤。故正確答案為A。32.研究人員分析了68名59~84歲被試者的腦部掃描結果，發現心態比實際年齡年輕的被試者，其大腦認知功能比那些心態與實際年齡相同或更大者強。他們據此認為，保持年輕的心態是延緩大腦衰老的一劑良方。以下哪項如果為真，最能削弱上述結論？A.參與本次試驗的75歲以上被試者，其大腦認知功能普遍強于其他被試者B.心態比實際年齡年輕的人，通常性格樂觀、開朗，經常參加社交活動C.一些大腦認知功能強的百歲以上老人，其心態并不比實際年齡年輕D.大腦衰老速度慢者的腦灰質區域更大，腦灰質是決定認知功能的關鍵因素參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據。論點：保持年輕的心態是延緩大腦衰老的一劑良方。論據：分析發現心態比實際年齡年輕的被試者，其大腦認知功能比那些心態與實際年齡相同或更大者強。第三步，辨析選項。A項：無關選項。參與本次試驗的75歲以上被試者，大腦認知功能強于其他被試者，與年輕心態對于延緩大腦衰老的作用無關，論題不一致，排除。B項：無關選項。心態比實際年齡年輕的人性格樂觀、開朗，經常參加社交活動，與年輕心態對于延緩大腦衰老的作用無關，論題不一致，排除。C項：增加反向論據。舉反向例子說明一些認知功能強的百歲以上老人，心態不比實際年齡年輕，具有削弱作用。D項：無關選項。腦灰質對認知功能的影響，與年輕心態對于延緩大腦衰老的作用無關，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。33.初一（2）班和初一（3）班在入學時數學水平相當，但之后的幾次考試成績差異越來越大。教授兩班的高老師在認真思考與分析后，發現雖然采取了同樣的教學方法，但作為2班的班主任，對2班學生更了解，與學生更親近，對學生的期待更高些，面對這種情況，高老師最恰當的做法是：A.給3班同學多補充課外練習，加大訓練的力度B.在3班時多表揚2班，以激勵3班學生更上進C.與3班學生多交流，增進感情，對其進歲及時鼓勵D.在表揚3班時也指出2班的不足，增強其自信心參考答案：C解題思路：教學的第一個環節就是備課，其中了解學生就是備課的一個環節，我們在教學中不可忽略此環節。根據題意可知，2班和3班的基礎水平相當，老師對2班更加了解更親近，所以為了達到兩個班級一樣的水平，老師應當對三班也多加了解，多加關心。因此C項正確。34.傳統都有其“原本”，原本是傳統的始發言行。傳統的始發言行有其特定的原初行動者、特定的受動者，還有其特定的叫做參照系的現實環境。在傳統的原本中，所有這些都是特定的、不能代替的。隨著時間的推移和歷史的進展，原本逐步地被認為是具有權威性的、天經地義的、帶有信仰性質的東西而為群體所接受，成為凝聚群體的力量，這樣，原本也就逐步地形成傳統。特別值得注意的是，傳統逐步形成的過程也是一個逐步遠離原本的過程。這里所說的遠離，是指原初行動者、受動者和當時的參照系已消失而成為過去。這樣，傳統在形成過程中就取得了相對獨立于原本所處的參照系以及原初說話人、原初受話人的自主性。下列對“原本”的理解，正確的一項是（

）。A.原本是傳統的具有特定原初行動者、受動者、參照系的始發言行B.原本指權威性的、天經地義的、帶有信仰性質的凝聚群體的東西C.原本是原初行動者，受動者和參照系已消失并成為過去的過程D.原本指有自主性的相對獨立于原初參照系、說話人、受話人的傳統參考答案：A解題思路：A項，根據“傳統的始發言行有其特定的原初行動者、特定的受動者，還有其特定的叫做參照系的現實環境”可知，選項符合文意，當選；B項，根據“隨著時間的推移和歷史的進展，原本逐步地被認為是具有權威性的、天經地義的、帶有信仰性質的東西而為群體所接受，成為凝聚群體的力量，這樣，原本也就逐步地形成傳統”可知，選項表述未體現原本變化的持續性，表述太絕對，排除；C項，根據“傳統逐步形成的過程也是一個逐步遠離原本的過程。這里所說的遠離，是指原初行動者、受動者和當時的參照系已消失而成為過去”可知，C是傳統形成的過程，選項表述錯誤，排除；D項，原文表述的是“原本是傳統的始發言行”，而D項表述卻是已取得自主性的“傳統”，表述錯誤，排除。故正確答案為A。【文段出處】《我看國學--傳統與現在》35.調查結果表明，口腔的老化程度與患認知障礙癥之間存在一定關聯：牙齒少于20顆的75歲以上老人與牙齒相對健全的同年齡段人相比，咀嚼能力要低50%~90%，嚼碎食物的力量也要低1/6-1/3，咀嚼能力變差會加速大腦老化，患認知障礙癥的風險也就相應加大。對70歲以上老人做的認知障礙程度測試顯示，健康的人平均有14.9顆牙齒，而疑似患認知障礙癥的參試者平均只有9.4顆牙齒。這表明牙齒健康的老人患認知障礙癥的幾率比較低。如果下列哪項為真，最能反駁上述推論？A.為了克服老年人不識字或者不清楚等問題，研究者在調查過程中讓參與者報告是否出現注意、記憶、信息整合、運動等方面的障礙并根據其程度來作為評價其認知障礙的依據B.隨機抽取300人進行調查，結果發現健康的人和疑似患認知障礙癥的人的牙齒顆數并沒有太大的區別C.老年癡呆癥是認知障礙癥的一種，而目前沒有研究表明口腔的老化程度和老年癡呆癥之間存在著一定聯系D.參與研究的來人年齡集中在70歲左右，60-65歲和85-90歲這兩個年齡段的老人相對較少參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據。論點：牙齒健康的老人患認知障礙癥的幾率比較低。論據：牙齒少于20顆的75歲以上老人與牙齒相對健全的同年齡段人相比，患認知障礙癥的風險也就相應加大。對70歲以上老人做的認知障礙程度測試顯示，健康的人平均有14.9顆牙齒，而疑似患認知障礙癥的參試者平均只有9.4顆牙齒。第三步，辨析選項。A項：增加論據。結合注意、記憶、信息整合、運動等方面的障礙并根據其程度來作為評價其認知障礙的依據，實際上保證了調查的可靠性，具有加強作用。B項：增加反向論據。隨機300人，健康人和疑似患認知障礙癥的人的牙齒顆數沒有區別，說明牙齒數量和認知障礙沒有關系，具有削弱作用。C項：不明確項。目前沒有研究表明存在聯系，并不等同于不存在聯系，僅僅是尚未證明而已，不能確定牙齒健康和認知障礙癥是否有關系，不具有削弱作用。D項：無關選項。調查集中在70歲，其他年齡段人數較少，但都是老年人，對調查結果影響較小，與論點沒有關系，論題不一致，排除。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：找到論點和論據。論點：牙齒健康的老人患認知障礙癥的幾率比較低。論據：健康的人平均有14.9顆牙齒，而疑似患認知障礙癥的參試者平均只有9.4顆牙齒。即不同牙齒顆數的老人患認知障礙的風險不同。論點和論據都表明牙齒健康的老人患認知障礙癥的幾率比較低，話題一致，要想削弱優先考慮否定論點。第二步：逐一分析選項。A項：說明調查中如何有效評價認知障礙，保證了調查的可靠性，可以加強，排除；B項：健康的人和疑似患認知障礙癥的人的牙齒顆數并沒有太大的區別，說明牙齒數量和認知障礙沒有關系，否定論點，當選；C項：沒有研究表明口腔的老化程度和老年癡呆癥之間存在著一定聯系，并不等同于二者之間不存在聯系，屬于不明確選項，排除；D項：說明調查樣本的年齡分布情況，但60-65和85-90之間的老人牙齒健康的狀況和患認知障礙的風險的具體情況并不清楚，屬于不明確選項，排除。故正確答案為B。解題思路：題干首先給出了一段調查結果，根據調查結果得出牙齒健康的老人患認知障礙的概率比較低，要求選擇最能反駁該推論的一項。題干根據牙齒顆數不同的老人患認知障礙癥的風險也不同，得出“牙齒健康的老人患認知障礙癥的概率比較低”這一結論。A項，為無關項。B項，指出在隨機調查的老人中發現，健康的人和疑似患認知障礙癥的人的牙齒顆數沒有太大區別，說明牙齒顆數并不能反映患認知障礙癥的概率，削弱了題干結論。C項，訴諸無知，不能削弱。D項，其他兩個年齡段的老人也屬無關項。故本題選B。36.一個行業或職業的榮譽準則，________得自“祖師”、“古圣賢”的開拓創舉，也基于千百年來無數業內人的操行與積淀。醫術與醫道，先天具有普濟眾生、受人尊崇的道德優勢地位。生命權、健康權是最毋庸置疑的天然權利。對于此種權利的保護，應懷以注重實體、“不由分說”的態度——無論怎樣的經濟理由、利益標向，都不能與生命健康權相________。填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.雖然

匹敵B.固然

抗衡C.誠然

媲美D.既然

匹敵參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據“_________得自‘祖師’、‘古圣賢’的開拓創舉，也基于千百年來無數業內人的操行與積淀”可知，先賢和后人的貢獻都很重要，故該空應體現“并列”關系。A項“雖然”表轉折關系，不符合語境，排除。B項“固然”表并列關系，符合語境。C項“誠然”表固然，符合語境。D項“既然”表示先提出前提，而后加以推論，不符合語境，排除。第二步，分析第二空。根據“生命權、健康權是最毋庸置疑的天然權利”可知，“經濟理由、利益標向”和“生命健康權”之間是不能對等的，故該空應體現“對等”這一含義。B項“抗衡”指對抗且不相上下，符合語境。C項“媲美”指美（好）的程度差不多，比美，而語境與美無關，故該詞不符合語境，排除。因此，選擇B選項。固然：①參考、表示承認這一事實，也不否認那一事實時，解釋為“的確”、“確實”，如大米白面固然好，高粱玉米也不錯；②表示承認某個事實，引起下文轉折，如這樣辦固然穩當，但是太費事。匹敵：對等；相當。37.為提高高速公路的車輛通行效率，交通部將推動取消（

），利用高速公路電子不停車收費（ETC）等新的信息技術，通過提高車輛通行效率，達到降低物流成本的目的。A.高速公路收費站B.高速公路省界收費站C.省級公路收費站D.國道省界收費站參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。第二步，2018年5月18日，記者從交通運輸部公路局獲悉，為提高高速公路的車輛通行效率，交通部將推動取消高速公路省界收費站，利用高速公路電子不停車收費（ETC）等新的信息技術，通過提高車輛通行效率，達到降低物流成本的目的。B項符合題意，當選。因此，選擇B選項。38.5，6，6，9，（

），90A.13B.15C.18D.21參考答案：C解題思路：第一步，本題考查遞推數列。第二步，數列最后一項增長比較快，考慮用乘法，觀察數列可得：（5－3）×（6－3）＝6，（6－3）×（6－3）＝9，規律為：（第一項－3）×（第二項－3）＝第三項。第三步，所求項＝（6－3）×（9－3）＝18。驗證（9－3）×（18－3）＝90，規律成立。因此，選擇C選項。39.數學研究所建立的各種計算方法和工具使得科學研究和現在一般意義上的哲學研究開始________，而科學研究的定量化又使得科學研究的成果能夠得到實際應用，定量化正是科學和哲學徹底分離的最顯著標志。填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.各有懷抱B.各自為政C.分道揚鑣D.分庭抗禮參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。根據文段最后一句提示性語句“定量化正是科學和哲學的徹底分離的最顯著標志”可知，橫線所在句子表達“數學研究所建立的計算方法和工具使得科學研究和現在一般意義上的哲學研究開始分離”的意思，所填詞語要表達“分離”的意思。第二步，辨析選項。C項“分道揚鑣”意為分路而行，比喻目標不同，各走各的路或各干各的事，符合文意。A項“各有懷抱”指各有各的胸懷；B項“各自為政”表示各人按照自己的主張辦事，不從全局出發，也不與別人協作；D項“分庭抗禮”比喻平起平坐、地位相等或互相對立。均與文段中強調的科學與哲學分離的結果不符，排除A項、B項和D項。因此，選擇C選項。解題思路：橫線處表示“科學研究”和“哲學研究”之間的關系，根據“定量化正是科學和哲學徹底分離的最顯著標志”可知，兩者之間的關系為相互分離、各有不同。C項“分道揚鑣”比喻目標不同，各走各的路或各干各的事，能體現出相互分離的意思，當選。A項“各有懷抱”指各有各的胸懷、心意，B項“各自為政”指不考慮全局，各搞一套，D項“分庭抗禮”比喻平起平坐、彼此對等的關系，三項均與文段所要表達的“徹底分離”之意不符，排除。故正確答案為C。【文段出處】《科學和宗教、偽科學的區別》解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析語境。第二步，辨析選項成語含義，選擇與句意最契合的一項。由“定量化正是科學和哲學徹底分離的最顯著標志”可知，空缺處應與“徹底分離”意思相近。“各有懷抱”指各人有各人的打算。“各自為政”指按照各自的主張做事，不互相配合；不顧全局，各搞自己的一套。“分道揚鑣”比喻因目標不同而各奔各的前程或各干各的事情。“分庭抗禮”指雙方平起平坐，實力相當，可以抗衡。比較可知，只有“分道揚鑣”可修飾科學研究與哲學研究“徹底分離”的情況。故本題選C。40.下列哪一情形不可能發生？A.順治帝在圓明園飲宴B.乾隆帝游覽揚州瘦西湖C.雍正帝在紫禁城召見臣子D.康熙帝在承德避暑山莊欣賞歌舞參考答案：A解題思路：第一步，本題考查建筑知識并選錯誤項。第二步，圓明園始建于1707年（康熙四十六年），最初是康熙帝給皇四子胤禛的賜園，康熙為之題匾“圓明園”，“圓明”為雍正法號。順治皇帝時期還沒有興建圓明園。A項錯誤。因此，選擇A選項。41.價格機制的核心內容是：A.價格形成機制B.價格運行機制C.價格調節機制D.價格動力機制參考答案：A解題思路：第一步，本題考查市場機制知識。第二步，價格機制包括價格形成機制、價格運行機制、價格調節機制三方面的內容。價格形成機制，指在一定時間點上價格的形成方式和具體條件，這是價格機制的核心內容，它包含價格形成主體、價格形成的具體方式、價格的決定因素三個要素。因此，選擇A選項。B項：價格運行機制，指價格在一定時期的運動狀態、運動方向以及相對價格的變化方向。B項錯誤。C項：價格調節機制，指價格的功能及其作用體系，它包括價格本身對經濟活動的調節和市場狀況、市場結構類型對價格的影響兩方面內容。C項錯誤。D項：干擾選項，D項錯誤。42.企業到底是不是適合開展連鎖經營？能不能開展連鎖經營？面對這兩個問題，一些企業往往________，________發展時機。依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.無所適從

貽誤B.一籌莫展

痛失C.舉棋不定

耽誤D.優柔寡斷

錯過參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據“是不是”“能不能”可知，“企業”是在已有的對立選擇之間猶豫不知該如何取舍。A項“無所適從”體現了不知道選哪個辦法；C項“舉棋不定”比喻做事猶豫不決。二者均符合文意。B項“一籌莫展”側重沒有辦法；D項“優柔寡斷”指做事猶豫，缺乏決斷，重在強調人的性格特點。二者均不符合文意，排除B項和D項。第二步，分析第二空。該空與“時機”搭配。“耽誤”一般與“時間”或表時間的詞（如幾天、幾年）搭配，排除C項。“貽誤時機”為固定搭配。因此，選擇A選項。貽誤：錯誤遺留下去，使受到壞的影響；耽誤。錯過：失去（時機、對象）。43.雙核家庭：指夫妻雙方婚前都曾是各自家庭中的“核心”（獨生子女），婚后都不知道該以“非核心”的方式行為處事，于是家里就出現了兩個“核心”。下列屬于雙核家庭的是：A.新婚的小王與小劉仍都帶著獨生子女時的逞強個性，互不相讓B.逢年過節，老周夫婦都把各自的兄弟姐妹請到家中團聚，其樂融融C.小王與小李都是獨生子女，兩人組建家庭后，夫唱婦隨，相敬如賓D.小許對嬌妻的事事好強感到有些壓抑與不快，新婚的甜蜜日漸淡化參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①婚前都曾是各自家庭中的“核心”；②婚后家里出現了兩個“核心”。第三步，辨析選項。A項：婚前兩人均為獨生子女，體現出“婚前都曾是各自家庭中的核心”，婚后依舊帶著逞強個性、互不相讓，體現了“婚后家里出現了兩個核心”，符合定義；B項：老周夫婦各自都有兄弟姐妹，都不是獨生子女，并非“各自家庭中的核心”，不符合定義；C項：小王和小李雖然都是獨生子女，但婚后兩人夫唱婦隨、相敬如賓，未體現“婚后家里出現了兩個核心”，不符合定義；D項：雖然婚后因為妻子強勢而導致小許心情變差，但未體現小許和嬌妻“婚前都曾是各自家庭中的核心”，不符合定義。因此，選擇A選項。解題思路：第一步：抓住定義關鍵詞。夫妻雙方婚前都曾是各自家庭中的“核心”，婚后家里出現了兩個“核心”。第二步：逐一分析選項。A項小王與小劉婚前都是獨生子女，婚后逞強個性，互不相讓，滿足“婚后家里出現兩個‘核心’”，是答案；B項說的是老周夫婦與兄弟姐妹的關系，沒有涉及夫妻雙方婚前婚后的情況，不符合定義；C項小王與小李婚后夫唱婦隨，不滿足“家里出現了兩個‘核心’”；D項小許對嬌妻的事事好強感到壓抑與不快，可見小許是以妻子為核心，不滿足關鍵詞“兩個‘核心’”。故正確答案為A。解題思路：分析題干定義，發現其涉及定義的主體、條件、結果等要點，在解題時應嚴格依據這些要點分析選項。雙核家庭的定義要點：①婚前都曾是各自家庭生活中的“核心”（獨生子女）；②婚后都不知道如何以“非核心”的方式行為處事。A項，小王和小劉婚前都是獨生子女，符合要點①；兩人婚后仍個性逞強，互不相讓，即不知道如何以“非核心”的方式行為處事，符合要點②。B項，老周夫婦各自都有兄妹，即兩人婚前并非獨生子女，不符合要點①；家庭氛圍其樂融融，不符合要點②。C項，小張與小李婚后夫唱婦隨，相敬如賓，不符合要點②。D項，只是小許對妻子的看法，但并未說明小許和妻子婚前是否為獨生子女，沒有體現要點①。故本題選A。44.食品加工∶實體經濟∶虛擬經濟A.相對評價∶絕對評價∶自身評價B.人力資源∶社會資源∶自然資源C.科學研究∶基礎研究∶應用研究D.商品市場∶買方市場∶賣方市場參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。“食品加工”是“實體經濟”的一種，前兩詞屬于包容關系中的種屬關系，“實體經濟”和“虛擬經濟”屬于并列關系中的矛盾關系。第二步，辨析選項。A項：“相對評價”“絕對評價”和“自身評價”是按照不同的評價基準對教學評價進行的評價方式分類，三者屬于并列關系，排除；B項：“人力資源”是“社會資源”的一種，前兩詞屬于包容關系中的種屬關系，“社會資源”和“自然資源”屬于并列關系中的矛盾關系，與題干邏輯關系一致，符合；C項：“基礎研究”和“應用研究”都屬于“科學研究”的方法，后兩詞與第一詞均屬于包容關系中的種屬關系，排除；D項：“商品市場”與“買方市場”、“賣方市場”都屬于交叉關系，與題干邏輯關系不一致，排除。因此，選擇B選項。45.原始文獻是指人們直接以生產，科研等實踐經驗為依據生產出來的文獻。根據上述定義，下列屬于原始文獻的是（

）。A.李時珍的《本草綱目》B.女媧補天的傳說C.瓊瑤小說《還珠格格》D.小剛閱讀關于手機新技術的文章后寫的讀后感參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。“直接以生產，科研等實踐經驗為依據生產出來的文獻”。第二步：逐一分析選項。A項：《本草綱