新高考背景下高中學生生涯規劃一新高考的背景和意義目錄CONTENT二四新高考背景下你所選的科目與未來在大學所選的專業生涯規劃與新高考背景下未來國家高等教育的發展三新高考背景下生涯規劃要做什么？一、新高考的背景和意義

“廣東新高考”（全國第三批，8省之一）

2019年4月20日，廣東省人民政府印發《關于廣東省深化普通高校考試招生制度綜合改革實施方案的通知》，方案從2018年入學的高一新生（現高二）開始實行，你們是第二屆。方案分為四個部分：“總體目標”、“主要任務”、“加強管理”和“保障措施”。其中，重點內容在第二部分。

概括來說，與現有高考相比，新高考有五大變化——

1、高考分兩次：春季高考（1月，專科為主、本五科為輔）夏季高考（6月，本科為主、專科為輔）將分2、考試科目組合變化：夏季高考“3+1+2”3、計分方式變化：“3+1+2”的“2”采取等級分4、招生錄取方式變化：招生按“物理生”和“歷史生”分數線

錄取志愿按“院校專業組”5、學業水平考試變化：考試分合格考和選擇考兩種

1.促進學生健康成長合理成才作為改革的出發點和落腳點，實現學生成長、國家選才和社會公平的有機統一。2.到2021年基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，初步構建起銜接溝通各級各類教育的人才成長“立交橋”，健全促進公平、科學選才、監督有力的高校考試招生管理體制機制。一、總體目標（一）完善普通高中學業水平考試制度（即“變化五”）

1、考試類型：

現高考新高考1種2種學業水平考試合格性考試和

選擇性考試二、主要任務（重要變化在此點）（一）完善普通高中學業水平考試制度

2、合格性考試：

1）

考試科目：所有14門（9門文化科+5門非文化科）

2）考試時間：語文、數學、英語3科每年考1次，在1月開考；政、史、地、物、化、生6科每年考2次，在1月和6月開考。（每人考6門而非現在的3門）；信息、通用、美術、音樂、體育5科由各地市教

育局組織實施，統籌時間、進度。

3）

成績呈現方式有三種：合格/不合格、等級、分數二、主要任務

總結：改革前后對比

1）科目增加：9科—14科2）類型增加：1類—2類（合格考和選擇考）

3）考試時間不變：1月和6月結論：保持穩定性和延續性二、主要任務（一）完善普通高中學業水平考試制度二、新高考背景下你所選的科目與未來在大學所選的專業2013--20162011-20132016—今二、新高考背景下你所選的科目未來在大學所選的專業

廣東“3+1+2”方案廣東省新高考模式為“3+1+2”的12種組合模式。“3”完全確定為：語文、數學、外語必考科目；“1”為物理、歷史選擇一門作為選考科目；“2”為生物、化學、地理、政治中選擇兩門作為選考科目。2013--20162011-20132016—今一、新高考背景下你所選的科目未來在大學所選的專業

廣東“3+1+2”方案組合模式主選其一：物理歷史任現其二：化學、生物、地理、政治共12種組合物理+化學+生物歷史+地理+政治物理+化學+地理歷史+地理+化學物理+化學+政治歷史+地理+生物物理+地理+生物歷史+政治+化學物理+生物+政治歷史+政治+生物物理+地理+政治歷史+化學+生物2013--20162011-20132016—今一、新高考背景下你所選的科目未來在大學所選的專業錄取原則兩依據統一高考成績學業水平考試一參考綜合素質評價思想品德學業水平身心健康藝術素養社會實踐

二、主要任務

5、招生錄取方式(即“變化四”）1）5個“分”：夏季高考，分別按照物理、歷史科目，分別編制專業招生計劃，分開劃線、分開投檔、分開錄取。——所以，新高考，有人理解為，不分文理，但分開了物理考生和歷史考生。

（三）改革普通本科高校考試招生制度2013--20162011-20132016—今一、新高考背景下你所選的科目未來在大學所選的專業

新高考選科考生在進行選科時除了要看自己的優勢學科，最為重要的參考信息就是高校出具的選科要求，考生的最終選科必須滿足目標院校目標專業的選科要求，才能成功報考。那么，方案中“1+2”該如何選？考生有什么可以參考或借鑒的？高校對考生選專業時又有什么要求呢？教育部在2018年年初制定了《普通高校本科招生專業選考科目要求指引（試行）》（以下簡稱《指引》）。在《指引》中，共有19個專業類必考物理，占總專業類數的20.4%。必考物理的19個專業類分別來自理學（5個）、工學（13個）、管理學（1個）。2013--20162011-20132016—今一、新高考背景下你所選的科目未來在大學所選的專業在《教育部指引》的93個專業類的選考要求中，提及最多的是科目是物理，共被60個專業類提及（不含允許無要求的專業類），占專業類總數的64.5%；其次是化學，被58個專業類提及，占62.4%；再次是生物，被29個專業類提及，占31.2%。至于政史地三科，只被3-5個專業類提及，僅占3.2%-5.4%。一般來說，《教育部指引》的選考要求中提及物理的專業類，高校在設置選考科目要求時，也會允許選考物理的學生報考此專業類。2013--20162011-20132016—今一、新高考背景下你所選的科目未來在大學所選的專業對于選考了物理的同學來說，可以報考“要求選考物理”的這60個專業類，另外，允許“不設選考要求”的29個專業類也可以報考，所以一共可以報考89個專業類，即占專業類總數的95.7%。以此類推，六門科目對93個專業類的覆蓋率如左圖所示：物理和化學的覆蓋率均超過了90%，生物覆蓋了58個專業類（62.4%），政史地三科分別覆蓋了32-34個專業類（34.4%-36.6%）。特別提醒考生、家長和老師注意的是，教育部官方給出了高校各招生專業的選科要求指引，只是具有參考性和選擇性；具體的選科要求，一定要以所在省份的官方機構以及選報的大學公布的選考科目為準。2013--20162011-20132016—今一、新高考背景下你所選的科目未來在大學所選的專業2020中山大學選考科目專業（類）名稱選考科目外國語言文學類不提科目要求英語/日語不提科目要求哲學不提科目要求教學類物理（1門科目考試必須選考方可報考）大氣科學類物理、化學、生物（3門科目考試必須選考方可報考）生物科學類物理、化學、生物（3門科目考試必須選考方可報考）材料類物理、化學（2門科目考試必須選考方可報考）電子信息類物理（1門科目考試必須選考方可報考）計算機類物理、化學（2門科目考試必須選考方可報考）環境科學與工程類物理、化學、生物（3門科目考試必須選考方可報考）經濟學類物理、化學（2門科目考試必須選考方可報考）核工程類（中外合作辦學）物理（1門科目考試必須選考方可報考）2013--20162011-20132016—今一、新高考背景下你所選的科目未來在大學所選的專業物理學物理（1門科目考試必須選考方可報考）海洋科學物理（1門科目考試必須選考方可報考）光電信息科學與工程物理（1門科目考試必須選考方可報考）軟件工程物理、化學（2門科目考試必須選考方可報考）土木工程物理、化學（2門科目考試必須選考方可報考）化學工程與工藝物理、化學、生物（3門科目考試必須選考方可報考）生物醫學工程物理、化學（2門科目考試必須選考方可報考）臨床醫學物理、化學（2門科目考試必須選考方可報考）口腔醫學物理、化學、生物（3門科目考試必須選考方可報考）預防醫學物理、化學（2門科目考試必須選考方可報考）藥學物理（1門科目考試必須選考方可報考）2013--20162011-20132016—今一、新高考背景下你所選的科目未來在大學所選的專業信息管理與信息系統物理、化學（2門科目考試必須選考方可報考）金融學思想政治、歷史（2門科目考生選考其中一門即可報名）國際政治歷史（1門科目考生必須選考方可報考）漢語言文學不提科目要求社會類不提科目要求地理科學類物理、化學、地理（3門科目考生選考其中一門即可報名）旅游管理類不提科目要求工商管理不提科目要求會計學不提科目要求法學不提科目要求心理學物理（1門科目考生必須選考方可報名）2013--20162011-20132016—今一、新高考背景下你所選的科目未來在大學所選的專業吉林大學珠海學院本科選考科目信息匯總表2013--20162011-20132016—今一、新高考背景下你所選的科目未來在大學所選的專業三、新高考背景下生涯規劃要做什么？我是誰？我想去向哪里？我要成為誰？從生活方式的選擇切入020301了解社會認識時代探索未來職場020304考上理想的大學2年后在平凡的工作崗位上施展才華6年后在平凡的崗位上，在平凡中實行偉大，建功立業7-10年后在大學上展示自我，實現夢想4年后01“預則立，不預則廢”如何有規劃一步步科學的實踐和探索去逐漸靠近我們的人生理想姓名張旭君學號03161207

學院電子信息工程學院專業通信工程

獲獎情況學年專業排名/專業人數校內獲獎情況

2016-20171名/133人獲得學年一等獎學金；獲得“優秀學生”、“優秀團員”稱號；獲2016級學生“軍訓優秀學員”稱號；獲得吉林大學珠海學院第一屆大學數學競賽理工專業三等獎；獲得吉林大學珠海學院乒乓球協會“乒協杯”女子組第一名。獲得吉林大學珠海學院乒乓球協會“干事交流賽”一等獎。

2017-20181名/133人獲得學年一等獎學金、文體活動獎；獲得“優秀學生”、“優秀學生干部”稱號；獲得吉林大學珠海學院第七屆電子設計大賽三等獎；獲得吉林大學珠海學院乒乓球協會“乒博杯”女子單打冠軍。獲得廣東省2018屆高校畢業生系列供需見面活動珠海地區專場志愿服務工作實踐證明。

2018-20191名/133人獲得學年一等獎學金、學術和科技創新獎；獲得“優秀學生”稱號；獲得第五屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽校級銀獎，并擔任Homie科技團隊負責人。縣(區)級以上獲獎情況1.2018-2019學年，獲得全國大學生英語競賽(NECCS)一等獎（國家級）；2.2018-2019學年，獲得第十屆藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽廣東賽區單片機設計與開發大學組二等獎（省級）；3.2017-2018學年，獲得全國大學生數學建模競賽優勝獎（省級）；4.2017-2018學年，獲得廣東省大學生乒乓球錦標賽甲組團體總分第二名（省級）；5.2017年5月，獲得第七屆“珠澳廣”高校乒乓球聯賽女子團體亞軍；6.2017年8月，獲得西澳大學短期訪學優秀結業證書；7.2017年12月，獲得“珠海2017市民健身運動會·第十三屆百里愛心徒步”活動榮譽證書；8.2018年12月，獲得第十二屆中國國際航空航天博覽會“優秀志愿者”稱號。學術科研情況1.2018年國家級大學生創新創業項目“無人機天線自動跟蹤原型系統”項目成員；2.2018年校級大學生創新創業項目“智能藥盒與檢測手環”項目負責人；3.在《電腦知識與技術》期刊發表《基于IAP15單片機的智能穿戴設備設計》論文；4.申請一項計算機軟件著作權《基于uC/OS-III操作系統的智能家庭管家》；5.2019年學校黨建與思想政治教育研究重點課題“新時代少數民族大學生思想政治教育工作研究”課題成員。姓名王子學號03160127

學院電子信息工程學院專業電子信息科學與技術

專業排名及校內獲獎情況學年專業排名/專業人數校內獲獎情況

2016-20171名/141人學年一等獎學金（專業第一）；優秀學生；軍訓優秀團員；2017年參加首屆“STC杯智能系統設計競賽”榮獲優勝獎。

2017-20181名/141人學年一等獎學金（專業第一）；優秀團員；優秀學生；文體活動單項獎學金；2018年參加吉林大學珠海學院第七屆“電子設計大賽”，榮獲三等獎；2018年參加吉林大學珠海學院“心連心·攜手共成長”和諧宿舍主題教育活動之趣味運動會，榮獲三等獎。

2018-20193名/143人學年一等獎學金（專業第三）；優秀學生干部；優秀學生；學術和科技創新單項獎學金；2019年吉林大學珠海學院第一屆“健身嘉年華”網球項目男子單打亞軍、雙打四強；2019年參加“全國高校傳統文化知識競賽”，榮獲一等獎；2019年參加“全國大學生環境保護知識競賽”，榮獲三等獎。縣(區)級以上獲獎情況1.2017年參加“廣東省大學生高等數學（微積分）競賽”，榮獲三等獎（省級）；2.2017年參加“華創杯”國家科技大賽電子類產品設計，榮獲一等獎（國家級）；3.2017年參加“美國大學生數學建模競賽”，榮獲H獎（國際級）；4.2018年參加“全國大學生英語競賽”，榮獲二等獎（國家級）；5.2018年參加“認證杯數學中國數學建模網絡挑戰賽”，榮獲優秀獎（國家級）；6.2018年參加“全國青年創業計劃大賽”，榮獲金獎（國家級）；7.2018年參加“全國周培源大學生力學競賽”，榮獲廣東省賽區二等獎（省級）；8.2019年參加“中華杯科技創新大賽”，榮獲大學組一等獎（國家級）；9.2019年參加“創新杯”全國設計大賽，榮獲本科組一等獎（國家級）；10.2019年參加第九屆“MathorCup全球大學生數學建模挑戰賽暨CAA2019世界大學生數學建模大賽”，榮獲優勝獎（國家級）；11.2019年參加“全國高校創新英語挑戰賽”，榮獲優秀獎（國家級）；12.2018年珠海市民健身運動會“中國體育彩票杯”高校網球邀請賽男子雙打八強（市級）；13.2018年首屆粵港澳大灣區學生體育節網球項目男子雙打八強（省級）；14.2018年珠海市網球聯賽團體亞軍（市級）；15.2018年北京市業余網球俱樂部聯賽團體冠軍（市級）；16.2018年中國網球公開賽業余聯賽男子單打四強（國家級）；17.2019年參加“全國大學生環境保護知識競賽”，榮獲三等獎（省級）；18.2019年參加“全國高校傳統文化知識競賽”，榮獲一等獎（省級）；19.2019年“全國大學生網絡安全知識競賽”，榮獲三等獎（省級）；學術科研情況1.2018年以第一作者身份在《魅力中國》，發表論文“淺談行為主義在信息技術中的應用”；2.2018年以第一作者身份在《科技創新與應用》，發表論文“智控冰箱軟件系統設計”；3.2019年以第一作者身份在《科技創新導報》，發表論文“5G與Wi-Fi融合組網需求及關鍵技術”；4.2019年申請計算機軟件著作權《基于電子眼自動識別智能報警系統》獲批；5.2018年與計算機學院隊友參與《智能操控家居系統》大學生創新創業訓練項目；6.2019年與外國語學院隊友參與《構建持有VR試衣系統的簡約服裝店》大學生創新創業訓練項目；7.受邀參加2018年第三屆中德人工智能大會；8.受邀參加2019年深圳國際康復論壇。“職業”是指人們在社會生活中的從事的以“獲得物質報酬”作為自己主要生活來源并能滿足自己“精神需要”的，在“社會分工”中，具有“專門技能”的工作，是對特征相同或相似的一類工作的統稱。“職業生涯規劃”也叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定，分析、總結的基礎上對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代的特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標并為實現這一目標做出行之有效的安排“即行動計劃”。什么職業生涯規劃？四個學會學會感恩感恩偉大的黨，偉大的祖國和偉大的時代，珍惜來之不易的幸福生活。學會創新把握時代賦予的機遇，把個人發展融入時代發展中，在新時代找準創新點，做有理想有本領有擔當的時代新人。學會生活提高溝通能力，尊重來自不同地區的不同生活習慣，互相包容理解，愉快的環境，是愉快生活的重要保障。學會學習盡快完成，從中學到大學的角色轉變，主動學習，辯證思考，提高自學能力、多問“為什么”用會的原有知識去發現“元知識”ABC解決問題的能力、說服溝通的技巧、完成任務的能力、幫助和求助的能力、情商、抗挫折能力等高中的基礎學習，就是為了適應未來國家復合型人才、適應不同的環境和崗位現在階段同學的關系、宿舍的關系、未來的職場上司、客戶、伙伴、身邊的人才、你的同類時間分配（三大塊？。。。）應該獲得的能力可遷移技能有意義的經驗持久的關系專業技能可遷移能力1、新材料、新能源開發2、網絡服務、信息時代3、農業技師4、教育（新模式）5、醫療保健（大健康）6、旅游（人文精神）7、公務員（時代需求）8、市場營銷（客戶核心）9、新聞出版、自媒體10、貿易（金融科技）11、人工智能、機器人等新高考與未來熱門職業自我管理能力粵港澳大灣區建設對廣東省是一個難得的好機遇，更是所應承擔的責任。我們國家比歷史上任何時期都更接近實現中華民族偉大復興的目標。身處這個偉大的新時代，要用自己的綜合能力，專業特長和實踐探索融入時代的大潮，勇于開拓，敢于創新，學會用自身的實踐能力和勇氣去探索，講好灣區故事，講好廣美故事，實現自我價值和個人成長。從現在開始從職業生涯規劃的視角、思考自己要成為怎樣的一個人，要過一個什么樣的一生，為了實現人生理想，從當下如何規劃大學生活和學習，制定可行性計劃，付諸實踐努力為中華民族偉大復興做出自己應有的貢獻。靈魂三問？不能沉睡！！！四、生涯規劃與新高考背景下未來國家高等教育的發展？PART精確把握高等教育發展趨勢四個迫切需要：1.新一輪科技革命與產業變革迫切需要高等教育創能2.現代化積極體系建設迫切需要高等教育創新3.主動應對未來戰略競爭迫切需要高等教育創新4.我國高等教育改革迫切需要高等教育創新1.新經濟革命和產業變革撲面而來形式：世界百年未有之格局挑戰：新科技革命和產業變革的時代浪潮奔騰而至，如果我們不應變、不求變:將錯失發展機遇。甚至錯過整個時代機遇：新科技革命和產業變革是一次全方位變革，將對人類生產模式、生活方式、價值理念產生深刻影響新興突破性技術人工智能機器人物聯網無人駕駛交通工具3D打印納米技術生物技術材料科學能源儲蓄量子計算......新的商業模式出現現有的商務模式