2017語文全國卷二

題目：閱讀下列材料，根據要求作文。（60分）

1、天行健，君子以自強不息——《周易》2、露從今夜白，月是故鄉明。——杜甫3、何須淺碧深紅色，自是花中流。——李清照4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。——魏源5、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當。——魯迅6、數風流人物，還看今朝。——毛澤東2021/5/91中國文化博大精深，無數名句化育后世，讀了上面六句，你有怎樣的感觸和思考？請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用，寫一篇文章，要求自選角度，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字

作文要求，也是提示和得分方向。

2021/5/921、天行健，君子以自強不息。------《周易》出自《周易》的《象傳》。即解釋卦象的文字。普遍意義上認為，是讓君子學習天的運行剛健，永不停息，其實就是主動與積極的面對人生。此句解釋紛爭很多，流傳甚廣，很多人知道加上“地勢坤，君子以厚德載物”，就是清華的校訓。但從乾卦原意出發，說的就是遵從天的運行規律，剛健不息的人生態度。自強，不息（堅持）奮發有為進取實干2021/5/932、露從今夜白，月是故鄉明。——杜甫出自杜詩名作《月夜憶舍弟》戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。

露從今夜白，月是故鄉明。第二句比較有名，將思鄉之情和月亮的亮度結合到一起，用主觀感受代替客觀標準，意思本身講的就是思鄉憶弟之情，但考慮到這里面點明了白露這個時令，也是二十四節氣之一，要考慮到里面蘊含到中國傳統文化的信息。親情思鄉，家國情懷傳統文化，“月”意象2021/5/943、何須淺碧深紅色，自是花中第一流。——李清照選自《鷓鴣天·桂花》暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應羞，畫欄開處冠中秋。騷人可煞無情思，何事當年不見收。王國維在《人間詞話》里說過：“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”，易安語也，其詞品亦似之。”就是說這兩句說桂花不須那些艷色，自有其風骨香魂，就是花中一流，這話不僅說了花品，也說了李清照的詞品，還有人品。不以其顏色秀麗取勝的信心，來自這份清香和品格。內在美豁達自信2021/5/954、“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方”魏源是一個進步的思想家、史學家和堅決反對外國侵略的愛國學者。他積極要求清政府進行改革，強調：“天下無數百年不弊之法，無窮極不變之法，無不除弊而能興利之法，無不易簡而能變通之法。”他著重于經濟領域的改革。代表作《海國圖志》名句：師夷長技以制夷受光于隙見一床，受光于床見室央，受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方的意思就是說理想與志向，放眼世界，胸懷天下。位置決定格局胸襟，遠見，開放，兼濟天下的家國情懷2021/5/964、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。——魏源這句出自魏源《默觚·治篇十二》，原文是“受光于隙見一床，受光于牖見室央，受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方，君子受言以達聰明也亦然。或為一隅之偏聽，或為一室之邇聽，或為一堂之公聽，或為旌木、鼓鐸、蒙瞽、芻蕘之偏聽，所受愈小則所炤（照）愈狹，所受彌曠則所炤（照）彌博”。這兩句原意是作為后文“君子受言以達聰明也亦然”的類比，希望圣上廣開言路，廣泛采納天下人意見。單獨這兩句來說，意思就是開多大的口子受多大的光，可以看見多大的范圍，也就可以有多大的作為。這是六句里比較難的句子，估計選的人也很少，作者魏源應該在在歷史書上見過，是《海國圖志》的作者，是清末“睜眼看世界”的先驅。《海國圖志》就是當時中國最全面的介紹世界的書。位置決定格局胸襟，遠見，開放，兼濟天下的家國情懷2021/5/975、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當。——魯迅這話出自出自魯迅先生雜文《論睜了眼看》，意思非常清楚，什么事情的開始就是正視，無論困難還是挫折還是恥辱還是過錯，都必須從正視開始。正視是一切的基礎和前提，也就是直面問題不回避。下附節選的部分原文：

虛生先生所做的時事短評中，曾有一個這樣的題目：“我們應該有正眼看各方面的勇氣”（《猛進》十九期）。誠然，必須敢于正視，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當。倘使并正視而不敢，此外還能成什么氣候。然而，不幸這一種勇氣，是我們中國人最所缺乏的。

正視現實正視歷史不避艱險責任擔當2021/5/986、江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝。責任，擔當2021/5/99

整體閱讀反復推敲！

1、天行健，君子以自強不息——《周易》

2、露從今夜白，月是故鄉明。——杜甫

3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流。——李清照

4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。——魏源

5、必須敢于正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當。——魯迅

6、數風流人物，還看今朝。——毛澤東

2021/5/910反復思考！尋找材料的異同和規律！分別來自古代、近代和現代不同時期的中華名句，有詩詞有隨感，或豪邁或溫婉，有的抒懷有的思辨；包含了自強奮發、家國情懷、堅持自我、豁達自信、開放進取、提升境界、敢于正視問題、勇于面對困難、勇于實踐、敢于擔當等豐富內涵，涉及個人“小我”與家國、社會“大我”等不同層面；既各自獨立，言簡意賅，又彼此關聯，聲氣相通。將六句并列齊觀，從《周易》到毛澤東，本身就體現了中華優秀傳統文化的淵源有自、傳承有序與生生不息，是中國文化博大精深、綿延不絕、歷久彌新的生動寫照。2021/5/9112021/5/912問題來了！寫作思路：

作文題目要求“請以其中兩三句為基礎確定立意，并合理引用”，也就說至少要有兩句，這就有15種組合，三句也有10種組合，那么就必須在準確理解原意的基礎上做思考延伸與重新組合。六句話有詩有詞，有思想有情感，有歷史有文化，有判斷有態度，已經充分體現了高考作文題拒絕套作，開放包容的決心。2021/5/913命題要求“以其中兩三句為基礎確定立意”，實則是引導考生結合自己的感觸與思考，在充分理解名句內涵的基礎上自主進行組合，從“小我”或“大我”的角度，以古鑒今，古為今用，激活名句的內在生命力。2021/5/914教你對策！考生既可以集中論述兩三個名句的相通內涵，如以①⑤為基礎探討自強奮發、敢作敢為；也可以辯證思考由兩三個名句組合生發的新含意，如以③④⑤為基礎，討論自信與正視問題、開放進取之間的關系；還可以深入研析個人、國家、社會及三者之間的關系，如以①③④⑤為基礎，探究如何全面提升個人的人格境界，或以②⑤為基礎，表現個人對家國情懷、社會現實的關注與思索，或以③⑤⑥為基礎，論說堅持自我與承擔社會責任之間關系，等等。2021/5/915考生也可能更看重“中國文化博大精深，無數名句化育后世”帶給他的感觸與思考，而由此出發立意行文，對名句作者及其時代進行歷史分析，個性化地闡發中國文化“博大精深”；或結合自己的經歷和體會，講述中華名句化育后世的精彩故事，論說名言警句對文化傳承的重要意義。給您支招！2021/5/916命題明確要求考生“合理引用”名句，既呼應了中國詩詞大會引發的詩詞記誦熱，更隱含了“文化傳承不應只是靜態記憶”的認知。“引用”，可以是名句字面意義的