/四年級(jí)下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)練習(xí)小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷（蘇教版）時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)shàshígāosǒngníngjiéhóulóngfènɡxìhuǎngrándàwù____________________________________2.選擇合適的字填在橫線上[綿

棉]

______布

______羊

______延

______田[擦

察]

______背

______覺(jué)

______看

______油[據(jù)

居]

證______

______住

票______

______民[源

原]

______泉

______來(lái)

發(fā)______

______告3.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。①例：吱扭吱扭

______②例：洋洋得意

______③寫(xiě)出帶有動(dòng)物的成語(yǔ)：______4.根據(jù)文字提示，寫(xiě)四字詞語(yǔ)①我們都愛(ài)自己的校園，它就像一座美麗的花園。請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)表現(xiàn)校園美麗的四字詞語(yǔ)：____________②“啊！”大家都高興得叫起來(lái)，“雨來(lái)沒(méi)有死！雨來(lái)沒(méi)有死！”請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)表現(xiàn)此時(shí)大家心情的四字詞語(yǔ)：____________請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)表現(xiàn)此時(shí)大家動(dòng)作的四字詞語(yǔ)：____________③“爭(zhēng)先恐后”這個(gè)四字詞語(yǔ)中含有反義詞，我知道這樣的詞語(yǔ)還有：____________④由“五一超市搞活動(dòng)，門(mén)口擠滿了人”這句話，我可以聯(lián)想到水泄不通____________等詞語(yǔ)。5.補(bǔ)全成語(yǔ)______氣十______

無(wú)______不______

______將______報(bào)一______二______

光______奪______

多______多______6.按要求寫(xiě)句子（1）例：小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在歡快地歌唱。天天上的星星一閃一閃的。（2）瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大？改成不用問(wèn)號(hào)的句子，但意思不變。（3）在原句上修改病句。今天，我的作業(yè)基本上全做完了。（4）______的風(fēng)箏______地飛上了天空。（把句子寫(xiě)具體）（5）葉欣匆匆地離開(kāi)了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：（6）根據(jù)例句仿寫(xiě)。例句①：母愛(ài)是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。母愛(ài)是______，______。7.根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。溫和：①氣候不冷不熱：______。②不嚴(yán)厲，不粗暴；使人感到親切：______。8.按要求完成句子練習(xí)。①“非典”是一種傳染性很強(qiáng)的疾病。我們有信心、有能力戰(zhàn)勝它。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）②漁人在船舷上悠然地吸著煙。（改變?cè)~序，使意思不變）③我們要盡量節(jié)約開(kāi)支和浪費(fèi)。（修改病句）④一位臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是人，我愛(ài)。”（改為轉(zhuǎn)述句）

9.“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”（《桂林山水》）這句話抒發(fā)了______。10.節(jié)日的大街上人真多啊，這讓我想起了______、______、______、______等四字詞語(yǔ)。

11.你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績(jī)，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，就像《古今賢文》中所說(shuō)的______，______。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問(wèn)題

勤奮好學(xué)的王冕

王冕是元代的畫(huà)家和詩(shī)人，他的家鄉(xiāng)在今天浙江的諸暨。

王冕七八歲的時(shí)候，父親叫他去放牛。路過(guò)學(xué)堂，瑯瑯的讀書(shū)聲一下子把他吸引住了，他悄悄地跑了過(guò)去，躲在窗外聽(tīng)學(xué)生們讀書(shū)，并把聽(tīng)到的內(nèi)容都默默地記在心里。天黑了，王冕這才想起該回家了，可一看，牛卻不知哪里去了。

王冕提心吊膽地回到家里，父親一看兒子丟了牛，暴跳如雷，拿起棍子就打。過(guò)了幾天，王冕禁不住學(xué)堂的誘惑，又偷偷地溜了進(jìn)去，把放牛的事兒又給忘了。看到兒子這么迷戀讀書(shū)，心地善良的母親說(shuō)：“這孩子對(duì)讀書(shū)癡迷到這種地步，就隨他去吧。”

這以后，王冕就來(lái)到一個(gè)廟里安下身來(lái)。每天夜里，他都偷偷地溜進(jìn)佛殿，坐在佛像的膝蓋上，就著昏暗的長(zhǎng)明燈讀書(shū)，直到天亮。佛殿里供奉著許多泥塑的佛像，在昏暗的燈光下，顯得格外猙獰可怕，可王冕對(duì)這一切就像沒(méi)有看見(jiàn)一樣，仍然專心致志地讀書(shū)。

后來(lái)，安陽(yáng)有一個(gè)學(xué)者，聽(tīng)到王冕專心讀書(shū)的事，感到非常驚奇，便收他為學(xué)生。幾年后，王冕終于成為一個(gè)博學(xué)多才的人。（1）選出下面兩個(gè)詞在文中正確的解釋①瑯瑯______：A.金石等撞擊時(shí)發(fā)出的聲音。B.響亮的讀書(shū)聲。②誘惑：______A.吸引，招引。B.使用手段，使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞事。（2）王冕夜里獨(dú)自坐在佛像膝蓋上讀書(shū)，為什么不害怕？正確的答案是（

）

A.王冕知道那些像是泥塑的，認(rèn)為不值得害怕。

B.昏暗的燈光下，王冕看不見(jiàn)那些面目猙獰的塑像。

C.王冕整個(gè)身心都沉浸在讀書(shū)之中，對(duì)其他的東西熟視無(wú)睹。（3）文章通過(guò)哪些事來(lái)說(shuō)明王冕勤奮好學(xué)。（4）王冕能成為一個(gè)博學(xué)多才的人，除了勤奮外，還跟他的什么品質(zhì)有關(guān)？為什么？（寫(xiě)一個(gè)方面）（5）寫(xiě)出王冕勤奮好學(xué)的故事對(duì)你的啟示。13.讀課文《我站在祖國(guó)地圖前》，回答本節(jié)中，作者運(yùn)用了哪些修辭手法？14.親近自然。①地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：______。②本冊(cè)課文中，一些可愛(ài)的小動(dòng)物值得你來(lái)贊美，如______的天鵝，_