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文檔簡介

口語交際:小兔運南瓜統編版語文一年級上冊兩只耳朵長又尖，短短尾巴翹后邊。兩只眼睛像瑪瑙，一張嘴巴分三片。猜謎語觀察圖片，說說小兔子在什么地方干什么。用“又（）又（）”來說一說南瓜是怎樣的。又大又重小兔看到這個南瓜之后的表情是怎樣的呢？發愁疑惑看圖說圖意如果你是這只小兔，看到這只又大又重的南瓜，你會有什么疑惑，你會發愁什么？南瓜這么重又這么大，我怎么搬得動呢？媽媽還等著我回家吃南瓜，我該怎么辦？誰能幫幫我把這個南瓜運回家啊？①最后小兔有沒有把大南瓜運回家呢？③小兔把南瓜運回了家，媽媽夸它是個聰明的孩子。

把這三幅圖連起來想一想：第二幅圖上的這個問號是什么意思呢？①②③小兔是用什么方法把大南瓜運回家的？交際指導１．觀察圖片,認真思考。認真觀察課本提供的插圖,思考小兔子用什么方法搬運南瓜的,說出你認為最合理的方法。2.說出方法,各抒己見。將要講的內容整理好后,先試著給同桌講一講,聽聽同桌有什么建議。示范介紹同學們，你想出可以用什么方法來運南瓜了嗎? 快和我們分享一下吧!我覺得小兔子肯定有許多好朋友，可以請朋友來幫忙將南瓜運回家。我可以幫著小兔子直接把南瓜抱回家。同學們，讓朋友幫忙是一個好方法，自己抱著回家，是不是會有些累呢?我覺得可以借助外力，用繩子拉著南瓜，或者用推車推著南瓜。我力氣小，小兔子力氣也不大，我覺得可以讓南瓜側面著地，滾著運回家。借助物品是一個好方法，可是去哪兒找繩子或小推車呢？我認為滾著南瓜不失為一個好方法。尋找相似點方法歸類借助工具搬運尋求朋友幫助課堂小結同學們，大家說的都非常好，我們仔細觀察插圖，在既沒有朋友，也沒有任何工具的前提下，讓南瓜側面著地，滾著

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