幼兒園植樹節活動策劃(15篇)幼兒園植樹節活動策劃1

一、目標

1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

2、鼓舞幼兒與同伴互相合作、激發他們疼惜樹木及喜愛大自然的情感。

二、預備

1、制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3、植樹的工具，在幼兒園內開發種植角，備好柳樹枝段。

三、設計思路

從小對幼兒進行環保訓練，是現代幼兒訓練更新的具體表達，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、愛惜自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的'多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒接受不同的認知思路、多層次去認識四周世界，運用觀看、談話、種植、玩耍等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培育幼兒的思維力量。

四、過程

〔一〕講樹。

1、觀看“風沙的危害〞多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害〞，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2、引導幼兒重點商議?：如何來避開風沙帶來的災難呢？在商議?的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避開及或削減風沙造成的災難。

3、觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

〔二〕夸樹〔植樹對人類的好處〕。

觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件商議?。

植樹對人類的好處：凈化空氣、調整氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

〔三〕玩樹牌。

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數牌就歸講者全部；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。

〔四〕種樹。

1、激發幼兒參與種樹的愛好。

帶著幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹〞。

〔1〕種植工具。

〔2〕種植方法。

2、幼兒種植，老師巡回指導，關懷幼兒把握每棵樹枝的間距。

3、插上小標記，便于日后負責照看和護理。

幼兒園植樹節活動策劃2

一、活動主題

我們和小樹一起成長

二、活動形式

在幼兒園的組織下，幼兒和家長在指定場地種植“心愿林〞或者“愛心林〞，一起為綠化環境，美化家園作出小小的奉獻。

三、活動時間：

3、4月份

四、活動目標

1、培育幼兒喜愛勞動、美化環境的情感，建立幼兒愛護環境的責任感。

2、通過此次活動增加親子間的溝通與了解，增添幼兒動手能力和團隊的協作能力。

3、讓幼兒了解植樹與環境的關系及植樹方法。

五、活動預備

1、園方領導與當地環保局或林業局等相關政府部門，聯系植樹場地和植樹物資〔樹苗、水車、植樹工具等〕

〔1〕植樹場地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區等需要綠化的地方。

〔2〕政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車。

〔3〕城市幼兒園在進行植樹節活動時，爭取與當地環保部門合作，贏得支持，為活動提供植樹工具〔工具數量夠每組人手一份〕。

〔4〕幼兒園集資買樹苗時，肯定要結合當地的地理氣候選擇樹種。

2、幼兒園制作活動宣揚旗幟“××幼兒園親子植樹活動〞、“我們和小樹一起成長〞、“綠化環境美化家園〞，及合作政府部門的宣揚資料。

3、園方和合作政府部門共同制作植樹紀念碑，例如：心愿林/愛心林——××部門與××幼兒園。

4、活動前提示家長：家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運動鞋，戴上手套。

5、活動前家長為孩子預備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝愿和愿望，寫兩張。

6、活動前園方在植樹地點用白灰標記出樹坑的位置，以便統一植樹間距。

7、聯系電視臺記者前往進行活動報道。

8、植樹活動前通過科學和社會課程讓幼兒了解植樹節的意義和所種植的樹木對于環境的重要性。

六、活動流程

分組植樹：一組：大班年級組；二組：中班年級組；三組：小班年級組。

具體流程：

1、植樹物資提前到達種植場地，做好預備。

2、組織一組家長和幼兒先到植樹場地〔路途遠的.的可以租用客車，路途近的排好隊徒步前往〕，每班班長持一面幼兒園旗幟領隊，配班老師護隊。

3、到達植樹地點后，家長和幼兒在教師帶著下聚集在一起聽植樹過程。

4、負責老師講解植樹過程：

〔1〕提前在白灰標記的地方挖好一個標準樹坑，供家長參考。

〔2〕家長排隊領取植樹工具：鐵鍬，小水桶，樹苗。。

〔3〕樹坑挖好后，家長和幼兒一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹上。

〔4〕給小樹澆完水，大家把工具重新放好。

5、由幾個家長代表、園方領導、政府部門領導把植樹紀念碑樹立在心愿林旁邊。

6、在植樹紀念碑前合影留念。

7、組織各組家長和幼兒返回。

8、活動結束后組織相應宣揚和報道。

七、后期工作

1、樹木種植完畢后，園方要留意后期樹木的護理工作，保證成活率。

2、幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續活動，例如：為小樹澆水施肥，野外寫生等。

溫馨提示：

1、在植樹過程中肯定要留意安全問題，植樹工具專人負責管理。

2、保健醫或教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處理。

八、補充方案：

假如沒有合適的植樹場地，幼兒園如何開展植樹節活動呢？

1、活動形式：幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化奉獻自己小小的力量。

2、活動預備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區物業合作，為本區內樹木制作標牌。標牌內容包含：樹木名稱，生長特點等；預備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把；照相、攝像人員。

3、活動流程：

〔1〕活動前把本區內樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區域。

〔2〕教師帶著本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點。

〔3〕教師帶著幼兒認識樹木，給樹木掛上標牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最終幼兒用小水桶給樹木澆水。

〔4〕活動完畢，師生合影留念。

4、活動延長：

美術活動：小班——填畫：我給小樹樹穿新衣；中大班——繪畫：歡樂的植樹節、我們的樹林等

科學活動：豐富科學區角——觀看植物的生長，

種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀看并記錄植物的成長過程。

幼兒園植樹節活動策劃3

活動來源：

廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠〞文明活動，是大家每一個公民應盡的義務和不行推卸的責任。隨著本月“環保節〞的主題開展，結合教育預設活動，同時為了使孩子們能夠主動與四周環境“對話〞，主動參加植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，50組將在植樹節當日組織孩子開展“種上愛的樹苗〞的植樹節愛樹、護樹活動。

活動預備：

1、每班一句護綠口號

2、請家長朋友為孩子預備好小鏟子、小桶帶來園

3、邀請一位精通園藝的.家長朋友

活動目標：

1、通過看看、講講、量量、畫畫、種種等活動，知道3月12日是植樹節。

2、加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系

3、鼓舞幼兒與同伴互相合作、激發他們愛惜樹木及喜愛大自然的情感

活動內容：

1、種棵小樹真快樂(501班、502班)

2、制作護樹標志牌(503班)

3、量一量樹有多高、多粗(504班)

4、我來創編護樹兒歌(505班)

5、認識我身邊的樹，比一比不同(506班)

以上活動各班利用教學活動時間進行，結合環保節給孩子肯定的閱歷提升。

50組集體活動：

周一下午3:00統一集中共享空間進行“園藝叔叔說護樹〞

活動過程：

①、主持人介紹植樹節的來歷、學問、宣揚植樹節的意義

②、邀請認字的幼兒代表宣讀植樹節建議書

③、觀看“樹木與人類關系〞課件問答，植樹對人類的好處

④、園藝叔叔說種樹(請園藝爺爺向孩子們介紹怎樣種樹、怎樣正確施肥、正確松土澆水，并介紹一些常見樹木的樹苗和種子)

⑤、主持人帶著全體幼兒一起念念護樹兒歌結束活動

50組植樹節建議書：

友愛的小朋友、家長們：

大家中華民族自古有“愛樹、育樹〞的傳統。有了樹，才會有和諧秀麗的大自然;有了樹，才有清爽、新奇的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋……

一年一度的植樹節即將來臨，讓大家共同攜手，在這秀麗的幼兒園播下綠色的種子。

在此大家呼吁：

1、多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏綠地

2、拒絕使用一次性筷子，節省每一張紙

3、愛惜每一棵樹，勸阻不文明行為

4、關懷認養的樹，定時澆水

5、將自己的家和班級變成一個綠色家園

大家建議從自己做起，從身邊做起!讓大家播種綠色，播撒文明，信任有了愛的陽光，綠樹才會長青，讓大家一起努力讓天空更藍、地更綠、水更青!

幼兒園植樹節活動策劃4

活動主題：

綠一方凈土，多一份暖和。

澆一棵小樹，放一顆童心。

松一片土地，飛一片夢想！

活動時間：

20xx年3月12日—4月12日。

活動場地：

幼兒園大操場四周綠化帶和小操場四周綠化帶。

活動班級：

幼兒園保教一部、保教二部各班級。

活動預備：

1、各班級教師知道各班綠化場地。

2、各班自備水桶、灑水壺、小鏟、植樹用工具若干。

活動具體支配：

植樹節當天活動流程：

第一項：“綠色小衛士〞進場活動。〔依年級組次序：大班、中班、小班、小小班〕

第二項：園領導講解植樹節的.來歷，宣布活動開始。

第三項：主持人給小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

第四項：幼兒一起唱響《小樹之歌》、喊出植樹節活動口號“你來我來大家來，植樹造林、綠化幼兒園〞。

活動階段：〔初期、中期、后期〕

一、活動初期：〔3月12日—3月19日〕

活動內容：“我給小樹澆澆水，我給小樹松松土，我給小樹修枝葉〞活動。

活動流程：以各班為單位，劃分綠化場地，給幼兒園內的小樹澆水、松土、修枝葉。

二、活動中期：〔3月22日—3月31日〕

活動內容：“綠化環境、美化家園〞，綠色植物種植活動。

活動流程：以各班級為單位，在各班種植園地，請幼兒撒播種子，進行“綠色種植活動〞。

三、活動后期：〔4月1日—4月12日〕

活動內容：“放一顆童心、飛一片夢想、我與小樹一起成長〞，心愿樹祝愿活動。

活動流程：各班幼兒將自己的夢想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝福后，懸掛在小樹上，并與小樹合影留念。

幼兒園植樹節活動策劃5

一、狀況分析

隨著社會的進展，愛護環境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環境啟蒙教育，使幼兒知道環境污染的危害，了解一些簡潔的環保學問并建立初步的環保意識，為他們長大以后成為具有堅固的環保觀念的人創造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎，是很有必要的。隨著幼兒環保意識的不斷增添，我們進一步結合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環境，愛護環境，使他們把初步的環保意識轉化為自己的行動，并在活動中穩固這種意識。于是我們在植樹節這天，為美化、凈化環境，組織幼兒給樹木澆水，宣揚綠色植物的好處，教育小朋友要愛惜樹木。

二、活動目標

1、知道“3月12日〞是植樹節。

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得愛護植物就是愛護環境的意識。

3、活動中培育幼兒的耐煩、愛心，體驗同伴間互相勞動的喜悅。

三、活動預備

1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

2、大水桶一個〔裝滿水〕，幼兒人手一個水壺。

四、活動過程

1、談話：

〔1〕你知道三月十二日是什么節嗎？〔植樹節〕教師用簡潔明了的話語向幼兒介紹植樹節的`由來。

〔2〕你知道樹木有什么作用嗎？〔幼兒相互商量〕

引導幼兒觀看多媒體課件“風沙的危害〞以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環境污染特殊嚴重，對我們的生存和進展帶來了危害。樹木能阻擋風沙，避開或削減風沙造成的災難。

教師小結：樹木可以凈化空氣、美化環境，調整氣溫、防風遮雨；另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了方便。所以我們肯定要愛護樹木，愛護我們賴以生存的環境！

2、教師與幼兒一起為小樹澆水

〔1〕教師提出要求：

①按順序給路邊的小樹澆水并留意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。

②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。

③取水時不要擁擠，要根據順序排好隊。

④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。

〔2〕教師示范給小樹澆水。

〔3〕幼兒動手給小樹澆水，教師巡回指導，提示幼兒使用正確的方法。

3、教師對幼兒的勞動給予確定并進行評價。

幼兒園植樹節活動策劃6

活動目標：

1、了解樹木的種類，用處以及愛護樹木的方法。

2、能開心的參加植樹活動，學習粗淺的種植學問。

3、在勞動過程中能與同伴互相合作。

4、感受大自然、四周環境的美妙。

活動預備：

1、小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)

2、事先選擇好場地，挖好坑

活動過程：

一、植樹前的談話

1、今日是幾月幾日?(三月十二日)

2、你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹節)

3、你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的'名稱)

4、你知道樹木有什么作用嗎?

(先讓幼兒相互商量，再請個別幼兒說，教師最終作小結，告知幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果;還可以美化環境，凈化空氣)

5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

(引導幼兒商量植樹的步驟和留意事項)

二、帶著幼兒來到植樹地點植樹，提示幼兒在植樹過程中留意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。

三、植樹后的談話(帶著幼兒回到活動室后組織)

1、小樹栽下去了，我們應當怎樣愛護它們?

(引導幼兒互相商量后得出結論：要澆水，不搖擺......)

2、觀賞音樂《愛惜小樹苗》

四、待小樹苗成活發芽后可帶著幼兒去觀看記錄小樹苗的改變。

幼兒園植樹節活動策劃7

一、活動背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了西二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的`植樹節，為使孩子們能夠主動與社區環境“對話〞，主動參加植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土〞的植樹節愛樹護樹活動。

二、活動目標：

1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要互相體諒，互相幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要表達出各自自信英勇的一面，發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風采。

3.學問目標：了解“植樹節的來歷〞、“植樹與環保〞、“有關植樹節的活動〞等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居

民和行人宣揚。

三、活動預備：

1.每個級部制作活動宣揚版面：如小班“我和小樹同成長〞;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園〞;大班“幼兒園社區齊攜

手，多片綠葉多份溫馨〞。

2.制作“綠化環境，美化家園〞宣揚旗。

3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊〞

4.各班制作植樹節版宣揚報(關于“植樹節的來歷〞、“植樹與環保〞、“有關植樹節的活動〞等資料)

5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6.樹苗若干。

四、活動過程：

(一)“種一棵小樹，綠一方凈土〞植樹節活動開始儀式

1.園長講解植樹節的來歷，宣布活動開始。

2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3.社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

4.為“小騎士護綠隊〞揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環境，美化家園〞宣揚旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園〞，并向大家建議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從如今做起……〞。

(二)分級部開展不同主題的植樹節活動

1.小班家園活動主題“我和小樹同成長〞

流程：給校內內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐〞(扮演)做游戲。

2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園〞

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹〞“心愿樹〞“成長樹〞等)。

3.大班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨〞

流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶

回家〞開展家庭種植活動。

幼兒園植樹節活動策劃8

一、活動目標1.引導幼兒觀看形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。

2.進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯系。

3.初步把握制作樹葉書簽、標本和保存樹葉的基本方法。

4.通過對樹的認識和探究，激發幼兒愛樹、護樹的'情感，培育其環保意識。

二、活動預備1.教師預備一些市區綠化的錄像帶、照片等資料。

2.與家長取得聯系，爭取家長的大力支持三、活動支配1.綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園四周有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

2.樹葉探趣：家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實地觀看樹葉的樣子、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，??3.樹木護養：老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。

4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。

幼兒園植樹節活動策劃9

一、狀況分析

隨著xxx的進展，愛惜環境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環境啟蒙訓練，使幼兒知道環境污染的危害，了解一些簡潔的環保學問并建立初步的環保意識，為他們長大以后成為具有堅固的環保觀念的人制造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎，是很有必要的。隨著幼兒環保意識的不斷增加，我們進一步結合勞動訓練，組織幼兒自己動手美化環境，愛惜環境，使他們把初步的環保意識轉化為自己的行動，并在活動中穩固這種意識。于是我們在植樹節這天，為美化、凈化環境，組織幼兒給樹木澆水，宣揚綠色植物的好處，訓練小伴侶要疼惜樹木。

二、活動目標

1、知道“3月12日〞是植樹節。

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得愛惜植物就是愛惜環境的`意識。

3、活動中培育幼兒的耐煩、愛心，體驗同伴間互相勞動的喜悅。

三、活動預備

1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

2、大水桶一個〔裝滿水〕，幼兒人手一個水壺。

四、活動過程

1、談話：

〔1〕你知道三月十二日是什么節嗎？〔植樹節〕老師用簡潔明白的話語向幼兒介紹植樹節的由來。

〔2〕你知道樹木有什么作用嗎？〔幼兒互相商議?〕。

引導幼兒觀看多媒體課件“風沙的危害〞以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環境污染非常嚴峻，對我們的生存和進展帶來了危害。樹木能阻擋風沙，避開或削減風沙造成的災難。

老師小結：樹木可以凈化空氣、美化環境，調整氣溫、防風遮雨；另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了便利。所以我們確定要愛惜樹木，愛惜我們賴以生存的環境！

2、老師與幼兒一起為小樹澆水

〔1〕老師提出要求：

①按挨次給路邊的小樹澆水并留意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。

②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。

③取水時不要擁擠，要依據挨次排好隊。

④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。

〔2〕老師示范給小樹澆水。

〔3〕幼兒動手給小樹澆水，老師巡回指導，提示幼兒用法正確的方法。

3、老師對幼兒的勞動賜予確定并進行評價。

幼兒園植樹節活動策劃10

活動目標：

1、了解“植樹節的來歷〞、“植樹與環保〞、“有關植樹節的活動〞等資料。

2、在實踐過程中每名幼兒要表達出各自自信英勇的一面。

3、發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風采。

活動預備：

1、樹苗若干，幼兒園植樹節教案。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、制作植樹節版宣揚報。(關于“植樹節的來歷〞、“植樹與環保〞、“有關植樹節的活動〞等資料)

4、制作“綠化環境，美化家園〞宣揚旗。

活動過程：

1、觀看“風沙的危害〞多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害〞，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2、引導幼兒重點商量：如何來避開風沙帶來的災難呢?在商量的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避開及或削減風沙造成的災難。

3、觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件商量,植樹對人類的好處：凈化空氣、調整氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。“種一棵小樹，綠一方凈土〞。

植樹節活動開始儀式

1、教師講解植樹節的.來歷，宣布活動開始。

2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

3、提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園〞，并向大家建議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從如今做起……〞

4、幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒把握每棵樹枝的間距。

幼兒園植樹節活動策劃11

陽春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了東方嵐谷九龍幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為使孩子們能夠主動與社區環境“對話〞，主動參加植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我們將在3月11日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土〞的植樹節愛樹護樹活動。

活動目標：

1.引導幼兒觀看形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態、特點、生長規律等。

2.進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯系。

3.通過對樹的認識和探究，激發幼兒愛樹、護樹的情感，培育其環保意識。

活動預備：

1、每個級部制作活動宣揚版面：如小班“我和小樹同成長〞;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園〞;大班“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨〞。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、樹苗若干。

分級部開展不同主題的植樹節活動

活動支配：

1、幼幼班、低幼班：家園活動主題“我和小樹同成長〞

(1)學一學關于愛護小樹的童謠。

(2)播撒一片綠色讓世界更秀麗

流程：給校內內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐〞(扮演)做游戲。

2、中幼班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園〞

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹〞“心愿樹〞“成長樹〞等)。

3、高幼班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨〞

活動一：綠化植物知多少

老師和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園四周有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

活動二：你我同行，愛惜千萬樹

流程：幼兒在家長護送下到玉帶河認養愛心樹。以家庭為單位，每個家庭可認養一棵“愛心樹〞，在樹干上掛上“愛心卡〞。每個家庭可以在“愛心卡〞上寫上：姓名、為樹取得名字、對玉帶河的美妙愿望等。家庭成員與所認養的愛心樹合影。每個家庭為認養的愛心樹松土、澆水。

活動來源：

3月12是中國的植樹節。綠化孕育了文明，人類要生存、要進展，必需不遺余力的進行生態建設，關系愛惜綠色生命，愛護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠〞文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不行推卸的.責任。隨著本月“環保節〞的主題開展，結合教育預設活動，同時為了使孩子們能夠主動與四周環境“對話〞，主動參加植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，50組將在植樹節當日組織孩子開展“種上愛的樹苗〞的植樹節愛樹、護樹活動。

活動預備：

1、每班一句護綠口號

2、請家長朋友為孩子預備好小鏟子、小桶帶來園

3、邀請一位精通園藝的家長朋友

活動目標：

1、通過看看、講講、量量、畫畫、種種等活動，知道3月12日是植樹節。

2、加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系

3、鼓舞幼兒與同伴互相合作、激發他們愛惜樹木及喜愛大自然的情感

活動內容：

1、種棵小樹真快樂(501班、502班)

2、制作護樹標志牌(503班)

3、量一量樹有多高、多粗(504班)

4、我來創編護樹兒歌(505班)

5、認識我身邊的樹，比一比不同(506班)

以上活動各班利用教學活動時間進行，結合環保節給孩子肯定的閱歷提升。

幼兒園植樹節活動策劃12

一、設計意圖

春天到了，萬物復蘇，萬木吐春，正是植樹的季節。三月十二日是植樹節，樹木是人類的好伴侶，它們有一個特殊浩大的家族。家族成員種類煩多，用處不一，但它們都有個共同的特征就是它們都擔當著綠化環境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關樹木的閱歷很零碎。因此我們大班班級組決定在三月十二日植樹節這一天帶著孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植學問，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用處以及愛惜樹木的方法。

二、活動目標

1、了解樹木的種類，用處以及愛惜樹木的方法。

2、能歡樂的參與植樹活動，學習粗淺的種植學問。

3、在勞動過程中能與同伴互相合作。

4、感受大自然、四周環境的奇妙。

三、活動預備

1、小樹苗若干棵，澆水工具〔盆、桶、杯子〕

2、事先選擇好場地，挖好坑

四、活動過程

〔一〕植樹前的談話。

1、今日是幾月幾日？〔三月十二日〕。

2、你知道三月十二日是什么節嗎？〔植樹節〕。

3、你認識哪些樹木？〔引導幼兒說各種樹木的`名稱〕。

4、你知道樹木有什么作用嗎？

〔先讓幼兒互相商議?，再請個別幼兒說，老師最終作小結，告知幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果；還可以美化環境，凈化空氣〕。

5、你植過樹嗎？你知道如何植樹？

〔引導幼兒商議?植樹的步驟和留意事項〕。

〔二〕帶著幼兒來到植樹地點植樹，提示幼兒在植樹過程中留意同伴間的分工與合作，并進行平安訓練。

〔三〕植樹后的談話〔帶著幼兒回到活動室后組織〕

1、小樹栽下去了，我們應當怎樣愛惜它們？

〔引導幼兒互相商議?后得出結論：要澆水，不搖擺……〕

2、欣賞音樂《疼惜小樹苗》

〔四〕待小樹苗成活發芽后可帶著幼兒去觀看記錄小樹苗的轉變。

幼兒園植樹節活動策劃13

一、活動背景

春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，我們提倡“添一點綠色、多一份美妙〞的綠色季節里，使孩子們能夠主動與大自然環境“對話〞，主動參加植樹節的相關活動，親身體驗勞動的.樂趣，感受美化環境的意義，激發喜愛大自然的情感，我們將在植樹節當天，組織孩子們開展植樹節愛樹護樹等相關活動。

二、活動目標

1、情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要互相體諒，互相幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2、能力目標：在實踐過程中每名幼兒要表達出各自自信英勇的一面，發揮出每位珍寶的"自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示我們的風采。

3、學問目標：了解“植樹節的來歷〞、“植樹與環保〞、“綠色大自然〞等資料，向大自然學習，并去社區、向居民和行人宣揚。

三、活動預備

1、各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長〞；中幼“綠色家園共創造〞；高幼“你我攜手添綠意〞。

2、制作“綠化環境，美化家園〞宣揚牌。

3、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

4、樹苗若干。

四、活動過程

分年級開展不同主題的植樹節活動

1、低幼珍寶活動主題“我和小樹同成長〞流程：給校內內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐〞〔扮演〕做游戲。延長活動：主題畫“我為地球添點綠〞撕貼畫〔樹、花〕。

2、中幼活動主題“綠色家園共創造〞流程：認養樹木，掛上小組牌默認分類。畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影〔寫上領養人及名稱如“愛心樹〞“心愿樹〞“成長樹〞等〕。

延長活動：樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀看樹葉的樣子、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，制作樹葉書簽，要求書簽的樣子要豐富多樣化3、活動主題“你我攜手添綠意〞。

流程：幼兒去植物公園認識各種樹木并做調查——幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌并測量小樹苗的高度，并進行記錄。

合影：我與小樹苗共成長。制作“植綠、護綠、愛綠、興綠〞宣揚單，宣揚單統一用彩色紙張半張的規格，老師統一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒〔護綠小天使〕，在大門口分發，向全體家長建議共同綠化我們秀麗的家園。

延長活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園四周有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

樹木護養：老師和家長一起教給孩子一些有關養護植物方面的常識。

幼兒園植樹節活動策劃14

目標：

1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

2.鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發他們愛惜樹木及喜愛大自然的情感。

預備：

1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張

3.植樹的工具，在幼兒園內開拓種植角，備好柳樹枝段。

設計思路：

從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體表達，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、愛護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采納不同的認知思路、多層次去認識四周世界，運用觀看、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培育幼兒的思維能力。

過程：

一、講樹

1.觀看“風沙的危害〞多媒體

課件，配以音樂解說，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害〞，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2.引導幼兒重點商量：如何來避開風沙帶來的'災難呢?在商量的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避開及或削減風沙造成的災難。

3.觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

二、夸樹(植樹對人類的好處)

觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件商量,植樹對人類的好處：凈化空氣、調整氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

三、玩樹牌

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：

雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名