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《遠行靠什么》講課方案《遠行靠什么》講課方案《遠行靠什么》講課方案《遠行靠什么》講課方案講課內容：北師大版語文二年級下冊第

49頁講課方案者：甘肅省武山縣城關學區上街子小學

汪麗講課目的：1、知識與技術：（1）學認

16個生字，學寫

7個生字。（2）正確流暢地朗誦課文。（3）初步認識交通工具的發展史，懂得“跟著科學技術的進步，人類將走得更快更遠。”2、過程與方法：（1）經過學習認識新字，并累積課文中的詞語。（2）經過朗誦，認識交通工具的變化。3、感情、態度、價值觀：在朗誦中培育研究創新精神。重難點、重點：1、學認16個生字，學寫7個生字。2、正確、流暢地朗誦課文。講課準備：（1）課件（2）課前請同學們收集與現代交通工具有關的資料。講課過程：一、導課1、同學們，你們喜愛出去旅行嗎？假如此刻讓你們出去旅行，你打算怎么走？2、此刻就讓我們出發，共同來學習《遠行靠什么》，揭示課題，齊讀課題。二、讀文、識字1、取出詞典，小組合作讀課文，注意互幫互幫。（要求：碰到本課需要認讀的生字，多讀兩遍）2、出示生字，堅固識字。（課件）3、自己讀課文，注意標出自然段序號。4、同桌相互選擇一個段落進行聽讀，注意讀準字音，讀通句子。5、聽范讀，想一想課文講了哪些交通工具，并把你最感興趣的一種介紹給大家。三、讀、想、悟（一）默讀1—4自然段。1、說一說，從1、2自然段中，你知道了什么？（課件歸納）2、你們看，兩百多年前，瓦特的發明令人類有了為車和輪船，你們敬重、敬羨他嗎？讀一讀，并相機出示課件。3、學生解說“海角天涯”。4、不久，火車跑得更快了，汽車在公路上車水馬龍，軍艦在大海上巡邏，快艇疾駛而過。5、句式練習“在。”（二）學習5—7自然段1、千百年來，人們想象著像小鳥兒同樣飛上天空，他們的夢想能實現嗎？從哪里知道？2、想像：坐在飛機上，你會看到什么？3、與同學溝通收集的有關資料。4、齊課6、7自然段，感覺科技的魅力。（課件展現）5、談談你的想法，想發明什么樣的交通工具？6、總結：希望同學們多看書、多動腦，用科技的力量武裝自己，實現自己的夢想。四、指導書寫1、出示生字、組詞，并察看字形構造。2、典

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