四川省眉山市社會工作者職業資格社會工作綜合能力（中級）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.在任務中心模式看來，解決問題是目標，（）是服務介入工作的核心，是實現解決問題的手段。

A.任務B.溝通C.組織D.參與E.評估

2.

第

44

題

皮亞杰認為個體用來認識世界的原則中．最基本的一環是（）。

3.某小區為新建小區，由于新入住的居民之間不熟悉，在社區組織的動員工作中參與的人較少，有些居民看到這種情況，就更沒有信心去參與了。以下不屬于社會工作者可以使用的工作技巧是（）

A.向對方解釋其他群眾最近因為較忙或其他原因而參與較少，希望能夠體諒

B.表示很快會吸納更多的人來參與

C.用其他付出更多的群眾的事跡鼓勵持猶豫態度的居民

D.通過例子向對方說明參與社區事務可以獲得能力的提升

4.

第

34

題

社區工作認為問題的產生主要歸因于（）。

5.理論對于社會工作專業來說，其作用首先在于（）

A.幫助專業共同體建立權威地位，取得在社會中的合法性

B.有效地解釋和理解人們的需要

C.指導社會工作者服務

D.在實踐中幫助人們建立滿足各種需要的途徑

6.

第

16

題

社區工作者在社區中的主要任務是（）。

7.社會工作者為服務對象提供服務的過程體現的是（）。

A.雙方的平等合作

B.自上而下的給予與接受的關系

C.服務對象的從被動到主動參與的過程

D.資源擁有者對資源缺乏者的幫助和給予

8.小李在一次交通事故中受傷，造成下肢癱瘓，肇事方遲遲未予賠償，治療期間，小李欠下巨額外債，心情沮喪，也不愿意接受單位新的工作安排，從支持者角度，社會工作者應當（）

A.鼓勵小李面對現實，積極進行康復訓練

B.與醫院溝通，爭取減免小李的醫療費用

C.與法院聯系，起訴交通肇事者

D.建議小李多和朋友交流，改善不良情緒

9.社會工作者小李所服務的社區基礎設施老化陳舊。居民樓經常發生下水道堵塞、水壓不足等問題。為了有效解決這些問題。小李準備制定一個服務方案。在問題的認識和分析階段，小李采用“問題認識工作表”的方法進行科學分析，其分析的主要內容不包括（）。

A.居民所關注的問題是什么B.人們對這個問題的感受程度如何C.“明確問題”是什么D.誰受到這個問題的影響

10.

第

43

題

（）從理論關注內容的角度將社會理論劃分為“支持社會工作的理論”(heoriesforS0—cialwork)和“社會工作理論”(theoriseofsocialwork)。

11.

第

3

題

（）是人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望。

12.最近小軍的父母離婚了，他突然對學習以及學校活動失去興趣，成績急劇下降，經常躲在自己房間，不出家門，漸漸地精神萎靡不振，覺得生活毫無意義。按照危機介入模式，小軍的危機處于（）階段。

A.危機B.解組C.恢復D.重組

13.小張在一家大型國有企業上班，妻子是一名小學教師，孩子正在讀初中，平時各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其樂融融。此時，小張的家庭處于家庭生命周期的（）。A.形成期B.發展期C.擴展完成期D.收縮期

14.

第

6

題

病態家庭結構的基本方式不包括（）。

15.小海大學畢業后在一家律師事務所找到了工作，有了固定的收入后，小海想從家里搬出來不再依賴父母，在事務所附近租房子并嘗試獨立生活。這屬于人類的（）。

A.社會性需要B.特質性需要C.直接需要D.精神需要

16.某小區位于城鄉結合部，存在環境衛生差、治安狀況不佳、托幼設施不足等多重問題，社區工作者小曾走訪了社區附近的幼兒園，了解入園及等候入園兒童的數量，決定先解決社區幼兒照顧問題，在確定社區幼兒照顧需要的過程中，小曾采用的是（）。

A.社會指標方法B.服務使用情況方法C.問卷調查方法D.參與式觀察方法

17.認為社會科學首先要研究個人行為動機與社會規范，反對把社會生活看成是一些無個性的社會事實或社會結構的相互作用的方法是（）。

A.實證主義方法論B.反實證主義方法論C.建構主義方法論D.馬克思主義方法論

18.

第

53

題

（）年美國將危機介入模式正式列入社會服務的重要項目，并在社會工作領域逐漸推廣危機介入模式。

19.心理社會治療模式強調服務對象的問題與服務對象不良的現實生活環境有關，這是心理社會治療模式（）

A.對服務對象問題的假設B.對人的價值的假設C.對人的成長發展的假設D.對社會環境的假設

20.

21.社會工作實習生小燕在某福利院參與對老年人的服務。在設計小組活動時，小燕擬為高齡老年人設計“擊鼓傳花”的熱身游戲。督導員老王建議小燕在設計游戲時首先要考慮（）。

A.經驗分享環節B.組員的特征和能力C.小組活動的順序D.小組活動的規模

22.督導者要與被督導者分享實踐經驗與感受，解疑釋惑，指導工作，促進其發展，支持被督導者做好服務是在（）。

A.督導前期B.開展期C.工作期D.終結期

23.

第

46

題

社區工作與個案小組工作中的實施原則為（）。

24.

25.

第

18

題

在社會策劃模式中，任務目標是（）。

26.

第

30

題

社會工作專業過程的價值基礎是指（）。

27.社會工作者小趙的妻子偶然發現自己的同事是小趙的服務對象，便和小趙說要多加關照。對此，小趙正確的做法是()。

A.和服務對象討論是否需要轉介

B.立即把服務對象轉介給其他同事

C.拒絕妻子，繼續為服務對象提供服務

D.答應妻子的要求對服務對象多加關照

28.

第

45

題

社會環境的主要特點是（）。

29.學校社會工作者小虎發現有一群初中男生經常聚集在操場，欺負一些體格較差的同學。小虎計劃解決這一問題，他運用不同的小組工作技巧幫助他們改變不當行為。這時小虎所扮演的角色是（）。

A.使能者B.協調者C.矯治者D.教育者

30.

第

7

題

當人格失調時，弗洛伊德理論認為應將治療的焦點放在對（）的強化上。

二、多選題(20題)31.

32.某社會工作機構總干事研究了公益服務項目管理后，認為機構的服務有必要進行項目化管理。項目管理對于機構做好社會服務的意義包括（）。

A.能使服務理性化B.能實現高投入高收益C.便于跟蹤檢查D.能激發員工自覺性E.能澄清機構使命

33.面對日益增長的青少年性行為現象，社會工作者要積極主動地開展性教育，引導青少年正確認識性和性行為是非常必要的，以下社會工作者采取的措施正確的是（）。

A.鼓勵正確的男女觀念，建立正確的性態度

B.教育他們學會男女之間的正確交往，認識社會的道德規范和行為準則的內容

C.告誡他們盡量不要有男女之間的任何交往

D.要正確處理少男少女之間的情感，培養他們的健康人格

E.告誡他們不要看有關性知識的書籍，以凈化其心靈

34.

35.在小組中期轉折階段，組員之間的溝通和互動比初期有所增強，但自我肯定、安全感與良好互動尚未完全實現，組員之間會在價值觀、權力位置等方面產生矛盾和爭執。這一階段，小組的常見特征有（）。

A.多數組員認同小組B.小組的凝聚力極大增強C.組員互動中表現出防衛心理D.角色競爭中存在沖突E.小組的關系結構趨于穩定

36.

37.

38.某社會工作機構總干事大宋是青少年服務項目的主管，他引導家長成立了互助小組，并為他們提供培訓和咨詢。大宋還經常撰寫專業文章，將自己的工作方法和專業反思予以提煉和總結。大宋的這些做法，體現了社會工作者的（）角色。

A.資源籌措者B.政策影響者C.服務提供者D.支持者E.研究者

39.社會工作者小金在養老機構開展生命教育宣傳活動，在一次宣講活動結束后，有位老人主動找小金說自己被查出得了癌癥，也沒有告訴其他人，內心感到很憋悶。根據社會工作專業倫理，小金宜采取的做法有（）

A.與老人商議將其情況告知機構負責人，獲得幫助

B.將老人的病情告知機構其他老人，請他們多加關注

C.與老人確認病情發展情況，探討是否將此事告知家人

D.為老人疏導痛苦的情緒，減輕其精神壓力積極配合治療

E.在征得老人的同意后，為其聯系優質醫療資源提供治療

40.由于進城打工妹一般文化水平較低、勞動技能較差，且沒有城市的戶籍身份，也沒有廣泛的社會支持網絡，所以打工妹是城市中的一個特殊弱勢人群，需要社會工作專業予以特別的關注和幫助。社會工作者為進城打工妹提供的服務主要包括（）。

A.幫助打工妹了解城市、熟悉城市、適應城市生活、提高城市認同58

B.幫助打工妹建立社會支持網絡，以解決城市生活中的諸多困難

C.整合社會資源，維護打工妹的合法權益

D.幫助打工妹參與繼續教育、職業培訓等活動，以提升城市生活的競爭能力

E.幫助打工妹擴大社交圈，解決婚姻問題

41.小莊因為個子矮小，感到自卑，不愿參加朋友的聚會，人際關系日漸疏離，產生了不少負面情緒。如果運用理性情緒治療法，社會工作者應采取的做法有（）。

A.協助小莊具體描述自己的情緒、行為以及各種感受，從而識別出背后的非理性信念

B.使用列表的方法，詳細記錄小莊與朋友交往時的想法

C.協助小莊對自己的非理性信念進行質疑

D.協助小莊扮演特定角色，回顧當時場景中的情緒和行為

E.引導小莊回憶兒時的生活和曾經發生的特別事件

42.根據參與者對自己的行動所作的反思，行動研究還可以分成（）等類型。

A.對行動進行反思B.行動中認識C.行動中反思D.事先對行動方案進行反思E.只行動不反思

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49.在一次社會工作者召集的社區居民座談會上，王大爺說：“我覺得咱們社區的健身設施太舊了，有幾個還是壞的，能不能想辦法換一批啊？”李大媽說：“對啊，而且我還聽說咱們旁邊的那個小區就比咱們的好，社區組織的各種活動也多，咱們這方面有點兒落后啊。”上述居民的需要包括（）。

A.規范性需要B.表達性需要C.感覺性需要D.比較性需要E.特殊性需要

50.社會工作價值觀不僅僅是強調實踐的信念，同時也包括基本的實踐原則，它們引導社會工作者正確處理專業關系及服務中的各種處境。其實踐原則主要包括（）。

A.接納B.非評判C.個別化D.保密E.專業性

三、多項選擇(10題)51.作為社會工作者，通常具有以下（）一些基本特征。

A.認同并遵循社會工作的價值準則

B.掌握一定的社會工作專業方法

C.在社會福利機構或設施中從事社會服務

D.從事社會福利服務

E.在一定的組織框架內開展職業性的助人活動

52.

第

77

題

社會工作督導的主要對象有（）。

53.

第

75

題

導致西方社會工作產生的主要因素有（）。

54.

第

100

題

志愿者督導過程中，主要包含的工作內容有（）。

55.

第

82

題

在地區發展模式中，社區工作者所扮演的角色有（）。

56.

第

80

題

心理社會治療模式的特點包括（）。

57.

第

71

題

社會工作研究從改善具體服務角度而言，主要的功能包括（）。

58.社會服務機構的資金來源有（）。A.A.政府資助B.基金會的慈善捐款C.出售商品的收益D.國家稅收E.服務收費

59.

第

76

題

認知行為理論借用社會學習理論的幾個要素來認識和改變人的行為，這幾個要素分別是（）。

60.定量研究中，進行研究設計包含（）。

A.進行研究操作化B.確定研究類型C.進行效益評估D.制訂研究方案E.確定分析單位

參考答案

1.A

2.A個體用來認知世界的原則中，圖式是最基本的一環。

3.D有時候被動員的居民會因為目前參與的人數太少而沒有信心，社會工作者可以用贊賞對方、體諒他人、盡力改變現狀、動之以情等策略回應對方。贊賞對方主要是表揚對方積極參與的行為，肯定對方的付出；體諒他人指的是向對方解釋其他群眾最近因為較忙或其他原因而參與較少，希望能夠體諒；盡力改變現狀則是表示很快會吸納更多的人來參與；動之以情是用其他付出更多的居民的事跡鼓勵持猶豫態度的居民。

4.C社區工作認為問題的產生主要歸因于社會環境因素。

5.A理論對于社會工作專業來說，其作用首先在于幫助專業共同體建立權威地位，取得在社會中的合法性。社會工作專業的權威性和合法性，首先取決于社會工作專業理論能否有效地解釋和理解人們的需求，并且在實踐中幫助人們找到解決問題、滿足需求的途徑。

6.B

7.A服務對象反映的是把社會工作視為社會工作者向對方提供服務的過程，這種服務不是資源擁有者對資源缺乏者的給予，也不是自上而下的給予與接受的關系，更不是服務對象的被動參與。服務反映了二者之間的關系是平等關系，它表明的意思是為有困難、有需求的人服務是社會工作者的責任。

8.A從支持者的角度來講，社會工作者面對服務對象(受助者)不但要提供直接服務或幫助，也要鼓勵其在可能的情況下自立自強、克服困難，即“助人自助”。在本案例中，社會工作者作為支持者，最應該做的是鼓勵小李面對現實，克服困難，積極“自助”。因此正確答案為A。

【命題點撥】本題主要考查的是社會工作者的基本角色，學會實際應用。

9.C

10.A

11.D社會倫理是人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望。

12.B

13.C家庭自身有一個發展變化的周期，從兩人組成家庭的形成期到增添第一個孩子進入發展期，再到家庭基本結構穩定的擴展完成期，孩子逐漸長大離開家庭后進入收縮期，直到所有孩子離開家完成收縮期，最后家庭面對解體的解組期。題中，小張一家生活有序，其樂融融，家庭結構已基于穩定，據此判斷小張的家庭現在正處于家庭生命周期的擴展完成期。

14.D病態家庭結構的基本方式包括：一是糾纏與疏離。二是聯合對抗。三是三角纏。四是倒三角。

15.D從對象的角度來劃分，人的需要可分為物質需要和精神需要。物質需要是指個體對物，如衣、食、住、行和日常用品的需要。在物質需要中既包括生理性需要，又包括社會性需要。精神需要是指人對自己的智力、道德和審美等方面的發展條件的需要，如人對學習提高的需要、創造發明的需要、貢獻能力的需要、獨立自尊的需要等。

16.B評估需要的主要方法有：①參與性方法，即由服務對象參與確定需要②社會指標方法，用社會或專業所認可的指標數字來推斷需要③服務使用情況方法，即通過目前服務者的資源也可以反映出需要的情況，如使用率、等候人數等④社區調查方法，通過問卷調查，科學化了解居民需要。

\r\n

\r\n

17.B反實證主義方法論認為社會科學首先要研究個人行為動機與社會規范，反對把社會生活看成是一些無個性的社會事實或社會結構的相互作用。

18.B

19.A對服務對象問題的假設。心理社會治療模式假設，服務對象問題產生的原因可以概括為3個方面：不良的現實生活環境，不成熟或者有缺陷的自我和超我功能，以及過分嚴厲的自我防衛機制和超我功能。

20.C

21.B題中因設計高齡老年人小組活動，社會工作者需要綜合分析每一位組員的生理、心理、情緒、教育程度等個體性特征，通過綜合考慮，設計出具有針對性的、組員當下的能力可以適應的小組活動。

22.C工作期是督導歷程的最重要階段，在這一期間督導者要與被督導者分享實踐經驗與感受，解疑釋惑，指導工作，促進其發展，支持被督導者做好服務。

23.A社區工作與個案工作、小組工作中的實施原則為注重以人為中心的發展目標。

24.D

25.A在社會策劃模式中，任務目標是解決實質性的社區問題，過程目標是收集和分析資料，以及系統分配時間和動員資源。

26.B社會工作專業過程的價值基礎是指人道主義。

27.A本題考查社會工作價值觀操作原則里服務對象的自我決定的內容。在社會實踐中．社會工作者要與服務對象保持良好的溝通。社會工作者有義務向服務對象提供必要的信息。服務對象有權利在充分知情的前提下選擇服務的內容、方式，并在事關服務對象利益的決策中起主導作用。

28.B

29.D本題考查的是小組工作中社會工作者的角色。小虎所扮演的是教育者的角色。

30.B本題主要考查弗洛伊德的精神分析理論的觀點。

31.BDE

32.ACD項目管理對于社會服務的意義包括：①明確目標使服務活動更趨理性化；②合理使用資源；③激發社會服務機構人員的能力；④更加客觀地跟蹤檢查各項社會服務的進程、質量、效果和存在的問題。

33.ABD

34.BCE

35.ACD小組中期轉折階段，組員的常見特征有以下幾點：（1）對小組具有較強的認同感；（2）互動中的抗拒與防衛心理；（3）角色競爭中的沖突。據此，本題選ACD。

36.ABCD

37.BCD\r\n

38.CDE大宋引導家長成立了互助小組，并為他們提供培訓和咨詢，充當了支持者和服務提供者的角色；大宋撰寫專業文章，進行提煉和總結，充當了研究者的角色。據此，本題選CDE項。

39.ACDE社會工作者對服務對象負有不可推卸的倫理責任，實踐活動必須以服務對象的利益為出發點，專業服務要注重體現尊重、守密和公平。具體表現在：①尊重并保護服務對象最佳利益；②尊重服務對象的自決；③保密原則；④公平合理的收費。B項，題中老人身患癌癥的事情在此之前沒有告訴其他人，作為工作人員應當尊重服務對象的自決和保密原則，不能不經老人同意將其病情告知機構其他老人。

40.ABCD

41.ACD理性情緒治療模式的治療技巧包括非理性信念的檢查和辯論。（1）非理性信念的檢查技巧，即對服務對象情緒、行為困擾背后的非理性信念的原因進行探尋和識別的具體方法。A、D項即屬于此類治療技巧。（2）非理性信念的辯論技巧，即對產生服務對象情緒、行為困擾的非理性信念進行質疑和辨析的具體方法。C項正確。

42.ABC根據參與者對自己的行動所作的反思，行動研究可以分為行動中認識、行動中反思、對行動進行反思三方面

43.CDE

44.ABDE\r\n

45.ACDE

46.ABCE\r\n

47.ADE\r\n

48.ACDE

49.CD關于需要的類型，英國學者布賴德·肖歸納總結出四種：①規范性需要。這種需要是專業人員、行政人員或專家學者依據專業知識和現有的規定或規范，指出在特定情況下所需要的標準。②感覺性需要。當個人被問及是否需要某一特定服務時，其反應就是感覺性需要。③表達性需要。當個人把自身的感覺性需要通過行動來表述和展現時，即成為表達性需要。表達性需要主要反映了對社會服務數量上的需求，它不一定表示對服務質量的不滿意。④比較性需要。需要的產生是基于與某種事物所作的比較，如果一些居民獲得服務，但另一些條件相似的居民卻沒有得到同樣的服務，后者便會產生新的需要。題中，王大爺的說法體現了居民的感覺性需要，李大媽的說法體現了居民的比較性需要。

50.ABCD

51.ABDE作為社會工作者，通常具有以下基本特征：1、認同并遵循社會工作的價值準則；2、是從事社會福利服務的人員，不是行政官僚；3、掌握一定的社會工作專業方法；4、在一定的組織框架內開展職業性的助人活動。

52.ABCD

53.ABDE

54.BCDE主要考查志愿者督導的工作內容。

55.ABC

56.ABE

57.ABCE

58.ABCE社會服務機構的主要資金來源有三大類：政府資助、民間捐助和商業交易。其中，民間捐助主要是指來自個人、企業、基金會的慈善捐款，支持社會服務機構開展扶貧、教育、環保等多方面服務。商業交易主要是指服務收費、出售商品的收益等。

59.ABD

60.ABD\n【答案】ABD

\n【解析】進行研究設計包含確定研究類型、進行研究操作化、制訂研究方案等工作。

\n四川省眉山市社會工作者職業資格社會工作綜合能力（中級）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.在任務中心模式看來，解決問題是目標，（）是服務介入工作的核心，是實現解決問題的手段。

A.任務B.溝通C.組織D.參與E.評估

2.

第

44

題

皮亞杰認為個體用來認識世界的原則中．最基本的一環是（）。

3.某小區為新建小區，由于新入住的居民之間不熟悉，在社區組織的動員工作中參與的人較少，有些居民看到這種情況，就更沒有信心去參與了。以下不屬于社會工作者可以使用的工作技巧是（）

A.向對方解釋其他群眾最近因為較忙或其他原因而參與較少，希望能夠體諒

B.表示很快會吸納更多的人來參與

C.用其他付出更多的群眾的事跡鼓勵持猶豫態度的居民

D.通過例子向對方說明參與社區事務可以獲得能力的提升

4.

第

34

題

社區工作認為問題的產生主要歸因于（）。

5.理論對于社會工作專業來說，其作用首先在于（）

A.幫助專業共同體建立權威地位，取得在社會中的合法性

B.有效地解釋和理解人們的需要

C.指導社會工作者服務

D.在實踐中幫助人們建立滿足各種需要的途徑

6.

第

16

題

社區工作者在社區中的主要任務是（）。

7.社會工作者為服務對象提供服務的過程體現的是（）。

A.雙方的平等合作

B.自上而下的給予與接受的關系

C.服務對象的從被動到主動參與的過程

D.資源擁有者對資源缺乏者的幫助和給予

8.小李在一次交通事故中受傷，造成下肢癱瘓，肇事方遲遲未予賠償，治療期間，小李欠下巨額外債，心情沮喪，也不愿意接受單位新的工作安排，從支持者角度，社會工作者應當（）

A.鼓勵小李面對現實，積極進行康復訓練

B.與醫院溝通，爭取減免小李的醫療費用

C.與法院聯系，起訴交通肇事者

D.建議小李多和朋友交流，改善不良情緒

9.社會工作者小李所服務的社區基礎設施老化陳舊。居民樓經常發生下水道堵塞、水壓不足等問題。為了有效解決這些問題。小李準備制定一個服務方案。在問題的認識和分析階段，小李采用“問題認識工作表”的方法進行科學分析，其分析的主要內容不包括（）。

A.居民所關注的問題是什么B.人們對這個問題的感受程度如何C.“明確問題”是什么D.誰受到這個問題的影響

10.

第

43

題

（）從理論關注內容的角度將社會理論劃分為“支持社會工作的理論”(heoriesforS0—cialwork)和“社會工作理論”(theoriseofsocialwork)。

11.

第

3

題

（）是人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望。

12.最近小軍的父母離婚了，他突然對學習以及學校活動失去興趣，成績急劇下降，經常躲在自己房間，不出家門，漸漸地精神萎靡不振，覺得生活毫無意義。按照危機介入模式，小軍的危機處于（）階段。

A.危機B.解組C.恢復D.重組

13.小張在一家大型國有企業上班，妻子是一名小學教師，孩子正在讀初中，平時各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其樂融融。此時，小張的家庭處于家庭生命周期的（）。A.形成期B.發展期C.擴展完成期D.收縮期

14.

第

6

題

病態家庭結構的基本方式不包括（）。

15.小海大學畢業后在一家律師事務所找到了工作，有了固定的收入后，小海想從家里搬出來不再依賴父母，在事務所附近租房子并嘗試獨立生活。這屬于人類的（）。

A.社會性需要B.特質性需要C.直接需要D.精神需要

16.某小區位于城鄉結合部，存在環境衛生差、治安狀況不佳、托幼設施不足等多重問題，社區工作者小曾走訪了社區附近的幼兒園，了解入園及等候入園兒童的數量，決定先解決社區幼兒照顧問題，在確定社區幼兒照顧需要的過程中，小曾采用的是（）。

A.社會指標方法B.服務使用情況方法C.問卷調查方法D.參與式觀察方法

17.認為社會科學首先要研究個人行為動機與社會規范，反對把社會生活看成是一些無個性的社會事實或社會結構的相互作用的方法是（）。

A.實證主義方法論B.反實證主義方法論C.建構主義方法論D.馬克思主義方法論

18.

第

53

題

（）年美國將危機介入模式正式列入社會服務的重要項目，并在社會工作領域逐漸推廣危機介入模式。

19.心理社會治療模式強調服務對象的問題與服務對象不良的現實生活環境有關，這是心理社會治療模式（）

A.對服務對象問題的假設B.對人的價值的假設C.對人的成長發展的假設D.對社會環境的假設

20.

21.社會工作實習生小燕在某福利院參與對老年人的服務。在設計小組活動時，小燕擬為高齡老年人設計“擊鼓傳花”的熱身游戲。督導員老王建議小燕在設計游戲時首先要考慮（）。

A.經驗分享環節B.組員的特征和能力C.小組活動的順序D.小組活動的規模

22.督導者要與被督導者分享實踐經驗與感受，解疑釋惑，指導工作，促進其發展，支持被督導者做好服務是在（）。

A.督導前期B.開展期C.工作期D.終結期

23.

第

46

題

社區工作與個案小組工作中的實施原則為（）。

24.

25.

第

18

題

在社會策劃模式中，任務目標是（）。

26.

第

30

題

社會工作專業過程的價值基礎是指（）。

27.社會工作者小趙的妻子偶然發現自己的同事是小趙的服務對象，便和小趙說要多加關照。對此，小趙正確的做法是()。

A.和服務對象討論是否需要轉介

B.立即把服務對象轉介給其他同事

C.拒絕妻子，繼續為服務對象提供服務

D.答應妻子的要求對服務對象多加關照

28.

第

45

題

社會環境的主要特點是（）。

29.學校社會工作者小虎發現有一群初中男生經常聚集在操場，欺負一些體格較差的同學。小虎計劃解決這一問題，他運用不同的小組工作技巧幫助他們改變不當行為。這時小虎所扮演的角色是（）。

A.使能者B.協調者C.矯治者D.教育者

30.

第

7

題

當人格失調時，弗洛伊德理論認為應將治療的焦點放在對（）的強化上。

二、多選題(20題)31.

32.某社會工作機構總干事研究了公益服務項目管理后，認為機構的服務有必要進行項目化管理。項目管理對于機構做好社會服務的意義包括（）。

A.能使服務理性化B.能實現高投入高收益C.便于跟蹤檢查D.能激發員工自覺性E.能澄清機構使命

33.面對日益增長的青少年性行為現象，社會工作者要積極主動地開展性教育，引導青少年正確認識性和性行為是非常必要的，以下社會工作者采取的措施正確的是（）。

A.鼓勵正確的男女觀念，建立正確的性態度

B.教育他們學會男女之間的正確交往，認識社會的道德規范和行為準則的內容

C.告誡他們盡量不要有男女之間的任何交往

D.要正確處理少男少女之間的情感，培養他們的健康人格

E.告誡他們不要看有關性知識的書籍，以凈化其心靈

34.

35.在小組中期轉折階段，組員之間的溝通和互動比初期有所增強，但自我肯定、安全感與良好互動尚未完全實現，組員之間會在價值觀、權力位置等方面產生矛盾和爭執。這一階段，小組的常見特征有（）。

A.多數組員認同小組B.小組的凝聚力極大增強C.組員互動中表現出防衛心理D.角色競爭中存在沖突E.小組的關系結構趨于穩定

36.

37.

38.某社會工作機構總干事大宋是青少年服務項目的主管，他引導家長成立了互助小組，并為他們提供培訓和咨詢。大宋還經常撰寫專業文章，將自己的工作方法和專業反思予以提煉和總結。大宋的這些做法，體現了社會工作者的（）角色。

A.資源籌措者B.政策影響者C.服務提供者D.支持者E.研究者

39.社會工作者小金在養老機構開展生命教育宣傳活動，在一次宣講活動結束后，有位老人主動找小金說自己被查出得了癌癥，也沒有告訴其他人，內心感到很憋悶。根據社會工作專業倫理，小金宜采取的做法有（）

A.與老人商議將其情況告知機構負責人，獲得幫助

B.將老人的病情告知機構其他老人，請他們多加關注

C.與老人確認病情發展情況，探討是否將此事告知家人

D.為老人疏導痛苦的情緒，減輕其精神壓力積極配合治療

E.在征得老人的同意后，為其聯系優質醫療資源提供治療

40.由于進城打工妹一般文化水平較低、勞動技能較差，且沒有城市的戶籍身份，也沒有廣泛的社會支持網絡，所以打工妹是城市中的一個特殊弱勢人群，需要社會工作專業予以特別的關注和幫助。社會工作者為進城打工妹提供的服務主要包括（）。

A.幫助打工妹了解城市、熟悉城市、適應城市生活、提高城市認同58

B.幫助打工妹建立社會支持網絡，以解決城市生活中的諸多困難

C.整合社會資源，維護打工妹的合法權益

D.幫助打工妹參與繼續教育、職業培訓等活動，以提升城市生活的競爭能力

E.幫助打工妹擴大社交圈，解決婚姻問題

41.小莊因為個子矮小，感到自卑，不愿參加朋友的聚會，人際關系日漸疏離，產生了不少負面情緒。如果運用理性情緒治療法，社會工作者應采取的做法有（）。

A.協助小莊具體描述自己的情緒、行為以及各種感受，從而識別出背后的非理性信念

B.使用列表的方法，詳細記錄小莊與朋友交往時的想法

C.協助小莊對自己的非理性信念進行質疑

D.協助小莊扮演特定角色，回顧當時場景中的情緒和行為

E.引導小莊回憶兒時的生活和曾經發生的特別事件

42.根據參與者對自己的行動所作的反思，行動研究還可以分成（）等類型。

A.對行動進行反思B.行動中認識C.行動中反思D.事先對行動方案進行反思E.只行動不反思

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49.在一次社會工作者召集的社區居民座談會上，王大爺說：“我覺得咱們社區的健身設施太舊了，有幾個還是壞的，能不能想辦法換一批啊？”李大媽說：“對啊，而且我還聽說咱們旁邊的那個小區就比咱們的好，社區組織的各種活動也多，咱們這方面有點兒落后啊。”上述居民的需要包括（）。

A.規范性需要B.表達性需要C.感覺性需要D.比較性需要E.特殊性需要

50.社會工作價值觀不僅僅是強調實踐的信念，同時也包括基本的實踐原則，它們引導社會工作者正確處理專業關系及服務中的各種處境。其實踐原則主要包括（）。

A.接納B.非評判C.個別化D.保密E.專業性

三、多項選擇(10題)51.作為社會工作者，通常具有以下（）一些基本特征。

A.認同并遵循社會工作的價值準則

B.掌握一定的社會工作專業方法

C.在社會福利機構或設施中從事社會服務

D.從事社會福利服務

E.在一定的組織框架內開展職業性的助人活動

52.

第

77

題

社會工作督導的主要對象有（）。

53.

第

75

題

導致西方社會工作產生的主要因素有（）。

54.

第

100

題

志愿者督導過程中，主要包含的工作內容有（）。

55.

第

82

題

在地區發展模式中，社區工作者所扮演的角色有（）。

56.

第

80

題

心理社會治療模式的特點包括（）。

57.

第

71

題

社會工作研究從改善具體服務角度而言，主要的功能包括（）。

58.社會服務機構的資金來源有（）。A.A.政府資助B.基金會的慈善捐款C.出售商品的收益D.國家稅收E.服務收費

59.

第

76

題

認知行為理論借用社會學習理論的幾個要素來認識和改變人的行為，這幾個要素分別是（）。

60.定量研究中，進行研究設計包含（）。

A.進行研究操作化B.確定研究類型C.進行效益評估D.制訂研究方案E.確定分析單位

參考答案

1.A

2.A個體用來認知世界的原則中，圖式是最基本的一環。

3.D有時候被動員的居民會因為目前參與的人數太少而沒有信心，社會工作者可以用贊賞對方、體諒他人、盡力改變現狀、動之以情等策略回應對方。贊賞對方主要是表揚對方積極參與的行為，肯定對方的付出；體諒他人指的是向對方解釋其他群眾最近因為較忙或其他原因而參與較少，希望能夠體諒；盡力改變現狀則是表示很快會吸納更多的人來參與；動之以情是用其他付出更多的居民的事跡鼓勵持猶豫態度的居民。

4.C社區工作認為問題的產生主要歸因于社會環境因素。

5.A理論對于社會工作專業來說，其作用首先在于幫助專業共同體建立權威地位，取得在社會中的合法性。社會工作專業的權威性和合法性，首先取決于社會工作專業理論能否有效地解釋和理解人們的需求，并且在實踐中幫助人們找到解決問題、滿足需求的途徑。

6.B

7.A服務對象反映的是把社會工作視為社會工作者向對方提供服務的過程，這種服務不是資源擁有者對資源缺乏者的給予，也不是自上而下的給予與接受的關系，更不是服務對象的被動參與。服務反映了二者之間的關系是平等關系，它表明的意思是為有困難、有需求的人服務是社會工作者的責任。

8.A從支持者的角度來講，社會工作者面對服務對象(受助者)不但要提供直接服務或幫助，也要鼓勵其在可能的情況下自立自強、克服困難，即“助人自助”。在本案例中，社會工作者作為支持者，最應該做的是鼓勵小李面對現實，克服困難，積極“自助”。因此正確答案為A。

【命題點撥】本題主要考查的是社會工作者的基本角色，學會實際應用。

9.C

10.A

11.D社會倫理是人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望。

12.B

13.C家庭自身有一個發展變化的周期，從兩人組成家庭的形成期到增添第一個孩子進入發展期，再到家庭基本結構穩定的擴展完成期，孩子逐漸長大離開家庭后進入收縮期，直到所有孩子離開家完成收縮期，最后家庭面對解體的解組期。題中，小張一家生活有序，其樂融融，家庭結構已基于穩定，據此判斷小張的家庭現在正處于家庭生命周期的擴展完成期。

14.D病態家庭結構的基本方式包括：一是糾纏與疏離。二是聯合對抗。三是三角纏。四是倒三角。

15.D從對象的角度來劃分，人的需要可分為物質需要和精神需要。物質需要是指個體對物，如衣、食、住、行和日常用品的需要。在物質需要中既包括生理性需要，又包括社會性需要。精神需要是指人對自己的智力、道德和審美等方面的發展條件的需要，如人對學習提高的需要、創造發明的需要、貢獻能力的需要、獨立自尊的需要等。

16.B評估需要的主要方法有：①參與性方法，即由服務對象參與確定需要②社會指標方法，用社會或專業所認可的指標數字來推斷需要③服務使用情況方法，即通過目前服務者的資源也可以反映出需要的情況，如使用率、等候人數等④社區調查方法，通過問卷調查，科學化了解居民需要。

\r\n

\r\n

17.B反實證主義方法論認為社會科學首先要研究個人行為動機與社會規范，反對把社會生活看成是一些無個性的社會事實或社會結構的相互作用。

18.B

19.A對服務對象問題的假設。心理社會治療模式假設，服務對象問題產生的原因可以概括為3個方面：不良的現實生活環境，不成熟或者有缺陷的自我和超我功能，以及過分嚴厲的自我防衛機制和超我功能。

20.C

21.B題中因設計高齡老年人小組活動，社會工作者需要綜合分析每一位組員的生理、心理、情緒、教育程度等個體性特征，通過綜合考慮，設計出具有針對性的、組員當下的能力可以適應的小組活動。

22.C工作期是督導歷程的最重要階段，在這一期間督導者要與被督導者分享實踐經驗與感受，解疑釋惑，指導工作，促進其發展，支持被督導者做好服務。

23.A社區工作與個案工作、小組工作中的實施原則為注重以人為中心的發展目標。

24.D

25.A在社會策劃模式中，任務目標是解決實質性的社區問題，過程目標是收集和分析資料，以及系統分配時間和動員資源。

26.B社會工作專業過程的價值基礎是指人道主義。

27.A本題考查社會工作價值觀操作原則里服務對象的自我決定的內容。在社會實踐中．社會工作者要與服務對象保持良好的溝通。社會工作者有義務向服務對象提供必要的信息。服務對象有權利在充分知情的前提下選擇服務的內容、方式，并在事關服務對象利益的決策中起主導作用。

28.B

29.D本題考查的是小組工作中社會工作者的角色。小虎所扮演的是教育者的角色。

30.B本題主要考查弗洛伊德的精神分析理論的觀點。

31.BDE

32.ACD項目管理對于社會服務的意義包括：①明確目標使服務活動更趨理性化；②合理使用資源；③激發社會服務機構人員的能力；④更加客觀地跟蹤檢查各項社會服務的進程、質量、效果和存在的問題。

33.ABD

34.BCE

35.ACD小組中期轉折階段，組員的常見特征有以下幾點：（1）對小組具有較強的認同感；（2）互動中的抗拒與防衛心理；（3）角色競爭中的沖突。據此，本題選ACD。

36.ABCD

37.BCD\r\n

38.CDE大宋引導家長成立了互助小組，并為他們提供培訓和咨詢，充當了支持者和服務提供者的角色；大宋撰寫專業文章，進行提煉和總結，充當了研究者的角色。據此，本題選CDE項。

39.ACDE社會工作者對服務對象負有不可推卸的倫理責任，實踐活動必須以服務對象的利益為出發點，專業服務要注重體現尊重、守密和公平。具體表現在：①尊重并保護服務對象最佳利益；②尊重服務對象的自決；③保密原則；④公平合理的收費。B項，題中老人身患癌癥的事情在此之前沒有告訴其他人，作為工作人員應當尊重服務對象的自決和保密原則，不能不經老人同意將其病情告知機構其他老人。

40.ABCD

41.ACD理性情緒治療模式的治療技巧包括非理性信念的檢查和辯論。（1）非理性信念的檢查技巧，即對服務對象情緒、行為困擾背后的非理性信念的原因進行探尋和識別的具體方法。A、D項即屬于此類治療技巧。（2）非理性信念的辯論技巧，即對產生服務對象情緒、行為困擾的非理性信念進行質疑和辨析的具體方法。C項正確。

42.ABC根據參與者對自己的行動所作的反思，行動研究可以分為行動中認識、行動中反思、對行動進行反思三方面

43.CDE

44.ABDE\r\n

45.ACDE

46.ABCE\r\n

47.ADE\r\n

48.ACDE

49.CD關于需要的類型，英國學者布賴德·肖歸納總結出四種：①規范性需要。這種需要是專業人員、行政人員或專家學者依據專業知識和現有的規定或規范，指出在特定情況下所需要的標準。②感覺性需要。當個人被問及是否需要某一特定服務時，其反應就是感覺性需要。③表達性需要。當個人把自身的感覺性需要通過行動來表述和展現時，即成為表達性需要。表達性需要主要反映了對社會服務數量上的需求，它不一定表示對服務質量的不滿意。④比較性需要。需要的產生是基于與某種事物所作的比較，如果一些居民獲得服務，但另一些條件相似的居民卻沒有得到同樣的服務，后者便會產生新的需要。題中，王大爺的說法體現了居民的感覺性需要，李大媽的說法體現了居民的比較性需要。

50.ABCD

51.ABDE作為社會工作者，通常具有以下基本特征：1、認同并遵循社會工作的價值準則；2、是從事社會福利服務的人員，不是行政官僚；3、掌握一定的社會工作專業方法；4、在一定的組織框架內開展職業性的助人活動。

52.ABCD

53.ABDE

54.BCDE主要考查志愿者督導的工作內容。

55.ABC

56.ABE

57.ABCE

58.ABCE社會服務機構的主要資金來源有三大類：政府資助、民間捐助和商業交易。其中，民間捐助主要是指來自個人、企業、基金會的慈善捐款，支持社會服務機構開展扶貧、教育、環保等多方面服務。商業交易主要是指服務收費、出售商品的收益等。

59.ABD

60.ABD\n【答案】ABD

\n【解析】進行研究設計包含確定研究類型、進行研究操作化、制訂研究方案等工作。

\n四川省眉山市社會工作者職業資格社會工作綜合能力（中級）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.在任務中心模式看來，解決問題是目標，（）是服務介入工作的核心，是實現解決問題的手段。

A.任務B.溝通C.組織D.參與E.評估

2.

第

44

題

皮亞杰認為個體用來認識世界的原則中．最基本的一環是（）。

3.某小區為新建小區，由于新入住的居民之間不熟悉，在社區組織的動員工作中參與的人較少，有些居民看到這種情況，就更沒有信心去參與了。以下不屬于社會工作者可以使用的工作技巧是（）

A.向對方解釋其他群眾最近因為較忙或其他原因而參與較少，希望能夠體諒

B.表示很快會吸納更多的人來參與

C.用其他付出更多的群眾的事跡鼓勵持猶豫態度的居民

D.通過例子向對方說明參與社區事務可以獲得能力的提升

4.

第

34

題

社區工作認為問題的產生主要歸因于（）。

5.理論對于社會工作專業來說，其作用首先在于（）

A.幫助專業共同體建立權威地位，取得在社會中的合法性

B.有效地解釋和理解人們的需要

C.指導社會工作者服務

D.在實踐中幫助人們建立滿足各種需要的途徑

6.

第

16

題

社區工作者在社區中的主要任務是（）。

7.社會工作者為服務對象提供服務的過程體現的是（）。

A.雙方的平等合作

B.自上而下的給予與接受的關系

C.服務對象的從被動到主動參與的過程

D.資源擁有者對資源缺乏者的幫助和給予

8.小李在一次交通事故中受傷，造成下肢癱瘓，肇事方遲遲未予賠償，治療期間，小李欠下巨額外債，心情沮喪，也不愿意接受單位新的工作安排，從支持者角度，社會工作者應當（）

A.鼓勵小李面對現實，積極進行康復訓練

B.與醫院溝通，爭取減免小李的醫療費用

C.與法院聯系，起訴交通肇事者

D.建議小李多和朋友交流，改善不良情緒

9.社會工作者小李所服務的社區基礎設施老化陳舊。居民樓經常發生下水道堵塞、水壓不足等問題。為了有效解決這些問題。小李準備制定一個服務方案。在問題的認識和分析階段，小李采用“問題認識工作表”的方法進行科學分析，其分析的主要內容不包括（）。

A.居民所關注的問題是什么B.人們對這個問題的感受程度如何C.“明確問題”是什么D.誰受到這個問題的影響

10.

第

43

題

（）從理論關注內容的角度將社會理論劃分為“支持社會工作的理論”(heoriesforS0—cialwork)和“社會工作理論”(theoriseofsocialwork)。

11.

第

3

題

（）是人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望。

12.最近小軍的父母離婚了，他突然對學習以及學校活動失去興趣，成績急劇下降，經常躲在自己房間，不出家門，漸漸地精神萎靡不振，覺得生活毫無意義。按照危機介入模式，小軍的危機處于（）階段。

A.危機B.解組C.恢復D.重組

13.小張在一家大型國有企業上班，妻子是一名小學教師，孩子正在讀初中，平時各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其樂融融。此時，小張的家庭處于家庭生命周期的（）。A.形成期B.發展期C.擴展完成期D.收縮期

14.

第

6

題

病態家庭結構的基本方式不包括（）。

15.小海大學畢業后在一家律師事務所找到了工作，有了固定的收入后，小海想從家里搬出來不再依賴父母，在事務所附近租房子并嘗試獨立生活。這屬于人類的（）。

A.社會性需要B.特質性需要C.直接需要D.精神需要

16.某小區位于城鄉結合部，存在環境衛生差、治安狀況不佳、托幼設施不足等多重問題，社區工作者小曾走訪了社區附近的幼兒園，了解入園及等候入園兒童的數量，決定先解決社區幼兒照顧問題，在確定社區幼兒照顧需要的過程中，小曾采用的是（）。

A.社會指標方法B.服務使用情況方法C.問卷調查方法D.參與式觀察方法

17.認為社會科學首先要研究個人行為動機與社會規范，反對把社會生活看成是一些無個性的社會事實或社會結構的相互作用的方法是（）。

A.實證主義方法論B.反實證主義方法論C.建構主義方法論D.馬克思主義方法論

18.

第

53

題

（）年美國將危機介入模式正式列入社會服務的重要項目，并在社會工作領域逐漸推廣危機介入模式。

19.心理社會治療模式強調服務對象的問題與服務對象不良的現實生活環境有關，這是心理社會治療模式（）

A.對服務對象問題的假設B.對人的價值的假設C.對人的成長發展的假設D.對社會環境的假設

20.

21.社會工作實習生小燕在某福利院參與對老年人的服務。在設計小組活動時，小燕擬為高齡老年人設計“擊鼓傳花”的熱身游戲。督導員老王建議小燕在設計游戲時首先要考慮（）。

A.經驗分享環節B.組員的特征和能力C.小組活動的順序D.小組活動的規模

22.督導者要與被督導者分享實踐經驗與感受，解疑釋惑，指導工作，促進其發展，支持被督導者做好服務是在（）。

A.督導前期B.開展期C.工作期D.終結期

23.

第

46

題

社區工作與個案小組工作中的實施原則為（）。

24.

25.

第

18

題

在社會策劃模式中，任務目標是（）。

26.

第

30

題

社會工作專業過程的價值基礎是指（）。

27.社會工作者小趙的妻子偶然發現自己的同事是小趙的服務對象，便和小趙說要多加關照。對此，小趙正確的做法是()。

A.和服務對象討論是否需要轉介

B.立即把服務對象轉介給其他同事

C.拒絕妻子，繼續為服務對象提供服務

D.答應妻子的要求對服務對象多加關照

28.

第

45

題

社會環境的主要特點是（）。

29.學校社會工作者小虎發現有一群初中男生經常聚集在操場，欺負一些體格較差的同學。小虎計劃解決這一問題，他運用不同的小組工作技巧幫助他們改變不當行為。這時小虎所扮演的角色是（）。

A.使能者B.協調者C.矯治者D.教育者

30.

第

7

題

當人格失調時，弗洛伊德理論認為應將治療的焦點放在對（）的強化上。

二、多選題(20題)31.

32.某社會工作機構總干事研究了公益服務項目管理后，認為機構的服務有必要進行項目化管理。項目管理對于機構做好社會服務的意義包括（）。

A.能使服務理性化B.能實現高投入高收益C.便于跟蹤檢查D.能激發員工自覺性E.能澄清機構使命

33.面對日益增長的青少年性行為現象，社會工作者要積極主動地開展性教育，引導青少年正確認識性和性行為是非常必要的，以下社會工作者采取的措施正確的是（）。

A.鼓勵正確的男女觀念，建立正確的性態度

B.教育他們學會男女之間的正確交往，認識社會的道德規范和行為準則的內容

C.告誡他們盡量不要有男女之間的任何交往

D.要正確處理少男少女之間的情感，培養他們的健康人格

E.告誡他們不要看有關性知識的書籍，以凈化其心靈

34.

35.在小組中期轉折階段，組員之間的溝通和互動比初期有所增強，但自我肯定、安全感與良好互動尚未完全實現，組員之間會在價值觀、權力位置等方面產生矛盾和爭執。這一階段，小組的常見特征有（）。

A.多數組員認同小組B.小組的凝聚力極大增強C.組員互動中表現出防衛心理D.角色競爭中存在沖突E.小組的關系結構趨于穩定

36.

37.

38.某社會工作機構總干事大宋是青少年服務項目的主管，他引導家長成立了互助小組，并為他們提供培訓和咨詢。大宋還經常撰寫專業文章，將自己的工作方法和專業反思予以提煉和總結。大宋的這些做法，體現了社會工作者的（）角色。

A.資源籌措者B.政策影響者C.服務提供者D.支持者E.研究者

39.社會工作者小金在養老機構開展生命教育宣傳活動，在一次宣講活動結束后，有位老人主動找小金說自己被查出得了癌癥，也沒有告訴其他人，內心感到很憋悶。根據社會工作專業倫理，小金宜采取的做法有（）

A.與老人商議將其情況告知機構負責人，獲得幫助

B.將老人的病情告知機構其他老人，請他們多加關注

C.與老人確認病情發展情況，探討是否將此事告知家人

D.為老人疏導痛苦的情緒，減輕其精神壓力積極配合治療

E.在征得老人的同意后，為其聯系優質醫療資源提供治療

40.由于進城打工妹一般文化水平較低、勞動技能較差，且沒有城市的戶籍身份，也沒有廣泛的社會支持網絡，所以打工妹是城市中的一個特殊弱勢人群，需要社會工作專業予以特別的關注和幫助。社會工作者為進城打工妹提供的服務主要包括（）。

A.幫助打工妹了解城市、熟悉城市、適應城市生活、提高城市認同58

B.幫助打工妹建立社會支持網絡，以解決城市生活中的諸多困難

C.整合社會資源，維護打工妹的合法權益

D.幫助打工妹參與繼續教育、職業培訓等活動，以提升城市生活的競爭能力

E.幫助打工妹擴大社交圈，解決婚姻問題

41.小莊因為個子矮小，感到自卑，不愿參加朋友的聚會，人際關系日漸疏離，產生了不少負面情緒。如果運用理性情緒治療法，社會工作者應采取的做法有（）。

A.協助小莊具體描述自己的情緒、行為以及各種感受，從而識別出背后的非理性信念

B.使用列表的方法，詳細記錄小莊與朋友交往時的想法

C.協助小莊對自己的非理性信念進行質疑

D.協助小莊扮演特定角色，回顧當時場景中的情緒和行為

E.引導小莊回憶兒時的生活和曾經發生的特別事件

42.根據參與者對自己的行動所作的反思，行動研究還可以分成（）等類型。

A.對行動進行反思B.行動中認識C.行動中反思D.事先對行動方案進行反思E.只行動不反思

43.

44.

45.

46.

47.

48.

49.在一次社會工作者召集的社區居民座談會上，王大爺說：“我覺得咱們社區的健身設施太舊了，有幾個還是壞的，能不能想辦法換一批啊？”李大媽說：“對啊，而且我還聽說咱們旁邊的那個小區就比咱們的好，社區組織的各種活動也多，咱們這方面有點兒落后啊。”上述居民的需要包括（）。

A.規范性需要B.表達性需要C.感覺性需要D.比較性需要E.特殊性需要

50.社會工作價值觀不僅僅是強調實踐的信念，同時也包括基本的實踐原則，它們引導社會工作者正確處理專業關系及服務中的各種處境。其實踐原則主要包括（）。

A.接納B.非評判C.個別化D.保密E.專業性

三、多項選擇(10題)51.作為社會工作者，通常具有以下（）一些基本特征。

A.認同并遵循社會工作的價值準則

B.掌握一定的社會工作專業方法

C.在社會福利機構或設施中從事社會服務

D.從事社會福利服務

E.在一定的組織框架內開展職業性的助人活動

52.

第

77

題

社會工作督導的主要對象有（）。

53.

第

75

題

導致西方社會工作產生的主要因素有（）。

54.

第

100

題

志愿者督導過程中，主要包含的工作內容有（）。

55.

第

82

題

在地區發展模式中，社區工作者所扮演的角色有（）。

56.

第

80

題

心理社會治療模式的特點包括（）。

57.

第

71

題

社會工作研究從改善具體服務角度而言，主要的功能包括（）。

58.社會服務機構的資金來源有（）。A.A.政府資助B.基金會的慈善捐款C.出售商品的收益D.國家稅收E.服務收費

59.

第

76

題

認知行為理論借用社會學習理論的幾個要素來認識和改變人的行為，這幾個要素分別是（）。

60.定量研究中，進行研究設計包含（）。

A.進行研究操作化B.確定研究類型C.進行效益評估D.制訂研究方案E.確定分析單位

參考答案

1.A

2.A個體用來認知世界的原則中，圖式是最基本的一環。

3.D有時候被動員的居民會因為目前參與的人數太少而沒有信心，社會工作者可以用贊賞對方、體諒他人、盡力改變現狀、動之以情等策略回應對方。贊賞對方主要是表揚對方積極參與的行為，肯定對方的付出；體諒他人指的是向對方解釋其他群眾最近因為較忙或其他原因而參與較少，希望能夠體諒；盡力改變現狀則是表示很快會吸納更多的人來參與；動之以情是用其他付出更多的居民的事跡鼓勵持猶豫態度的居民。

4.C社區工作認為問題的產生主要歸因于社會環境因素。

5.A理論對于社會工作專業來說，其作用首先在于幫助專業共同體建立權威地位，取得在社會中的合法性。社會工作專業的權威性和合法性，首先取決于社會工作專業理論能否有效地解釋和理解人們的需求，并且在實踐中幫助人們找到解決問題、滿足需求的途徑。

6.B

7.A服務對象反映的是把社會工作視為社會工作者向對方提供服務的過程，這種服務不是資源擁有者對資源缺乏者的給予，也不是自上而下的給予與接受的關系，更不是服務對象的被動參與。服務反映了二者之間的關系是平等關系，它表明的意思是為有困難、有需求的人服務是社會工作者的責任。

8.A從支持者的角度來講，社會工作者面對服務對象(受助者)不但要提供直接服務或幫助，也要鼓勵其在可能的情況下自立自強、克服困難，即“助人自助”。在本案例中，社會工作者作為支持者，最應該做的是鼓勵小李面對現實，克服困難，積極“自助”。因此正確答案為A。

【命題點撥】本題主要考查的是社會工作者的基本角色，學會實際應用。

9.C

10.A

11.D社會倫理是人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望。

12.B

13.C家庭自身有一個發展變化的周期，從兩人組成家庭的形成期到增添第一個孩子進入發展期，再到家庭基本結構穩定的擴展完成期，孩子逐漸長大離開家庭后進入收縮期，直到所有孩子離開家完成收縮期，最后家庭面對解體的解組期。