畢淑敏，女，祖籍山東，1952年生于新疆伊寧，長在北京，就讀于北京外語學(xué)院附屬學(xué)校。17歲赴西藏高原阿里地區(qū)當(dāng)兵，在海拔五千米的高原部隊(duì)服役11年。歷任衛(wèi)生員，軍醫(yī)，1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。1989年開始專業(yè)寫作。主要作品有《女人之約》《昆侖殤》《預(yù)約死亡》《素面朝天》《提醒幸福》《保持驚奇》等。作者簡介初讀課文，解決字詞寬宥（yòu）游弋（yì）輕覷（qù）麾（huī）下廣袤（mào）贅（zhuì）余窗欞（líng）坍（tān）塌要訣（jué）困厄（è）襟（jīn）懷馳騁（chěng）自慚形穢（huì）

憎惡（zēng

wù

）俯拾即（jí）是不知道怎么辦才好，形容遭受困窘或處境為難時(shí)心神慌亂。林林，眾多的樣子；總總，眾多而雜亂的樣子。形容雜亂眾多。只要低下頭來撿取，到處都是。形容多而易得。不知所措林林總總俯拾即是詞語解釋再讀課文感知內(nèi)容作者說的是哪三間精神的小屋呢？a.第一間小屋，盛放著我們的愛與恨。

b.第二間小屋，盛放我們的事業(yè)。

c.第三間小屋，安放我們的自身。

第一部分（1|—6）：引出話題——如何布置我們的心靈空間，即建設(shè)“精神小屋”。第二部分（7—18）：分析人們的精神世界里應(yīng)該建立“三間小屋”。

第1層（7—9）：第一間小屋，盛放著我們的愛和恨。第2層（10—14）：第二間小屋，盛放著我們的事業(yè)。第3層（15—18）：第三間小屋，安放我們的自身。第三部分（19—20）：指出把精神的三間小屋建筑得美觀結(jié)實(shí)的條件，并希望在此基礎(chǔ)上把小屋擴(kuò)建成精神大廈。再讀課文理清思路精讀課文探討賞析

1.第1—6自然段寫的是什么？與后文寫的精神的三間小屋有什么關(guān)聯(lián)？

明確

第1—3段是全文的引子，表達(dá)了作者對(duì)兩句名言的感慨與思考，引出對(duì)精神空間的理解。

第4—6段，由身體活動(dòng)的空間引出對(duì)人的心靈活動(dòng)空間的思考。

2.第一間精神小屋是什么樣的？作者是怎樣寫的？

明確：第一間，盛著我們的愛與恨。作者首先選用兩組帶有對(duì)立情感的排比句，說明這種對(duì)比鮮明的愛和恨會(huì)將小屋擠得滿滿的；接著又用了幾個(gè)比喻句形象地寫出人生愛恨交織的經(jīng)歷；接下來用一個(gè)假設(shè)句，告訴人們精神的小屋應(yīng)多裝愛。充分體現(xiàn)了作者如大地、海洋、天空般深廣的胸懷。

3.第１自然段里的“每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓”三個(gè)短語能不能互換位置？為什么？

明確：不能。因?yàn)樗鼈儗?duì)應(yīng)上文的“大地、海洋和天空”。6.第三間小屋盛放我們自身，作者是怎樣描述的？

明確：作者首先用一個(gè)反問句引出下文，接著用了兩個(gè)比喻句說明沒有自己的悲哀。告誡人們：做人不能迷失了自我。

4.為什么要建第二間精神小屋？作者認(rèn)為要怎樣去建？第二間小屋的理想效果是什么？（1）作者先列出一組龐大的數(shù)字，給人們一個(gè)對(duì)事業(yè)的時(shí)間概念。揭示出一個(gè)道理：不要小看人們所從事的事業(yè)對(duì)人產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響（即事業(yè)的重要性）。（2）人們要尋找適合自己的事業(yè)，規(guī)劃好自己的事業(yè)。（3）使人生和事業(yè)繽紛和諧相得益彰，小屋堅(jiān)固優(yōu)雅。

首先是尋找階段，高瞻遠(yuǎn)矚，確立遠(yuǎn)大目標(biāo)。其次是耕耘階段，再苦再累，在所不惜，努力達(dá)成目標(biāo)。最后境界是收獲階段，已經(jīng)為追尋目標(biāo)精疲力盡，快要放棄時(shí)，卻在最不起眼的地方獲得了成功。

5.如何尋找適合自己的事業(yè)？7.如何理解第三間小屋盛放的“自身”？

明確：這里的“自身”不單指人的個(gè)體生命，更是指向這個(gè)個(gè)體生命所具有的特立獨(dú)行的人文精神。告訴我們要有“自己的思維”“自己的發(fā)現(xiàn)”“自己的意見”。即要有一個(gè)獨(dú)立的自我。8.概括第18、19段的內(nèi)容。

總結(jié)全文，指出建立精神棲息地是“我們”的義務(wù)和權(quán)利，提出擴(kuò)大精神空間的建議。

9.文章結(jié)尾“當(dāng)我們把自己的精神小屋建筑得美觀結(jié)實(shí)、儲(chǔ)物豐富之后，不妨擴(kuò)大疆域，增修新舍，矗立我們的精神大廈”，你打算在精神大廈里安放些什么呢？把寬容，理想，希望，堅(jiān)強(qiáng)，友愛，謙遜，勇敢，勤勞，善良，正義，無私，豁達(dá)，開朗，感恩，奉獻(xiàn)，親情，愛情，友誼等都放進(jìn)我們的精神大廈，這樣我們精神的宇宙，該是多么遼闊啊！課堂總結(jié)

文章主題：這是一篇集議論、描寫、抒情于一體的說理性散文，文章以三間小屋為載體，闡述了精神追求的內(nèi)涵及其意義，激勵(lì)人們關(guān)注自我心靈，提升精神境界，使人格得到升華。1.集議論、描寫、抒情于一體。寫作特點(diǎn)：2.文筆細(xì)膩，意蘊(yùn)深厚。3.運(yùn)用比喻、對(duì)比等手法。畢淑敏語錄1.優(yōu)等的心，不必華麗，但必須