小學(xué)生童年讀后感500字學(xué)校生童年讀后感500字（篇1）

信任大家的童年都是多姿多彩、幸福美滿的。直到我拿起老師推舉的《童年》這本書，才知道并不是全部人的童年都是幸福的。

小說中的仆人公阿廖沙三歲喪父，他母親和祖母帶她一起去祖父的家，他祖父是一共性情粗暴、自私的染坊主，但他的染坊已經(jīng)面臨破產(chǎn)了。他還有兩個舅舅，同樣也是特別暴力、自私、市儈的人。阿廖沙就是在這樣的家庭環(huán)境下飽受虐待。讀到這里我心里微微一震，阿廖沙真了不起，在那么艱苦的環(huán)境下還能頑強地活下去。我想到了我自己，平常遇到一點小小的困難，就已經(jīng)放棄了。有一次，我被英語老師叫起來回答問題，我回答錯了，被同學(xué)笑話，我就想換組。由于我怕拖大家后腿，所以我想躲避，而不是想怎樣才能學(xué)好英語，為小組爭光，為自己爭光。我要好好向阿廖沙學(xué)習(xí)。

處在這樣丑陋的家庭，我們確定擔(dān)憂阿廖沙被帶壞，但這個世界并不是只有丑陋不堪的一面，他身邊還有和善正直的人，這個人便是他的祖母。祖母讓他堅信黑暗總會過去，將來只屬于光明的。祖母雖然也和祖父一樣窮，一樣家庭環(huán)境不好，但是她和善、慈愛，到處都讓阿廖沙感到暖和。阿廖沙還交了許多和善的伴侶，比如和善、樂觀的小茨岡人和正直的老長工，他們教會了阿廖沙正直。讀到這里，我熟悉到交伴侶的重要性，好好的交伴侶可以讓你開闊視野，學(xué)會與人相處。假如不這樣的話，就會像阿廖沙的舅舅那樣，不斷打架，相互損害。假如學(xué)會愛，學(xué)會寬容，學(xué)會謙讓，他倆舅舅就不會這樣。最終阿廖沙母親去世，一場葬禮，一場家宴，一次吵架，最終讓阿廖沙走出家庭，奔向社會……

《童年》這本書中高爾基童年的苦痛生活和我們的童年簡直天壤之別。我們要好好珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，在這五彩的生活中健康地成長！

學(xué)校生童年讀后感500字（篇2）

這幾天，我閱讀了童年這本書的第1、2、3章。雖然讀的不多，卻有很大的感受。

前三章主要講了阿列克謝自幼喪父，缺少父愛，一向和母親外婆一起生活。他們乘船去找了阿列克謝的外公，熟悉了他的兩個舅舅和“小茨崗”。阿列克謝覺得到了外公家后，生活就不一樣了。他的兩個舅舅有時勢不兩立，有時又同仇敵愾，性格怪異，常常讓人摸不著頭腦。他的外公有時和氣可親，有時又兇得像頭獅子。在外公家里有不少喜怒哀樂，他們之間也常常發(fā)生“戰(zhàn)斗”。

我的童年要比高爾基的童年好得多，我的歡快遠比苦痛多，生活在一個溫馨的家庭里，我不但有父母，爺爺奶奶，外公外婆也時時刻刻的關(guān)懷著我，相比較起來，我生活的太幸福了。阿廖沙的四周的人，除外婆外，待他都不是很好，外公也會經(jīng)常由于一些小事而狠打阿廖沙。

我此刻的年齡和阿廖沙相仿，但生活狀況卻有很大的差異。阿廖沙的生活狀況那么艱苦，但也努力制造完善生活。我生活在這么優(yōu)越的生活環(huán)境下，我不能比阿廖沙放松一點，我要努力學(xué)習(xí)，由于我有幸福的生活，良好的生活環(huán)境，也有精致的學(xué)習(xí)材料，我更得好好學(xué)習(xí)，長大了為自己的祖國做貢獻。

阿廖沙的經(jīng)受也是高爾基童年的真實寫照，高爾基勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，經(jīng)過自己的不懈奮斗，最終成為了列寧口中的“無產(chǎn)階級文學(xué)最杰出代表”。他在年輕時當(dāng)過碼頭搬運工、面包師傅、雜貨店伴計、園丁和守夜人，也拾過破爛兒，但這都沒有阻擋他的幻想。

我必需要好好學(xué)習(xí)，不負這完善的年華！

學(xué)校生童年讀后感500字（篇3）

我們都有童年，并且每個人的童年都是不同的。讀了高爾基的《童年》之后，我對他的經(jīng)受布滿了憐憫，心中也有了許多想法，不吐不快。

在這本書中，我了解到高爾基的勵志故事。他從3歲就沒有爸爸，只能跟媽媽和年邁的外婆生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他并沒有埋怨媽媽，而是更努力地讀書，預(yù)備用自己的力量孝敬辛苦的媽媽。

這本書還記載了高爾基兒時的一些故事，有一個令我印象深刻。由于他家庭貧苦，所以始終被老師卑視。直到在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考考班上的同學(xué)，題是1＋2＋3＋4＋5＋……+100＝？這可難住了大家，他們一個個都很焦急，卻想不到奇妙的方法。就在焦頭爛額的時候，高爾作文基站了出來，并說出了正確答案：5050。從今，老師不再由于他家窮而瞧不起他，而是覺得他的腦子特別敏捷。在老師的急躁指導(dǎo)下，他取得了很好的成果，長大后成為一個優(yōu)秀的作家，取得了令全世界矚目的成就。

看看高爾基，再想想我們，我不禁覺得慚愧。和高爾基相比，我們的童年都特別幸福，爸爸媽媽寵著，爺爺奶奶慣著，可以說是衣來伸手，飯來張口。到了學(xué)校，有老師細心講解學(xué)問，教室里還有各種高科技的儀器，可即便這樣，還有許多同學(xué)不想學(xué)習(xí)，總是想著玩嬉戲、上課做小動作。假如我們始終這樣，怎么能取得好的成果呢？

我們要向高爾基學(xué)習(xí)，做一個勤于動腦的好同學(xué)。他雖然家里很窮，但是他卻一點也不懶散，而是勤奮學(xué)習(xí)，用自己的力氣實現(xiàn)了人生目標(biāo)。

學(xué)校生童年讀后感500字（篇4）

童年是美妙的，童年是歡樂的，每個人的童年都是獨一無二的。但是，高爾基的童年卻和我們的童年格格不入，他的童年是黑暗而又殘酷的。高爾基長大成人后，將自己的經(jīng)受寫成了一本書：《童年》。我讀完之后，受益匪淺。

童年這本書敘述了仆人公阿廖沙在喪父后便和母親在外祖父家生活。在年幼的阿廖沙的眼里，成年人的世界是多么慘酷。在祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭吵斗毆，家里的外祖父毒打女人和兒童。只有外祖母給阿廖沙帶來了一絲暖意，才使阿廖沙在這樣黑暗的環(huán)境里依舊保持著對生活的士氣和信念，并漸漸成長為一個頑強，正直、和善的人的故事。

阿廖沙，他的生話是多么凄慘，和他一比，我們倒像個小皇帝，成天“衣來伸手，飯來張口。”可我們有時還要“雞蛋里挑骨頭”，說這說那，不知道珍惜。

在這本書中,外祖母的形象令我最為深刻。她慈愛,和善，和氣可親,樂觀。她情愿把生活中的一切壓力全擔(dān)當(dāng)下來并毫無怨言。她是一個布滿生活氣息與詩意的勞動婦女。她對生活的那種樂觀令我佩服。

讀了《童年》這本書，我明白了：我們生活是那么好，可我們卻身在福中不知福，得不到滿意就生氣，有的甚至離家出走。生活在這美妙的生活的我們，雖然沒有人的童年是像阿廖沙那樣的，但我們卻更要成為像阿廖沙那樣英勇、正直、頑強的人!

雖然讀完《童年》已有了一段時間，但書中的內(nèi)容令我難忘。

學(xué)校生童年讀后感500字（篇5）

《童年》是高爾基依據(jù)童年時代創(chuàng)作的自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時代的黑暗、殘暴和不人道。高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境中，患病著精神上和肉體上的熬煎和羞辱，承受著巨大的苦痛。但高爾基并沒有對生活失去信念，而是堅決地走了過來。高爾基的原名是阿列克謝·馬西莫維奇·比什科夫，他的昵稱是阿麗莎。他年輕時失去了父親，和母親、祖母一起來到祖父的家里。這一切只是仆人公阿萊莎凄慘命運的開頭。祖父家與其說是一個家，不如說是一個人間地獄。爺爺負責(zé)家里的一切。他的脾氣很急躁，他想要什么就有什么。仆人公Alesha常常由于犯錯而挨打。兩個叔叔常常為了分別而爭吵和打架。家里的女人沒有地位，任憑丈夫責(zé)罵和發(fā)泄。這一切給阿麗莎年輕的心靈留下了陰影。

后來，阿麗莎離開祖父的家，獨自進入社會。他曾經(jīng)在許多地方打零工，在這期間，阿萊莎患病了許多羞辱，但他活了下來。由于他的頑強，不妥協(xié)和困難的精神和信念始終支持著他。現(xiàn)在我們真的很幸運，不用擔(dān)憂衣食。然而，小阿麗莎沒有足夠的食物和暖和的衣服，她被毆打和羞辱。這些凄慘的場景讓我想知道，假如我們生活在俄羅斯沙皇時期會發(fā)生什么。你認為那不是人們生活的地方嗎？時代在進步，但人們變得越來越軟弱。當(dāng)他們遇到困難，他們想要撤退，逃跑或走捷徑。屠格涅夫說：“假如你想要歡樂，你必需先學(xué)會吃苦。”美妙的生活必需付出代價才能長期，才能奮斗，才能得到。”

學(xué)校生童年讀后感500字（篇6）

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”最近我剛看完一本高爾基先生寫的一本自傳體小說——《童年》，看完以后，我真正清楚明白地熟悉到這位作家的童年生活，讓人不行思議！

故事的仆人公阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父。外祖父粗野自私，常常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺。除了脾氣急躁的外祖父，這個家庭里還有兩個為爭奪財產(chǎn)整日吵架、打架的舅舅。阿廖沙常常驚恐擔(dān)心，還好有慈愛和善的外祖母勸慰他、愛護他。

我曾經(jīng)以為每一個作家都有好的名譽、好的家景、好的生活罷了。可偏偏不是這樣的，社會就是這么的慘酷，何必去埋怨呢？高爾基先生從小在黑暗、渾濁的環(huán)境里度過了他那凄慘的童年，他的作品中寫到：“那段生活就像一個具有真、善、美品德的天才作家創(chuàng)作的，講得特別好的凄慘童話，充斥著數(shù)不清的殘酷。”生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年月沙俄下層人民的生