初中數學老師年度考核述職報告

一學期的數學教學及副班主任工作順當完畢，作為新加盟我校的教師，我始終對工作勤勤懇懇，兢兢業業，在領導及教師們的關心下，我逐步適應了這里的工作，很快融入了學校這個和諧的大家庭。對一學期來的工作現述職如下：

一、訓練教學方面：

1.深入教研教學，狠抓教學效果

(1)樂觀參與數學組開展的各項教研活動，本學期共聽課達14節，通過去__中學的學習，讓我熟悉到課堂效率的重要性及提高課堂效率的緊迫性：通過聽___教師的公開課，讓我不斷反思自己的課堂教學，不斷改善自己的教學方法，努力讓學生動起來;同時向___，___教師學習，把他們教學的先進閱歷充實到自己的訓練教學中，取得了肯定的成效，在此感謝他們。

(2)抓好備課及作業的批改，仔細備課，做到了備教材、備學生、備課堂，注意學案教學，花充分的時間和精力制定學案，把教材重點及中考考點準時融入學案中，讓學生觸及中考、又穩固教材。同時，充分發揮學案的作用，讓學生仔細、標準的完成，做到了準時上交，準時批改，準時講解，準時更正，到達了肯定的效果。

(3)狠抓周考，仔細落實教研組的要求，出好每次周測題，討論透每道題，從命題到考試，到批改，到講解，到更正都落實的很到位，到達了周周清的效果，是期中考試成績提升的重要保證。。

2.、關注每個孩子，每個孩子都重要

(1)以每個孩子都重要的思想為指導，關注每個孩子的思想動態及存在的問題，針對學困生偏多的現象，我利用課外活動及晚自習前的一段時間，找他們談話，與他們溝通，教他們學問，給他們輔導，解決他們最需要解決的問題;同時,充分利用家長會及其他時間與家長溝通，發覺問題，處理問題，解決問題。

(2)貫徹學校提出的勝利訓練，一方面讓學困生向優秀生學習，樹立聽課，做作業的優秀典型，讓學困生熟悉到勝利才是勝利之母;另一方面對他們的要求放低，讓他們嘗試到勝利的時機，樹立他們的信念，讓他們熟悉勝利和失敗僅一念之差。

(3)樹立危機意識，讓學生有危機感、使命感、責任感，讓學生身心的投入到學習中去。

3.多與班主任溝通，樹立良好的學風

一學期來，___教師、___教師給了我很大的幫忙，兩位班主任在我上課前常常為我忙前忙后，真的很感謝他們，課下常常與我溝通，溝通每個學生的思想動態及學習狀況，特殊在學困生上下了很大功夫，課堂紀律特殊是接近期末的一時間里有很大的進步，這是期末考試的重要保障。

二、副班主任工作方面：

本學期以來，本人在副班主任工作方面，盡心盡力，盡職盡責，工作中樂觀、主動、勤懇、聽從學校領導的工作調配，樂于承受學校布置的各項工作;樂觀幫助班主任在板報、路隊、紀律、衛生、安全、送學生等各方面的工作，從第一期板報到慶圣誕、元旦板報都能準時仔細完成，每周二晚自習后都整理好路隊送學生準時就寢就寢，做到萬無一失，沒讓一個孩子落伍。

總之，一學期來的工作有欣喜、有圓滿，但更多的是欣慰，欣喜的是我來到了一個團結和諧、樂觀向上的團隊，在領導和教師們的幫忙下我在不斷進展自己;圓滿的是我教的學生的成績還和其他班有肯定的差距;欣慰的是看到孩子們在不斷的進步，在今后的工作中，我會更加努力，發揮自己的特長，彌補自己的缺乏，專心去教導學生，用情去培育學生，力爭把最好的訓練帶給孩子。

述職人：__

____年__月__日

#769143初中數學教師年度考核述職報告2

本期我擔當初二級(_、_)班數學教學。由于教學閱歷尚淺。因此，我仔細學習，深入討論教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結。一學期來，本人思想安康上進，堅持黨的根本路線，遵紀守法，自始至終喜愛人民訓練事業，仔細貫徹國家的訓練方針和政策，樹立素養訓練思想，樂觀投身訓練改革，治學嚴謹，有劇烈的事業心和責任感;嚴于律已、寬以待人。訓練思想端正，關懷、愛惜全體學生，教書育人，具有良好的職業道德;講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，聽從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細執行課程標準和教學打算，樂觀完本錢職工作，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中漸漸充實了自己。

一、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據教材內容及學生的實際，擬定采納的教學方法，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。

二、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特殊留意調動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分表達學生的主導作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習力量，讓各個層次的學生都得到提高。

三、作業的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改準時、仔細，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程消失的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，盼望能發揚優點，克制缺乏，總結閱歷教訓，以促進教學工作更上一層樓。

述職人：__

____年__月__日

#596372初中數學教師年度考核述職報告3

20____年8月，我懷著一腔熱血、十二分的激清，來到____小學。在新的環境、新的崗位工作三年了，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。回憶這學年，我忠誠黨的訓練事業，遵守學校的規章制度，聽從上級領導安排，喜愛、關懷學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業務學問水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有閱歷的教師請教，務求精益求精，提高自身的素養。現述職如下：

一、思想素養方面

本人喜愛訓練事業，喜愛學生，喜愛本職工作，恪盡職守，虛心慎重。堅持黨的訓練方針，面對全體、教書育人。廣泛的學習訓練教學理論學問、學科根底學問，充實自己，樹立大訓練觀，為學生的主動進展夯實根底。敬重家長，樂觀傳播科學家教方法，自覺抵抗不利于兒童身心進展的言行。德高為師，身正為范，為人師表，以德為首。衣著得體，語言標準，舉止文明。關懷集體，團結協作。作風正派，廉潔奉公。保持一顆尋常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業余時間不搞有償家教，不承受家長送的禮物。

二、訓練方面

在本年度中，我擔當五年級的班主任。在訓練實踐過程中，我不放松日常的每個微小環節，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我鼓勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟學生的心靈，對有進步和表現優秀的學生都會予以小小的嘉獎，以示對他的鼓舞，這是愛的才智，這是鼓勵賞識制造的杰作。在班主任治理工作中，我更是以求實創新，精益求精的態度去實踐去歷練。作為班主任我從學生的年齡特點動身，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文訓練，賞識訓練，自我訓練，養成訓練，心理安康訓練等現代訓練思想融于班級治理中，在班內實行了合作小組多崗位責任制班級法庭等改革試驗。此外，我以特有的才藝熏陶感染學生，帶他們唱歌，設計黑板報，排演舞蹈、手語，做主持等等。這其中贏來的收益是學生的日益提高。

三、教學方面

在一年的教學實踐工作中，我形成了創新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣深厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默布滿才智，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，仔細研讀教材，把握學問的內在構造和外在聯系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統的學問體系。擅長發覺問題，利用問題的樂觀面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育學生多角度全方位的解題思路，表達了新課標對學生思維敏捷性和多樣性的要求。在一個個活潑好玩的數學情境中，鼓舞學生溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發興趣，樹立信念，從而表達了數學的價值。由于數學學科的特點，思維縝密、環環相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這局部學生，我不強調、不放棄，不制造緊急氣氛，讓他們和大家有公平自由的學習空間。設計嬉戲激發興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。在我們大家的共同努力下，班上的數學成績最終有了飛躍的進步，獲得了可喜的成績以及豐碩的嘉獎。固然，這些成績的取得，絕不是我個人的功績。這是各級領導關懷、全體教師共同努力的結果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒有大家的敬業與奉獻，假如沒有大家的支持幫忙，這些成績是想都不行想的!

四、教研方面

作為一個剛踏入崗位的新教師，我各方面閱歷都缺乏。為了提高自己的課堂教學力量，我樂觀參與集體備課——上課——聽課——研討等活動。學校對我們新教師實行跟蹤聽課，每聽完一節課后準時的予以點評，確定我們教學中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法，就這樣，我們的課堂教學水平得到了提高。作為新教師，我也經常去有閱歷的老教師那聽課，學習閱歷。樂觀參與班主任培訓、信息技術培訓、教師敬業精神培訓、教師禮儀培訓等等活動。參與新上崗教師教學競賽，并取得了其次名的好成績。

五、輔導青年教師方面

開學初我和剛踏上崗位的李靜怡教師同住，我參與工作還只有幾年的時間，在各方面都存在缺乏，因此，在工作上我和她是互幫互助，共同進步。平常在辦公室幾乎每天開展相互溝通，在訓練教學工作中，我能主動熱忱地幫忙李靜怡教師，如何進展備課、上課、批改學生作業。在上課中我們一方面通過相互聽課，指導教法，另一方面在上課前我們常常相互爭論怎樣教學才能起到較好效果等。在作業批改上我們依據教育處要求統一具體批改一套作業本，但必需做到但凡布置學生做的作業教師必需先做，有布置必需有檢查、有批改，有錯誤學生訂正后教師補批，考試測驗做到每次批改并簡潔分析，查漏補缺，準時訂正。所以經過一學期的努力工作，我們的訓練教學取得肯定的成績。

展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農夫，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土治理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。

#596090初中數學教師年度考核述職報告4

一、思想方面：

能夠仔細參與學校組織的各項活動，工作踏踏實實、勤勤懇懇，沒有缺勤，根本做到每天“五到班”，即早自習前到班、課間操到班、中午課前到班、下午自習課到班、晚自習前到班。思想上樂觀進取，團結同事，并樂觀參與學校組織的黨員學習活動，把____附中的進展與自己的進展嚴密結合起來。

二、工作方面：

1、班主任工作：作為高一5班的班主任，深感自己責任的重大，五班根底差的學生多，家庭特別的學生多，上學期末消失幾個轉學的學生，自己感覺壓力很大，但是我準時調整好自己的狀態，本學期班級學習風氣取得了較大的轉變。對每一位學生，我能夠做到仔細負責，全心全意為班級的每一位學生的進展而工作。

始終把育人放在第一位，有打算地針對不同的學生進展談話，或批判、或鼓舞，讓他們明白做人的道理。我先后在班里制定了《高一5班班規》、《高一5班遲到量化表》《高一5班未交作業登記表》等班紀班規和相應的欄目，堅持自習課班干部值班制度，使教師治理逐步轉變為學生的自我治理，經過一個學期的熬煉，我班學生在日常行為習慣方面有了很大的進步，根本上都能自覺做到早、中、晚提前10分鐘到班，班級的分散力得到進一步加強，同學們的集體觀念得到進一步的提升，所以在學校組織的各項活動中都取得了較好的成績，學校組織的“辯論賽”，“紅唱歌響校園”、“開發區征文競賽”“班級文化建立”“校園文化建立”等活動中都取得了較好成績。

2、教學工作：我擔當高一(5)班和高一(6)班兩個班的數學課，我能夠仔細備好每一節課，上課過程中，努力使自己的講解能夠通俗易懂，不僅傳授學問，更重要的是傳授方法，因此深得學生的寵愛。對于后進生的轉化，我實行了一下幾個措施：

(1)強化根底學問，重視根本技能的訓練;

(2)對每一次考試不及格學生的作業進展面批面改;

(3)中午放學后，進班對學生輔導;

(4)每周抽出2-3次，讓不及格的學生聽寫根本公式、定理、概念等。這樣，在本學期期末考試中，高一5班的數學平均分97.2，6班99.2，兩個教學班都取得了肯定的進步。

3、教研工作：我擔當學校的數學教研組長，堅持召開每一周的備課組會和教研組會，本學期進行了見習教師匯報課和其他教師的錄像課，課后都準時賜予仔細的總結和評價，促使授課人不斷總結、進步，同時也使自己不斷吸取別人的閱歷。另外，數學組還擔當了福建省考試命題中心的討論課題《初高中數學連接的“四維”試驗討論》，我和發斌同志自費到龍海試驗中學完成調查問卷工作。

三、缺乏與反思：

1、還需要進一步加強數學教學的討論和專業學習。

2、在后進生的轉化方面需要進一步加強根底學問的落實。

3、多讀一些訓練教學的專著，豐富自己的教學理論學問。

4、在班主任治理方面要更加留意細節，多與學生進展心靈的溝通。

總之，一個學年以來，自己收獲許多，這得益于____附中賜予我的平臺，感謝學校領導的信任、支持與關心，同時也感謝我的學生為我的教學給予深刻的內涵，我將連續努力，不斷反思和總結，把工作做得更好，無愧于____附中領導與廣闊家長的厚望。

#596089初中數學教師年度考核述職報告5

本學年，本人擔當高一(12)、(18)班數學課教學和十八班主任工作。一學年來，本人以學校及各處組工作打算為指導;以加強師德師風建立，提高師德水平為重點，以提高訓練教學成績為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，圓滿地完成了工作目標任務。

一、加強學習，努力提高自身素養。

一方面，仔細學習教師職業道德標準、“科學進展觀”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業務力量，樂觀參與各種形式的培訓、教研活動，努力提高自己的教學水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改良教學方法打好了根底。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，榜樣遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不缺席。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德標準，關懷愛惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率。

本學年，本人強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點;了解學生的學問根底，力求在備課的過程中既備教材又備學生，精確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此根底上，細心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，仔細準時批改作業，準時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培育;同時，進展階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥