2022年遼寧省阜新市考研專業綜合真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.按照我國民法通則的規定，訴訟時效期間，一般從()時起計算。

A.權利被侵害、B.權利人具備行使請求權的條件C.權利人知道權利被侵害D.權利人知道或應當知道權利被侵害

2.教育研究中存在兩個派別：一派強調從社會發展對教育的要求來研究教育，重點研究教師怎么教；另一派則強調要從兒童發展的本身來研究教育，通過實驗研究兒童身心特點，以此作為確定教學內容與發展的依據。這種派別的爭論與對峙處于

A.古希臘時期一16世紀B.以分析為主的方法論時期C.形成獨立學科時期D.教育研究的變革時期

3.一圓柱體的高與一正方體的高相等，且它們的側面積也相等，則圓柱體體積與正方體體積的比值是()。

4.格賽爾的雙生子爬梯實驗表明()。

A.人的身心發展的互補性B.人的身心發展的階段性C.人的身心發展的順序性D.人的身心發展的不平衡性

5.行為人對()的錯誤認識，不構成重大誤解的民事行為。

A.行為性質B.對方當事人C.標的物的規格D.行為動機

6.被譽為“小學各科教學法奠基人”的教育家是()。

A.洛克B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.裴斯泰洛齊

7.贊科夫認為，有的學生“按學習成績來說是屬于優等生，但是在發展方面卻處于中等甚至更低的水平”，因此，教師要遵循

A.使學生理解學習過程的原則B.所有學生都得到一般發展的原則C.高難度進行教學原則D.高速度前進的原則

8.“法令由一‘統”是下列哪個朝代的法制指導思想?()

A.秦朝B.漢朝C.三國D.南北朝

9.外匯風險類型中經濟風險()

A．是具有賬面意義的風險頭寸

B．會給當事人帶來賬面損益

C．是匯率變動日的匯率與原計劃預期的匯率不同，而使企業預計的收益發生變化的可能性D．涉及本、外幣兌換與折算的預期交易凈額

10.現將圓錐體的高擴大到原來的4倍，而底面半徑縮小到原來的一半，則變化后的圓錐體積是原來體積的()。

11.被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是()。

A.陶行知B.陳鶴琴C.晏陽初D.梁漱溟

12.陳某于1999年7月秘密成立“中國國家自由黨”，制定了黨綱，以推翻公有制和社會主義制度為目的，當月發展了一批成員，同時策劃到香港地區與美國駐港領事館取得聯系，向美方介紹該黨綱領及組織人員情況，爭取經濟援助。陳某還企圖偷渡出境，利用境外敵對勢力實現其政治目的。在其準備過程中被安全人員抓獲。陳某的行為屬于()。

A.犯罪預備B.犯罪未遂C.犯罪中止D.犯罪既遂

13.在全國人大閉會期間，全國人大常委會有權審查和批準國民經濟和社會發展計劃、國家預算在執行過程中所必須作的()調整方案。

A.整體B.部分C.重大D.個別

14.已知多項式ax3+bx2+cx+d除以x-1時，所得的余數是1，除以x-2所得的余數是3，那么ax3+bx2+cx+d除以(x-1)(x-2)時所得的余式是()。

A.2x-1B.2x+1C.x+1D.x-1E.3x-1

15.某上市公司計劃在不改變原有股東結構的前提下發行新股票，則該公司應采用以下哪種股票定價發行機制?()

A.平價發行B.折價發行C.時價發行D.中間價發行

16.一個地區的人的平均文化程度越高，人口出生率就越低，這體現了教育的()。

A.文化功能B.經濟功能C.政治功能D.人口功能

17.下列不屬于教育研究的基本原則的是()。

A.倫理原則B.創新性原則C.理論聯系實際原則D.目的性原則

18.職業安全健康管理體系的核心都是為生產經營單位建立一個動態循環的過程，以（）的思想指導生產經營單位系統地實現其既定的目標。

A.系統安全B.安全系統C.本質安全D.持續改進

19.我國《憲法》規定，對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關國家機關()，負責處理。

A.必須認真對待B.必須查清事實C.應當根據不同情況D.必須及時回復

20.支持價格一般會導致()。

A.商品供不應求B.商品供過于求C.供求平衡D.A、B、C三種情況均有可能發生

21.()是指教育要達到的預期結果，反映了教育在人的培養規格、努力方向和社會傾向性。

A.教育目的B.培養目標C.教學目標D.教育方針

22.在研究小學生課堂生態的過程中，研究者以時間為單位制定了觀察表，觀察每5分鐘學生的上課狀態。這種觀察是

A.結構式觀察B.非結構式觀察C.參與式觀察D.間接觀察

23.公眾以存款形式持有出售國債的款項，則()。

A.基礎貨幣成倍減少B.基礎貨幣等額減少C.基礎貨幣成倍擴張D.基礎貨幣等額擴張

24.當宏觀經濟處于過熱時期時，中央銀行運用貨幣政策工具進行宏觀調控的具體操作方式應該是()。

A.在公開市場上賣出政府債券B.降低再貼現率C.降低法定存款準備金率D.降低購買有價證券必須支付的現金比率

25.

二、多選題(10題)26.權利主體對可撤銷民事行為的撤銷權可因為()而消滅。

A.被請求人行使抗辯權B.訴訟期間屆滿C.當事人放棄D.除斥期間屆滿

27.下列向不特定人作出的意思表示構成要約的有()。

A.懸賞B.廣告C.標價出售的商品D.招股說明書

28.在以下何種情形下，委托代理關系終止?()

A.代理期間屆滿或者代理事務完成

B.被代理人取消委托或代理人辭去委托

C.代理人喪失民事行為能力

D.作為代理人或被代理人的法人終止

29.下列關于買賣合同中標的物意外滅失風險責任負擔的表述，正確的有()。

A.除法律另有規定或當事人另有約定外，標的物交付以前由出賣人負擔，交付后由買受人負擔

B.因買受人原因導致不能按約定期限交付的，買受人自違約之日起負擔風險責任

C.出賣人交付了標的物，但未交付有關單證的，由出賣人負擔風險責任

D.運輸中的標的物，由承運人負擔風險責任

30.專門機關負責保障憲法實施是憲法實施保障體制的重要形式。下列說法正確的是()。

A．最早提出設立憲法法院的是奧地利規范法學派代表人物漢斯·凱爾森

B．我國負責保障憲法實施的專門機關是全國人民代表大會及其常務委員會

C．憲法法院和憲法委員會是專門機關負責保障憲法實施體制的兩種主要形式

D．專門機關負責憲法實施的體制起源于1799年法國憲法設立的護法元老院

31.犯罪中止可能發生在()。

A.犯罪預備階段B.危害結果發生以后C.著手犯罪但危害結果尚未發生D.犯意表示階段

32.下列哪些犯罪的主體是特殊主體?()

A.巨額財產來源不明罪B.脫逃罪C.侵占罪D.武器裝備肇事罪

33.能夠成為民事法律事實的行為包括()。

A.侵權行為B.民事法律行為C.效力未定的民事行為D.事實行為

34.漢律規定的徒刑有()。

A.司寇B.罰作C.鬼薪D.城旦

35.憲法是根本大法，是因為()。

A.它規定一國的根本制度B.它是統治階級勝利經驗的總結C.它集中體現各種政治力量的對比關系D.它的效力高于一般法律

三、判斷題(3題)36.事件樹分析又稱故障樹分析，是安全系統工程最重要的分析方法。

A.是B.否

37.可靠度是可靠性的量化指標，即系統或產品在規定條件和規定的時間內完成規定功能的概率。

A.是B.否

38.最小徑集是頂上事件不發生所必需的最低限度的徑集。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.試述認知障礙的主要表現形式。

40.李清照以女詞人而自寫情懷，其抒情特點與傳統的“代言體”詞作有何不同?(四川大學2002年)

41.試述你怎樣理解詞“別是一家”?(中國社會科學院2001年、北京師范大學2001年、武漢大學2004一年)

42.談談《牡丹亭》的思想意義和藝術特色。(北京師范大學1999年、蘭州大學2001年、首都師范大學2001年)

43.簡述宏觀經濟政策的目標。

五、案例分析題(2題)44.公民蔣某與妻王某有婚生子甲和婚生女乙，甲與丙于1974年結婚后生有一女A，并收養一子B。乙與丁于1977年結婚后生有C、D兩個女兒。1995年以前，蔣某、王某一直與其子甲共同生活。1995年甲因病死亡，蔣某、王某因與兒媳丙共同生活不便，即去其女兒家與乙、丁共同生活。1997年蔣某死亡，1998年王某病重期間，乙于丙、A、B和丁、C、D等人均在場的情況下，當眾明確表示放棄繼承父母遺產的權利。當月15日，在乙護理其母去外地治病途中，因翻船事故二人同時落水，被救起后均已死亡。丁、C、D要求分割遺產，丙、A、B以乙生前已明確表示放棄繼承權，女婿、外孫女均無繼承權為由拒絕，雙方發生爭訟。

試分析：

此繼承糾紛如何解決?理由是什么?

45.丙公司與丁公司所簽合同的效力如何?為什么?

參考答案

1.D解析：依《民法通則》第137條規定，訴訟時效期間從知道或應當知道權利被侵害時起計算。

2.C本題考查的是教育研究的發展歷程。在形成獨立學科的時期，教育研究理論中存在兩個基本的理論派別——進步派和傳統派，它們進一步分道揚鑣，為方法論的發展開拓了新領域。因此，本題的答案為C。

3.D

4.BA項人的身心發展的互補性是指機體某一方面的機能受損甚至缺失之后，可通過其他方面的超常發展得到部分補償。C項人的身心發展的順序性是指人的身心發展是一個由低級到高級、由量變到質變的連續不斷的發展過程，具有一定的順序性，如身體發展由“從頭部到下肢”的順序發展。D項人的身心發展的不平衡性是指在一個人的發展過程中，從整體上看是不斷向前發展的，但是不同年齡階段身心發展和同一年齡階段不同方面的發展是不均衡的，有的在較低的年齡階段就達到了較高的水平，有的則要到較高的年齡階段才能達到成熟的水平。兒童發展具有模仿性，但題干所表達的并非此意。格賽爾的雙生子爬梯實驗說明遺傳物質的成熟階段是教育的重要條件，人的發展具有階段性，超越人的發展階段，教育及任何的訓練是不成功的，故此題的正確答案是B。

5.D解析：因重大誤解而為的民事行為是指由于行為人在對行為的性質、對方當事人、標的物的品種、質量、規格和數量等的錯誤認識，使行為的后果與自己的意思相悖，并造成較大損失情況下而為的民事行為，其誤解的對象不包括動機。

6.D裴斯泰洛奇根據教學心理學化和要素教育主張，具體研究了學校各科教學法，提出了許多革新意見，被稱為現代初等學校各科教學法的奠基人。A項洛克、B項夸美紐斯、C項赫爾巴特不符合題意，故本題的正確答案是D。

7.B本題考查的是贊科夫的教學理論。贊科夫的“發展教學論”包括教學原則、教學大綱、教學法等各方面的觀點，其中以教學原則最為重要。這些原則有：(1)高難度進行教學原則；(2)在學習時高速度前進的原則；(3)理論知識起主導作用的原則；(4)使學生理解學習過程的原則；(5)使班上所有的學生(包括最差學生)都得到一般發展的原則。贊科夫指出，所有學生一般發展原則之所以必要，是因為人們往往把補課和布置大量的作業當做克服學習落后狀況的必要手段，沒有在他們的發展上下工夫，結果更增加了他們的學習負擔，擴大了他們的落后狀況。因此，要解決學習差的問題，首先必須設法增強他們的學習信心，增強他們的求知欲，發展他們所缺乏的心理品質。只有通過這些工作，使差生在發展上取得較大的進步，才能使他們掌握知識和獲得技巧方法以取得更好的成績。同時，這一原則也是針對傳統的教學將知識與獲得發展混同起來的錯誤而言的。同樣，即使是學習成績優異的學生，也要在發展上下工夫。贊科夫指出，學生的一般發展原則使前述四條原則的作用范圍更加明確了。因此，答案為B。

8.A解析：秦朝以法家思想為指導，強調“法令出一”，立法權掌握在君主手中；強調法律統一，“海內為郡縣，法令由一統”，維護君主的最高立法權。選項B不正確，漢朝的法制指導思想主要有漢初時的“與民休息”、“寬省刑法”以及漢武帝后占統治地位的“禮法并用”和“德主刑輔”。選項C、D不正確，這個時期的法制指導思想是在“引禮人律”的深化中，突出以儒家思想為主導的正統法律思想，同時呈現出階段性發展的特點。

9.D

10.C

11.A陶行知以“愛滿天下”“捧著一顆心來，不帶走半根草去”的精神，為貧苦人民和兒童的教育獻出了畢生的心血，其一生是“為中國教育尋覓曙光”。去世后，被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”。B項陳鶴琴、C項晏陽初及D項梁漱溟均不符合題意，只有A項陶行知符合題意，故本題的正確答案是A。

12.D解析：陳某的行為構成顛覆國家政權罪。由于顛覆國家政權罪屬于舉動犯，一經實施，即構成犯罪既遂，不存在未遂形態。因此，甲的行為構成犯罪既遂，而非犯罪預備、犯罪未遂或犯罪中止。

13.B解析：我國《憲法》第67條規定：“全國人民代表大會常務委員會行使下列職權……”，其中第五項規定：“在全國人民代表大會閉會期間，審查和批準國民經濟和社會發展計劃、國家預算在執行過程中所必須作的部分調整方案”。故本題選B項。在憲法部分的復習中，一些知識性的法條內容需要熟記，這些知識點往往是命題的重點。

14.A解析：設f(x)＝ax3+ba2+cx+d

則由題知f(1)＝1，f(2)＝3

設f(x)＝(x-1)(x-2)q(x)+px+q

則1=f(1)＝p+q

3=f(2)＝2p+q

解得p＝2，q＝-l。

15.D解析：(1)平價發行

平價發行是指股票的發行價格與股票的面值一致。平價發行的優點在于，由于股票的市場價格一般高于其面值，從而這種發行方式能給認購者帶來差額利潤，刺激認購者購買發行股票的積極性；同時，這種股票發行方式的發行費用較低。其主要缺點是其價格不能有效地反映資本市場的供求狀況，股票發行者不能獲得股票溢價的收益。

(2)時價發行

時價發行股票的發行價格以當時市場上的價格水平為基準加以確定。采用這種股票發行方式的公司一般是一些績優的上市公司。這種股票發行的主要優點是股票發行者可以獲得發行溢價的額外收益，增加上市公司的籌資總額。

(3)折價發行

折價發行是指發行公司將股票以低于面值的價格承包給股票承銷商，以便承銷商在包銷股票時能夠獲得包銷利潤。根據我國證券市場的相關法律，上市公司不得以低于股票面值的價格發行股票，因而在我國資本市場不存在這種發行方式。

(4)中間價發行

中間價發行就是指取市價與股票面額之間的一個價格來作為新股票的發行價格。這種采用中間價發行的方式，不改變原有股東的構成。通常在以原有股東分攤形式發行股票時才采用該方法。

在上述發行價格當中，究竟要選擇哪種價格，主要看各國證券市場的慣例。大多數國家能接受的習慣是：股票公開發行時，宜采用時價發行，時價發行是股票發行市場的主要形式；向老股東分攤時，宜采用中間價發行。因此，本題的正確選項為D。

16.DA項教育的文化功能是指教育對文化具有交流、融合、更新、創造的功能。B項教育的經濟功能是指教育可以促進經濟的發展。C項教育的政治功能是指教育具有為政治經濟制度培養所需要的人才，而且能夠促進一個國家的政治民主化進程的功能。D項教育的人口功能是指教育具有控制人口數量，調整人口結構：改善人口質量；促進人口遷移的功能，人的平均文化程度高，人口出生率就低，說明了教育可以控制人口數量，調整人口結構，故本題的正確答案是D。

17.D教育研究的基本原則有客觀性原則、創新性原則、理論聯系實際原則及倫理原則，A項倫理原則、B項創新性原則及C項理論聯系實際原則均是其中的原則，而D項目的性原則不屬于其中的原則，故本題的正確答案是D。

18.DOSHMS的基本思想是實現體系持續改進，通過周而復始的進行“計劃、實施、監測、評審”活動，使體系的功能不斷加強。

19.B[答案]B

[評析]考查要點是我國公民的基本權利。我國《憲法》規定，中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。對于公民的申訴、控告或者檢舉，有關國家機關必須查清事實，負責處理。任何人不得壓制和打擊報復。因此．B項是正確的；A項、C項、D項是錯誤的。

20.B[分析]

支持價格是指政府為了扶持某一行業的生產，對該行業產品規定高于市場實際均衡價格的最低價格。例如，政府為了支持農業，常實行農產品支持價格。支持價格政策所產生的后果可以用圖2-1來表示。

由圖2-1可以看到，該商品市場的均衡價格為P0，均衡產量為Q0，實行支持價格P1后，市場價格上升，此時，與這一價格相對應的需求量為Q1，供給量為Q2。由于供給量大于需求量，該商品市場將出現供過于求，過剩量為(Q2-Q1)。因此，本題的正確選項為B。

21.AB項培養目標是各級各類學校對受教育者身心發展所提出的具體標準和要求。C項教學目標是指教學活動結束之后學生所能達到的預期標準。D項教育方針是國家和政黨在一定歷史階段所提出來的有關教育工作的總的方向和總方針，是教育基本政策。A項教育目的是指教育要達到的預期結果，反映了教育在人的培養規格、努力方向和社會傾向性，符合題意，故本題的正確答案是A。

22.A本題考查的教育觀察研究的基本類型。教育觀察研究的基本類型根據分類方法的不同而不同。按照觀察的實施程序和方法，可以分為結構式觀察和非結構式觀察。結構式觀察是在觀察活動開始之前，觀察者嚴格地界定研究的問題，依照一定的步驟與項目進行觀察，同時采用準確的工具進行記錄，是觀察法中最嚴格的一種。一般來說，結構式觀察能獲得大量確切和翔實的觀察資料，并可對觀察資料進行定量分析和對比研究，但缺乏彈性，也比較費時。結構觀察的形式主要有行為事件取樣觀察和時間取樣觀察等。非結構式觀察是相對于結構觀察而言的。這種觀察只有一個總的觀察目標和方向，或一個大致的觀察內容和范圍，缺乏明確的觀察項目和固定的記錄方式。最為典型的非結構式觀察就是有關兒童心理發展的觀察日記。因此，本題的答案為A。

23.C[分析]

如果公眾以存款形式持有出售國債的款項，則商業銀行可據以作為派生存款的基礎，從而基礎貨幣成倍擴張。因此，正確選項為C。

24.A解析：關于公開市場業務，在經濟過熱或通貨膨脹時期，中央銀行應該在公開市場上售出政府債券，收回貨幣。商業銀行買進政府債券，向中央銀行付款，從而減少了其在中央銀行的準備金；廠商和居民買進政府債券，減少了自己的活期存款，將導致商業銀行的存款總額減少，從而也會減少商業銀行在中央銀行的準備金。商業銀行準備金總額減少，或通過貨幣創造的乘數效應，使活期存款總額大幅度減少，進而使貨幣供給量減少，利率上升。同時，中央銀行的上述操作還會導致債券價格下跌，利率上升。利率上升會導致投資需求下降，總需求下降，從而抑制總需求擴張，消除通貨膨脹，使經濟過熱的趨勢得到有效遏制。因此，選項A的闡述正確。

關于再貼現政策，在經濟過熱時期，中央銀行應提高再貼現率，收縮貼現的數量，減少商業銀行的準備金，以限制商業銀行發放貸款，并通過貨幣創造的乘數作用減少貨幣供給量，提高利息率，抑制投資需求，減少總需求，消除通貨膨脹。因此，選項B的闡述不正確。

法定存款準備金比率是商業銀行法定存款準備金對存款的比率。銀行體系創造貨幣的多少與法定存款準備金比率呈反比，即法定存款準備金比率越高，銀行創造的貨幣越少；反之，法定存款準備金比率越低，銀行創造的貨幣越多。當宏觀經濟處于過熱時期時，中央銀行如果調高法定存款準備率，不僅使原先有超額準備金的商業銀行在中央銀行的超額準備金消失或減少，同時還會縮小貨幣乘數，從而縮小商業銀行在原來超額準備金基礎上的存款創造數量，因而能夠在很短時間內導致較大幅度縮減貨幣存量和利率的提高。因此，選項C的闡述不正確。

宏觀經濟處于過熱階段往往導致股票價格暴漲，產生“經濟泡沫”，從長遠來看對經濟發展是非常不利的，一旦“經濟泡沫”破滅，將導致宏觀經濟陷入長期的蕭條中。中央銀行提高購買有價證券必須支付的現金比率，可以有效地遏制股市的投機行為，避免產生過度的交易風險，從而抑制貨幣經濟的過度膨脹。因此，選項D的闡述不正確。

25.A

26.CD解析：《合同法》第55條規定，有下列情形之一的，撤銷權消滅：(1)具有撤銷權的當事人自知道或者應當知道撤銷事由之日起1年內沒有行使撤銷權；(2)具有撤銷權的當事人知道撤銷事由后明確表示或者以自己的行為放棄撤銷權。

27.AC解析：要約是當事人一方向對方發出的希望與對方訂立合同的意思表示。選項B、D不是要約，而是要約邀請。要約邀請，又稱要約引誘，是指當事人向他人作出的希望對方向自己發出要約的意思表示。要約邀請可以向特定人發出，也可以向不特定的人發出。要約邀請的目的不是與對方訂立合同，而是希望對方向自己發出要約，內容無須具體明確。根據《合同法》第15條的規定，寄送價目表、拍賣公告、招標公告、招股說明書、商業廣告等，屬于要約邀請，但商業廣告的內容符合要約條件的，視為要約。要約與要約邀請的區別在于：(1)行為的目的不同。要約是表示要與相對人訂立合同的意思，其目的是希望相對人對其要約作出承諾；而要約邀請是表示希望相對人向要約邀請人發出要約的意思。(2)行為效力不同。要約本身即帶有要約人愿意就要約內容受約束的意義，一經相對人承諾，就對雙方產生相當于合同的效力；而要約邀請的相對人針對該要約邀請作出要約的行為并不會對要約邀請人產生任何法律上的約束力。

28.ABCD解析：《民法通則》第69條規定，有下列情形之一的，委托代理關系終止：(1)代理期間屆滿或者代理事務完成；(2)被代理人取消委托或者代理人辭去委托；(3)代理人死亡；(4)代理人喪失民事行為能力；(5)作為被代理人或者代理人的法人終止。

29.AB解析：風險責任的負擔是指買賣合同訂立后，發生不是由于當事人雙方的故意或過失而造成的標的物毀損、滅失的風險由誰承擔的問題，這是買賣合同在履行過程中可能產生的需要解決的問題。依照我國合同法的規定，買賣合同的風險責任負擔有以下幾種情況：一是標的物毀損、滅失的風險，在標的物交付之前由出賣人承擔，交付之后由買受人承擔，但法律另有規定或者當事人另有約定的除外。二是因買受人的原因致使標的物不能按照約定的期限交付的，買受人應當自違反約定之日起承擔標的物的毀損、滅失的風險。三是出賣人出賣交由承運人運輸的在途標的物，除當事人另有約定以外，毀損、滅失的風險自合同成立時起由買受人承擔。四是當事人沒有約定交付地點或者約定不明確，標的物需要運輸的，出賣人將標的物交付給第一承運人后，標的物毀損、滅失的風險由買受人承擔。五是出賣人按照約定將標的物置于交付地點，或者依照合同法的有關規定，在標的物不需要運輸，出賣人和買受人訂立合同時知道標的物在某一地點的，出賣人應當在該地點交付標的物；不知道標的物在某一地點的，應當在出賣人訂立合同時的營業地交付標的物。買受人違反約定沒有收取的，標的物毀損、滅失的風險自違反約定之日起由買受人承擔。六是出賣人按照約定未交付有關標的物的單證和資料的，不影響標的物毀損、滅失風險的轉移。七是因標的物質量不符合要求，致使不能實現合同目的的，買受人可以拒絕接受標的物或者解除合同。買受人拒絕接受標的物或者解除合同的，標的物毀損、滅失的風險由出賣人承擔。八是標的物毀損、滅失的風險由買受人承擔的，不影響因出賣人履行債務不符合約定，買受人要求其承擔違約責任的權利。根據上述規定，選項C、D表述不正確。

30.ACD本世紀初，奧地利學者凱爾森提出了設立憲法法院專門負責憲法監督、裁決違憲案件的理論，1920年奧地利首先設立了憲法法院。我國現行憲法規定，全國人大及其常委會負有監督憲法實施的責任，全國人大和全國人大常委會屬于立法機關，我國是由立法機關負責保障憲法實施的。在專門機關保障憲法實施的類型中，憲法法院和憲法委員會是專門機關負責保障憲法實施體制的兩種主要形式，法國通過憲法委員會監督憲法實施，德國通過憲法法院監督憲法實施。憲法實施保障的體制包括：由司法機關負責保障憲法實施的體制(起源于美國)、由立法機關負責保障憲法實施的體制(起源于英國)、由專門機關負責保障憲法實施的體制(起源于1799年法國憲法設立的護法元老院)。

31.AC解析：在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結果發生的，是犯罪中止。犯罪中止包括自動放棄犯罪的犯罪中止和自動有效地防止犯罪結果發生的犯罪中止兩種。自動放棄犯罪的犯罪中止，既可能發生在犯罪預備階段，又可能發生在犯罪實行過程中。自動有效地防止犯罪結果發生的犯罪中止，則必須發生在犯罪行為實行完畢、犯罪結果出現以前的過程中。犯意表示屬于思想范疇，儀有犯意而未將犯意付諸實施尚不可能對社會造成任何危害，因而犯意表示階段并不屬于犯罪的過程。

32.ABD解析：犯罪主體，是指實施了危害社會的行為，依法應當承擔刑事責任的人。根據犯罪主體是否要求一定的身份，犯罪主體可以分為一般主體和特殊主體。大部分犯罪的主體都是一般主體。所謂特殊主體，指的是具有我國刑法分則所規定的某些犯罪所要求的特定身份的犯罪主體。根據我國刑法分則的規定，巨額財產來源不明罪的主體必須是國家工作人員；脫逃罪的主體必須是依法被關押的罪犯、被告人、犯罪嫌疑人；武器裝備肇事罪的主體必須是軍人；侵占罪的主體則為一般人。所以，本題中，主體是特殊主體的犯罪是：巨額財產來源不明罪、脫逃罪和武器裝備肇事罪。

33.ABCD解析：民事法律事實的行為是指人有意識的能夠引起民事法律關系產生、變更和消滅的活動。行為可以分為合法行為和不合法行為。合法行為又可以分為民事法律行為和事實行為。不合法行為包括侵權行為、違約行為、效力未定的民事行為等。故四個選項均正確。

34.ABCD解析：經過“文景之治”的刑制改革，漢代的勞役刑有了明確固定的刑期。這些勞役刑分別為：城旦，刑期四年；鬼薪、白粲，刑期三年；司寇，刑期兩年；罰作、復作，刑期一年；隸臣妾，刑期一年等。

35.ABCD解析：憲法是一國的根本大法，因為：在內容上它規定一國的最根本、最重要問題。它規定一國的根本制度，如國家的國體、政體、國家機構等。同時，因為憲法首要的任務是確認、規定一國的國體，國體集中體現一國各階級政治力量的對比關系，它是統治階級取得勝利后確保革命成果的法律化文件，是統治階級勝利經驗的總結。

36.N事故樹分析又稱故障樹分析，是安全系統工程最重要的分析方法。

37.Y

38.Y

39.認知障礙的表現形式多種多樣可單獨存在也可相伴出現主要包括學習記憶障礙、失語、失認、失用、癡呆以及其他精神、神經活動的改變。認知障礙的表現形式多種多樣,可單獨存在,也可相伴出現,主要包括學習記憶障礙、失語、失認、失用、癡呆以及其他精神、神經活動的改變。

40.李清照是中國文學史上創造力最強、藝術成就最高的女性作家。她以女性的身份真摯大膽地表現對愛情的熱烈追求豐富生動地抒寫自我的情感世界她善于選取自己日常生活中的起居環境、行動、細節來展現自我的內心世界。不僅比“男子作閨音”的“代言體”更為真切自然而且改變了男子一統文壇的傳統格局在中國文學史上占有崇高的地位。李清照是中國文學史上創造力最強、藝術成就最高的女性作家。她以女性的身份真摯大膽地表現對愛情的熱烈追求,豐富生動地抒寫自我的情感世界,她善于選取自己日常生活中的起居環境、行動、細節來展現自我的內心世界。不僅比“男子作閨音”的“代言體”更為真切自然,而且改變了男子一統文壇的傳統格局,在中國文學史上占有崇高的地位。

41.李清照在《論詞》中提出的一個著鋁觀點是詞“別是一家”說力求嚴格區分詞與詩的界線。她認為兩者區別主要在于：詩、詞聲律要求不同。詩的聲律要求簡單粗疏而詞的音律、樂律規則要求嚴格。如果說詩要求語言的節奏美則詞不僅要求語言的節奏美而且要求歌唱時的音樂美反對以詩的粗疏的格律來破壞詞之音樂美。李清照在《論詞》中提出的一個著鋁觀點是詞“別是一家”說,力求嚴格區分詞與詩的界線。她認為兩者區別主要在于：詩、詞聲律要求不同。詩的聲律要求簡單粗疏,而詞的音律、樂律規則要求嚴格。如果說,詩要求語言的節奏美,則詞不僅要求語言的節奏美,而且要求歌唱時的音樂美,反對以詩的粗疏的格律來破壞詞之音樂美。

42.劇本通過杜麗娘和柳夢梅生死離合的愛情故事熱情歌頌了女主人公因“情”而死后來又死而復生的感人至情表達了明中后葉反對理學統治、要求個性解放的時代精神暴露了封建禮教的冷酷和虛偽。《牡丹亭》在藝術上最主要的特色是把浪漫主義手法引入傳奇創作。首先貫穿整個作品的是杜麗娘對理想的強烈追求。其次藝術構思具有離奇跌宕的幻想色彩使情節離奇曲折多變。再次從“情”的理想高度來觀察生活和表現人物。劇本通過杜麗娘和柳夢梅生死離合的愛情故事,熱情歌頌了女主人公因“情”而死,后來又死而復生的感人至情,表達了明中后葉反對理學統治、要求個性解放的時代精神,暴露了封建禮教的冷酷和虛偽。《牡丹亭》在藝術上最主要的特色是把浪漫主義手法引入傳奇創作。首先,貫穿整個作品的是杜麗娘對理想的強烈追求。其次,藝術構思具有離奇跌宕的幻想色彩,使情節離奇,曲折多變。再次,從“情”的理想高度來觀察生活和表現人物。

43.宏觀經濟政策目標主要有四個：充分就業、價格穩定、經濟增長和國際收支平衡。(1)充分就業：是指包含勞動在內的一切生產要素都能以愿意接受的價格，參與生產活動的狀態，即消除了周期性失業的情況。(2)價格穩定：是指價格指數相對穩定，不出現嚴重的通貨膨脹。(3)經濟增長：是指一定時期內經濟的持續均衡增長。(4)國際收支平衡：是指一國凈出口與凈資本流出相等而形成的平衡。

44.(1)該問題涉及繼承權的放棄問題。繼承權的放棄，是繼承人在繼承開始后作出的放棄繼承被繼承人遺產的意思表示。我國《繼承法》第25條第1款規定，繼承開始后，繼承人放棄繼承的，應當在遺產處理前，作出放棄繼承的表示。沒有表示的，視為接受繼承。繼承人放棄繼承的表示，可以以口頭或書面的方式向其他繼承人作出。以口頭方式表示放棄繼承的須本人承認，或有其他充分證據證明；如果本人不承認，又沒有其他充分的證據加以證明的，則不能認定為繼承人放棄繼承權。在遺產處理前或訴訟進行中，繼承人對放棄繼承翻悔的，由人民法院根據其提出的具體理由決定是否承認；在遺產處理后，繼承人對放棄繼承翻悔的，不予承認。

所以乙在其父親的遺產沒有分割以前，放棄繼承權的意思表示是有效的。而在其