第第頁校園環境初中作文600字（3篇）

學校環境中學作文600字1

每當同學們跨入學校的大門，步入教室時，同學們是否感覺到走進自己的另一個家。學校里的一草一木伴隨我們學習、生活、成長，因此我們每位同學都有維護學校環境的義務和責任。

作家說：環境是心靈的港灣；畫家說：環境是靈感的源泉；教育家說：環境是塑造人的搖籃；同學那么說：環境是保證我們學習的須要條件。大家都知道環境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，潔凈的走廊，雪白的墻壁，絢麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，我們學校中卻有少數同學肆意或無意地破壞著這漂亮的環境。學校樓梯及道路上的'各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的紙屑……這些都是少數同學“賜予”學校的“點綴”，使我們精美干凈的環境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。我想大家肯定覺得這樣糟透了。那我們為何不去阻擋它，轉變它呢？

愛惜學校環境，我們要從小事做起，詳細做到：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者，不任意破壞學校的公共設施，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫。當你見到廢紙、食品袋時，彎一彎腰就可以做件好事了；當你看到水龍頭在嘩嘩流淌時，我們可以伸伸手，擰住開關。這——何樂而不為呢？這些雖然只是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學校的愛。

漂亮的學校漂亮的家，永久的漂亮靠大家！盼望我們每一位同學都當好學校環保“小衛士”，用自己的實際行動愛護環境，為建設干凈的學校貢獻出自己的一份能量！從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

學校環境中學作文600字2

一天，課間我出去玩，一出去看到有許多垃圾，我就去把垃圾撿起來丟到垃圾桶里，垃圾有牛奶瓶、面包紙、盒子。

我拿起掃把掃潔凈，再把這些垃圾掃進撮箕里，我看見一些雜草就去把雜草拔出來，再給小草澆一些水，讓它們快點長大。放假我和小明一起去公園里玩，公園里美不勝收，太陽光很暖，風景也很美，有嫩綠的小草，有高大的樹，這有艷麗漂亮的小花，小花的顏色有紅色的、紫色的、粉紅色的、藍色的，漂亮極了。我叫小明不要站在石頭上面，很危急，他不聽，走了很遠，看到了兩根竹竿，小明就爬到兩根竹竿上，拿起筆在竹竿上寫孫小圣到此一游。我看見就說小明快點下來別寫了，小明說好我寫完就下來了，我把他帶到一個地方說：“小明你不能這么做，假如每一個人都像你一樣亂涂亂畫，那公園會變成什么樣，你自己想一想”。小明說：“我知道錯了，我再也不亂涂亂畫了”。我就和小明說有一首詩寫的就是防止亂涂亂畫的，這首詩就是：見垃圾，主動撿，愛勞動，光榮事。綠草坪，不亂踩，有紙屑，常清除。課桌椅，要愛惜，不涂抹，保清潔。垃圾桶，常清理，教室里，要干凈。牛奶盒，面包紙，垃圾坑，歡迎它。小明聽了這首詩，就去打來水和抹布，把他寫的擦潔凈。

還有一個小故事，一天我到一個小農場去玩，我看見煙囪里有許多霧，然后我到農場邊看見許多瓶子、盒子、紙等，我就把瓶子、盒子、紙把它們都裝進袋子里，我再把垃圾丟去垃圾房里，農場的小花小草似乎再對我說感謝你小伙伴，把農場打掃潔凈了。

這兩個故事，我知道了要愛護學校環境，人人有責，我們肯定要做一個小天使。

學校環境中學作文600字3

我們的學校景色精美：有五彩繽紛的花朵，有茂密的大樹，有各種各樣的植物，有……可是，當我們認真發覺，觀測時，學校里的垃圾將不計其數。

操場上，教室里，走廊上，樓梯邊……處處布滿了垃圾，骯臟的垃圾隨我們的手掉到了地上。每當同學們吃完東西后，總喜愛把果皮紙屑順手一扔，然后裝作一副假設無其事的樣子離開了。就這樣，同學們的“順手一扔”便給學校帶來了極大的環境困難。我們都知道，隨地亂扔垃圾會影響空氣的清爽度，垃圾越多，越臭，空氣里的含量就會對我們不利。

長期以來，同學們都以為垃圾丟在地上，讓別人去撿好了，假如全部的人都這么想，那么世界上就沒有人來撿垃圾了。

同學們之所以亂扔垃圾，就是由于同學們不要亂丟垃圾的意識還很淡薄，沒有養成不隨地扔垃圾的習慣。

不隨地扔垃圾，不僅僅是一個牌子上死板的提示語，而是從身邊做起，從我做起。作為學校里的大姐姐，我提出以下建議：

1、在學校里的每一個地方，貼上一些幽默、風趣的宣揚語，告知大家不要亂扔垃圾。而宣揚語要由同學們自己來寫，同學們上交給班主任，班主任在交給學校，再評出一、二、三等獎，以及優秀獎，這樣的宣揚語就不會死板了。

2、每個班級召開一次“愛護學校環境，從我做起”的主題班隊會，讓每位同學都發表自己的觀點與建議。

3、在晨會上做“愛護學校環境，從我做起”的講話，讓同學們了解它的重要性。

4、學校開展各類關于“愛護