人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit3《TravelPlans》單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)本單元主題為“旅行計(jì)劃”，旨在通過課文、游戲、活動(dòng)等多種形式，幫助學(xué)生掌握以下知識(shí)和能力：語(yǔ)言知識(shí)掌握表示旅行計(jì)劃的英語(yǔ)詞匯及短語(yǔ)；學(xué)習(xí)運(yùn)用一般將來時(shí)表達(dá)未來旅行計(jì)劃；培養(yǎng)學(xué)生口頭及書面表達(dá)能力；提高學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的綜合語(yǔ)言素養(yǎng)。語(yǔ)言技能能聽懂、口頭表達(dá)和書面表達(dá)與旅行相關(guān)的話題；能根據(jù)問題，學(xué)習(xí)詢問及回答與旅行相關(guān)的問題；能運(yùn)用英語(yǔ)向同學(xué)介紹旅行計(jì)劃；能就旅行交通方式、住宿方式、旅游景點(diǎn)等方面進(jìn)行小組討論和展示；能完成課堂和家庭小作業(yè)，以檢驗(yàn)自身的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)重點(diǎn)旅行相關(guān)英語(yǔ)詞匯及短語(yǔ)的理解及運(yùn)用；一般將來時(shí)的用法及表達(dá)；與旅行相關(guān)的口頭及書面表達(dá)能力的提高。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生能掌握將來時(shí)的比較使用；讓學(xué)生能靈活運(yùn)用一般將來時(shí)表達(dá)未來旅行計(jì)劃；培養(yǎng)學(xué)生口頭及書面表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容安排學(xué)習(xí)單詞和短語(yǔ)（需兩到三課時(shí)）通過圖片和實(shí)物等多種形式呈現(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)旅行相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和短語(yǔ)，如transportation,hotel,map,travelagency,ticket,sightseeing等。學(xué)習(xí)語(yǔ)法（需兩到三課時(shí)）介紹一般將來時(shí)的用法，并通過練習(xí)、例句等形式讓學(xué)生掌握使用方法。引導(dǎo)學(xué)生鞏固一般將來時(shí)的填空及造句技能，如Whatareyougoingtodothisweekend?Iamgoingtovisitmygrandparents.等。學(xué)習(xí)課文（需三到四課時(shí)）通過閱讀課文，讓學(xué)生了解到一種英國(guó)小學(xué)生的旅行計(jì)劃，并借助問題及相關(guān)圖示，讓學(xué)生鍛煉對(duì)課文的理解和提高口頭表達(dá)能力。例如，提問CanyouguesswhatAnnaandherfamilyaregoingtodoontheirholiday?WhatistheplanofAnna’sfamily？鞏固語(yǔ)言知識(shí)（需兩到三課時(shí)）通過游戲、競(jìng)賽和角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)旅游相關(guān)的詞匯和內(nèi)容，提高學(xué)生的興趣，增強(qiáng)他們的掌握能力。綜合應(yīng)用（需兩到三課時(shí)）嘗試將所學(xué)的詞匯、語(yǔ)法和技能進(jìn)行綜合應(yīng)用，讓學(xué)生掌握如何運(yùn)用多種語(yǔ)言知識(shí)并表達(dá)旅行計(jì)劃及想法。教學(xué)評(píng)估學(xué)習(xí)筆記通過學(xué)生筆記及作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)課文、語(yǔ)法、詞匯及短語(yǔ)的理解和掌握程度。口語(yǔ)表達(dá)通過課堂表達(dá)及小組討論的形式，考評(píng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。書面表達(dá)通過課后作業(yè)及小測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，如寫一篇短文介紹自己或擬定一份旅行計(jì)劃等。總結(jié)本單元旨在通過學(xué)習(xí)旅行計(jì)劃相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯