第第頁小升初學好語文的技巧小升初學好語文的技巧有哪些

望知悉!最新的小升初即將到來啦,很多家長和孩子苦于找不到復習側重點和沖刺方向。為了方便大家學習借鑒，下面我精心準備了小升初學好語文的技巧內容，歡迎使用學習!

小升初學好語文的技巧

先說四步：

讀中找問題

自讀課文，首先自己閱讀，在閱讀時既讀課文，還要讀“自讀提示”，“課后練習”和“單元知識和訓練”。讀“自讀揭示”和“課后練習”的目的，是讓學生及時準確地抓住課文的中心，重點、難點、特點，讀“單元知識和訓練”意在把自讀課文放在單元中審視，閱讀時細心體味，研究自讀在單元中的地位，及其編輯思想，以學過的知識觀照課文，理出文章的脈絡，及其編輯思想，以學過的知識觀照課文，理出文章的脈絡，了解課文章法和語言特色。同時記下尚未理解的內容。

問中受啟發

在課堂上，學生首先談對課文基本精神的理解;其次，廣泛地提問題。盡可能讓學生都發言，質疑問難，問題擺出后，教師指導學生對問題進行梳理，讓學生歸納大類再找出問題的主要方面，抓住有代表意義的問題各抒己見，從不同視點，不同角度去深入思考，展開討論，以便學生對問題的深入思考。

總結中提高

學生總結的過程，是不斷求同棄異的過程。最后要使學生的認識達到統一或基本一致。在棄異的過程中，教師要指導學生了解為什么會產生許多“異”，同時指出學生思維中的缺陷和不足。在“求同”過程中，要指導學生從偏狹的思維框架中走出來，讓學生在更廣闊的時空，更高的層次上取得共識。這個過程，既是對自讀課文的總結過程，也是培養提高學生思維能力的過程。

練習中求深化

學在于用，自讀的目的，是要把講讀課中掌握的知識運用于閱讀過程中。通過自讀課的學習，鞏固所學的知識。更重要的是把所學的語體、語言、修辭等知識向應用上轉化、遷移。只要完成了轉化，便能達到新的高度，這便是對學習的深化。

小升初語文學習方法

1、分模塊鞏固與加強。語文的知識點相對瑣碎，同學們難免有無從著手的感覺，因此，將語文知識點劃分為基礎(漢語拼音、漢字、詞語、句子、標點符號);閱讀(寫人、記事、寫景、狀物、寓言、童話、科普文、古詩文閱讀);口語交際;寫作幾大模塊來逐一攻破是很有必要的。

2、發現規律，挖掘方法，舉一反三。具體到每類知識點的學習，又都是有一定的規律或方法可循的，只要同學們善于發現、總結，就一定能夠大大提高學習效率。例如：以古詩文閱讀為例來說，品味詩中所流露的情感是同學們遇到比較多的一類題，仔細總結不難發現，詩人往往會寓情于景，因此同學們在回答此類題時注意剖析詩中所寫之景，便很容易把握詩人在詩中所流露的情感了。

3、勤閱讀、廣積累。上述的兩種方法都是很容易學習和掌握的，也經得起實踐的檢驗。但閱讀、積累也不可忽略的，否則我們的作文永遠無新意和深意可言。讀書除讀《中小學語文教學大綱》上的必讀書目外，也可讀讀自己感興趣的書，一方面積累好詞、好句、好的寫作素材，一方面也學習優秀作品在表情達意、闡釋道理方面的技巧。

小升初語文常考知識點

一、描寫學習的詞

學無止境學而不厭

廢寢忘食爭分奪秒

不甘示弱全力以赴

真才實學孜孜不倦

力爭上游好學不倦

笨鳥先飛披荊斬棘

不學無術聞雞起舞

勤學好問自強不息

發憤圖強只爭朝夕

二、描寫人物神態的詞

神采奕奕眉飛色舞

昂首挺胸驚慌失措

漫不經心垂頭喪氣

沒精打采炯炯有神

愁眉苦臉大驚失色

三、描寫描寫春節的詩

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

(《元日》北宋·王安石)

四、描寫景色的詩

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

(《六月二十七日望湖樓醉書》北宋·蘇軾)

五、描寫夏天的成語和熟語：

烈日炎炎浮瓜避暑驕陽如火皎陽似火赫赫炎炎炎炎夏日炎陽炙人

烈日當空狂風烈日火傘高張吳牛喘月流金鑠石五黃六月浮瓜沉李

夏日炎炎綠樹成蔭椅席炙手熱不可耐