千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦韓語的發音規則

你寫個單詞，寫錯了，那個單詞的字底音根本不屬于雙韻尾11對中的一個，你也在那冥思苦想中，那可是丟人丟大了。

3韓語的三種拼寫方式請理解下來。

以上是其次課的所有內容，發音我們將在第三課開頭。

第三課元音的發音

在學習發音前，我們先容易說明一下韓國語的書寫！由于韓國語也屬于漢字傳過去的，他的書寫規章和我們的間架結構很類似，那就是先左再右，先上后下。

例如：

?撇捺?豎橫豎?。?豎橫豎橫?豎橫?。?橫豎橫豎橫?豎橫?。?豎橫橫。?橫豎?橫豎?。?豎豎橫

大家明了了吧？好了，發音開頭！

從此天開頭，我們正式開頭發音部分的學習，首先是元音的學習！

不知道上節課大家對我說的話還有沒有印象了，就是不用去死記硬背那些單雙元音的區分，只要理解就可以了，那么首先先把元音所有發出，大家先看看！

??????????????

???????

以上就是所有的21個元音了，下面開頭發音階段，怎么說好呢？不過話說回來了，我的韓語教師倒是很贊成這種學習辦法，由于中國人在讀韓語發音的時候，的確不輕松。只能這樣了！

下面，我將把我們會用到的3種拼音類型給大家說一下。

分離是：

1漢字標音法（寫上漢字的發音，需要注重的是：全部的漢字所有念一聲，切記！）

2漢語拼音標音法(凡是漢語拼音所有用小寫來做標記)

3英語標音法(凡是英語標音所有用大寫來做標記)

例如：

1漢字標音法?啊代表?這個字母發中文的’啊’的聲音

2拼音標音法?ye代表?這個字母發漢語拼音的‘ye’拼讀后的聲音

3英語標音法?A代表?這個字母發英文‘A’的聲音

韓語元音：

?[啊]?[呀]?[俄]?[ye]?[奧]?[要]?[烏]?[尤]?[俄]?[衣]?[愛]

?[爺]?[愛]?[爺]?[哇]?[我]?[魚]?[A]?[月]?[月]?[月]

以上就是元音的發音了。

不過有一點要跟大家說清晰的是：這些發音有一些不準，由于有些發音是不行能用漢字標出來的，而我寫的這些應當是最為臨近的了。所以我給大家推舉一個網站，韓國語官方學習網站，注重了，是官方滴哦！

http://.interedu.go.kr

結合我的課件，大家可以更好的，學習哦！

下面要給大家稍微說一下韓國語的拼讀規章，韓國語的真正的拼讀規章比較棘手，所以我們先點一下，等元音和輔音所有講完以后再給大家具體說明。

韓國語的拼讀規章和漢語一樣，漢語是通過生母和韻母的組合發音，韓國語也是。比如說，一個基本字（一輔一元），用位置在左邊的輔音去拼讀位置在右邊的元音，就可以得出最后的發音；而兩輔一元是基本字拼讀完后，由基本字的發音拼下面的輔音，就可以了；鑒于兩輔一元和三輔一元的拼讀規章還是有些注重事項，再加上我們輔音還沒有講，今日就先說說基本字（一輔一元）的拼讀規章吧（大家一定要聽話呀，嚴格遵守不把這節課學完，不想下

回顧過去的四節課，我們分離學習和了解了韓國的概括，韓語的簡介，韓語中元音和輔音的發音以及其他的一些相關學問點，那么從這節課開頭，我們將接觸到發音階段最困難的一個時期，那就是拼讀部分了。

首先我們先做一些基本復習：

21個元音

??????????????

???????

19個輔音

??????????????

?????

韓國語的拼寫方式：

一輔一元也是基本字結構是左輔右元或是上輔下元

兩輔一元基本字下面加輔音

三輔一元基本字下面加雙輔音

需要注重的是韓國語里面的雙輔音有固定的十一對，它們分離是：

???????????

下面就開頭正式進入拼讀部分:

上節課說過，韓語的拼讀辦法和漢語一樣，一個音拼上另一個音從而得出的！

例如說：??這個詞用輔音?拼上元音?用輔音?拼上元音?，各阿嘎；的阿大。這個詞念嘎達。

嚴峻聲明：你元音輔音沒背下來的，請回去把元音和輔音背完了再來學，不要焦急，這個論壇又不會倒閉，不然的話你只會越拉越多！而且由于居于課件的形式，我沒可能把每個詞或字的漢字拼讀法都寫出來，所以請大家好好背吧，背完以后，再來拼發音！

上面講的??是基本字的拼讀辦法，下面說說兩輔一元的拼讀辦法（兩輔一元還記得是什么吧？）

兩輔一元的字，就是基本字下面再加上個輔音舉行拼讀（也可以叫加個字底音），但是加到下面的這個輔音（字底音）并不行以任憑的拼的，是有邏輯的，下面是四種現象：

第一：字底音是?的狀況！！！這個輔音?平常發ne的音。但是它作為字底音被基本字拼讀的時候，就發’恩’的音了。

舉例說明：?這個詞，是由基本字?拼讀以后，再拼讀字底音?后得出的音，假如按正常拼的話，?（達）和?（ne），達ne。。。。。。。，根本拼不出什么東西來，所以讓我們按規章來拼，?（達）和?(恩)：達恩（注重要連讀），讀音類似英文里面的Dan,只不過前面要有個達的音。

?[拉恩]?[博恩]?[麥恩]?[濤恩]?[組恩]?[安恩]

ps：再說一邊，千萬不要發出?[拉恩]--拉恩2個漢字的讀音，而把后面的那個恩給兒化了其次：字底音是?的狀況！！！這個輔音?平常發le的音。但是它作為字底音被基本字拼讀的時候，就發’兒’的音了。

舉例說明：?這個詞，是由基本字?拼讀以后，再拼讀字底音?后得出的音，假如按正常拼的話，?(衣)和?(le)，衣了。。。。。。。。同樣還是拼不出什么東西來，按拼讀規章來，?(衣)和?(兒)：衣兒（連讀），讀音類似英文里的什么什么er,里面的’兒’的音，例如，打CS的人叫Cser,編碼人員叫CODEer，都是發里面那個’兒’的音！

和后一個字母的首音（記住了，必需使首音，也就是第一個字母）組合以后的發音。

下面是幾個韓語里的收音現象：

第一：?作為首字母的單詞假如遇到前一個單詞有字底音的話，那么前個單詞的字底音將被?收音，也就是說，前一個單詞的字底音的發音將取代這個?的位置。

例如：??這個單詞，假如用我們學到的學問來讀應當是’鬧一’，但是后一個單詞的首字母是?，而前一個單詞的字底音是?，那么?的發音就取代?的發音（即使說被收音），那么這個單詞的讀音就應當是??(鬧批)，但是，要注重的是：我變成這樣??，是告知你它發生收音后的發音變了，而它的寫法，仍然是??。

其次：假如前面的字底音是雙輔音怎么辦？上節課曾經說過一個概念是’讀前收后’，我是這么說的，雙輔音前面的一個字母是讀單詞用的，而后一個字母呢？大家應當知道了吧，正所謂收后，就是用來收音的。

例如：??這個詞組，前面的這個?擁有一個雙輔音?，那么前一個輔音?是用來讀?這個單詞用的，而后面那個?就是用來收音用的。那么，假如我們用正常的讀法，??應當是’一阿’，而收音后這個單詞的讀音就應當是??（一薩）。但是別忘了，寫發還是??，只不過就是讀法變成??（一薩）了。

再舉個例子：??這個單詞，不用收音（這是不對滴J）的讀法是’安一’，將下面的那對雙輔音讀前收后，讀音就變成了’安及’了??，但是寫法還是??。

第三：當單詞的字底音是?，而下個單詞的首字母是?的時候，它們將不會發生收音現象，在?不發音的同時，?也不發音了。

例如：???這個單詞念做’早阿要’，它的第一個單詞?的字底音是?，其次個單詞的首字母是?，所以符合了收音的條件，必需收音。因為?和?碰上的時候都不發音，那么這個單詞最后就變成了???’早阿要’，它經過收音以后，從???的發音轉化成???的發音了。但是寫法還是???。

再例如：??’鬧阿’這個單詞，它也是符合收音的條件，?和?經過收音的規章后，都不發音了，結果就變成了??’鬧阿’了。寫法仍然是??。

但是有個例外，假如遇到的是雙輔音的字母的狀況下，就要收前音了。

例如：??這個單詞不收音讀‘馬恩一’，但是?的字底音雖然有?，但是它是一個雙輔音的字底音，所以雖然?和?發生收音讀音都消逝了，但是它前面的那個輔音?要頂到后面的位置去充當收音的角色，所以讀音變成了??‘媽你’了（?和?都玩完了），最后結果是，寫法是??，而讀法是‘媽你’，由??拼讀而來。（這同時也證實了一個問題，就是不是全部的單詞在經過?和?收音后，發音還是它本來的音，所以請大家注重了）

第四：假如字底音和收字母都是?的時候，結果和第三條一樣，取消發音。包括碰到雙輔音做字底音的狀況，都和第三條一樣！

例如：??‘要烏’這個單詞，去掉它的第一個字母的字底音?，去掉它的其次個字母的首音，那么它的最后讀音是??（雖然也是‘要烏’，但是這個發音是??發出來的，而非??發出來的），寫法仍然是??。

在舉例：??à??’掃一’。

以上是韓國語里面的收音現象，下面總結一下。

收音現象浮現的基本條件是必需有單詞有字底音而此單詞的下個單詞的首字母有?才可以，

所以大家要分清字底音，有些單詞如?，這屬于基本字，一輔一元，只不過是上輔下元而非左輔右元，所以千萬不要混淆。

碰到雙輔音的時候一定要分清是哪個狀況，應當是讀前收后還是收前。

好了，這節課就上到這里吧，原來這節要還要講講關于音變的東西（講語法前的最后一關了），但是考慮到這個收音現象比較復雜，今日就教這些吧，正巧今日星期四，明天星期五把發音階段剩下的音變的學問點所有講完，然后略微給點單詞給大家練習一下（大禮拜嘛，hoho），下個星期，正是開頭講語法了，萬歲，yeah，哈哈！

嘿嘿，大家好，大連外語聯盟的第八課開頭！

本節課要講的學問點是韓國語發音階段的最后一關，音變（固然發音的問題沒有所有結束，但是那都是以后協作語法現象才有的！），希翼大家瞪大眼睛，學完這一課，我們就向語法挺進了！

馬上進入主題，韓國語里面浮現音變有如下兩點：

第一：字底音是?的話

(1)下一個單詞的首字母假如是?，那么在發音的時候?的讀音就變成了?。

例如：??’遭大’的讀音變成了??’遭塔’。寫法仍然是??

(2)下一個單詞的首字母假如是?，那么在發音的時候?的讀音就變成了?。

例如：??’鬧高’的讀音變成了??’鬧考’。寫法仍然是??

(3)下一個單詞的首字母假如是?，那么在發音的時候?的讀音就變成了?。

例如：??’遭及’的讀音變成了??’遭其’。寫法仍然是??

其次：假如某個單詞的首字母是?的話

(1)前一個單詞的字底音假如是?，那么?的讀音就變成了?。

例如：??’組哈’的讀音變成了??’組卡’，寫法仍然是??

(2)前一個單詞的字底音假如是?，那么?的讀音就變成了?。

例如：???’莫哈達’的讀音變成了???’莫塔達’，寫法仍然是???

(3)前一個單詞的字底音假如是?，那么?的讀音就變成了?。

例如：??’格hi’的讀音變成了??’格批’，寫法仍然是??

(4)前一個單詞的字底音假如是?或?，那么這兩個字母的讀音就變成了?。

例如：

???’木hi達’的讀音變成了???’木其達’，寫法不變

???’瑪hi達’的讀音變成了???’瑪其達’，寫法不變

好了，以上就是音變的所有學問點了。

假如可以的話，我們可以說到現在為止，韓國語發音階段的學問已經所有結束了。

從下節課開頭，我們就要進入語法階段了。

:哈哈，大家好，大連外語聯盟的第九課開頭了！

從本課開頭，大家期待的語法階段就開頭了，讓我們邁向更高的臺階吧！

由于大家平時都要工作學習，也有人向我反映了進度太快的問題。所以我打算，從此天開頭，進程放慢，天天只講大約3個語法（按語法的難易度），然后在講的過程中，有方案的復習前面的學問點，大家假如對進度或是學問點有疑問的話，請馬上提出來！

今日我們先來了解一下韓國語的基本語法！

韓國語里的各種名詞的概念，以后上課的時候，我就直接說這些了！

體詞：在韓國語里面，名詞，代詞，數詞，量詞統稱為體詞！

體詞分兩種，有收音體詞和無收音體詞。

有收音體詞：詞的最后一個字有字底音的例如??最后一個字是?，有字底音！

無收音體詞：詞的最后一個字無字底音的例如??最后一個字是?，無字底音！

謂詞：在韓國語里面，動詞和形容詞統稱為謂詞！

謂詞也分兩種體態！

本體：全部的單詞都是以?結尾的例如：??最后一個單詞是?

口語體：全部的單詞都是以?結尾的例如：??最后一個單詞是?

下面說一下，韓國語中謂詞的本體形式轉化成口語體形式的轉化規章！

首先我們把謂詞舉行分類，分離是以??結尾的謂詞和以?結尾的謂詞。

第一：以??結尾的，把??直接變成??。

例如：動詞????，????是這個單詞的原型，把它變成口語體形式，去??變??，這個動詞的口語體形式就是????。再例如，????變成口語體就是????，大家知道????是什么意思么？哈哈，itmeansisIloveu!!!

其次：以?結尾的單詞，?前面一個字母是無字底音的。

把?去掉直接加?

例如：??變成????變成??

第三：以?結尾的單詞，?前面一個字母是有字底音的。那么這個有字底音的字要憑它的元音來推斷一下它的口語體轉化問題。

分兩種狀況：

（1）假如它的元音里面含有??字母的時候，它的口語體轉化規章就是去