第5頁共5頁2023年農村小學教務處的工作計劃范本一、指導思想：本學期我處將緊緊圍繞學校總體工作目標，加強對教學過程的跟蹤管理，深入教學研究、指導和服務。注重教學過程的檢查與監督，規范教學管理、落實教學常規，完善評價機制，努力提高課堂教學效益，促進師生發展。二、工作目標：1、強化質量意識，全面落實“輕負高質”精神。重點通過改革備課模式，推進集體備課;執行課程計劃，提高課堂實效;創新作業形式，提倡作業分層;關注后進學生，加強個別輔導，全面提升學校教學質量。2、狠抓教學常規管理，嚴格、規范備課、上課、作業、批改、輔導等各教學環節。在實行每月教學常規調研的同時，加強平時的教學督查力度，扎實地推動我校教學常規工作的開展。3、加強教研組建設，改革教研模式，以教研促教學，加強各科教學活動，爭取在各級各項競賽中爭創佳績。4、重視教師基本素養的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業務水平，并通過創設多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業自主發展的熱情。5、加強學生學籍與檔案管理，逐步規范和完善學生學籍材料的管理三、工作要點：兩抓：教師業務能力提升和教學過程管理兩查：備課、作業布置與批閱檢查兩規劃：學力檢測規劃和考試管理、分析的規劃一建設：教學資源庫（含試題庫）建設三完善：教科書循環使用、學籍檔案管理、六年級教學管理四、具體工作及措施：1、進一步細化、完善我校的教學管理制度和要求我校近幾年制定了一些教學管理制度，但是在平時的管理過程中往往會出現制度流于形式，執行不到位的情況;也有些制度在實施過程中逐漸出現詬病。為了使我校的教學秩序更加規范，本學期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學常規細則》、《作業布置及批閱規定》、《輔導要求》、《命題、監考、閱卷規定》、《聽、評課要求》等等，教務處將把這些制度要求的執行情況作為教師考核的依據。2、強化教學過程管理，把教學常規的檢查落到實處本學期教學常規的檢查內容將包括開課、聽評課、備課（規范電子備課）、作業布置與批改、命題、輔導項目。（1）教研組要嚴格執行開課、聽評課之規定。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽課，及時填寫“評價表”交組長歸檔。教研組長要在課后及時組織集體評課并做好記錄。教務處將組織人員對教師的開課、聽評課情況進行不定期檢查，有關數據形成專門材料以備學期教師工作考核并報校長室。（2）教師備課及作業布置和批閱分定時和不定時檢查。要求全體學科教師遵從不備課不進課堂的原則，認真備好每一節課，向課堂要質量。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。作業的布置要避免隨機、批閱要及時、評價要中肯。（3）輔導學生要“面廣”、“題妥”，因人而異。既要對后進生輔導，也不能忽視其它學生;不搞題海戰術，出題要有針對性;對學生的輔導不能千工作計劃篇一律，要做到因人而異。（4）期中考試和期末考試由教務處統一命題。嚴肅考試紀律、明確監考及閱卷、登分要求，確保合理、公平、公正。3、有計劃地組織學科活動（1）要求各教研組制定出本學期的學科教研活動安排，嚴格執行。（2）本學期繼續組織教學調研活動。（3）根據教研室的有關通知組織參加各類各項評比。（4）組織安排各年段的學科學力檢測活動。（5）組織安排專家來校指導命題工作。4、建設教學資源庫，完善教科書循環使用和學籍管理本學期將組織人手對各學科教學資料進行收集和整理、補充、完善，包括教學資料儀器、試題庫等;對教科書循環使用工作要花大力氣規范管理，杜絕浪費;學籍管理工作要從規范走向科學，真正發揮學籍管理的作用。5、進一步加強科技、體藝教育積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽，并成立相應的輔導小組，抓好音樂、美術、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓練制度，講求訓練實效。6、強力推進教學質量的提升本學期，教務處工作的一大重點是加強教學管理與指導，積極配合、指導各年級組做好以下工作：（1）培優輔差。學生的個體差異是客觀存在的，因此培優輔差是教學工作不可少的一環。為了讓每一個學生都在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯教育家巴班斯基“班內分組理論”，實施特殊教育計劃，分層輔導，在班級內挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優生更優，差生不差。具體的輔導方式可各顯神通，但輔導的時間可統一為午間課和放學之后。（2）精心安排綜合測試。在考試的內容、閱卷、成績分析等環節嚴格要求，認真總結每次測試所發現的問題并及時整改。（3）利用各種渠道收集、交流信息。本學期將與外校進行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學校的教學信息資源，向教學質量優的學校取經。（4）定期召開各年級學生和教師的座談會、質量分析會，及時了解情況為師生服務。通過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最后關頭眾志成城促發展。教務處是學校教學的管理部門，也是教學的服務部門，本處在新學期里將盡心盡責、認真做好本職工作，為學校教學質量的提升作出努力!2023年農村小學教務處的工作計劃范本（二）一、指導思想根據學校工作精神，以促進每一個孩子健康成長為價值追求，加強教學管理，堅持創新;以《____市中小學學生質量綠色指標》為指導，開展全面質量觀指導下的教學與評價活動，減輕學生的過重的課業負擔;加強教研組的建設，努力打造一支具有實力的可持續發展的教師隊伍，使教學質量再上一個新臺階。二、工作重點1.聚焦課堂，加強“常規教學”，認真學習試點課題“基于課程標準化的教學與評價”，提高教學效能2.學習和____《____學年度課程計劃標準》，在努力提高基礎性課程的基礎上，探索和實踐拓展性、探究性的課程，提高學生的綜合素質，為學生的可持續發展打下扎實的基礎3.重視教師的360業務培訓，加強教師隊伍的專業化發展4.完善學校的學籍管理的規范化三、主要工作與要求（一）聚焦課堂教學常規管理，提高教學效能1.備課：____至少提前二周進行預備課，備課環節齊全（單元備課、目標、重難點、教學過程、板書、作用、教學反思）1.2在集體備課的基礎上鼓勵實現個性化特點，并能根據本班學生的實際情況、教學過程調整不少于3處1.3及時留下課后反思，便于不斷地總結得失2.上課：2.1堅持學生的主體地位，尊重學生的自主發展2.2提倡課前____分鐘教研，及時處理困惑問題、練習使用、教法探討、作用調控等，為教師在教學過程中提供借鑒或彌補2.3根據校本培訓的要求，每學年每位教師應完成教學公開課一節，課前準備教案，設計說明以及課后反思。3.作業3.1有效合理控制作業量，關注不同層次的學生，允許選擇性完成作業，避免超出大多數學生能力的、機械性、懲罰性的作業。3.2關注作業批改的有效性，作業訂正的針對性，作業反饋的時效性，真正提優輔差。3.3注重培養學生良好的作業習慣，同時各個相關學科教師特別要提高寫字質量的把關，關注寫字的態度，保證寫字合格率____%，優秀率達____%4.輔導4.1注重與學生進行情感交流，讓學生喜歡老師，從而喜歡學習。對學困生分析原因，設計針對性的內容，不求數量，不求形式，關注效能的提高，興趣的激發。4.2根據上學期期末考試情況設定幫困對象，認真填寫幫困檔案，做好輔導記錄。5.質量評價5.1積極探索開展“基于課程標準的小學教學與評價”的研究，杜絕以單一成績來衡量學生的學習狀態。5.2嘗試綜合學科的質量測評研究。5.3繼續抓好五年級的質量管理。5.4完善質量測評過程，例如病假學生，班主任須提前上交病假單，并由備課組長負責做好學生復讀后的重新測評工作。（二）抓好教研組的建設，努力形成一支可持續的教學團隊1.各學科教研組長、備課組長要認真制定學期工作計劃，以“有效”為主題，做到有重點，有落實。組織好每二周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。每一次活動，教研組、備課組必須做到：組內教師共享經驗，共享智慧，縮小差距，共同成長，共同提高。2.凡教研活動時，教師一律不得批改作業，接待家長，處理學生問題或其他與教研活動無關的事情，并做好相關記錄。3.教研內容可以以教學相關聯的教材、教法、課堂練習和課后作業，困難生輔導等突出問題與矛盾作為教研的抓手，逐步形成教科研的氛圍，提升教研質量，從而提高教學效率。4.各教研組在學校層面要開展一次“一課一反思”的課堂教學的實踐研究活動。本學期，語文、數學、英語教研組要圍繞學校的重點工作-幫困、有效作業設計等活動，各安排一位執教教師，代表教研組上研討課。小學部教師全員參與，請各大組長提早落實上課人員時間和內容，以便各項活動能按計劃進行。5.根據探究課、興趣課的特點，精心備課，形成一定的特色，拓展學生的知識面，激發學生的興趣愛好，打破僅以分數衡量學生好壞的單一標準，塑造學生健康的人格。（三）創設平臺，聚焦課堂教學，關注教師專業化的發展1.積極參加區級各學科的教研活動，不得無故缺席和早退。備課組長要發揮橋梁作用，做好上傳下達工作，有序分配組內教師外出進修工作。（11/11-12/6）區舉辦教學活動月。2.以教研組為單位，在集體備課的基礎上開展各學科聽課評優活動。每學年每位教師上一堂研究課（____歲以上上組內研究課），不照搬區內、校內公開課的教學設計，不隨意變動上課時間，課后組長及時做好評課記錄工作。（上課時間定在第6、第____周和第12、第____周）3.積極參加區內各項教學評優活動。如一年級準備期教學設計評比活動。4.各學科教師要積極參加360業務培訓，及時做好資料的積累，積極參加網絡教研。（四）完善學籍管理，創設有序的教學環境1.建立學生考勤制度，考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項目記錄，無故逃學、曠課必須上報教導處，無故曠課二周由學校上報教育局。2.重讀、跳級、休學、復學、轉學等必須由家長在學年結束前____個工作日，或開學前____個工作日以內由家長向學校提出書面申請，再由學校報區教育行政部門。經學校、教育局審批通過后方可執行。3.無故連續曠課超過____個月，無任何手續報教育局注銷學籍。4.學校對犯錯誤的學生加強教育，促其認錯悔改;必須處分的，要堅持實事求是的原則，做到程序正當，證據充分。處分一般分為警告、嚴重警告和記過。（五）加強一年級教學1.認真制定一年級準備期實施方案，明確對一年級新生進行興趣激發與習慣培養的內容、方法和途徑。結合課程標準，解讀相關文件，教學上要求貼著教材，基于標準，不隨意拔高教學要求。2.任課教師要充分認識并理解學生良好習慣的培養是一個不斷回旋遞進的過程，要充分包容學生出現的反復與差異，不急進;充分關注幼兒好動的天性，通過設計實踐模擬活動來引導學生的行為，通過對學生行為的不斷矯正，幫助學生逐步形成良好的習慣。3.由年級組長負責每周開展一次組內專題交流，化解教師在教育教學中出現的新問題。（六）其他工作1.深化體育、藝術、自然、信息技術等各學科的教學研究，努力使之處于市、區的地位。2.配合政教處、少先隊全面開展豐富多彩的校園活動，推進校園文化建設和校級藝術團隊的建設。3.加強體育基礎課程的訓練，____全校范圍內全面實施每天一小時的體育運動和周一的半日活動。4.配合衛生室開展各項預防疾病宣傳，建立和完善學生健康檔案常規工作，創建健康校園。5.配合圖書管理員的管理工作，開展正常的學生閱讀活動。2023年農村小學教務處的工作計劃范本（三）一、指導思想在各位校長的英明指導下認真落實學校的各項工作，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，牢固確立“素質為本，質量第一”，的觀念，切實推進課程改革、不斷優化教學過程精細化管理，高質量完成各項工作任務，為實現石羔小學教育教學成績上一個新臺階面努力奮斗。二、主要工作目標和任務1、堅持以人為本。牢固樹立“一要服務學生，服務一切學生”的教學理念，確立“服務樹形象，質量求生存，樂于奉獻”的辦學思想。2、抓好本職工作穩步發展，入學率、鞏固率、普及率、畢業率力爭保持在____%。3、著力抓好信息技術教學管理和科學實驗教學管理、德育示范校等建設工作，力爭在年末考核中達標。4、堅持每周一和周三讓學生十分鐘練習寫字習慣，讓學生有“提筆練字的”觀念。走促內涵發展的道路，創石羔小學辦學特色，創建具有優質教育內涵的學校而奮斗。5、“呵護幸福-中小學生安全教育讀本”作為校本課程在課堂上實施。培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行為知識和技能，促進學生健康成長。并開展“安全教育讀書征文”活動。6、成績考核與質量分析。教務處在月考、中考、期末考試后進行教學質量跟蹤。各年級對每次考試都要進行質量跟蹤到每一個學生、學科、班級，教研組要跟蹤到每一個教師，每一個知識點，通過跟蹤分析，查原因，促質量提高。教師應有自主編寫的試卷分析并上交教務處。二、具體工作和措施（一）加強教師隊伍建設1、以教育局開展的“守師德、正教風、樹形象”活動為契機，我校切實加強師德師風建設，樹立“以人格造人格”的管理理念。學校號召全體教師具體做到：尊重學生，信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關心學生、正確評價學生。擁有學生就是我們當老師的財富。2、鼓勵學校青年教師積極參與各種教學活動競賽，為順應形勢發展需要，如有機會盡可能讓青年教師參加縣市教研室組織的各類業務技能比賽以及教育競賽活動，力爭獲獎。4、抓緊抓好青年教師信息技術運用的校級培訓，課件制作培訓，進行信息技術與學科整合的研究。（二）教學工作方面1、以教學為中心，以質量為靈魂，學校的各項工作要緊緊圍繞這一核心而展開。2、強化教學精細化管理，規范教學常規。A、備課：各校年級組定出語數主備人，實行“集體電教案-主備教案-執教教師修改補充-個性化教案-”，一體化的備課過程，強調老師在教科書上寫出詳細的個性