《文明禮儀》主題班會心得體會教案內容

《文明禮儀》主題班會心得體會1

隨著社會的進展，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現代社會中人們生活、商務等方面不行缺少的重要組成部分。因此，學習禮儀學問，運用禮儀規范，對提高我們自身綜合素養具有重要的現實意義。在學習過程中，我覺得我們在禮儀方面還存在很多不足，覺得學習文明禮儀特別必要，特別準時，對我深有感受，受益匪淺。

文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，我國素有“禮儀之邦”的美譽，自古以來，中華兒女始終將文明禮儀放在相當重要的位置。如今，隨著改革開放和現代化建設步伐的不斷加快，文明禮儀更顯得尤為重要，它內容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展現一個人的素養修養，一個單位的整體形象。通過這次對文明禮儀的學習，使我意識到，原來平常忽視的細小問題，其實帶給對方的負面影響是非常大的，不要讓別人覺得我們沒文化，沒水平，是一個沒有目標，不懂文明禮貌的平凡人，而要在他們面前展現出我們高尚人的風格，讓他們對我們刮目相看。在生活中我們也應當把“文明禮儀”這四個字牢記在心，我們不僅要把它記住，還要把它運用在實際生活中;我們不僅要自己學習運用，還要讓你身邊更多的人也學習運用。我們要團結一心，共同努力學習文明禮貌的高尚品德所以，我覺得我們在平常的工作中應真正地做到“注意細節、追求完善”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括工作水平方面，我們應在提倡文明禮儀的前提下仔細學習和把握各種工作技巧，當然，我作為一名老師，更應當每時每刻，每事每處，每個環節都應當講禮儀、用禮儀，把所學禮儀用得恰到好處，力求做好每件事。

假如我們整個社會、整個單位都是講文明、講道德的人，這將是我們共同的驕傲。相信，假如我們每個人都能從我做起，從現在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。

昨天，我參與了學校進行的老師文明禮儀的培訓，使我對老師文明禮儀有了新的熟悉。我了解到了老師在工作、待人接物、為人處事等方面的規范化的做法。

老師禮儀指老師在教書育人的崗位上如何表現老師應有的氣質與風度。老師是人類靈魂的`工程師，擔當著教書育人、為人師表的光榮職責。老師儀表是老師整體風范之一，他們的音容笑貌、舉止文明、作風正派、學問淵博、風度儒雅，衣著發式無形中都成為同學和社會學習的楷模。在個人形象越來越重要的今日，老師應具備怎樣的基本禮儀和素養?老師形象在訓練中又具有怎樣的意義?如何以高素養的內在素養(修養、素養)和外在素養(儀表、儀容)影響、訓練同學?經過這一段時間的學習，我有了深刻的熟悉。老師禮儀將是老師在工作、待人接物、為人處事等方面的規范化的做法。

老師作為傳道授業解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，擔當著教書育人、為人師表的光榮職責，老師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為同學和社會的楷模。語言是老師用來傳授學問和與同學溝通溝通的工具，是老師對同學“言傳身教”的一種手段。唐教授的講座讓我意識到，作為一名老師，應當用一顆公平的心，去公平地對待每一個孩子，放下老師的架子，對同學真誠相待，去做同學的伴侶，去敬重同學、關懷、愛惜同學。觀賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的進展。蘇霍姆林斯基說：“人類有很多方面的品行是人生的頂峰，這就是一個人的自尊心。”要想贏得同學的寵愛和敬重，首先要敬重和相信同學，并且要讓同學從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說確定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就肯定會獲得豐厚的回報。假如我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們丟失上進心，破罐子破裂，這樣反而起了相反的作用。我們應當實行表揚這個張揚共性，功效力大的尚方寶劍。這樣既愛護了同學的自尊心，又使同學看到了前途和盼望。

總之，老師要通過文明的禮儀表現出應有的風度，反映出對他人應有的敬重，從而不但給同學以良好影響，同時也促進全社會團結互助，公平友愛，共同前進的新型人際關系的形成。

《文明禮儀》主題班會心得體會2

對學校生進行禮貌（訓練），是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養的表現，也是他們將來走向社會（人際交往）的必備素養。假如從一點一滴做起，從小養成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能受到別人的敬重，就能建立一種良好的人際關系，就能成就一番大事業。要從小抓好這一訓練，由于不僅關系著一個少年（兒童）的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。為了繼承中華民族傳統美德，我班召開了一次主題班會。

這次主題班會總的來說是開得比較勝利的。這次的活動目的是通過活動，使同學懂得我們中華民族是世界著名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必需具備的美德;通過主題班會活動，使同學繼承優良傳統美德，增加愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感;把禮儀常規貫穿到表演形式之中，讓同學受到情趣的熏陶和思想品德的訓練。通過這次主題班會，同學們能結合自己的生活實際說出一些熟識的禮貌用語，也能依據肯定的場景正確地使用一些禮貌用語。同學覺得主題班會的形式很好，愿意參加到活動中來，連平常從不發言的同學也搶著說，搶著演，讓他們體會到了勝利的喜悅。課后的一段時間，同學也能把禮貌用語常掛在嘴邊，文明之花開遍班級。

當然，也有小部分同學自覺性不夠，只能堅持很短的時間，一旦沒有提示，他們就會遺忘，尤其是在上放學路上，不能主動向老師問早、問好。同學之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語。其實要真正讓文明禮儀之花開遍班級、開遍校內，不能只靠一節班隊課的，而應在平常的訓練、教學中常抓不懈。

《文明禮儀》主題班會心得體會3

活動背景：在我校大力提倡提升我們高校生文明修身的環境下，我們系組織我們各團支部開展針對提高自身素養，增加道德（文化）修養的主題活動。依據這個主題，我們班開展了一系列為期一個月的關于高校生文明禮儀的主題班會。

活動時間：20__年4月25~5月23日

活動地點：6教605室

活動形式：__10位同學分別以演講的形式針對文明禮儀中我們應當留意的問題談了自己的感想。

活動過程：

__在文明禮儀修身通則中說到，“禮儀”是塑造形象的重要手段，禮儀的四個原則：不卑不亢，信守承諾，遵守時間，敬重隱私。在我們平常生活中，有五個習慣很重要：女士優先，以右為尊，身份對象，修飾避人，不阻礙他人。

__認為（儀容儀表）在我們生活中可以體現出我們的精神風貌和狀態。在個人行為舉止中，站姿、坐姿、走姿在公共場合都很講究，衣著、體會、言行談吐都要留意，避開一些不雅行為。

___則為我們介紹了一些和殘疾人相處時應留意的常識。在與殘疾人交往時，我們的稱呼、談話和與他們相遇時都要留意方式和方法。由于他們身體上的缺陷造成了他們的心理狀態可能與正常人不同。如自卑感強，性格內向，害怕等。他們可能還會很好強。若沒有征得他們的同意，擅自去幫忙可能會被拒絕。

___以一個（故事）開頭，形象生動的將文明禮貌用語“對不起”“你好”“感謝”的重要作用和語言效果和魅力印在大家腦海里。

__針對我國淵遠的（歷史）文化，就用餐禮儀做了具體的介紹。如敬酒時酒杯要低于敬酒對象，盡量避開剔牙，用牙簽時應先用手攔住口部等。陳家群則針對我們南方男士喝酒的一些習慣做了提示。男性喝酒時猜碼要留意場合、音量，酒性要把握好，盡量在包廂猜碼，以免影響他人用餐。左賢也講了一些打電話的常識，如時間的選擇，語氣、名片和握手都是我們應留意和常常用到的學問。

___為我們介紹了比較具體完整的事項。（面試）技巧是我們即將面臨的問題，對于即將（畢業）的我們，很有必要進行面試禮儀的學習和把握。郭靜認為文明在我們生活很重要，文明是禮儀的前提和基礎，文明在生活中無處不在，它能體現一個人的精神風貌，素養修養和為人處事的奇妙，盼望大家多留意這方面的形成。

（活動總結）：

這一系列的主題班會讓高校生文