小班安全教案優秀范文5篇設計意圖

小班的幼兒剛剛走進幼兒園的大門，他們在漸漸的適應幼兒園的生活。但新的環境使幼兒感到擔心，有的不喜愛上幼兒園，有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節奏活潑明快，歌曲旋律簡潔美麗，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。通過學唱歌曲，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很歡樂、幸福的事情，從而喜愛來幼兒園。

活動目標

1、能夠仿照學唱歌曲，理解歌詞的內容。

2、能隨音樂進展簡潔的動作表演。

3、感受音樂的美，漸漸產生對幼兒園的寵愛之情。

活動預備

1、閱歷預備：幼兒有一起玩耍的同伴，熟識歌曲《找朋友》。

2、物質預備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中嬉戲的圖片。

歌曲1：我愛我的幼兒園

歌曲2：找朋友

活動重難點

1、重點：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

2、難點：在活動中，能大膽的隨音樂進展簡潔的動作表演。

活動過程

一、活動導入

1、看一看

教師出示幼兒園的圖片，幼兒觀賞。

提問：小朋友們，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

2、說一說

幼兒與同伴相互說一說，自己在幼兒園里都做了哪些事情?

3、找一找

教師播放音樂《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱，一起隨音樂做律動。

二、學唱歌曲

1、聽一聽

教師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒傾聽觀賞音樂，感知節奏與歌詞內容。

提問：你在歌曲里聽到了什么?你最喜愛歌曲里的哪一句歌詞?

2、唱一唱

教師采納多種演唱方法激發幼兒的唱歌興趣。

(1)幼兒小聲唱，教師大聲唱。

(2)幼兒與教師共同演唱。

(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

三、表演歌曲

1、跳一跳

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。

2、想一想

我們還可以在幼兒園里做些什么?

四、延長活動

1、好玩的幼兒園

教師與幼兒玩開火車的嬉戲，帶著幼兒參觀幼兒園。

(1)參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字，

(2)觀看園徽是什么樣子的，教師用生動的語言敘述園徽所代表的意義。

(3)找找幼兒園最美麗的地方，自由地在寵愛的地方坐坐、玩玩。

2、將歌曲投放在音樂表演區，鼓舞幼兒與好朋友共同唱歌舞蹈。

小班安全教案優秀范文篇2

活動目標：

1、了解煤氣的作用和危急性，知道人在煤氣中毒時，會產生的一些生理反響。

2、知道在發生危急時，如何拯救自己的方法。

3、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備：

1、因漏氣而造成的事故事例。

2、煤氣灶一個。

3、關于一些煤氣發生的事故錄象。

活動過程：

一、熟悉煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處

1.出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用?

2.教師進展簡潔的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。

它們給我們帶來了很多便利，能燒水、燒飯、燒菜┄┄

二、觀看錄象，了解煤氣的危急性。

1.教師：煤氣的用處許多，可是假如不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來很多危害。

2.展現有關圖片或相關的報道，使幼兒初步了解在哪些狀況下，會發生漏氣或爆炸事故。

3.引導幼兒結合日常生活閱歷談談煤氣造成的危急性有哪些?

三、組織幼兒爭論，知道安全使用煤氣的方法以及發生以外后的自救方法

1.怎樣安全使用煤氣。

2.怎樣知道漏氣了?如何區分呢?

3.我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反映呢?

四、教師結合幼兒的詳細狀況，重點講解幾個問題。

1.當成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。

2.小朋友在家中，不要自己任憑動煤氣灶的開關。

3.假如聞到異味，要準時提示爸爸媽媽。

小班安全教案優秀范文篇3

活動目標:

1、了解地震的有關常識，把握正確的自救方法。

2、能鎮靜、冷靜面對危急情景，樂觀想方法解決問題。

3、激發幼兒觀看四周環境的興趣。

活動預備:

1、課件、泡沫板，地震視頻。

2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

活動過程:

一、地震的危害

1、孩子們，教師搜集到一段錄像，讓我們看看發生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發言)

小結：是啊!剛剛錄像中大樓在搖擺，地面發出了猛烈的聲響，這就是地震。

2、地震對我們來說是一個很大的災難，究竟給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

小結：地震發生后，消失房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦

1、假如地震就發生在我們的身邊，怎么辦?

2、地面消失猛烈的震驚，我們躲在哪里安全些?

請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒推斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什么地方安全。

3、假如在這個教室里發生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿態最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。

小結幼兒躲的狀況。什么時候往外跑?逃跑時應當留意什么?(有秩序，沿墻角跑，愛護頭部。)可以用什么來護住我們的頭?

小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么方法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、查找食物、想方法自救)

小結：假如地震發生在我們身邊，我們要先躲后跑，假如被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，信任確定會有人來救我們。

三、地震的預防

1、日本是一個多震的國家，他們的家里預備了一個地震急救箱，以備急用。里面有很多物品，你可以和小朋友商議應當選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到教師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫忙到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。

2、地震很可怕，假如我們能提前知道地震何時發生該有多好?但現在我們還無法猜測地震的發生。假如我們認真觀看，會發覺在地震發生的前一兩天或幾個小時內常常會發生一些特別的現象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)

小結：這些現象都是通過認真觀看才能發覺的，小朋友發覺后可以告知四周的人。

四、地震演習

今日，小朋友知道了這么多關于地震的學問，讓我們來進展一次地震演習，看看小朋友會不會愛護自己。

活動總結：

略

小班安全教案優秀范文篇4

活動目標：

1、了解生活中的安全留意事項。

2、學習迷路時可以實行的自救方法。

活動預備：

幼兒用書、布偶、自制的安全胸章數枚、幼兒數量相等的自制叉牌

活動過程：

一、教師請幼兒手拿叉牌，教師敘述故事。

1、教師出示布偶，告知幼兒：今日要講的故事，是關于小朋友魯魯(布偶)的故事。小朋友假如覺得他有什么地方做錯了，你們可以把手里的叉牌高高的舉起來，這樣的話可以提示他留意。

2、教師敘述故事《迷路的魯魯》。

3、引導幼兒說一說如何來幫忙魯魯處理迷路的逆境，并說說自己的想法。

二、師生共同溝通迷路時應當如何處理。

1、提問：小朋友們有沒有迷路的時候，迷路時你們是這么做的?

2、教師小結：迷路時我們要留在原地等家人來找，也可以找牢靠地成人或警察叔叔幫助。找大人或警察幫助時我們應當說清晰自己及父母的名字，家里的電話號碼或父母的手機號碼。

3、請幼兒示范迷路時有人幫助我們該怎沒說。

4、教師請個別幼兒示范與家人外出時應當牽著家長的手或拉住家長的衣角，以防丟失，不行因看想看的東西而遺忘跟家人同行。

5、另一教師扮演生疏人試圖帶走幼兒，請幼兒進展情景表演，引導幼兒想想遇到生疏人時要怎么做才安全，表演好的幼兒賜予安全胸章進展表揚。

三、教師總結：

什么事情都要當心、多想一想這樣可以避開遇到危急的發生，比方：避開丟失，當心和生疏人說話或談及家里的狀況，不承受生疏人的禮物，單獨幫忙生疏人等。

小班安全教案優秀范文篇5

活動目標：

1、知道生活中有很多尖利的東西，會損害我們的身體。

2、了解一些避開尖利物品損害身體的方法。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、遵守社會行為規章，不做“制止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預備：

各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。

活動過程：

一、教師敘述故事《小猴哭了》

二、教師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒爭論。

教師：“為什么這樣的筆遇到小猴的眼睛里，它會大哭?”(筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體，導致流血。尖利的東西對眼睛的損害特殊大。)

三、爭論：你們還見過哪些東西是尖尖的?

尖利的東西有許多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼