高二語文學習方法技巧參考

1、制定打算

打算是行動的指南，也是目標實現的根本保證。為了保證學習目標的實現，就必需制定（學習打算）。制定學習打算有利于增加學習的主動性，避開盲目性，從而增加有序性。只要我們能制定一份具體、周密的學習打算，并且按打算主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。

2、主動預習

強調課前的預習，是學會主動學習的一個重要環(huán)節(jié)，是學習的初始階段。―般的預習要到達以下四個目的：

一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的了解：

二是要鞏圍復習舊學問，理解新學問，能把新舊學問進展粗層次的有機聯(lián)系：

三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的學問要特殊引起留意：

四是要了解課文后面的練習，對于難度較大的問題要做記號，等教師授課時留意聽講或提出。預習實際上是聽課前在思想上、心理上及學問上的預備。

3、做好上課預備

課堂學習的預備工作主要有幾個方面：

(1)確立明確的課堂學習目標。明確的學習目標對課堂學習有很強的導向和鼓勵功能，能使學生集中留意力，活潑思維，提高學習效率。

(2)調適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學習心情;三要有樂觀的思維定向。

(3)做好身體上的預備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學習。

(4)預備好學習用具，同時留意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學習心情。

4、用心上課

課堂是（訓練）教學的主陣地。學生在校的大局部時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。課堂學習是一頊艱難的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：(1)抓住教師的思路，(2)抓住關鍵內容，(3)樂觀思維，學思結合。(4)珍惜課上學習時間，完成教師布置的任務。(5〉留意課堂小結。總之在課堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上到達對教師所講內容的最根本的消化汲取，才有可能為學問的進一步把握和穩(wěn)固打好基石出。

5、準時復習

復習是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必需要主動，可以運用以下幾種詳細方法：(1)系統(tǒng)整理，(2)獨立作業(yè)，(3)分析錯誤，(4)系統(tǒng)小結。

6、課外學習

(1)要盡可能與課堂學習內容相結合，有利于促進（文化）科學學問的學習和進展正值的（興趣（愛好））。

(2)課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習和身體熬煉。

(3)在課外學習活動中，要盡力做到理論聯(lián)系實際，學練結合，腦手并用。

(4)要爭取教師的指導，提高課外學習活動的效果。

高二語文優(yōu)秀學習方法

語文學習是慢功，不行能一蹴而就，而是一個長期積存的過程，點點滴滴的（語文學問），就如一粒粒的黃沙，今日積一粒，明天積一粒，就會聚沙成塔。古人就很重視積存。

荀子告誡人們：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。”韓愈說：“俱收并蓄，待用無遺。”。蘇軾則主見：“博觀約取，厚積薄發(fā)。”可見積存對語文學習多么重要

近幾年高考語文卷，字音、字形、詞義、實詞、虛詞、病句、名句等根底學問局部直接考察學問積存的題目占了很大的分數，此外，在文言文翻譯、現代文閱讀中，有很多題目都是需要學生激活積存才能完成的。因此，一個高中生，必需首先做好學問積存。

積存的主要途徑有四個：

一是摘抄，

二是背誦，

三是記憶，

四是訓練。

此處就不多加贅述。

高二語文的四個方法

一、勤記憶。

這里的記并不同于英語語法的死記硬背，而是指理解地記。例如：當新學一個生字麗的時候，你只需理解了這個字的含義是好看的，美麗的這個意思，你便能舉一反三地理解出秀麗、壯美、漂亮等一大幸和麗有關的詞語。長期如此，你會發(fā)覺自己已經懂了很多的字、詞。

二、深感悟。

有的同學最怕在測驗中消失那些寫出（文章）中心思想的題目。其實要過這一關也很簡單。那就是在讀文章之時專心去讀，專心去感受。當我在讀朱自清的《背影》這篇文章時，我是全身心地投入進去感受、領悟：當家境衰敗的時候，父親還到處照顧著孩子的一絲一毫，就像我的父親在關愛我一樣，這時一陣感謝之情頓生。如此下來，我已經深深地體會到了的寫作目的，輕松地理解了文章的中心思想。

三、善聯(lián)想。

在學習古詩時，我推舉用這種方法來理解詩句、記憶詩句。在教師幫忙同學們解釋出一句詩句時，同學們就可閉上雙眼，仿佛自己穿過了一條時空隧道，回到了詩人所描寫的境地中。比方：在學習《書湖陰先生壁》中的一水護田將綠繞，兩山排闥送青來這兩句詩時，在我們的腦海中可以想象出一塊種著蔬菜的菜地，綠油油的，一條婉蜒的小溪圍著菜田，推開小屋的門，對面的兩座山把青翠的顏色送到了你的眼前。就在這樣的聯(lián)想中，你已經不知不覺地登記了這兩句詩的意思。看，理解詩句的難題便迎刃而解了。

四、多練筆。