2022年中學(xué)教育學(xué)全真模擬題及答案(四)二、填空題(每空1分，共10分)

21.訓(xùn)練目的具有歷史性、時代__________，在階級社會具有鮮亮的階級性。

22.訓(xùn)練對個體的影響，不僅具有即時價值，而且具有__________價值。

23.訓(xùn)練與政治關(guān)系的演進，從歷看，實質(zhì)就是__________與政治民主化演進和進展的過程。

24.學(xué)生文化往往是在日常的相互交往中有著共同的價值觀念和行為方式。結(jié)為一個群體而表現(xiàn)出來的，同時，學(xué)生文化中蘊含著學(xué)生群體的價值與標(biāo)準(zhǔn)，這種文化特征構(gòu)成一種環(huán)境，影響著處于這種文化情境中的每一個學(xué)生。這一表述說明學(xué)生文化具有__________性。

25.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)要求中，除了精通學(xué)科的根底性學(xué)問和技能，了解與該學(xué)科相關(guān)的學(xué)問，了解學(xué)科的進展脈絡(luò)外，還要了解該學(xué)科領(lǐng)域的__________和方法論。

26.__________型課程常以選修課的形式消失，注意開闊學(xué)生的視野，進展學(xué)生各種不同的特別力量，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)。

27.從法制角度講，學(xué)生是獨立的社會個體，有著__________的法律地位。

28.通常狀況下，課程表的安排應(yīng)遵循整體性、遷移性和__________原則。

29.近年來，人們熟悉到情感、意志、興趣等直接影響學(xué)生對學(xué)問的把握和智力的進展，這方面的因素被稱為__________。

30.我國學(xué)校德育內(nèi)容主要有政治訓(xùn)練、思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練和__________訓(xùn)練。

三、推斷題(每題1分，共10分)

31.進展性評價關(guān)注的是學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐力量的進展，而非學(xué)業(yè)成績的提高。()

32.學(xué)生是進展中的人，具有進展的可能性和進展的需要。()

33.外鑠論者一般強調(diào)人的身心進展的力氣主要源于人自身的內(nèi)在需要，身心進展的挨次也是由身心成熟機制打算的。()

34.課程設(shè)計作為訓(xùn)練主管部門制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)性文件，是組織學(xué)校活動的根本綱領(lǐng)和重要依據(jù)。()

35.學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下進展的，這是學(xué)生與從事學(xué)習(xí)活動的其他社會成員的區(qū)分之一。()

36.班級治理的根本功能是提高學(xué)習(xí)效率。()

37.教學(xué)打算規(guī)定了各學(xué)科的根本要求、各種活動的主要任務(wù)和根本要求等.還設(shè)置了“地方安排課程”。()

38.國家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)訓(xùn)練，進展中等訓(xùn)練、職業(yè)訓(xùn)練和高等訓(xùn)練，并且進展學(xué)前訓(xùn)練。()

39.運用學(xué)問的目的在于，使教師準(zhǔn)時獲得關(guān)于教學(xué)效果的反應(yīng)信息，以調(diào)整教學(xué)進程與要求。()

40.學(xué)校和教師不能隨便開除學(xué)生。()

四、簡答題(本大題共5小題，每題6分，共30分)

41.簡述直觀性原則的含義和貫徹要求。

42.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式有哪幾種類型，它們有何特點?

43.簡述教學(xué)策略的根本特征。

44.制定考試評分標(biāo)準(zhǔn)一般要留意哪些方面?

45.學(xué)生評價的功能有哪些?

五、論述題(本大題共10分)

46.我在講課時，問同學(xué)們知道“力”嗎?大家都說知道。但我問到“力究竟是什么”的時候?同學(xué)們卻答不出來。我就接著說：“誰能說出力的表現(xiàn)?”于是，他們活潑起來了。有的說“人提水”;有的說“起重機吊鋼管”;還有的說“磁鐵吸引鐵釘”。我和同學(xué)們一起爭論，同時輔以適當(dāng)?shù)难菔驹囼灒又贾脷w納分析：從上述幾個力的表現(xiàn)的例子可以看出，力是離不開物體的，如人、起重機、磁鐵都是物體，水、鋼管、鐵釘也是物體。我進而又指出：“提、吊、吸”在物理學(xué)中都稱為作用。由此得出力的根本概念：“力是物體對物體的作用。”此教學(xué)案例貫徹了哪些教學(xué)原則，運用了哪些教學(xué)方法，試做詳細(xì)的分析。

一、單項選擇題

1.D2.A3.A4.B5.C6.B7.A8.B9.C10.D11.B12.C

13.B14.C15.A16.D17.C18.B19.D20.B

二、填空題

21.社會性22.延時23.訓(xùn)練民主化24.非正式

25.思維方式26.拓展27.獨立28.生理相宜29.非智力因素30.心理安康

二、推斷題

31.×32.√33.×34.×35.√36.×37.×38.√39.×40.√

四、簡答題

41.【答案要點】

直觀性原則是指在教學(xué)中要通過學(xué)生觀看所學(xué)事物，或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清楚表象，豐富他們的感性學(xué)問，從而使他們能夠正確理解書本學(xué)問和進展熟悉力量。

貫徹直觀性原則的根本要求是：

(1)正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段：

(2)直觀要與講解相結(jié)合;

(3)重視語言運用直觀。

42.【答案要點】

教師的領(lǐng)導(dǎo)方式有三種類型：

(1)民主型：在這種領(lǐng)導(dǎo)方式下，師生關(guān)系民主、公平、融洽。

(2)專制型：在這種領(lǐng)導(dǎo)方式下，學(xué)生外表聽從教師，內(nèi)心卻反對教師，師生關(guān)系對立。

(3)放任型：在這種領(lǐng)導(dǎo)方式下，教師對學(xué)生放任自流，學(xué)生也不承受教師的領(lǐng)導(dǎo)。

43.【答案要點】

教學(xué)策略的根本特征是：(1)綜合性;(2)可操作性;(3)敏捷性。

44.【答案要點】

制定考試評分標(biāo)準(zhǔn)一般要留意：學(xué)生把握學(xué)問的廣度和深度：運用學(xué)問的力量，包括語言和文字表達(dá)力量;在口頭、書面答復(fù)和實際操作中所犯錯誤的數(shù)量與性質(zhì)等。

45.【答案要點】

學(xué)生評價的功能是：(1)導(dǎo)向功能;(2)反應(yīng)功能;(3)鑒定功能;(4)鼓勵功能。

五、論述題

46.【答案要點】

此案例主要運用了以下幾種教學(xué)原則：

(1)直觀性原則。就是指在教學(xué)中要通過學(xué)生觀看所學(xué)事物，或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清楚表象，豐富他們的感性學(xué)問，從而使他們能夠正確理解書本學(xué)問和進展熟悉力量。在教師的啟發(fā)下，學(xué)生舉的例子都詳細(xì)直觀，教師的演示試驗也直觀，所以運用了直觀性原則。

(2)啟發(fā)性原則。指在教學(xué)中教師要成認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，留意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨立思索，樂觀探究，生動活潑的學(xué)習(xí)，自覺地把握科學(xué)學(xué)問，提高分析問題和解決問題的力量。教師問“誰能說出力的表現(xiàn)”，就運用了啟發(fā)性原則。

(3)循序漸進原則。是指教學(xué)要根據(jù)學(xué)科的規(guī)律系統(tǒng)和學(xué)生熟悉進展的挨次進展，使學(xué)生系統(tǒng)地把握根底學(xué)問、根本技能、形成嚴(yán)密的規(guī)律思維力量。教師舉例、歸納，由感性到理性，由淺到深，運用了循序漸進原則。

(4)理論聯(lián)系實際原則。指教學(xué)要以學(xué)習(xí)根底學(xué)問為主導(dǎo)，從理論與實際的聯(lián)系上去理解學(xué)問，留意運用學(xué)問去分析問題和解決問題，到達(dá)學(xué)懂會用、學(xué)以致用。“人提水”，“起重機吊鋼管”，“磁鐵吸鐵釘”都見于實際生活，所以說運用了理論聯(lián)系實際原則。

此案例運用的教學(xué)方法是：

(1)講授法。講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授學(xué)問的方法。教師講授了力這一概念。

(2)談話法。談話法也叫問答法是教師按肯定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生答復(fù)，并通過問答的形式引導(dǎo)學(xué)生獵取或穩(wěn)固學(xué)問的方法。本案教師向?qū)W生提出“誰能說出力的表現(xiàn)要求學(xué)生答復(fù)，所以用了談話法。

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