閱讀與作文能力測試題《這個調皮鬼是誰？》（36分）在我們班上，有這么一個人，盡管她其貌不揚，卻非常引人注目。從同學們送給她“藍精靈”這個綽號中，你就能猜到她身上準有一大串兒有趣故事。你看，她那頭發簾兒，像一排珠門簾兒，從額頭上垂下，把眉毛都蓋住了。眉毛下面那雙眼睛不大，卻顯得很有生氣。美中不足是，那小鼻子上長了幾個雀斑。不過，她壓根兒就沒為那小東西煩惱。她整天愉快得像個活神仙！她那張小嘴巴蘊含著豐富表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起小嘴，能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出話，有時能氣得你火冒三丈、抽咽不止，有時又能讓人大笑不已??在家里，這個女孩子鬼點子還蠻多。有一次，她與哥哥到河邊去打水仗。她明知不是哥哥對手，卻偏要“引火燒身”，真到弄得滿身上下濕淋淋才罷休。回到家后，媽媽看了她那副狼狽相就氣不打一處來，一把逮住她，正要動手打時，她卻搶先一步，用手在媽媽胳肢窩里“搗鼓”一陣，等媽媽癢手一縮，她就腳踩西瓜皮——溜之大吉。當她換好衣服再一次見到媽媽是，好像什么事兒也沒發生一樣，學著電視里古人樣子，走到媽媽跟前，跪下一條腿，低著頭說：“拜見母親大人，女兒請罪來了。”媽媽只好嘆口氣：“唉，真是豆腐掉進灰里面——吹也不是，打也不是！”你們猜，這個調皮鬼是誰？假如你愿意為我保密話，我就告訴你：這個人就是我！閱讀沖浪1.給加點字注音。6分撇嘴（）撅起（）抽咽（）攜帶（）蠻多（）滑稽（）2.辨字組詞。8分揚（）跪（）斑（）啼（）楊（）脆（）班（）帝（）3.文中第二自然段是對人物_____________描寫，先寫劉海，作者把它比作_________，突出了劉海___________________特點；接著寫_____________最終寫了_______________。5分4.作者小嘴巴________________：高興時，____________；生氣時，________________。從這張嘴巴說出話，有時______________________________________________，有時又能讓人大笑不已······從這里我們知道了作者是一個__________________________女孩。5分5.文中“調皮鬼”指是__________________，我們從_______________________________、________________________等事件中能夠感受到她調皮。6分6.你是一個什么樣人呢？試用一兩個詞概括一下，寫在橫線上。6分___________________________________________________________________________《優雅清潔工》（40分）在老家縣城，有一位年輕英俊清潔工，他天天早晨拉著垃圾車經過我家樓下時，都會晃動他手上搖鈴。當我提著垃圾袋走向他時，他總是微笑著，在垃圾車旁，優雅地做個“請”姿勢，就像在說“歡迎光臨”。他總是打扮得很整齊，甚至時髦，干潔凈凈，像是在做一件很體面、榮耀、驕傲事。有一次，我還看見他用掃帚對準了地上一個煙蒂，擺出打高爾夫球姿勢，一桿把煙蒂揮入距離二三步遠畚箕內，還頑皮地對我扮了個鬼臉……我不知道他名字，只知道他正值青春年華。原來他在省城一家賓館里當迎賓先生，日后因為老父病重，便回老家照料病人，同時兼做了一名清潔工。在與垃圾打交道中，他總能抱著一顆感激心，因為有事做是最主要。被他優雅自信有禮言行所感動每次倒垃圾時我都不忘說聲謝謝對此，他很激動。他說他永遠不會看輕自己，但依然在意他人尊重與必定。他把“勞動”兩個字演繹得尊貴無比。一天見他一次，真是三生有幸。因為，他不但幫我們帶走了生活垃圾，也凈化了我們日漸蒙塵內心。1.聯絡上下文了解詞語。4分（1）時髦：________________（2）三生有幸：________________2.用“——”畫出一句描寫清潔工動作句子。4分3.請給4自然段中第二句話加上標點。6分4.判斷下面這個句子是不是比喻句。請你寫一句比喻句。10分他總是打扮很整齊，甚至時髦，干潔凈凈，像是在做一件很體面、榮耀、驕傲事。_______________________________________________________________________________5.你以為清潔工是一個怎樣人？8分_______________________________________________________________________________6.清潔工故事給你怎樣啟發？8分____________________________________________________________________________________《高尚行為》（24分）早晨，我進教室時候，老師還沒有來。三四個人正在戲弄紅頭發克洛西——就是那個一只胳膊已經殘廢，靠母親賣野菜為生孩子。他們用尺子捅他，拿栗子殼擲他臉，學他一只手掛在脖子上樣子，把他比畫成怪物。克洛西一個人坐在凳子邊上，臉色煞白，一會兒看看這個，一會兒看看那個，好像正在向他們求饒。突然那個一臉無賴相費蘭諦跳到凳子上扮起克洛西母親挑菜擔樣子來，惹得學生們哄堂大笑起來。克洛西氣極了，從桌上抓起墨水瓶，()朝費蘭諦頭上扔過去，費蘭諦閃在一邊，墨水瓶恰好打在正走進來老師身上。大家趕快逃回到自己座位上去，嚇得不敢出聲。老師變了臉色，走到講臺跟前，（）地問道：“誰？”沒有些人回答。老師提升了聲音，又問：“誰？”這時卡隆突然站起來，()地說：“是我！”老師看了看他，又望了望發呆同學們，平靜地說：“不是你！”老師等了一會兒，又說：“決不處罰，扔墨水瓶人站起來！”克洛西站起來，()說：“他們打我，欺負我，我氣昏了，就……”“坐下，欺負他人站起來。”“你們欺負了無辜孩子，欺侮了弱者！你們做了一件最可恥事。”說完，老師從講臺上下來，走到卡隆跟前，托起他頭來，注視著他眼睛說：“你心靈是高尚！”1.給以下加點字選擇正確讀音，畫上“√”。4分胳膊（beibo）擲他臉（zhangzhì）求饒．（ráorǎo）無賴（lǎnlài）2.把以下詞語恰當地填入文中括號里。勇敢生氣憤恨戰戰兢兢4分3.“哄堂大笑”“哄”字按音序查字法應先查字母_______，再查音節_________；按部首查字法應先查_________部，再查_____________畫。“哄”字為多音字，“起哄”“哄”字應讀_________。4.用“__________”畫出描寫克洛西被同學欺負時恐懼神態句子。6分5.克洛西把墨水瓶扔到老師身上，老師為何原諒了他？6分____________________________________________________________________________________6.在上面短文中，你最喜歡誰？最討厭誰？為何？4分____________________________________________________________________________________(20分)仔細觀察圖片進行精彩片段描寫，捕捉人物個性特點，結合當初特定情景，利用好修辭手法，多角度描寫手法。（200字以上）題目：《》答案：piějuēqìxi?mánjī2.褒揚楊樹跪下清脆雀斑班級啼叫皇帝3.外貌珠門簾兒長眼睛鼻子4.蘊藏著豐富表情撇撇嘴，扮個鬼臉撅起小嘴，能掛住一把小油壺能氣得人火冒三丈、抽咽不止調皮可愛5.“我”（或：作者）和哥哥打水仗逗媽媽開心6.略答案：1.（1）形容年輕清潔工衣著衣飾新奇入時。（2）客套話，表示見一次清潔工是難得好運氣。2.當我提著垃圾袋??“歡