期末考試八年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量分析一、試題總體情況及抽樣分析試題依據(jù)《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求內(nèi)容和要求，在堅(jiān)持語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)前提下，從我縣基礎(chǔ)教育發(fā)展水平出發(fā)，兼顧了不一樣層次學(xué)習(xí)水平和不一樣發(fā)展?fàn)顟B(tài)學(xué)生，表現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)。試卷由四大題組成，含28個(gè)小題。（一）語(yǔ)文積累與利用20分；（二）語(yǔ)文綜合利用6分；（三）閱讀44分；（四）寫(xiě)作（50分）。從全縣所抽樣200份試卷分析看，八年級(jí)語(yǔ)文期末卷稍微比八年級(jí)語(yǔ)文期末卷難，抽樣測(cè)得200份試卷總體難度值為0.65。二、考生答題情況評(píng)析此次期末考試，全縣共抽樣分析了200份試卷，考生答題基本情況以下：第1小題考查學(xué)生字音字形，這一題考查學(xué)生易混同字音字形，也較輕易，但仍有5%學(xué)生沒(méi)有做對(duì)，主要是平時(shí)不注意區(qū)分相近字音形意造成。第2小題，考查詞語(yǔ)有沒(méi)有錯(cuò)別字，考查了八年級(jí)教材中常見(jiàn)詞語(yǔ)，此題仍有8%學(xué)生沒(méi)做對(duì)，主要是平時(shí)不注意基礎(chǔ)知識(shí)鞏固和積累。第3小題，考查成語(yǔ)利用，好多學(xué)生選擇A答案，其實(shí)這一題應(yīng)選B，很大一部分學(xué)生對(duì)“矢志不移”這個(gè)成語(yǔ)只了解它含義，而不會(huì)靈活利用，脫離語(yǔ)境來(lái)了解成語(yǔ)。第4小題，辨析病句，這一題考查常見(jiàn)病句類型，有10%學(xué)生做不對(duì)，主要原因是不掌握雙重否定等于必定這一病句類型。第5小題，考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用，只有70%學(xué)生做對(duì)，而20%學(xué)生選擇C答案，這說(shuō)明還有很大一部分學(xué)生不會(huì)規(guī)范使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，尤其不掌握引號(hào)使用方法。第6小題，考查修辭，這題稍有難度，主要考查“比喻”這種修辭利用，有很大一部分學(xué)生只知道“比喻”這種修辭方法，而不不會(huì)分析這種方法作用。第7小題，滿分人數(shù)占15%，整題不得分考生占1%。考生失分主要原因是錯(cuò)字漏字，詩(shī)句記錯(cuò)，詩(shī)句混同。⑥⑦很大一部分學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真審題，題目要求選擇其中一題，而很大一部分同學(xué)兩題都做，這么既浪費(fèi)時(shí)間，閱卷老師也只按次序閱，就出現(xiàn)有同學(xué)第⑥題做不對(duì)，而第⑦題不被閱（按中考閱卷標(biāo)準(zhǔn)）情況。第8小題語(yǔ)文綜合利用，分為兩個(gè)小題，第1小題是寫(xiě)廣告語(yǔ)，90%學(xué)生得滿分，7%學(xué)生得二分之一分，失分主要原因是錯(cuò)字扣分，極少數(shù)同學(xué)沒(méi)有做題。第2小題是考查學(xué)生對(duì)廣告語(yǔ)含義了解即“酒店主人用意”，這題較為靈活，有利于拓展學(xué)生思維。但部分學(xué)生不會(huì)多個(gè)角度去分析問(wèn)題。從整個(gè)大題情況看，這題得分情況很好。第9小題，考查詩(shī)歌賞析，分兩個(gè)小題。第1小題考查詩(shī)歌以字?jǐn)?shù)分類及押韻知識(shí)，第2小題考查詩(shī)歌主題思想。有50%學(xué)生對(duì)幾言詩(shī)歌這一問(wèn)題一味不知，尤其是押韻問(wèn)題聞所未聞。主題思想感情多數(shù)同學(xué)都不了解其中意思，有大部分同學(xué)都認(rèn)為此詩(shī)表示是思鄉(xiāng)之情。得分情況看，滿分只有7%，得2至2.5分占30%，1至1.5分占30%，0至1分占33%。整體得分不理想，效果差。第10—14題文言文閱讀題，第10小題加點(diǎn)字詞解釋，此題學(xué)生做得很好，90%同學(xué)得滿分。第11小題翻譯題，很多同學(xué)沒(méi)有把“所謂”這詞意思翻譯出來(lái)，還有很大部分同學(xué)遺漏介賓結(jié)構(gòu)“于朝廷”翻譯。第12小題選擇ABCD四個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思完全相同一項(xiàng)，只有80%考生做對(duì)，主要是平時(shí)不重視同一詞在不一樣句中解釋。第13小題主要考查學(xué)生閱讀后緊緊圍繞題目分析回答下列問(wèn)題，大多數(shù)考生得分在1至1.5之間，主要是概括不全，還有部分考生只看表面現(xiàn)象，不作深入分析，不聯(lián)絡(luò)前后文。第14題考查學(xué)生閱讀本文后聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)意義。大多數(shù)同學(xué)得分在1至1.5之間，極小少同學(xué)得0分，主要是對(duì)“現(xiàn)實(shí)意義”不了解。15—19小題說(shuō)明文閱讀題。15小題最高分滿分，最低分0分，大多數(shù)同學(xué)只好二分之一分，主要錯(cuò)在很多同學(xué)不會(huì)答出“引用俗語(yǔ)”這一關(guān)鍵詞。第16小題考查說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性，90%同學(xué)都能得滿分，說(shuō)明教師對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)教學(xué)抓得較扎實(shí)。第17題考查說(shuō)明方法，大多數(shù)同學(xué)只說(shuō)出一個(gè)說(shuō)明方法，有10%同學(xué)得滿分。第18、19小題得分很好，滿分占90%。20—27小題記敘文閱讀題。20小題考查是文段主旨，大部分同學(xué)能聯(lián)絡(luò)短文說(shuō)出明白道理，得分很好，21小題大部分同學(xué)只好二分之一分，主要是不能聯(lián)絡(luò)前后空進(jìn)行答題。22題考查了解詞意，大部分同學(xué)只好到二分之一分，其原因是不能聯(lián)絡(luò)生活進(jìn)行答題。23題得分很好，只有5%學(xué)生把“捅”寫(xiě)成“擁”。24題考查修辭方法，比喻句妙處，只有50%考生能答出生動(dòng)形象表示了什么，而好多考生只表示出生動(dòng)形象而沒(méi)有結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)答。25題考查獲取文段信息，考查學(xué)生能否抓住文段關(guān)鍵詞來(lái)獲取信息，40%同學(xué)不能抓住關(guān)鍵詞去思索。26小題是對(duì)比歸納了解題，很多同學(xué)不會(huì)了解歸納文章。27小題大部分同學(xué)對(duì)篇末句子作用不能把握，甚至有部分同學(xué)答出“承上啟下”，“統(tǒng)領(lǐng)全文”。故在教學(xué)中要加強(qiáng)答題格式和答題技巧訓(xùn)練。28小題寫(xiě)作題。兩個(gè)題目二選一：（1）以“交往”為話題；（2）命題作文“這件事我對(duì)了”為題。部分學(xué)生存在問(wèn)題：1、學(xué)生不能把握話題作文，中心不明確；2、缺乏真情實(shí)感，空洞無(wú)味，無(wú)病呻吟，內(nèi)容不充實(shí)；3、結(jié)構(gòu)層次混亂；4、仍有少數(shù)學(xué)生剽竊前面閱讀段；5、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，題記格式錯(cuò)誤等。三、教學(xué)提議1、語(yǔ)文積累與利用重視基礎(chǔ)知識(shí)積累，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，落實(shí)知能目標(biāo)；古詩(shī)文教學(xué)要到位，要求背誦默寫(xiě)準(zhǔn)確。2、語(yǔ)文綜合利用按課標(biāo)要求，因地制宜地開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。3、文言文閱讀強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞闡釋與對(duì)比；文言翻譯要遵照“直譯為主，意譯為輔”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好翻譯習(xí)慣；要重視文言鑒賞指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生知人記世，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)了解文章。4、當(dāng)代文閱讀引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整體感知文章，理清文章思緒；要著重訓(xùn)練學(xué)生閱讀思維，引導(dǎo)學(xué)生多角度，多層次分析問(wèn)題，要指導(dǎo)