進步學校體育設施管理成效的幾點建議進步學校體育設施管理成效的幾點建議本文關鍵詞：成效，幾點建議，體育設施，進步，學校

進步學校體育設施管理成效的幾點建議本文簡介：一、引言我國改革開放的深化，消費方式和生活方式的急速轉型，人們正步入休閑時代，閑暇時間正在迅速增加，人們價值觀念的深化轉變，人們對體育文化、體育休閑、體育健身的需求大大增強。體育開展的好壞是衡量一國對于社會建立的重視程度，國家開展體育的好處是多方面的，不僅可以促進人們身體素質的進步，而且對于

進步學校體育設施管理成效的幾點建議本文內容：

一、引言

我國改革開放的深化，消費方式和生活方式的急速轉型，人們正步入休閑時代，閑暇時間正在迅速增加，人們價值觀念的深化轉變，人們對體育文化、體育休閑、體育健身的需求大大增強。體育開展的好壞是衡量一國對于社會建立的重視程度，國家開展體育的好處是多方面的，不僅可以促進人們身體素質的進步，而且對于培養國民素質的進步也有促進作用。學校是進展體育事業的重要場所之一，而體育是以身體活動為根本手段的社會理論活動，在這一過程中必然脫離不開體育設施的輔助作用。

二、體育設施對于體育教學的作用和意義

〔1〕完善體育教學方案，完成體育教學的任務。良好的體育設施對于體育教學來說，至關重要。學校應該立足學生的開展規律和體育課程的教學目的和規劃，科學的對體育設施進展采買和安裝過程。由于每個學生之間的學習和鍛煉存在很大的差異，所以科學的對體育設施進展管理具有重要的意義。簡單的說有的學生適宜跑步鍛煉，有的學生愛好打球、踢球，所以體育設施的增加和利用，對于進步體育課程的教學成效具有重要的意義。

〔2〕有利于學生體育特征的多元化開展和進步。體育教學不僅僅是幫助每一個學生進步自身的身體素質和綜合才能，其另外一個作用就是幫助和發現學生潛在的體育特長，并且通過體育設施的利用，可以幫助教師合理的發現學生身上存在的體育基因和潛力，并且充分的去培養和進步學生的體育意識和才能。

三、進步學校體育設施管理成效的幾點建議

1.資源整合，科學利用

〔1〕轉變觀念，進步體育設施的利用效率。對于體育設施的管理過程，其是是學校進一步科學利用體育設施為體育課程教學效勞的過程，所以這個就需要學校以及各級參與單位，都可以轉變傳統體育課程的思維，以科學的管理意識和形式，針對性的開展體育設施的管理行為和過程。

〔2〕充分利用體育器材。體育器材在體育教學的過程中，具有多種多樣的角色和功能，在實際的教學過程中，教師只需要多元化的去發現體育器材存在的現實意義，做到物盡其能。

〔3〕自力更生，打破課程教學局限。有的學校，尤其是一些偏遠地區的農村學校，由于學校對于體育設施的資金投入和預算缺乏等情況，導致了很多學校缺乏必要的體育鍛煉設施，僅有的體育設施也缺乏有效的管理制度和過程。所以，針對這樣的情況，教師應該發散性的去解決實際過程中遇到的問題，自力更生，打破教學過程的局限。如：用廢舊籃球作游泳浮物，舊足球和沙子等制作保齡球等等。這樣既可節省資金，又能最大限度滿足教學資源的使用。

2.功能區與布局互相依托，形成互補效應

〔1〕設施資源管理科學標準化。場地器材既是學校體育教學的組成局部，又是搞好體育教學與實現學校體育目的的物質根底。

〔2〕設施資源使用合理化、有效化。結合本校及周邊環境，合理規劃、充分利用空地，使學生在平安、適宜的環境中學習。搞好設施資源與周邊環境的協調、管理工作，最大限度進步資源使用率。與此同時，加強場地器材的保養工作，合理使用有限的財力、物力，從而使每一件設施發揮盡可能大的功用。

〔3〕健全器材借還制度。器材借還制度的設立，使教學和課外體育活動可以保證學生有必要的器材和能及時發放器材。從而防止器材流失，降低其損耗數量。

〔4〕落實教師使用教具的有關規定。教研室統籌安排教師上課使用的教具及場地器材，監視其課前填寫有關教具清單，課后簽收器材。假設發生喪失損壞器材應及時向管理員說明，并書面報告交教研室存查，以便按規定處理。

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