第第頁部編版2021年二年級下冊語文第一單元提升練習B卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎運用(共7題；共42分)1.（3分）給下列加橫線的字注音緞帶________

宮殿________

鑄造________2.（8分）(2019三下·新會月考)先比一比，再組詞。嬌________

辨________

厲________

密________驕________

辯________

歷________

蜜________3.（12分）給下面的形近字組詞。構________

端________

辨________

堆________

模________

掏________溝________

喘________

辮________

推________

摸________

淘________?4.（4分）填上合適的詞語。________的橋

________的彩云________的鏡子

________的田地5.（6分）選擇括號里搭配合適的詞語。完成________（號召

任務）

身體________（強大

強壯）

滿懷________（信心

決心）表演________（精美

精彩）

陽光________（明媚

明快）

改正________（錯誤

失誤）6.（5分）語句理解。背直起來了，我的母親；轉過身來了，我的母親；褐色的口罩上方，一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……7.（4分）(2016·深圳模擬)書蟲闖關本學期六年級的必讀書目有《草房子》、《男生賈里》、《女生賈梅》、《三國演義》、《湯姆·索耶歷險記》、《魯濱遜飄流記》、《哈利·波特與魔法石》，其中你最喜歡的是（書名）：________，主要人物（至少兩個）：________；其中你最欣賞的人物：________。請簡要說說你欣賞他的原因：________二、閱讀理解(共2題；共27分)8.（10分）按要求完成句子練習。（1）貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為轉述句）（2）姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”下面是三位同學對這句話的理解，不正確的是（）。A.王剛：我能感受到盲姑娘為生活所迫，不想讓哥哥再為自己的愛好辛苦，而強壓住內心對音樂的熱愛的無奈B.李紅：我能感受到盲姑娘其實只是隨口一說，她并不是真的想聽貝多芬的演奏C.劉偉：我能感受到盲姑娘把一直以來的愿望稱作“隨便說說”，說明了她對哥哥的體諒和理解（3）盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動地說：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”盲姑娘猜出彈奏者是貝多芬的原因是________。這讓我想起了剛剛學完的文言文《________》，可知，盲姑娘是貝多芬的________。9.（17分）拓展閱讀，我收獲。（一）《草蟲的村落》（節選）我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑讕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子___________。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這__________投以好奇的眼光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的。看啊！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們___________地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！（1）從文中找出與下列詞語意思相近的詞語。美麗________

閑談________

疲倦________（2）在片段中的橫線上填上合適的四字詞語（3）“我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。”這句話中“——”的作用是（）。A.解釋說明

B.聲音延長

C.表示轉折

（4）作者充分發揮豐富的想象，片段中主要運用的修辭手法是（）。A.比喻和擬人；

B.夸張和排比；

C.反問和比喻

（5）作者在片段中也表達了自己的獨特感受，找出表現作者獨特感受的語句。三、語言表達(共1題；共5分)10.（5分）看圖寫話。一年一度的森林運動會開幕了，許多動物都參加了這次運動會，仔細看圖，結合畫面，編一個動物運動會的故事吧！參考答案一、基礎運用(共7題；共42分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、