05光學五類重點試驗問題學問點1：光的直線傳播規(guī)律試驗本試驗在中考中常從以下幾方面進展考察：光源：能夠自行發(fā)光的物體叫光源。光沿直線傳播的規(guī)律：光在均勻介質中是沿直線傳播的。3×108m/s；光在空氣中傳播速度約等于真空中的速度。用光的直線傳播可解釋影子的形成、小孔成像、日食等。2：探究光的反射定律試驗本試驗在中考中常從以下幾方面進展考察：入射角(反射角)是指入射光線(反射光線)與法線的夾角。ON向后折，觀看在紙板B上是否有反射光線。假設讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會覺察反射光線沿著OE方向射出，這說明：在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。4.抱負模型法：用帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向。量角器的作用：測量反射角和入射角的大小。從紙板不同方向都能看到光的傳播路徑緣由是：光在紙板上發(fā)生了漫反射。屢次轉變入射角大小并進展屢次試驗的目的：保證明驗結論具有普遍性。光的反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線，入射光線，法線在同一平面內，反射光線，入射光線分居法線兩側；反射角等于入射角。學問點3：探究平面鏡成像特點試驗在中考試題中常從以下幾個方面考察：試驗器材：薄玻璃板、兩個完全一樣的蠟燭、火柴、刻度尺、一張白紙、筆。操作步驟：試驗時，將白紙鋪在水平桌面上，將玻璃板豎直放在白紙上，點燃蠟燭法現(xiàn)玻璃板的后面有蠟燭的像，為了確定像的位置具體做法是移動另一側未點燃的蠟燭，直至與像完全重合，用筆在白紙上做出標記。如何確定像的虛實？將未點燃的蠟燭拿走，拿一個光屏放在該處不透過平面鏡看光屏上是否有像。得出結論：平面鏡成像特點：物與像成正立、等大、左右相反的虛像，物與像對應點的連線垂直平面鏡，物與像到平面鏡的距離相等。假設在試驗中覺察兩個像，是由于玻璃板太厚導致的。兩個像之間的距離由玻璃板的厚度打算玻璃板后面的蠟燭為什么不需要點燃？假設點燃前方蠟燭，使像的背景變亮，使像變淡，不便于觀看像。為什么用兩只完全一樣的蠟燭？便于比較物與像之間的大小關系。試驗中用玻璃板代替平面鏡是由于？用平面鏡不便于確定像的位置。玻璃板為什么需要豎直放置？蠟燭能夠與像重合，準確確定像的位置。試驗方法：等效替代屢次測量的目的：使試驗結論具有普遍性，避開偶然性。無論怎樣移動玻璃板前方的蠟燭，都無法與像完全重合，是由于？玻璃板沒有與水平桌面豎直放置。刻度尺的作用？測量物與像到玻璃板距離。4：光的折射規(guī)律試驗在中考試題中通常從以下幾個方面考察：試驗數(shù)據分析；折射角與入射角的大小和變化關系；折射過程中光路是可逆的；試驗拓展：全反射現(xiàn)象。學問點5：探究凸透鏡成像規(guī)律試驗本試驗在中考中常從以下幾個方面考察：試驗操作：試驗時點燃蠟燭，使燭焰中心、凸透鏡光心、光屏的中心(即焰心、光心、光屏中心)大致在同一高度，目的是：使燭焰的像成在光屏中心。試驗時覺察蠟燭的像呈在光屏的上半局部，要想使像呈在光屏的中心，該如何操作：①向上移動光屏；②向上移動蠟燭；③向下移動凸透鏡。假設用手將凸透鏡遮住一半，則光屏上照舊是一個完整的像，但亮度較暗。假設在試驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得緣由有：①蠟燭在焦點以(u<f)②燭焰在焦點上(u=f)③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。燃燒的蠟燭不斷變短，光屏上的像向上移動，為使像呈在光屏中心，應當將光屏向上移動或蠟燭向上移動或凸透鏡向下移動。試驗結論：(凸透鏡成像規(guī)律)F分虛實,2f大小,實倒虛正,具體見下表。像的性質物距像距應用倒、正放、縮虛、實u>2f倒立縮小實像f<v<2f照相機f<u<2f倒立放大實像v>2f幻燈機u<f正立放大虛象不考慮放大鏡對規(guī)律的進一步生疏：一倍焦距分虛實二倍焦距分大小，物近像遠像變大。像跟著物體跑(誰遠誰大)。【例題1】(2023)用的試驗器材有0～30cm的直尺，試驗裝置的示意圖如下圖．該試驗應當在較 的環(huán)境下進展選填“亮”或“暗)記錄的試驗數(shù)據如表，請在方格紙上畫出像高與像距的關系圖象．試驗次數(shù)123456物距u/cm一樣物高h1/cm像距v/cm4.0一樣8.012.016.020.024.0像高h2/cm2.04.16.08.09.912.0依據圖象，得出的探究結論是： ．用不透亮的材料制成，左端開有小孔；內(內徑約14cm)的筒壁用不透亮的材料制成，左端用半透亮塑料膜做屏，并可以在外筒中自由地拉出或推入)好處： ；缺乏： ．【對點練習】晴天正午，小明與同學從樹蔭下走過時，覺察地面上有很多大小、外形不同的光斑，如圖所示。光斑外形與什么因素有關呢？光斑又是如何形成的呢？對此他們馬上進展了探究。他們猜測光斑外形：a．與樹葉外形有關，光斑是樹葉的影子；b．與樹葉間空隙外形有關；c．與樹葉間空隙大小有關。依據所學學問，可確定猜測a (選填“合理”或“不合理”)。為進展探究，他們制作了甲、乙、丙、丁四張帶孔卡片，如下圖。其中，甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中大孔的尺寸均大于2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸一樣。在進展探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光透過卡片上的孔，觀看紙面上消滅的光斑外形。小孔小孔甲 乙 丙 丁假設讓你在甲、乙、丙丁四張卡片中選擇一張卡片來證明“光斑外形與樹葉間空隙外形有關，應選 卡片。在探究“光斑外形與樹葉間空隙大小是否有關”時，小明選用甲卡片進展試驗探究，覺察白紙上得到四個圓形光斑，由此得出“光斑外形與樹葉間空隙大小無關”的結論，這結論 (選填“牢靠”或“不行靠”)。假設由你進展探究，你將如何設計帶孔的卡片？請在虛線框內畫出孔的外形。通過探究，他們得到了以下結論，其中的是 。通過小孔形成的圓形光斑是像，通過大孔形成的光斑不是像B．小孔形成的光斑與小孔的外形無關，大孔形成的光斑與大孔的外形有關C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均與孔到地面的距離有關D．不管光斑是不是像，它們都是由光的直線傳播形成的【例題2】(2023甘肅天水)“探究光的反射規(guī)律”的試驗裝置如圖甲所示，平面鏡放在水平桌面上，標有刻度(圖中未畫出)的白色紙板ABCD能繞垂直于CDON動的激光筆。試驗前，應將紙板 放置平面鏡上；移動激光筆，使入射光束繞入射點O沿逆時針方向轉動，可觀看到反射光束沿 時針方向轉動；移動激光筆，使入射角為45°，測得反射角也為45°，由此就得出“光反射時，反射角等于入射角”的結論你認為有何不妥之處？ ；如圖乙所示，將紙板右半局部繞ON向后翻轉任意角度，覺察紙板上均無反射光束呈現(xiàn)此現(xiàn)象說明白： ；在圖甲中，假設將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜，此時反射光束 (選填字母符號)。A．仍在紙板上呈現(xiàn) B．被紙板擋住 C．在紙板前方試驗完畢后，同組的小明和小剛都想從鏡子中看到對方的眼睛，而不想讓對方看到自己的眼睛，結果他倆誰都沒有能做到，你認為沒有能做到的緣由是 。試驗次數(shù)入射角反射角123600500300600500300試驗次數(shù)入射角反射角123600500300600500300ENFABO平面鏡(1)依據試驗數(shù)據表格的分析，你能得到的結論是： 。(2)想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內，應如何操作？ 。(3)假設讓光線逆著OF的方向射向平面鏡，會覺察反射光線沿著 OE方向射出，這個現(xiàn)象說明白： 。【例題3】(2023山東聊城)利用如下圖的裝置“探究平面鏡成像的特點提出問題：平面鏡成像時，像的位置、大小跟物體的位置、大小有什么關系？設計和進展試驗：為了便于確定像的位置。要用玻璃板作為平面鏡。緣由是玻璃板能成像，面(只填字母代號)。A．透過玻璃板可以觀察后面的蠟燭玻璃板比平面鏡成像更清楚C．蠟燭經玻璃板可成實像D．玻璃板只透光不反射光為了比較像與物體的大小關系，需要選用兩根外形 (選填“一樣”或“不同”)的蠟燭；(3)除圖中供給的器材外，試驗中還用到一種測量距離的工具，它是 ；(4)在查找蠟燭A的像的位置時，眼睛應在故有蠟燭 (選填“A”或“B”)的一側觀看。【對點練習】(2023?吉林模擬)如圖是探究平面鏡成像特點的試驗裝置．選擇玻璃板代替平面鏡進展試驗的目的是 ；選擇完全一樣的兩支蠟燭進展試驗是為了比較像與物的 關系；試驗中移動蠟燭B，直至與蠟燭A的像完全重合，此時蠟燭A到玻璃板的距離是12cm，則蠟燭B到玻璃板的距離是 cm．【例題4】(2023桂林模擬)在探究光的折射規(guī)律的試驗中。為了看清光在水中的傳播路徑，甲試驗小組實行向水中注入幾滴牛奶的方法，請分析這樣做的緣由。乙試驗小組將光從空氣分別射入水和玻璃，測得數(shù)據如下表：分析表格中的數(shù)據，你確定能得出一些規(guī)律。請寫出三條：① 。② 。③ 。小明通過試驗爭論光從水中射人空氣中的現(xiàn)象如圖是他依據試驗現(xiàn)象畫的光路圖轉變入射角的大小，他覺察空氣中的折射光線與法線的夾角隨著入射角的增大而增大。你猜測，當入射角增大到肯定程度時，可能消滅的現(xiàn)象是什么? 入射角α反射角β0°0入射角α反射角β0°0°15°15°30°30°45°45°60°60°折射角γ0°11.3°22.1°35.4°40.9°分析表中數(shù)據，可得出結論：①光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生 和 現(xiàn)象；②光從空氣斜射到水面時折射角隨入射角的變化關系是，且折射角 (大于/等于/小于)入射角當光從空氣垂直射到水面時折射角等于零該同學依據上述試驗中的覺察和結論②總結出了光的折射特點．請你對該同學通過上述探究試驗得出光的折射特點的過程作出評價．是否存在缺乏？答(是/否)；請簡要說明理由： ．【例題5】(2023四川南充)某學習小組“探究凸透鏡成像的規(guī)律“，進展了如下操作：安裝并調整燭焰透鏡、光屏，使它們三者中心大致在 ；uv之間的關系圖像，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距是 cm；當蠟燭放在如圖乙所示位置時，調整光屏，可在光屏上得到一個倒立、 的實像，生活中的 就是利用這樣的成像原理工作的；假設將透鏡的上半局部用不適明的紙板擋住，則光屏上 (選填“能”或“不能”)成完整的像；在圖乙中，小明借來物理教師的眼鏡將其放在蠟燭和凸透鏡之間，覺察光屏上原本清楚的像變模糊了，向右移動光屏，光屏上的像又變清楚，說明教師戴的是 (選填“近視”或“遠視“)眼鏡。【對點練習】試驗“探究凸透鏡成像規(guī)律”的試驗時：所使用的凸透鏡焦距是15cm。50cm15cm刻度線位置時，光屏應在 選填“Ⅰ“Ⅱ”或“Ⅲ區(qū)域內左右移動，才能在光屏上得到清楚的像。假設得到清楚的像后只將光屏和蠟燭的位置對調，則像的大小 。(選填“變小“不變”或“變大”)。把自己的近視眼鏡放在上圖凸透鏡和蠟燭之間覺察光屏上的像變得模糊不清應當向 凸透鏡方向移動光屏(選“靠近“遠離”)，可再次得到清楚的像當凸透鏡成實像時物距增大像距 。(選填“增大”或“減小”)。在整理器材時，某同學偶然在凸透鏡上看到了身后景物的像，它的成像緣由是光的 (填“直線傳播“反射”或“折射”)。1．(2023黑龍江龍東農墾森工)(1)在“探究光的反射規(guī)律”的試驗中，小亮進展如圖甲所示的試驗，讓一束EO貼著紙板射到平面鏡上，將紙板沿ON向后折，此時在NOF面上看不到反射光線，如圖乙所示。此試驗現(xiàn)象說明。在甲圖中假設讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會看到反射光線沿著OE方向射出，這說明。(2)如圖丙所示是小亮同學“探究平面鏡成像特點”的試驗裝置，平面鏡成像的原理是。在直立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板的后面消滅蠟燭的像，拿一支大小和點燃蠟燭一樣的蠟燭在玻璃板后面移動，當移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結論是 。經過三次試驗后，在白紙上記錄像與物的對應點如圖丁所示，用刻度尺分別測出其到玻璃板的距離，并進展比較，進一步分析得出結論 。用玻璃板代替平面鏡的緣由是 ，便于爭論平面鏡的成像特點。如圖甲所示，在水平桌面上鋪張大紙，將玻璃板直立在紙上，沿著玻璃板在紙上畫條直線，這條直線代表 的位置；把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板后面的像，再拿一支外形一樣但不點燃的蠟B，直立著在玻璃板后面移動，直到看上去蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合。假設在蠟燭B和玻璃板之間豎直放置一張不透亮的白紙，則從C填“蠟燭BAB的像”或“蠟燭A的像和蠟燭B”)；一束光從空氣斜射向這塊玻璃，并穿過玻璃進入空氣中。請在圖乙中畫出這束光進入玻璃和離開玻璃后的光線。(要求標出法線)( )3.(2023湖南常德)A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形一樣的蠟燭B直立著在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，這個位置就是AB的位置。移動點燃的蠟燭，重做屢次試驗。試驗過程中用玻璃板代替平面鏡的目的是 ；移去蠟燭B，在其位置上直立光屏，在光屏上 (選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像，說明所成的像是 像。將蠟燭A靠近玻璃板，所成像的大小 選填“變大“變小”或“不變4．(2023蘇州)用如下圖的裝置探究平面鏡成像特點。組裝器材時，要使玻璃板與水平桌面相互 。試驗中選用兩只完全一樣的棋子A、B，其目的是為了比較像與物 的關系；假設在棋子A的像的位置上放一光屏，光屏上 (能/不能)呈現(xiàn)出像；假設將玻璃板繞底邊向棋子B一側翻轉90°，則在此過程中，棋子A的像大小變化狀況是 。棋子A頂端與其像之間的距離變化狀況是 。5.(2023山西模擬)如圖是“探究光的反射規(guī)律”的試驗裝置，其中ABCD是白色硬紙板制成的光屏，并能ON折轉，ON垂直于CD。試驗次數(shù)123456入射角60°50°40°30°20°0°反射角60°50°40°60°20°0°試驗時，將光屏放置在平面鏡上，讓一束光緊貼光屏射向鏡面上的O點，可在光屏上看到反射光，如圖甲：將光屏右半局部向后折轉任意角度，光屏上都看不到反射光，如圖乙。說明反射光線、入射光線與法線在。某同學的試驗數(shù)據如上表，其中有一組數(shù)據測錯了，這組數(shù)據是第次試驗的，緣由可能是將反射光線與的夾角當成反射角。6.(2023岳陽模擬)以下圖是小芳同學探究“平面鏡成像的特點”試驗裝置。在試驗中用透亮的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透亮的特點，便于 。在直立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面消滅蠟燭的像。小明拿另一支大小一樣的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結論是。試驗時，小芳同學應在(填“M”或“N”)側觀看蠟燭M經玻璃板所成的像。細心的小芳透過玻璃觀看蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有局部重疊的像，消滅兩個像的緣由是。平板玻璃放置處A＇B＇C＇NM紙板CAB經過三次試驗，記錄的像A”、B”、C”與物A、B、C對應的位置如圖乙所示。為了得到更多的試驗結論，接下來小明應當進展的操作是：平板玻璃放置處A＇B＇C＇NM紙板CAB7.(2023海南模擬)在探究凸透鏡成像規(guī)律時，如圖甲所示，將A35cm刻線處，將點5cm刻線處，移動光屏，使燭焰在光屏上成清楚的像，由A凸透鏡成像中物距和像距的變化關系畫出圖像如圖乙所