教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年10月07日-3777)1：“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自（）。

單項選擇題

A、《學記》

B、《高校》

C、《論語》

D、《師說》

2：構成教育活動的基本要素是（）。

單項選擇題

A、老師、同學、教材

B、老師、同學、教學內容

C、教育者、受教育者、教育內容

D、教育者、受教育者、教育環境

3：教學具有教育性，所以教學中永久有德育。（）

推斷題

對

錯

4：課題方案即（）。

單項選擇題

A、單元方案

B、教案

C、課時方案

D、教學大綱

5：“活到老，學到老”體現了教育的（）

單項選擇題

A、全民性

B、多元性

C、終身性

D、現代化

6：課堂講授是檢查教學質量及同學把握學問狀況的一種手段。（）

推斷題

對

錯

7：迄今為止在世界范圍內應用最廣泛、最普遍的一種教學方法是（）。

單項選擇題

A、練習法

B、講授法

C、談話法

D、發覺法

8：初等義務教育普遍實施于近代

推斷題

對

錯

9：教育和學校是同時產生的。（）

推斷題

對

錯

10：教學工作的中心環節是（）。

單項選擇題

A、備課

B、上課

C、布置、批改作業

D、課外輔導

11：課程有不同的分類標準，依據課程的任務可以分為（）。

單項選擇題

A、國家課程、地方課程、學校課程

B、必修課程、選修課程、活動課程

C、相關課程、廣域課程、核心課程

D、基礎課程、拓展課程、討論課程

12：學校建筑對同學的身心進展起潛移默化的作用。（）

推斷題

對

錯

13：一個國家以法律的形式規定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務形式稱為（）。

單項選擇題

A、普及教育

B、普及義務教育

C、普及基礎教育

D、普及國民教育

14：喜愛同學是現代老師必備的（）。

單項選擇題

A、思想政治素養

B、教育理論素養

C、職業道德素養

D、職業技能素養

15：“學而不思則罔，思而不學則殆”的學思結合思想最早出自（）。

單項選擇題

A、《學記》

B、《論語》

C、《孟子》

D、《中庸》

16：老師專業進展的階段性表明，老師任職期間應接受（）。

單項選擇題

A、高等教育

B、在職培訓

C、連續教育

D、終身教育

17：學校教育目的是學校教育的動身點和歸宿，貫穿于學校教育活動的全過程，對學校教育活動具有指導意義。（）

推斷題

對

錯

18：以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的進展趨勢的是（）。

多項選擇題

A、重視課程的標準化建設

B、重視課程內容的現代化、綜合化

C、重視基礎學問的結構化

D、重視力量的培育

E、重視個別差異

19：對未成年同學和兒童實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為是違法的。（）

推斷題

對

錯

20：學校教育的目的比一般的教育目的更具有（）。

多項選擇題

A、科學性

B、預見性

C、有效性

D、主體性

E、階級性

21：義務教育實行的管理體制是（）。

多項選擇題

A、層級負責

B、地方負責

C、分級管理

D、一統制

22：集體教育和個體教育相結合的德育原則是加里寧的勝利教育閱歷。（）

推斷題

對

錯

23：“遺傳打算論”的創始人是（）。

單項選擇題

A、華生

B、霍爾

C、高爾登

D、洛克

24：教學熟悉的主要方式是（）。

單項選擇題

A、直接閱歷

B、科學試驗

C、社會實踐

D、間接閱歷

25：同學學習和仿照的榜樣是老師的（）。

單項選擇題

A、言行

B、學問

C、修養

D、品德

26：我國對同學的義務作出明確詳細規定的法律是（）。

單項選擇題

A、《憲法》

B、《未成年人愛護法》

C、《老師法》

D、《教育法》

27：同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界，說明教學過程具有（）的特點。

單項選擇題

A、引導性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

28：以下原則與蘇格拉底“產婆術”的實質全都的是（）

單項選擇題

A、啟發性原則

B、循序漸進原則

C、因材施教原則

D、系統性原則

29：國外有人統計調查了某家族的八代136名成員，發覺其中50名都是音樂家，這是遺傳打算的。

推斷題

對

錯

30：復式教學是一種（）。

單項選擇題

A、教學指導思想

B、教學基本原則

C、教學詳細方法

D、教學組織形式

查看答案

1：答案C

解析此話出自《論語》。

2：答案C

解析教育者、受教育者、教育內容是構成教育活動的基本要素。

3：答案正確

解析

4：答案A

解析課時方案是教案，課題以單元為標志，所以課題方案就是A單元方案

5：答案C

解析

6：答案錯誤

解析

7：答案B

解析主要的教學方法有練習法、講授法、談話法、爭論法、演示法、試驗法。迄今為止，在世界范圍內應用最廣泛、最普遍的一種教學方法是講授法。

8：答案正確

解析初等義務教育普遍實施于近代，隨著工業革命和資本主義制度確立，社會有了普及義務教育的需求

9：答案錯誤

解析

10：答案B

解析

11：答案D

解析

12：答案正確

解析學校建筑作為學校文化中的表層文化即物質文化，越來越體現出它作為教育物質載體的綜合性文化功能。

13：答案B

解析本題考查了義務教育的普及概念，即一個國家以法律的形式規定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務形式。

14：答案C

解析

15：答案B

解析略。

16：答案C

解析老師專業進展的階段性表明，老師任職期間應接受連續教育，以不斷提高他們的專業學問和教學力量。

17：答案正確

解析略。

18：答案B,C,D,E

解析課程改革是教育改革的核心，課程討論與教學討論同樣重要。隨著社會的進展，世界各國課程都有不同程度的改革，故BCDE選項均為共同的進展趨勢。

19：答案正確

解析略。

20：答案A,B,C,D

解析學校教育的目的比一般的教育目的更具有科學性、預見性、有效性、主體性。

21：答案B,C

解析

22：答案錯誤

解析集體教育和個體教育相結合的德育原則是馬卡連柯的勝利教育閱歷。

23：答案C

解析“遺傳打算論”的創始人是高爾登，他的典型論調是：“一個人的力量是由遺傳得來的，它受遺傳打算的程度，正如一切有機體的形態及軀體組織受遺傳打算一樣。”

24：答案D

解析教學熟悉的主要方式是間接學問和間接閱歷。

25：答案A

解析同學學習和仿照的榜樣是老師的言行。

26：答案D

解析