年4月19日華縣赤水逸夫中學攜手育人走進家庭大家訪談活動實施方案MicrosoftWord文檔文檔僅供參考，不當之處，請聯系改正。華縣赤水逸夫中學“攜手育人

走進家庭”大家訪談活動實施方案為加強教師師德建設，提高教師職業素養，建立家校溝通機制，根據戶縣教育局關于在全縣教師中全面開展“走進家庭、攜手育人”的通知精神。結合我校德育工作的實際，為確保該活動科學有序、取得實效，特制訂本方案。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，以“改進作風，優化業績，家校共建，和諧發展”為主題，圍繞教師強素質、學生得發展、行業樹形象的總體目標，進一步加強學校行風建設，進一步加強未成年人思想道德建設，進一步提升教師職業道德水平，健全家校共建的良性互動溝通機制，促進我校教育教學工作和諧、穩定、健康成長。二、活動目標深入構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，形成教育合力。家訪教育活動應完成以下目標：1、經過家訪活動，打破師生隔膜，讓老師充分了解學生家庭背景、家庭教育環境，掌握影響學生成長的第一手家庭資料。2、經過家訪活動，架起家校聯系的“橋梁”，優化家校教育的合力，指導家長科學合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區，提高家庭教育水平。3、活動組織實現“兩個全覆蓋”，即參與對象覆蓋全體教師、登門走訪覆蓋全體學生。4、活動效果力求“四個面對面”，即學校與家庭關系進一步緊密，教師與家長關系進一步融洽，教師與學生關系進一步和諧，家長與子女關系進一步優化。三、活動內容及步驟（一）家訪的內容。一是了解學生的家庭狀況、成長環境及在家的思想與表現。向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長共商促進學生發展的教育措施、方法和手段。二是宣傳教育法律法規和教育政策，介紹學校的辦學理念、規章制度、辦學特色和學生安全教育知識，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作，讓家長理解和支持學校的各項教育活動；三是征求家長對學校及教育部門的意見和建議，讓家長和教師共同承擔起教育學生的責任。（二）家訪的形式。采取入戶走訪的形式，要求教師全員參與，學生家庭全部到訪。對家在外地（本鎮以外）的學生可用電話、郵件或書信形式家訪。實行以班主任和課任教師為主，學校領導干部分片、包班、包人的辦法進行。除此之外，也可將個別家長請入學校，與班主任、科任教師及學校領導進行面對面的交流與溝通。（三）家訪的對象。主要針對三類特殊學生家庭，一是貧困生、學困生必訪，二是單親生、行為偏常生、單親學生必訪，三是進城務工人員隨遷子女、留守兒童和殘疾學生必訪。我校將組織教師廣泛開展家訪活動，深入社區、家庭進行家訪，范圍要全方位，對象全吸納，內容全覆蓋。（四）家訪的步驟。此次家訪活動分為三個階段進行：1、宣傳動員階段（4月下旬－5月上旬）。一是制定計劃。結合學校實際制定好家訪計劃，做到“五個明確”，要明確家訪的目的，明確家訪人員，明確家訪的內容，明確家訪的時間，明確家訪的對象，明確解決的問題，使計劃符合實際，內容具體，操作方便；二是要搞好培訓。政教、安保處應抓好“六個”培訓：即家訪技巧、家訪語言、家訪禁忌、家訪禮儀、家訪中突發事件的處理、家訪中教師權益保護等方面的培訓；三是要全面了解。做好“四個”了解：要了解學校、了解學生、了解家庭、了解家長，提高家訪的實效；四是提前預約。家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，白白浪費時間和精力，影響教師的情緒；五是做好時間的選擇與控制。家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也能夠在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。2、推進實施階段（5月下旬－11月中旬）。學校要按照方案要求，根據每個教師確定的家訪對象和約定的時間組織好家訪活動。家訪時教師要做到“五個注意”，一是要注意衣著大方，態度和藹、誠懇，與家長交流，要注意方式方法，以鼓勵為主，對存在問題的學生應向家長提出合理建議，不準向家長發脾氣。二是教師向家長介紹學校情況，宣傳教育法律法規，傳授教育方法，要注意抓住時機，講究分寸。三是教師要注意多傾聽家長的意見和建議，能解答的要盡量解答，不能當時解答的要把意見帶回學校集中討論，統一意見后按約定的時間給予答復。四是要注意廉潔自律，家訪期間不允許接受家長的宴請和饋贈禮物。五是教師要注意交通安全安全，女教師不要單獨出行，不要佩戴金銀飾物，不要帶大量現金，盡量不要晚上家訪。政教處要建立家訪登記制度，記錄教師家訪的簡要過程。3、總結表彰階段（11月下旬－12月下旬）。教師家訪結束后，要把家長反映的問題、建議及時向學校領導作書面匯報，把了解到的學生的家庭情況，與其它任課教師進行溝通，以便有針對性地對學生進行教育。教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應,并及時給予相應的教育。學校組織教師認真做好家訪工作總結，總結經驗、查找不足，對在家訪工作中表現突出的教師和班主任給予表彰。要建立家訪工作長效機制，把教師家訪納入班主任、教師考核內容，納入師德檔案，作為考核教師師德情況的重要內容和評優晉級的重要依據。四、工作要求（一）提高認識。此次活動是加強家校共建機制，健全互信溝通的有效嘗試，是貫徹省教工委、省教育廳“走進家庭、攜手育人”電視電話會議精神的有效舉措，對于加強教師職業道德建設具有重要的決定意義。希望各位教師務必高認識、高標準、高水平地開展活動，以達到高實效。（二）加強領導。為切實加強本次活動的組織領導，特成立北關中學“走進家庭、攜手育人”活動領導小組，負責本活動的規劃、指導、協調、督促和落實工作。組織機構如下：組長：韓鋒華副組長：李規劃楊進財成員：金軍朱剛范利珺宋丹鄭正平張文明侯宇妮（三）落實機制。學校將定期檢查，定期總結，定期督導，定期通報。并時向縣教育局報送本次活動開展情況，包括工作進展、工作動態、典型人物、先進經驗等。（四）務求實效。整個活動切實做到“保證時間不減少（每名教師家訪學生每周不少于2人次,其中實地走訪占60%、電話溝通占20%、短信溝通占20%）、保證標準不降低、保證過程不走樣、保證效果不縮水”?；顒悠陂g，學校將由班子成員帶片，定期組織檢查，針對問題下發通報，提出建議，及時整改。嚴禁走形式、趕過場、擺