第第頁(yè)四川省自貢市三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷B卷一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共12題；共70分)1.（8分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tíngdùnyuánliàngxiūzhǐgūdú________________________________jīnghuángqīnwěnyīwēiwǎnhuí________________________________2.（8分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)xiá

zikǒu

shàobái

hèshìhào________________________________xiánqìjìngkuàngqiànrùqīngchéng________________________________3.（6分）我能寫(xiě)詞語(yǔ)。xiàhǔliàngqiāngpīlìyāokuàxièlòusūruǎn________________________________________________4.（8分）(2020二下·南鄭期末)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mínzúshāokǎoyóuxìyùdào________________________________yuànyìshāngdiànjiānnánfǎngzhī________________________________5.（6分）(2018一上·長(zhǎng)興期末)把下面漢字相同的偏旁寫(xiě)在橫線上。狗

貓—________

綠

紅—________

夏

冬—________問(wèn)

閃—________

空

穿—________

還

進(jìn)—________6.（5分）模仿秀①秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料（用加橫線的詞造句）。②美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。（仿寫(xiě)擬人句）7.（3分）選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入句中，體會(huì)它們的意思。①當(dāng)春風(fēng)________綠了大地的時(shí)候，人們的身心一齊蘇醒。（染

映

吹

變）②他總是自己手持線枴，讓他的孩子或?qū)W生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地________著風(fēng)箏。（擎

舉

托

拿）③他不斷抻動(dòng)手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直________入云霄。（飛

升

飄

竄）8.（5分）實(shí)踐運(yùn)用。生活在現(xiàn)代社會(huì)里，我們可以時(shí)時(shí)處處感受到新聞的存在。廣播、電視、報(bào)紙，尤其是網(wǎng)絡(luò)，給我們提供了方便、快捷、可以隨時(shí)了解國(guó)內(nèi)外新聞的途徑。你最近了解了哪些新聞？給大家分享一下吧。9.（1分）讀《橋》按要求寫(xiě)句子。在課文中找出兩句運(yùn)用了修辭手法的句子，寫(xiě)下來(lái)。________10.（2分）口語(yǔ)交際。明明在某刊物上發(fā)表了一篇300字左右的短文，他便得意地把這一消息告訴同學(xué)，希望與大家分享他的快樂(lè)。這時(shí)，軍軍卻說(shuō)：“就這么小的一個(gè)豆腐塊啊？也沒(méi)什么大不了的嘛！”明明聽(tīng)到后很生氣，便和軍軍吵了起來(lái)。作為他們的好朋友，你該如何勸說(shuō)他們兩個(gè)呢？對(duì)明明說(shuō)：________對(duì)軍軍說(shuō)：________11.（8分）閱讀課內(nèi)文段，然后回答問(wèn)題。大拇指在五指中，形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，人家有兩個(gè)關(guān)節(jié)，他只有一個(gè)。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力抵住；血要流出來(lái)，叫他拼命按住；重東西翻倒去，叫他用勁扳住；要讀書(shū)了，叫他翻書(shū)頁(yè)；要進(jìn)門(mén)，叫他撳電鈴。討巧的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點(diǎn)頭，他只能呆呆站在一旁。給人搔癢，人舒服后，感謝的是其他四指。（1）文中畫(huà)橫線的句子，運(yùn)用了________和________的修辭手法。（2）文中加點(diǎn)字的句子，在結(jié)構(gòu)上的作用是（）。A.總領(lǐng)全段

B.引出下文

（3）下列說(shuō)法符合文意的一項(xiàng)是（）。A.作者從大拇指的體形、頭形、構(gòu)造三個(gè)方面說(shuō)明大拇指的形狀算不上美B.給人搔癢，表明大拇指很會(huì)偷懶C.拉胡琴時(shí)，由大拇指相幫扶住琴身，表明大拇指很會(huì)討巧（4）一家人就像五根手指在一起，小朋友，在你們家里誰(shuí)是“大拇指”呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。我們家________是“大拇指”，因?yàn)開(kāi)_______12.（10分）(2019·蓋州)閱讀下文，回答問(wèn)題。孫中山破陋習(xí)孫中山又是生氣又心疼，便對(duì)媽媽說(shuō)：“你為啥要姐姐受這份罪呢？姐姐纏了腳，還能下田干活呢？”媽媽嘆了口氣說(shuō)：“孩子，我也知道纏小腳不好，可這是祖宗傳下來(lái)的呀！女孩子不纏小腳會(huì)被人家笑話的。”“既然知道纏小腳不好，就不該去做。別人笑話怕什么！”“你年級(jí)小，還不懂得這些事。”媽媽含著眼淚把孫中山推出了房門(mén)……以后的幾個(gè)月，孫中山再也沒(méi)有看到姐姐的笑臉，再也沒(méi)有聽(tīng)到姐姐的歌聲。這件事深深地刺痛了他幼小的心。（1）“姐姐纏了腳，還能下田干活呢？”不改變?cè)猓?qǐng)你改為陳述句。（2）孫中山“生氣”是因?yàn)開(kāi)_______，“心疼”是因?yàn)開(kāi)_______。（3）“還不懂這些事”中的“這些事”指的是________，你從媽媽“含著淚水”體會(huì)到________。這件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以體會(huì)到________。二、語(yǔ)言表達(dá)(共1題；共5分)13.（5分）作文。題目：我喜歡________花要求：①把題目補(bǔ)充完整。②字?jǐn)?shù)300字以上，中心明確，