阿克蘇職業技術學院《心理與精神護理》課程教學大綱專 業 護理專學 制 三年適用層次 中專所屬系部 醫學系修訂人： _教研室審核人： 系部領導審核人： _修訂時間： _PAGEPAGE3《心理與精神護理》教學大綱一、課程性質與任務1、課程的性質：心理與精神護理是護理學與心理學（尤其是保持心理健康和預防疾病的一個新的多專業應用分支學科。2、課程的任務：本課程的主要任務是使學生熟悉現代心理與精神護理的概念礙病人的特點以及護理措施，運用心理與精神護理的基本知識和技能與臨床實踐相結合，提高全民的精神衛生狀況，減少精神障礙的發病率。前導課程：醫學基礎課程后續課程：各臨床護理課程二、課程基本要求課程總體目標是通過本課程的學習，使學生熟悉和掌握心理與精神護理的基本知三、課程內容本課程主要內容包括；心理社會因素與健康，病人一般心理，常見精神障礙病因、臨床表現、評估診斷、治療咨詢、護理和社區康復，以及心理學、護理學的相關內容。緒論1、新理與精神護理的基本概念。2、現代心理與精神護理的工作范圍及對護士的要求。3、心理與精神護理中的循證護理。學習目標1、了解心理學、護理學、精神與心理護理等概念。2、掌握現代心理與精神護理的工作范圍及對護士的要求。3、熟悉心理與精神護理中的循證護理。4、說出精神醫學、精神病、循證護理的概念。心理社會因素與健康1、了解心理、心理應急、社會等概念。2、說出心理因素、社會因素的概念。3、列出社會文化因素。4、理解社會文化因素與疾病和健康的關系。護理工作中常用的心理評估1、概述。2、護理工作中常用的評定工具。學習目標1、了解心理評估的概述。2、說出心理評估的方法。3）（）抑郁自評量表。4）（）型行為類型評定量表。病人的一般心理1、病人角色及心理需要。2、病人常見的心理問題。3、不同病人的心理。學習目標1、熟悉病人及患者角色。2、了解病人角色適應不良。3、掌握病人的心理需要。4、掌握病人常見的心理問題。5、理解不同病人的心理特征及心理護理。心理治療和心理咨詢1、概述2、心理治療。3、心理咨詢。學習目標1、說出心理治療、心理咨詢的概念。2、掌握心理及療和心理咨詢的原則以及基本過程。3、了解護士在心理治療和心理咨詢中的角色。4、掌握支持療法，理解行為療法。5、了解精神分析療法、來訪者中心療法、暗示療法和催眠療法。6、了解心理咨詢的對象和范圍、任務與形式。7、掌握心理咨詢的注意事項。心身障礙與護理1、概述。2、心身障礙及其病人護理。學習目標1、理解心身疾病的概念。2、了解心身疾病的基本特征。3、理解心身疾病的護理評估、護理診斷、護理目標、護理措施、護理評價。神經癥病人的護理1、概述。2、焦慮癥病人的護理。3、強迫癥病人的護理。4、恐怖癥病人的護理。5、疑病癥病人的護理。學習目標1、說出神經癥（神經官能癥、焦慮癥、強迫癥、恐怖癥、疑病癥等概念。2、闡述神經癥的共同特點。3、了解神經癥的發病機制、4、掌握神經癥的護理。精神障礙病人的基本護理技能1、精神障礙病人的接觸。2、精神障礙病人的觀察與記錄。3、精神科特殊護理。4、精神科分級護理。學習目標1、闡述精神障礙病人的接觸要求、方法及技巧。2、熟悉精神障礙病人的觀察內容、觀察方法。3、掌握精神科護理記錄的一般原則、記錄的注意事項。4、了解精神科特殊護理。5、掌握精神科分級護理的范圍及護理措施法。精神障礙病人常見危機狀態的防范與護理1、暴力行為的防范與護理。2、自殺的防范與護理。3、出走的防范與護理。4、食的防范與護理。5、木僵病人的護理。學習目標1、了解精神障礙病人危機狀態的護理評估。2、闡述精神障礙病人危機狀態的護理措施。3、熟悉暴力行為的防范措施。器質性精神障礙病人的護理1、癡呆。2、依賴與戒斷綜合癥。學習目標1、了解癡呆的臨床特點。2、闡述癡呆的護理措施。3、掌握依賴與戒斷綜合癥的定義，戒斷綜合癥的表現。4、戒斷綜合癥的護理措施。精神分裂癥與護理1、概述臨床常見的分裂及表現。2、床常見的分裂及表現診斷和治療。3、診斷和治療。4、護理。學習目標1、了解精神分裂癥的概念。2、闡述精神分裂癥的病因與發病機制。3、了解精神分裂癥的臨床表現與診斷與原則。4、說出精神分裂癥的護理。情感性精神障礙病人的護理1、概述。2、護理。學習目標1、了解情感性精神障礙的臨床特點及診斷。2、了解狂躁病人的護理。3、闡述抑郁癥病人的護理措施及護理計劃。精神障礙的治療與護理1、精神藥物治療與護理。2、電抽搐治療與護理。3、其他治療與護理。學習目標1、說出常見抗精神藥物的臨床應用、適應癥與禁忌癥。2、闡述藥物治療過程中的護理。3、電抽搐治療與護理。4、掌握康復治療及護理。精神障礙病人的社區護理1、社區精神衛生服務概況。2、精神障礙病人的康復治療與護理。學習目標1、了解社區精神衛生服務概況。2、介紹精神障礙病人的家庭治療與護理。3、闡述精神障礙病人的社區康復治療與護理。四、課程與其它課程的關系（一）本課程在醫學基礎課程結束之后臨床護理課程開設之前（或同時開設，訓練學生應用醫學基礎知識來理解本課程相關內容。（二床專業課程以及將來更好的適應臨床實踐奠定扎實的基礎。五、教學時數分配337614224314314314314224313213332111483612序號序號1教學內容時講課實驗（上機）習題課/討論課大作業緒論2心理過程與人格3心理應激與危機干預4心理評估與治療5病人的心理護理6精神障礙的常見癥狀與診斷7精神科護理技術8精神疾病的治療與護理9精神活性物質所致精神障礙病人的護理10心境障礙病人的