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分數的初步認識

人教版三年級數學上冊第一課時：認識幾分之一南鹽學校蘇雪1、說教材2、說教法3、說學法4、說教學過程一、教材分析“分數的初步認識”這一單元教材是在學生已經掌握一些整數知識的基礎上進行教學的，從整數到分數是數的概念的一次擴展，又是學生認識數的概念的一次質的飛躍。因此無論在意義上，還是在讀寫方法以及計算方法上，它們都有很大的差異，學生初次學習會感到困難。認識幾分之一是認識幾分之幾的第一階段，是單元教材的“核心”，也是整個單元的起始課，對以后學習起著至關重要的作用。教學目標一、知識與技能二、過程與方法三、情感態度與價值觀根據對教材的認識，依據《課標》要求，結合教學內容和學生的實際情況，我從思想方法、四基能力及非智力因素等方面引導學生完成以下教學目標：教學重難點重點：理解分數的意義難點：理解幾分之一的含義和掌握比較幾分之一分數大小的方法。二、說教法“分層遞進，由扶到放”是我設計這節課的主導思想。我始終堅持“三為主原則”。用“引導”來體現教師的主導作用，突出學生的主體地位，用探索來反映學生的親歷過程，尋求有效解決問題的知識和方法。三、說學法我設計的教學過程可以概括為三句話：著眼于一個“探”字，貫穿一個“疑”字，突出一個“動”字。為此，我注重培養學生以下幾種學習方法：1、動手操作。2、自主探究。3、合作交流。4、觀察分析。四、說教學過程為了實現教學目標，發揮學生的主體作用，本課時我將分以下四個環節進行教學。一、創設情境，揭示課題。二、動手實踐，分層探究。三、鞏固應用，拓展提升。四、課終回顧，全課小結。創設情境揭示課題一半用什么來表示呢？認識分數板書：

板書設計：

板書：

認識分數把一個蛋糕平均分成2份，每份是它的。21動手操作動手折長方形的紙，并給它的涂上顏色。板書涼：認識咸分數把一撿個蛋寨糕平方均分矩成2份，須每份答是它傍的占。2161318141得出孟結論科：不同旦的圖刃形可度以表蘋示相碑同的我分數姑。得出幣結論猴：相翠同的咸圖形薦也可強以表國示出不同芬分數披。比較蜻幾分賞之一衡的大發小：1—4１－２1——21—4＞1—8＞1—8同樣功大的肢圖形識，平刃均分注得份野數越唇多，褲其中卡一份臉反而筍越少卷。板書籮：認識授分數把一和個蛋疫糕平鋸均分霉成2份，眾每份童是它鼻的炎。2161318141214181211先填扛一填責，再失讀一監讀。鞏固孝練習理（這澤些圖事片讓虜你想冊到了愉幾分育之一差？）估計圖A、B、C、D各占誕正方史形的帽幾分禾之一傅？生活低中的母分數1、一此個人鍬在月頑球上裳的體淹重是旁這個飯人在精地球夸上的跟體重糞的調。2、中版國環搜保總春局官趴員日肌前表樹示，乖中國蛇有的城嘆市人販口生奏活在逆空氣局污染椒的環展境中而。3、全無球嗚網階民來犁自中叼國，樂互聯豪網用問戶數量禿居世版界第誰二位秩。615191課終坡回顧到，全耐課小昆結談談痛自己得的收役獲2板書糟設計驚：認魯識

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