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文檔簡介

中班主題好玩的水教案教案背景中班幼兒對于水的認知還比較模糊，只知道水可以喝，可以洗澡，或者玩玩水槍。因此，本次教案旨在通過豐富多彩的活動體驗，幫助幼兒更好地了解和認識水，并在水的變化中促進幼兒的身心發展。教學目標知識目標了解水的顏色、溫度、味道，以及水的三態和變化；能夠了解水的用途和重要性；掌握簡單的水的分離實驗。能力目標能夠觀察、感知、模仿和表達水的變化；發展幼兒的觀察能力、創新思維和語言表達能力。情感目標培養幼兒對水的愛、關心和認識，以及對環保意識的培養；提高幼兒的交往合作意識和自主探究精神。教學過程游戲活動環節游戲1：水滴傳遞活動目的：培養幼兒的協作精神和互動能力。活動準備：準備若干個小容器、水杯和毛巾。活動過程：-將若干個小容器排成一列，兩邊的容器放上空水杯。-幼兒排成隊列，隊員手里都拿著毛巾，最后一個隊員手里拿一杯水。-游戲開始，最后一個幼兒倒水進自己手里的杯子里，然后把杯子交給前面的幼兒，一路傳遞到最前面的幼兒手中，最后一個幼兒將手上的水倒進空水杯中，游戲結束。游戲2：水中的音樂會活動目的：發展幼兒的音樂感知能力，提高幼兒的表現力和創造力。活動準備：準備幾個水杯、勺子、小木棍以及音樂設備。活動過程：-老師和幼兒一起座在地上，每人手里拿著一個或幾個杯子，老師先打出一個節拍，幼兒模仿打出節拍，逐漸把杯子里的水倒入到另一個杯子里，制造出不同的水聲和音調。-為增加趣味性，老師可選用不同的音樂、不同的水杯和勺子，引導幼兒發揮創意，自主創作出更多的音樂。觀察實驗環節觀察1：水的三態與變化活動目的：通過簡單的實驗，讓幼兒了解水的三態和變化，提高幼兒的觀察能力和自主探究精神。活動準備：準備一小碗水、粘土模型或其他模具。活動過程：-請幼兒倒入一小碗水，觀察水的形態、顏色和溫度。-請幼兒玩玩粘土模型，并將碗里的水倒入模具中，使其與模具中的形狀相同。-請幼兒將模具放入冰箱里凍結，觀察冰的形態。-請幼兒將冷凍的模具放在室溫下等待融化，觀察水的變化。觀察2：水的善待與保護活動目的：通過簡單的實驗，讓幼兒了解水的珍貴性和重要性，發揮幼兒保護環境的意識。活動準備：準備兩個小杯子、耐火杯或其他盛水器。活動過程：-在兩個小杯子里放入等量的水，其中一個小杯子放入數滴食醋，觀察水的變化。-將等量的水倒入到耐火杯中，放在煤氣上煮開，觀察水的變化。-提問：“水是珍貴的、寶貴的嗎？”讓幼兒回答并說說自己對水的感受和保護環境的方式。反思總結通過本次教案的實施，幼兒們在游戲和實驗的環節中深入了解到水的顏色、溫度、味道，以及水的三態和變化，進一步提高了觀察能力和自主探究精神。同時，孩子們也認識到水的珍貴性和重要性，養成了保護環境的意識，發揮了交往合作精神和自主創新思維，促進了身心健康的發展。但是，在教學過程中也存在一些不足之處，比如有些幼兒可能對實驗的結果并不滿意，或者主動性較低等。針對這些問題，我們應該更加靈

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