2023年高考語文模擬作文題審題立意練

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

路上行車，駕駛員的車齡有長有短，技術有高有低，但不管是經驗老

到的司機還是剛開車上路的新手，都會有這樣的感悟：駕駛的關鍵在于要

掌握住油門、剎車。意思是，面對不同的情況，駕駛員要靈活采取這兩種

操作行為，駕駛要善于珠油門，也要適時剎車，才能順利到達目的地。

以上駕駛操作對我們青少年頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，

體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題解析】：

材料第一句話指出油門、剎車對駕駛員的重要性；第二句話具體闡釋，

提出"不同的情況""駕駛要善于踩油門，也要適時剎車”的觀點。

寫作要求中提至卜’以上駕駛操作對我們青少年頗具啟示意義"，也就是

說需要從駕駛引申到人生更多的方面。其中，善于踩油門，寓意我們要砥

礪前行、努力奮斗；適時剎車，寓意要適時收手，善于做減法。而最終兩

者的使用要根據不同的情況決定，寓指在人生的不同階段，面對不同情況，

要適當調整。

立意：可以把駕駛操作寓指為駕駛人生之車。"踩油門"，可以類比

"砥礪前行""努力奮斗""保持動力""拼搏付出""精力投入"，指

在人生起步階段，“不能躺平"，而是要以最飽滿的熱情和最昂揚的斗志

去勇敢出發，砥礪前行，以奮斗之姿開啟人生的新篇章。"剎車"，可以類

比"適度放松""保持節奏感""調整與休息”"學會收手"，指在前進過程中，

我們遇到挫折和選擇，面對誘惑、危險等情況時就要適時剎車，積極反思

自己，減去錯誤的負重，輕裝上陣。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

"香菱學詩”是《紅樓夢》中的一個經典情節。香菱學詩經過了呆、

瘋、魔、仙四個階段。首先寫香菱從黛玉那里拿了詩，諸事不管，一首一

首的讀起來，茶飯無心，坐臥不定。接著寫她連房也不入，只在池邊樹下，

或坐在山石上出神，或蹲在地下摳土。然后寫她自己走至階前竹下，挖心

搜膽，耳不旁聽，目不別視。最后寫她從夢中笑道：”可是有了，難道這

一首還不好？”……香菱苦志學詩，精血誠聚，她的詩也終于得到眾人贊評。

以上材料中，香菱學詩的經歷也能在更廣泛的領域給人以啟示，引發

深入思考。請你結合自己的學習和生活經驗以“立志與勤奮”為主題寫一

篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題解析】：

材料從“香菱學詩”的情節入手，提到香菱經過了呆、瘋、魔、仙四

個階段。香菱學詩時行住坐臥都不離對詩歌的思考，可見其學詩的志向有

多么堅定。起初茶飯無心，坐臥不定，好似呆傻狀態。然后專心一念，耳

不旁聽，目不別視，到了癡迷的程度。最后達到了這樣一種境界：日有所

思，夜有所夢；日思極深，夢中來見。她與詩歌融為一體，夢境都是詩意。

香菱學詩之勤奮，達到了執著一念的境地，實屬難能可貴，所以學詩成功

是自然而然的。而在工作生活中，如果我們發揚這樣精神，又有什么學不

會的呢？人生志向又何愁不能實現呢？

作文要求的主題"立志與勤奮"，是一個關系型話題。立意要緊扣兩

者之間的辯證關系，沒有志向的指引，勤奮努力就是盲目的，會無所依憑；

只有志向沒有努力就是空想家，渴望的成功就是鏡花水月、空中樓閣。論

證過程要講清兩者的辯證關系，不可偏廢一方。

另外，作文要體現出強烈的時代性，具有號召力。作為時代青年，一

定要聯系當今的時代進行寫作，所寫文章能夠對大家有所激勵和鼓舞，強

調只有將立志與勤奮緊密結合，才能做時代的成功者和弄潮兒。

參考立意：

①志向指引方向，勤奮助你成功；

②志向與勤奮是成功的雙翼;

③攬志在胸，勤奮篤行。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

唐代書法家孫過庭在其著作《書譜》中說："初學分布，但求平正；

既知平正，務追險絕；既能險絕，復歸平正。"這段論述，不僅揭示了學

書的道理，而且還說出了人生哲理。

以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料，圍繞"平正"與"險絕"

寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題解析】：

《書譜》中的精辟論述揭示了學書有成的人，大都經歷了"平正一險

絕一平正”的藝術道路。命題者表達的是對人生的思考，如何對關鍵詞進

行概念界定，進而辨析兩者關系，需要考生調動理性的思維，透過現象深

入本質，體會每一個階段所承載的為人處事之理。

第一階段"初學分布，但求平正"，是非常重要的打基礎的階段。"分

布"主要是指字的結構安排。"平正"，即平穩端正之意，要嚴格遵從規

矩法度，絕不能隨心所欲、胡涂亂抹。"但求"，即只能有此追求，莫有

過高要求。反映的人生哲理是做人應當夯實基礎，端正品格，遵守規矩，

務實本分，也切忌好高鷲遠。

第二階段"既知平正，務追險絕"，是在打好基本功之后，一定要充

分發揮個人的創作才華，在不失法度的前提下，大膽追求變化，且要力爭

達到驚險異常、令人叫絕的程度，探索自己的藝術語言。但求變者在此階

段切勿夜郎自大、孤芳自賞；又要隨時注意法度與美的法則，嚴防狂怪而

“走火入魔"。所反映的人生哲理是在朝氣蓬勃的階段，人們常常自立自

主，屢有奇想，求新求異，不落窠臼，敢做敢為，守正創新，所謂"初生

牛犢不怕虎"但又要防止不顧一切的為求異而怪異、步入歧途的可能。

第三階段"既能險絕，復歸平正"，同是"平正"二字，與第一階段

的意思卻大不相同。這是在已能"險絕"基礎上的"平正"，是藝術內涵

豐富、充分個性化的返樸歸真。這是一個出乎自然、"隨心所欲不逾矩”

的理想境界，力求通會而達自然天成。所反映的人生哲理是經歷生活的紛

繁后，人們看透徹悟后思想成熟，寵辱去留，無所動心，有一種臨風自笑

的雍容。

參考立意

①看山還是山，看水還是水②以平正逐險絕，由險絕歸平正

③觀書譜之法，悟人生之道④險絕之法有不同，莫忘來時路平正

⑤不忘初心，回歸平正⑥追求險絕，終歸平正

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

在中國文人的筆下，山水是無盡的寶藏。文人遇見山水，正如武陵人

遇見桃花源，激起無窮驚喜，無敬感動。李白遇見天姥，便題下"安能摧

眉折腰事權貴"的不朽傲骨；蘇子遇見赤壁，便吟出"而吾與子之所共適"

的快然于心……山水在不經意間撫慰了偉大的靈魂，而偉大的靈魂也用文字

回饋了無言的山水。

在我們的生命中，應該也曾有過這樣的相遇與感動……

學校文學社將組織以“遇見?山水”為主題的征文活動，請結合以上材

料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題解析】：

人們生活在自然之中，而大自然也已經深深融入人類的精神世界，成

為人類心靈的寄托。山水是大自然具有代表性的組成部分，無數的文人墨

客在登山臨水之際，常常能觸發其內心的遐思，從而誕生了許多優秀的文

學作品。作為今天的青年，同樣也有游覽勝跡、親近山水的經歷。在這些

經歷中，一定會有某一方山水，某一景物，讓你深深體會到了山水自然的

魅力、人文精神的厚重，激起過自我心靈的漣漪。如何從山水自然的游歷

中，觸發自我的遐想與回憶，表達個人對自我生命與自然山水相遇的感悟

與思考，是本文寫作的重點。

寫作本文時，可以聚焦于某一具體的山水，也可以擴展到更廣泛的山

水，既要描寫和表現山水自然之美，更要注重體現人文的內涵，表現出對

自然和生活的沉思，做到情景交融、情理結合。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

近年來，我國科技領域涌現出許多科研成果顯著的青年科學家。彥文

嬌和導師一起攻克了等參情形的丘成桐第一特征值猜想難題，談及自己的

成功時，她說："數學是一個很純粹的學科，如果犯困了，就做做題，立

馬精神振奮。"本源悟源超導6比特量子計算機云平臺正式發布后，郭國

平和他的青年伙伴們很感慨。據他們回憶，最忙的時候，"大家坐在電腦

前動也不動，見見太陽都成了奢望"。云南農業大學植物保護學院副教授

黃惠川和老師朱有勇成功地利用生物多樣性，控制住中藥材病蟲害的發生

率，他永遠記得老師捧起一杯土如獲至寶的情形。

某中學擬邀請彥文嬌、郭國平、黃惠川三位科技新星為學生們做一場

勵志演講，請你站在其中一名科技新星的角度，寫一篇演講稿。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得

抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【文題解析】：

這是一則情境任務驅動型材料作文，三位青年科學家分別講述了自己

在進行科學研發時的體會與感受。（1）彥文嬌：在感覺累得時候仍將“研

究”作為放松活動，做題成了她最好的“清醒劑"，這可以使她從中獲得

快樂，使她快速地靜下心來，心態也會變得平和許多。以科研為業，又以

科研為娛。這表明她面對挑戰時善于調節自我，而且對科學研究有著極大

的興趣與高昂的熱情。（2）郭國平：在最忙的時候，量子計算機云平臺的

研發人員沒日沒夜地坐在電腦前廢