Word版本，下載可自由編輯關(guān)于小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2023關(guān)于學(xué)校生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿（精選3篇）

在彌漫活力，日益開放的今日，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮亮，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是收拾的2023關(guān)于學(xué)校生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿（精選3篇），僅供參考，希翼能夠協(xié)助到大家。

學(xué)校生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1

恭敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

首先，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)光參與這次家長(zhǎng)會(huì)，我代表七二班任課老師謝謝大家對(duì)小學(xué)工作的大力支持。今日召開家長(zhǎng)會(huì)，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的長(zhǎng)進(jìn)、為了孩子的明天。眾所周知，七班級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，又是關(guān)鍵的一年，假如同學(xué)能適應(yīng)初中生活，就可能長(zhǎng)進(jìn)很快。我希翼利用這次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在小學(xué)的狀況，還希翼家校聯(lián)合，共同教導(dǎo)好孩子。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希翼，我作為七二班的班主任，情愿和家長(zhǎng)們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)和做人，讓孩子在七二班健康歡樂的成長(zhǎng)。

一、我想先說一下初中與學(xué)校的區(qū)分

初中，是同學(xué)由稚嫩的童年向青少年改變和共性逐漸形成的時(shí)期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從學(xué)校升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)辦法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生因?yàn)閷?duì)新學(xué)段缺乏熟悉或熟悉不足，未能按照初中生活的新特點(diǎn)舉行調(diào)節(jié)，結(jié)果上初中后手足無措。

初中與學(xué)校相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。

如學(xué)習(xí)辦法與要求上，中學(xué)要求同學(xué)對(duì)所學(xué)的學(xué)問在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈便運(yùn)用。初中階段，教師們不再像對(duì)學(xué)校生那樣，手把手地指導(dǎo)同學(xué)，這就特殊需要初一新生從學(xué)校的依賴教師逐步朝著自立方向進(jìn)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。分?jǐn)?shù)分配也不一樣：語文120分、數(shù)學(xué)120分、英語100分，政史地生各為五非常。

有些孩子學(xué)校時(shí)成果好，在班里做同學(xué)干部，步入中學(xué)后卻由于種種緣由沒有能再當(dāng)班干部，感到失望;有些同學(xué)學(xué)校畢業(yè)時(shí)成果不抱負(fù)，與學(xué)生們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感;有些同學(xué)努力表現(xiàn)自己，希翼得到教師和學(xué)生的認(rèn)同，可實(shí)際狀況卻事與愿違，等等。這些情況都可能導(dǎo)致同學(xué)發(fā)生心理問題。

二、現(xiàn)在我說一下初中生生理特點(diǎn)

中學(xué)是囫圇人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有些專家形象地比方為人的其次次出生。此階段孩子的生理、心理進(jìn)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)賦予足夠的重視。

(1)自立性增加。進(jìn)入青春期的孩子總是希翼得到他人的承認(rèn)和敬重，希翼掙脫成人的約束，盼望自立。

(2)人的世界觀開頭變化。青春期的孩子不肯意再像“小孩子”一樣聽從家長(zhǎng)和教師，他們希翼獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。

全部這些變化和進(jìn)展都是在舉行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌昝馈⒉怀墒斓模€不行能真正自立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的共性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特別的時(shí)期，孩子的進(jìn)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和協(xié)助，能順當(dāng)度過這青春發(fā)育期。

三、年級(jí)介紹

(一)我想先給家長(zhǎng)們介紹一下七二班的基本狀況

我容易介紹一下年級(jí)狀況。本班目前有56位同學(xué)，其中女生26位，男生30位。利用這一個(gè)多月的觀看，我覺得我們班同學(xué)整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，品格都很好，固然這與良好的家教分不開，謝謝家長(zhǎng)們對(duì)孩子的細(xì)心培養(yǎng)。對(duì)于管理年級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，把握完成作業(yè)狀況、課堂學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)談話交流，了解同學(xué)學(xué)習(xí)上的問題。并利用同學(xué)的學(xué)習(xí)辦法溝通來提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位任課教師溝通，現(xiàn)在年級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交狀況比較好，年級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)當(dāng)說這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來我要求同學(xué)以樂觀向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“人生有夢(mèng)，行于當(dāng)下”作為我們班班訓(xùn)。希翼每一個(gè)孩子都能樹立自己的抱負(fù)，并從現(xiàn)在起踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)。我想這也應(yīng)當(dāng)是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。

(二)本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：

1、我們班有許多熱心年級(jí)工作的班干部：

2、我們班有無數(shù)熱愛學(xué)習(xí)，成果優(yōu)異的同學(xué)。例如：

3、我們班有許多樂觀回答問題的同學(xué)，例如：

等等，這里就不一一的列舉了，這些孩子，是你們的自豪，也是我們班的驕傲。

(三)本班自開學(xué)以來存在的問題

1、有的常好動(dòng)的學(xué)生，很難集中注重聽課，上課說話打鬧并且影響其它學(xué)生。

2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他學(xué)生或教師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有準(zhǔn)時(shí)舉行糾正。雙休日作業(yè)也不做。

3、不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4、馬虎粗心，常丟三拉四，天天都有好幾個(gè)同學(xué)，遺忘做作業(yè)，或遺忘糾正作業(yè)，特殊是周末的作業(yè)，有的學(xué)生都要到小學(xué)里抄一下。

5、個(gè)別同學(xué)有點(diǎn)自私，不關(guān)懷年級(jí)事務(wù)，不關(guān)懷學(xué)生。

(四)、月考考試狀況

月考考試是對(duì)同學(xué)一段時(shí)光以來學(xué)習(xí)狀況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比較愜意的。大部分學(xué)生成果較開學(xué)時(shí)都有長(zhǎng)進(jìn)，其中一部分學(xué)生的長(zhǎng)進(jìn)還是很大的，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)峻(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)峻)，要引起重視。希翼家長(zhǎng)協(xié)作教導(dǎo)。

四、如何營(yíng)造良好的家庭教導(dǎo)環(huán)境

各位家長(zhǎng)，在全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的今日，家庭教導(dǎo)、小學(xué)教導(dǎo)、社會(huì)教導(dǎo)是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教導(dǎo)是基礎(chǔ)性的，廣闊家長(zhǎng)要樹立正確的教導(dǎo)觀、人才觀、親子觀。要制造一個(gè)有利于孩子健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的思想境界、人生觀、價(jià)值觀及其對(duì)工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會(huì)影響孩子的一生。因此，我們應(yīng)當(dāng)給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教導(dǎo)環(huán)境。

下面我就淺談一下“如何營(yíng)造良好的家庭環(huán)境”,講的深沉之處，還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提珍貴看法。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所小學(xué)，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。這個(gè)好，并不是指富饒的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

良好的家庭環(huán)境如何建立呢?我看不外乎以下三條。

1、家長(zhǎng)要不斷提升自身素養(yǎng)。包括文化、思想、心理素養(yǎng)，這就是所謂“言傳身教”的作用。

2、要不斷制造良好的家庭文化。制造柔美的文化環(huán)境。并不是豪華的擺設(shè)，而是干凈、樸實(shí)。營(yíng)造教導(dǎo)氣氛，營(yíng)造家庭讀書學(xué)習(xí)氣氛。父母要以身作則，喜讀書看報(bào)，追求新學(xué)問，努力工作。用這種勤學(xué)精神影響孩子。而不是迷戀于玩麻將。如：平常可利用一起看書報(bào)，看電視節(jié)目與孩子講收獲體味，或意見，解答孩子的問題，引領(lǐng)解決問題，訓(xùn)練說話能力。

3、要有良好的家庭心理環(huán)境。注重家庭用語。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語言文明的，固然子女也文明，但有的父母說話滿口粗話，或是搬弄是非，襲擊他人，子女也會(huì)這樣。父母對(duì)事的態(tài)度，認(rèn)為什么事應(yīng)當(dāng)做，什么事不應(yīng)當(dāng)做，為子女做好榜樣。子女在兒童期，品德的形成是處在被動(dòng)接受階段，父母有什么樣的行為，他就仿照什么。從心理學(xué)的角度講：假如孩子生活在父母經(jīng)常吵架的環(huán)境中，她便沒有平安感，脾氣急躁;(固然，我們大人不行能一輩子不吵架，我希翼家長(zhǎng)們首先做到不當(dāng)著孩子的面吵架。)假如大人愛抽煙喝酒打麻將，常在家里和一幫人吃吃喝喝賭賭博，唯恐孩子也會(huì)早早的學(xué)會(huì)這些。假如孩子生活在一個(gè)輕松愉悅的家庭氛圍中，她的情緒就會(huì)愉悅，學(xué)習(xí)起來也能輕松自如;百事孝為先，做父母的假如和孩子的爺爺奶奶關(guān)系不好，孩子也不會(huì)恭敬自己的父母。希翼大人們做好表率。假如大人認(rèn)為學(xué)習(xí)不中用，孩子們也不會(huì)勤奮學(xué)習(xí)。

4、要把握孩子特點(diǎn)，有些放矢的舉行教導(dǎo)，在教導(dǎo)上更應(yīng)考究方式辦法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)光與孩子們?cè)谝黄穑３Ｅc孩子交流，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中碰到的問題。平常要和孩子多溝通，咨詢學(xué)習(xí)狀況，不能等成果出來了，問題出來了才想到去關(guān)懷孩子。尋常的交談會(huì)引起孩子的愛好，產(chǎn)生親近感。要養(yǎng)成和孩子談心的習(xí)慣

因?yàn)楹⒆拥膫€(gè)體差異，免不了成果有好有壞，孩子因?yàn)椴辉笇W(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐校偃绾⒆雍鼙M力了，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，協(xié)助他們分析存在的問題，尋覓對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才情愿和你溝通。

5、要與教師坦誠(chéng)相待，保持全都，形成教導(dǎo)的合力在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必需依賴小學(xué)讓孩子接受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代小學(xué)教導(dǎo)。另一方面，小學(xué)只能擔(dān)當(dāng)起教導(dǎo)孩子的一部分，家長(zhǎng)假如把教導(dǎo)責(zé)任全推給教師，是一種失職。尤其是品德教導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教導(dǎo)任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與老師的合作，才干完成。家長(zhǎng)應(yīng)與教師交流解決分歧和意見，一定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前談?wù)摻處煹牟蛔愫投烫帲荒苜H低教師，堅(jiān)決地站在小學(xué)教師一邊，同樣教師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教導(dǎo)才干形成合力。

五、請(qǐng)家長(zhǎng)注重的問題：(舉例略)

1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛要不得。

2、在雙休日兩天家長(zhǎng)做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打嬉戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時(shí)光和內(nèi)容。家長(zhǎng)也要嚴(yán)謹(jǐn)生活。生存是第一需要，人要吃、喝、拉、撒、睡。每位家長(zhǎng)都在生活，雖然生活的質(zhì)量有凹凸之分，但究竟都在生活。但是，孩子呢?他們年幼無知，生活自理能力差，需要家長(zhǎng)的照管，只是我們無數(shù)家長(zhǎng)對(duì)此投入的精力實(shí)在太少了。有些家長(zhǎng)打麻將、斗地主或喝酒，孩子雙休日在家也很難見上家長(zhǎng)的面。得不到家長(zhǎng)的關(guān)懷與監(jiān)督，孩子又怎么會(huì)愉快歡樂，又怎么情愿向你說起小學(xué)的一些事情呢，回到小學(xué)又怎么會(huì)安心學(xué)習(xí)?

3、不讓孩子帶手機(jī)進(jìn)小學(xué)。手機(jī)對(duì)于孩子來說百害而無一利。

4、孩子給學(xué)生過生日隨禮喝酒要制止，不應(yīng)縱容他在酒場(chǎng)上交伴侶。

5、異性交往要注重，哥哥弟弟姐姐妹妹不能任憑亂認(rèn)。

6、孩子的健康成長(zhǎng)最重要。會(huì)做人比會(huì)讀書更重要;心理健康比身體健康更重要。不能為了做生意或打工疏忽了對(duì)孩子的教導(dǎo)，假如孩子不能健康歡樂的成長(zhǎng)，要那么多錢又何用?

7、教給孩子學(xué)會(huì)感恩。

六、請(qǐng)家長(zhǎng)們提出自己的看法和建議

孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)是同學(xué)、家長(zhǎng)、教師的共同心意。而且這也必需是三方共同努力才干達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)小學(xué)和教師的工作多加支持。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)年級(jí)管理及其他方面提出合理的建議。感謝!

七、最后，祝各位家長(zhǎng)工作順當(dāng)，家庭幸福，再次謝謝你們對(duì)七二班工作的支持。愿我們的孩子蓬勃向上，全面進(jìn)展，歡樂學(xué)習(xí)!

學(xué)校生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng)：

大家好!我是小茹的媽媽。首先十分謝謝宋教師給我這個(gè)與大家一起溝通的機(jī)會(huì)。

下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來的成長(zhǎng)變化，帶給我的心得或者說是教訓(xùn)，跟大家共享一下。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解。

我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

一.容易粗暴的面向孩子的叛逆期

每個(gè)孩子狀況不一樣，我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期，整整一年的時(shí)光，叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為：我說什么她都不肯意聽，就是跟我唱反調(diào)。有時(shí)候，她明明知道我是對(duì)的，也有意說不是，看到我憤怒她就興奮。

我不知道大家是如何面向這種狀況的，我當(dāng)初是實(shí)行了最容易、原始的辦法：自己憤怒，然后大聲訓(xùn)斥她，想出了全部能說的道理講給她聽。最后的結(jié)果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說，她常常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作。我們娘倆成了仇敵，當(dāng)我訓(xùn)斥她的時(shí)候，她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨。

二.不重視孩子的學(xué)習(xí)成果

作為一名老師，我向來不是很主見孩子苦學(xué)。所以我們對(duì)茹的成果從來都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè)，除了簽名。這個(gè)主意在學(xué)校還可以，由于小孩子單純，不會(huì)想過多的事，而且孩子們之間互相的溝通內(nèi)容也很容易。但是上了中學(xué)以后，就徹低不是這么回事了。茹的事例證實(shí)，我這個(gè)主意是徹低錯(cuò)誤的。當(dāng)她的成果下滑時(shí)，思想早就轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎。

三.忙成為了不管孩子的借口

我在歷山街道辦荊山路學(xué)校工作，小學(xué)的事情比較忙。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正巧是干活的年紀(jì)。比衰老的有閱歷，比年長(zhǎng)的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，天天回家吃完飯，我普通都是在書房忙自己的，她在自己的臥房寫作業(yè)。我對(duì)她的關(guān)懷就是看到時(shí)光差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名，然后就是催促她去洗刷。在很長(zhǎng)一段時(shí)光里，她的作業(yè)書寫什么狀況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些狀況我一概不知。說實(shí)話，我跟大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，向來比較情愿相信自己的孩子。我向來一廂愿意的她能夠管好自己。而我，也把“忙”當(dāng)成了的借口。這三點(diǎn)，是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

接下來我說說自己的反思和孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)：

一.謝謝這個(gè)愛管閑事的班主任

首先，我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛管閑事的班主任宋教師。宋教師教語文，但是她管的事無數(shù)。我常常聽到茹回家說：老板又找了那些沒寫好歷史作業(yè)的學(xué)生，老板翻看了他們的英語作業(yè)，老板查看了每一個(gè)人的課桌、老板檢查了每個(gè)人的校服等等。孩子在說這些事的時(shí)候，我聽到語氣中有驚異，她不理解老板管這么多干嘛，語文教師不就是教語文的嗎?管的也太寬了吧!另外，語氣中也有顯然的不滿，由于被查的人里面有時(shí)也會(huì)有她。

可是漸漸的，我發(fā)覺有了變化，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了。比如：她說今日老板檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，由于我把頭發(fā)扎起來了;老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經(jīng)清理整潔了;老板查留長(zhǎng)指甲的，我早就剪好了、、、、、、聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成果無關(guān)的小事，但是作為同行，我知道這個(gè)過程有多費(fèi)力。

假如一個(gè)教師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)學(xué)問，它很快在檢測(cè)中得到回報(bào)，孩子考一個(gè)高分，家長(zhǎng)會(huì)很愜意;假如一個(gè)教師資助一個(gè)同學(xué)，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的付出，她的愛心會(huì)得到表?yè)P(yáng)。但是假如一個(gè)教師想去轉(zhuǎn)變孩子的'壞習(xí)慣，那么她就需要做好長(zhǎng)久努力的預(yù)備，而且要做好不一定得到回報(bào)，甚至被誤會(huì)的預(yù)備。管閑事，真的需要一種境界。說白了，無數(shù)時(shí)候，這是一件費(fèi)勁不討好的事情。你管多了，孩子不愜意;跟家長(zhǎng)匯報(bào)多了，家長(zhǎng)會(huì)覺得你對(duì)孩子有成見;而且壞習(xí)慣的問題就是簡(jiǎn)單反復(fù)。有時(shí)候，費(fèi)了好大的功夫有點(diǎn)起色了，一不留神，她會(huì)馬上再犯老毛病。這就需要教師十分有耐心的，不厭其煩的去滲透。

我不知道咱們班別的孩子什么狀況，是不是也有茹這種現(xiàn)象。是不是也讓宋教師操了不少心，反正，我是真的很感激這個(gè)衰老的小姑娘。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子。感謝!

二.多反思、改正自己的行為

利用自己教導(dǎo)孩子的過程中浮現(xiàn)的這些問題，我更堅(jiān)信了一句話：孩子全部的問題都是家長(zhǎng)的問題。

我利用與宋教師溝通，拿宋教師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較，也利用不斷的學(xué)習(xí)，我開頭反思自己的做法。我問自己：

1.孩子考試成果下滑嚴(yán)峻時(shí)，我為什么會(huì)憤怒?我只是由于她沒實(shí)用心憤怒，還是由于自己沒面子憤怒?

2.她為什么會(huì)浮現(xiàn)這些小問題?每一次她不知道如何做的時(shí)候，我有沒有心平氣和的教會(huì)她怎么做?

3.當(dāng)我拿她跟班里的其他孩子比較時(shí)，我只一個(gè)勁的說人家宋作奧運(yùn)很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀，我有沒有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么?

面向這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的損害?在這一點(diǎn)上，我還是感激宋教師。由于在我們娘倆關(guān)系最僵的時(shí)候，今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個(gè)半月的時(shí)光。宋教師十分有心的抓住了這個(gè)教導(dǎo)契機(jī)。多次與孩子談話，舉行引領(lǐng)教導(dǎo)，我回來后發(fā)覺孩子的態(tài)度對(duì)我大為改觀。我也開頭吃一塹長(zhǎng)一智，開頭注重自己的言談舉止。

現(xiàn)在，小茹能夠很積極很樂觀的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，還常常對(duì)我的表現(xiàn)給一些鼓舞。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種長(zhǎng)進(jìn)。我孩子在這個(gè)大家庭里會(huì)身心很健康的全面進(jìn)展，我也利用努力，自己會(huì)做的越來越好。爭(zhēng)取盡努力協(xié)作好班主任以及各位教師的工作。最后，再次謝謝宋教師的辛勞付出!

學(xué)校生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3

恭敬的教師，各位家長(zhǎng)，學(xué)生們：

大家下午好!

我是王林晴子的家長(zhǎng)，首先謝謝小學(xué)教師賦予我這次這么好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子們的成長(zhǎng)教導(dǎo)，我感到非常榮幸。今日在這里也借此機(jī)會(huì)，讓我代表在場(chǎng)的各位家長(zhǎng)們對(duì)各位教師的辛苦和對(duì)孩子們的無私教導(dǎo)表示誠(chéng)心的謝謝!

接下來，我想提個(gè)問題在坐的各位家長(zhǎng)們，你們認(rèn)為同學(xué)的任務(wù)是什么呢?

在思量問題的同時(shí)，大家看到了這個(gè)很重很重的書包里裝的都是有關(guān)孩子們的學(xué)習(xí)課本材料相關(guān)輔導(dǎo)書練習(xí)冊(cè)之類，還有看不見的一些，比如家長(zhǎng)們的吩咐，父母的愛，爺爺奶奶的關(guān)懷學(xué)生的意見，可見學(xué)生們背的不僅僅是一個(gè)書包，他們背得其實(shí)就是他們的生活。

那么，回到前面的問題，同學(xué)的任務(wù)是什么呢?無數(shù)家長(zhǎng)心里的答案絕對(duì)都是一樣的，那就是學(xué)習(xí)，這就是家長(zhǎng)錯(cuò)誤的思想和理念。我認(rèn)為同學(xué)的根本任務(wù)就是學(xué)會(huì)生活。小學(xué)就是一個(gè)小小的社會(huì)，他們現(xiàn)在就是青春少年還沒有成熟到可以到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去生活去實(shí)現(xiàn)自己的幻想，去管理自己的人生，那么，小學(xué)就是這樣一個(gè)協(xié)助他們管理自己，實(shí)現(xiàn)幻想的一個(gè)場(chǎng)所。是一個(gè)會(huì)熬煉自己能力，發(fā)覺自己潛能和學(xué)習(xí)各方面學(xué)問的象牙塔。我們的孩子，六年后考入高校和走進(jìn)社會(huì)，他們都得離開我們身邊，他們今日學(xué)到的學(xué)問，以至于他們今日考試的成果，對(duì)今后他們的生活會(huì)影響多少呢?不用我說，每個(gè)家長(zhǎng)都是過來人，誰還會(huì)記得你初一那次考試的成果和排名，相反他們?cè)谥袑W(xué)階段學(xué)到的世界觀，人生觀學(xué)到的為人處世的道理和隨機(jī)應(yīng)變的能力學(xué)到的，小學(xué)開放自主、共性的理念，才是陪同他們勝利的利劍。

我清晰的記得孩子們第一天上課時(shí)冷教師說的一些話：成果好的學(xué)生我不會(huì)優(yōu)惠，成果差的學(xué)生我也不會(huì)看不起我，我看中的是你是否在長(zhǎng)進(jìn)。每個(gè)孩子都是天使，都有其自身的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)成果好壞的差別，大概是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差別和學(xué)習(xí)辦法不同的問題。學(xué)習(xí)成果差的學(xué)生呢?大概是內(nèi)心沒有真正意識(shí)到學(xué)問的重要性。剛才跟大家說了，我的教導(dǎo)理念，接下來談?wù)劥蠹以俳虒?dǎo)中應(yīng)注重的環(huán)節(jié)。

首先，習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)愛好的培養(yǎng)。

放手讓孩子自立學(xué)習(xí)，自立生活，自主消費(fèi)，這些看似容易的問題，其實(shí)做起來也挺難的。所以培養(yǎng)孩子們的有方案性、自立生活能力，讓他們學(xué)會(huì)分配自己的時(shí)光適應(yīng)小學(xué)的節(jié)奏，這很重要。

今日是我們初中階段的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。無數(shù)孩