Word版本，下載可自由編輯小班期末工作總結班主任期末工作總結(優秀十三篇)當工作或學習舉行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作仔細地分析討論一下，絕對成果，找出問題，歸納出閱歷教訓，提升熟悉，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表達出來，就叫做總結。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是收拾的個人今后的總結范文，歡迎閱讀共享，希翼對大家有所協助。

小班期末工作總結班主任期末工作總結篇一

20xx年，我在工作上，兢兢業業，熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們賦予理解、寬容、敬重、愛。我更是經常這樣想：老師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，老師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上就應當高定位，更應本著求實好學的精神樂觀參與各項政治學習活動，做到人到思想到，仔細體味其精神實質，并做好記錄，貫徹到實際工作中，遵守考勤紀律等。

尤其要在孩子們面前，樹立良好老師形象。本著總結閱歷，舉行反思，彌補不足的思想，對自己的個人專業進展狀況做以下總結：

一、力求做到以提升自身素養為準繩，提高新課程教學理念為基準的思想，樂觀參與各級部門的培訓活動。參與了本校的新老師培訓活動，在培訓活動中提高了自身能力，并得到了熬煉和提升，增進了自身素養的不斷更新;通過課余時光討論了教導教學刊物上發表的文章，吸取精華，樂觀參加教科研課題，使自己的教導科研水平更有了相應的提升;通過小學的現有資源樂觀開發校本課程，大膽試試，使自己的教材開發及處理能力再上了一個臺階，同時，通過網絡資源在與其他老師研討溝通并實踐的過程中，提升了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。

二、在專業學問和技能方面，樂觀參與了小學的各種教導教研活動，主動學習，樂觀研究溝通，提升了自己的教導科研水平，以探求適合自己所教同學的教學模式。

本學年的教導教學工作結束了，但仍需要繼續的提升，我現在初步方案在下一學年里越發繼續深化學習，使自己的自身素養和能力得以不斷完美。對于上級的各類培訓，我將不遺余力地樂觀參與，并且以仔細的態度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提升自身素養和能力的角度動身，彌補自身不足，提升自身具有些能力和素質，為教導事業發揮一名老師應有些作用。

總之，在本學年的教學工作里，我更清晰地熟悉到時光不等人，不能只在原處守望，必需更明確地樹立終身學習觀，不斷學習，不斷充實自己，不斷前進，練就自己更堅實過硬的專業等學問技能，更應當把自己的本質工作做好。

在這一學期的工作中我有一定的心得也有一定的不足，我我們在工作學習中不斷的總結閱歷，不斷的完美自我，同時也感謝領導與各位同事對我的關懷，是大家的鼓舞給我有希翼、讓我成長、讓我不斷的長進。我會不負眾望用我的熱心與愛心回報給每一位同學，履行好人民老師應當做的責任。

小班期末工作總結班主任期末工作總結篇二

1.學習是同學的第一任務。本學期，團支部班委會時常提示學生們勿荒學業，動員學生們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的年級學習氛圍。

2.經我們召集班委會第一次例會研究，支配了學習委員負責牽頭成立高等數學、英語、計算機、體育等愛好小組。學生們參與愛好小組的熱烈較高。高數、英語、計算機小組各成員在課余共同探討學習問題，相互協助；體育小組成員在課余天氣允許時組織跑步等活動，加強了身體的熬煉。個人進展觀收獲體味

3.針對晚自習，由副班長負責實行簽到簽退的措施。學生們學習樂觀性強，出勤率較高；在平常上課和集體活動中學生們較少有遲到、缺席、早退的現象。

4.在期末考試來臨之際，由班長、副班長、組織委員、生活委員約定在全班開展以“互幫互助，共同奮進”為主題的一幫一活動，制訂了活動計劃和嘉獎方法。學生們樂觀響應，都力爭在期末考試中取得好成果，這體現了8班學生樂觀進取的精神風貌。

5.在12月下旬，班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會，強調要在期末考試前這段時光好好復習功課，在考試時不要緊急馬虎，更不能浮現作弊狀況，并著重強調了作弊被抓的嚴峻后果。經過這次會議，學生們心得很大。

1.在平常，我們注重學生們的思想動態，發覺并解決問題。有的學生的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關系”等對于囫圇年級學風有較壞的影響，我們常常委婉地訂正其錯誤觀點，使其熟悉到其行為對年級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中研究過如何防止逃課這一行為的問題。

2.設立看法簿，收集學生們對團支部班委會工作的看法和建議；建立了年級公告欄和年級群，便于準時傳達各種信息。

3.成立了以班長為組長的年級口號、班訓、班旗、班徽籌備小組，樂觀開展相關工作，力爭在下期初拿出一套完整的計劃。

4.我們以自我服務、自我管理、自我教導為班委的工作原則，以熱烈、準時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。利用每月召開班委例會，研究工作上的問題、總結開展工作的閱歷，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體協作，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責隨意識，使得年級各項事務基本能夠順當完成。

5.與兄弟年級負責人交流，定期溝通工作、學習閱歷，取長補短，增進團支部班委會的更好進展。

組織各種健康向上的活動，并號召學生們樂觀參與校、院各項活動，利用這些豐盛多彩的活動，使學生們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣闊學生參加集體活動的樂觀性，充實了本班的校內生活。

總之，在這個職位里我十分愉快，我熱愛我的年級，也熱愛我的工作，會努力做到最好的！

小班期末工作總結班主任期末工作總結篇三

時光悄然而至，不知不覺中，公共管理系同學會工作已在最初方案中走向結束。本屆同學會自9月份上任以來，在李書記與團總支書記王教師的指導與關心下，在主席馬強的帶領下，在各部長與干事的努力下，工作已基本遺憾結束。在同學會舉辦的一系列活動中，都已起到宣揚公共管理系，培養部長領導、管理能力，熬煉干事團結配合能力的目的，發揮了同學會的樂觀作用。

我作為同學會副主席，日常工作主要有：

1、幫助主席開展各項活動，按照同學會的打算，支配落實各項工作的開展;

2、主席不在時履行主席職責;

3、做好同學會事件備忘錄;

4、準時把握同學會干事的思想和工作狀況，準時向主席匯報;

5、分工主抓幾個部工作。

下面，就將本學期工作狀況向李書記、王書記、主席匯報如下：

1、幫助主席開展各項活動

本學期以來，同學會為了豐盛學生課余文化生活，開展了迎新茶話會、文明宿舍大檢查、“社會浮躁，吾輩當沉淀”主題演講競賽、“成事件者應不應當拘小節”辯論賽等活動。

1)、迎新茶話會

迎新茶話會可以算是一次給新干事施展拳腳的活動，囫圇活動除策劃、分配任務及總結而外都由干事們操辦的。而我則幫助主席，在活動結束之后召開了茶話會總結大會，既對干事工作表示絕對，又指出不足之處，望其改正。

2)、文明宿舍大檢查

為了使學生們生活邏輯、美妙、充實，主席團協同生活部對公共管理系同學宿舍舉行了檢查及評選。

(1)我與生活部長擔任宿舍視察人員，對學生內務、宿舍平安、生活用品擺放等都做了具體要求;

(2)檢查之后，我準時要求生活部將評分表明細，按照各宿舍得分，宣揚部擬出評選結果公示榜;

(3)與生活部長對優秀宿舍舉行嘉獎;

(4)遞交宿舍檢查總結

2、“成事件者應不應當拘小節”辯論賽

此辯論賽由公共管理系、百納文藝社團共同舉辦。其中，做為副主席，我做了以下事情：

(1)遞交策劃書，取得書記的支持;

(2)召開部長會議，確認、明細分工;

(3)我做為同學會代表，擔任正方一辯，與其他三辯手緊密合作;

(4)活動之后遞交總結報告，個人也舉行了總結與反思。

3、“社會浮躁，吾輩當沉淀”主題演講競賽

此次競賽，我發揮了副主席該做的策劃、組織、協調、總結作用：

(1)賽前策劃。與書記交流，得到書記同意。

(2)組織召開部長會議，確認、明細分工。使各部都樂觀投身于活動當中，但又避開任務繁重，做到“物盡其用，人盡其才”。

(3)與外聯部長共同邀請各系團總支副書記、同學會主席及我系團總支書記擔任競賽評委。

(4)與文體部長、秘書部長購買競賽證書及獎品。

(5)對支持人臺詞及禮儀做出指導。

(6)賽后總結。

小班期末工作總結班主任期末工作總結篇四

進入高一其次學期，同學和教師彼此都比較了解和適應，本期同學有一些突出特點，主要表現在以下幾個方面：

1、師生關系融洽，語文學習愛好有很大提升。上課樂觀性高漲，課余相當多的同學能主動找教師或學生借閱有益的課外讀物。

2、同學學習壓力較大，數理化基礎較差作業練習量大，時光緊，客觀上存在重理輕文傾向，同學課余閱讀和自學時光嚴峻不足。

3、語文基礎極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點無數，學習上不擅長支配、反思與總結。

4、同學的學習意識不是很強，基本的學習習慣差，不太注意科學辦法，不擅長學習，甚至不會于學習；學習較比動，部分同學不能準時復習鞏固，落實相關要求。

5、上課部分同學注重力有較大的改觀，但有少部分同學不能持續集中到底，尤其是面向相對枯燥的學問學習和技能訓練的時候，需要老師多次提示示意。

6、有時易灰心，打敗困難的士氣不足，誦背上有普遍有畏難心情，學習較浮躁怕吃苦，靜不下心。有個別同學有懈怠心理并開頭分化。

7、寫作缺乏堅實的語言文字功底，學問面狹窄，不擅長感悟和表現生活，無數同學還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。

針對上述同學的詳細問題和狀況，本學期特制定并實行了以下主要措施，

從而全面提升同學成果，較遺憾地完成了小學制定的學科目標。

總的教學理念和教學策略：千方百計調動同學學習語文的愛好和熱烈，讓同學親近教師、親近語文，好學樂學能學，充分開發通過各種語文教學資源，優化課堂結構，深鉆教學藝術，師生互動，效益優先，以同學的“得”為囫圇教學的動身點和落腳點。

1、情感上

用細致的工作架起師生心靈交流的橋梁，鼓起同學自信拼搏的士氣，確定同學詳細的奮斗目標。

（1）在課堂上，常常交流，動之以情，曉之以理，舉行思想品德意志的教導、用樂觀自信心情感染和鼓舞同學，使同學盡量保持劇烈的進取心和求知熱烈，努力克服學習和考試中消極與懈怠心理

（2）分項統計分析對照同學每次月考“

得失分”，單獨找單項后進生分析談心，制定下一月詳細提升目標，要求同學結合學問點的薄弱處強化補差。

（3）利用作文、月考總結、作業批語、談心等與同學溝通，給他們激勵。平常在同學練筆本、作業本、卷子上、給同學寫點短信，用貼近他們心理的話語來協助他們，使他們明確不足，努力長進。

（4）課下準時與同學談心，同學有問題就給他們做指導，協助他們找出問題緣由，樹立樂觀奮進的心態。

（5）繼續做好尖子生、后進生及個別心理問題同學的心理工作，穩定同學。

2、備課上

（1）多方發掘與整合語文教學資源。充分通過本班級集體備課的優勢，結合自身鉆研，借助媒體網絡，深化討論教材和文本，鉆研教法與學法，細心備課，大

膽創新，反復修改斟酌課件，保證備課質量。

（2）充分按照所教同學實際，有針對性的采取不同教法，保證課堂上充分讓同學活動。

（3）針對不同層次的同學細心設計各項練習，對手中資料大幅度刪繁就簡，盡量精練，并引領同學特殊注重資料的通過辦法。

3、課型上

（1）原則：一切圍繞同學，讓每一個同學動起來，讓每一個同學有實實在在的心得，讓同學動手動口動腦。

（2）結合不同課文及學習內容設計好學法指導課、考試講評課、文學觀賞課、語文活動課、綜合閱讀課、作文系列訓練課等。

4、授課上

（1）繼續堅持踐行自主、合作、探索的學習方式，堅持互動、生成與分享。嚴格課堂紀律，活躍課堂氣氛，盡量讓每一個同學仔細學習、練習。

（2）一切從同學實際需要動身，繼續改進教法，實行最適合自己同學的方式授課。面對全體同學，采取分層提問答疑、分級分組做題，努力促尖轉中補差。

5、輔導上

分層培優補差，自習課上單獨或分組找同學談心或輔導，課下個別輔導同學。對后進生加強信念教導和學法指導。

6、老師業務提升上

廣泛讀書，謙虛學習；深化教研，堆積資料；樂觀聽課，參與中學校老師專業技術培訓與學習；樂觀參與語文班級組和教研組的專題學習培訓，業余繼續自學《新課程改革綱要》、《新課標解讀》、《文本解讀論》、《語文教學通訊》等，樂觀學習

聽課并參與培養，觀摩特級老師授課

1、較好訂正了同學語文學習的不良習慣，樹立了學好語文的堅決信念，同學學習語文的愛好和熱烈空前高漲，初步形成了較好的語文思維，贏得了同學的充分絕對和高度認可，較好地完成了小學交給的教學任務。

2、利用仔細預備、細心組織班級語文教材，深受同學的歡迎。利用師生互動，取得了較愜意的效果，初步試探出一套較為有效語文選修課堂教學組織藝術。

3、同學的寫作愛好高漲，寫作水平有較大的提升。

1、立足于提高同學的語文素質和人文素質；

2、千方百計挖掘和整合語文資源，

3、讓同學節節課有心得

4、繼續探究和豐盛語文教法和學法，豐盛語文課型

5、自己購買并推舉介紹同學“多讀書、讀好書”

6、融會聽說讀寫思賞、貫穿課內課外、兼顧學問與辦法、并重過程和結果、結合做人與做知識、注意同學的情商

7、講求課堂效益，大膽減負，堅定不與其它科爭課時，相反主動讓出課余時光培優補差，

8、指導同學自改互改作文，

1、基礎字詞和課文背誦強調指導有余，催促檢查不足，下期將加大催促檢查的力度。

2、平常練筆相對較自由，系統性和層次性不夠，目前正在探究作文高效系列訓練的路子。

3繼續加強學法指導，目前正在查閱相關資料，總結歸納學法，希翼能早日探究出一條針對性強、實效性高、較完美并自成體系的學法指導路子。

小班期末工作總結班主任期末工作總結篇五

20xx—20xx學年上學期

個人工作總結

鄭東新區蒲公英學校胡小艷

時間如梭，轉瞬間一學期又要結束了，回顧本學期的工作，可以說緊急而又勞碌有得有失，現將自己近半年的教導教學工作總結如下：

一、擔任一班級（五）班的數學課

每周雖惟獨5節課，但在工作中，從不怠慢工作，仔細學習教學新課標，深化鉆研教材，謙虛學習，仔細備課，制定課堂教學方案，細心設計教法，仔細上課，仔細輔導后進生，仔細批改作業，努力向40分鐘要質量。為使今后的教學工作取得更大的長進，現對本學期數學教學工作作出總結，希翼能發揚優點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以增進教導工作更上一層樓。

1、備課方面：

仔細備課，不但備同學，而且備教材備教法，按照教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學辦法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學注重力的好玩教具，課后準時對該課做出總結，寫好教學反饋，仔細搜集每課書的學問要點。

2、教學方面：

增加上課技能，提升教學質量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，深化淺出。在課堂上特殊注重調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的自主性，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；注重精講精練，在課堂上教師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習能力，讓各個層次的同學都得到提升。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都樂觀征求其他教師的看法，學習他們的辦法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。常常閱讀教導教學資料，提升業務水平方面。

3、作業批改方面

在布置作業時爭取做到有針對性，批改作業時努力做到面批面改。讓同學的練習有針對性，有層次性。對同學的作業批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程浮現的問題，作出分類總結，舉行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學辦法，做到有些放矢。

4、培優轉差工作

除了在課堂上舉行輔導外，在課后為不同層次的同學舉行相應的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提升后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發愛好。要利用各種

途徑激活他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件疼痛的事情。而是彌漫樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由本來的容易粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的辦法，提升他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在無數學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作同時，要特殊注重賦予輔導，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，長進也快，愛好和求知欲也會隨之增強。

5、存在的不足之處及今后的改進措施

不足：調動同學更大的樂觀性，在教學中進一步的做到精講多練，在教學辦法上形式在多樣一些，在教學水平上繼續提升，今后努力方向：

1.培養同學養成自覺學習的良好習慣，以及學習數學的學習愛好。

2．加強基礎學問的教學強化訓練。

3．與家長或監護人密切聯系，隨時把握同學的學習和生活狀況。

4．仔細批改作業，舉行學問補漏措施，針對工作的不足有些放矢的去改進，不斷提升教學質量。

總之，一學期來，我關懷愛惜每一個同學，培養同學各方面的能力，今后，我還要越發努力工作，使自己的教導教學水平更上一個臺階。

二、小學老師工資的發放

每月中上旬左右按照各位老師個人狀況準時的調節、變動小學在職老師的相關工資,按時完成各類工資表格,并準時向相關領導匯報相關情況,信息確認無誤后，向鄭東新區教導局提交工資報表。

三、擔任小學阿道夫薩克斯管樂團的教學管理工作樂團共有同學35人，于每周二、四、五下午4:005：00舉行訓練。利用本學期的訓練，經過教師和學生們的合作與努力，社團團員們在教師正確辦法的指導下，利用循序漸進的、有針對性的訓練，已都能用和睦、具有感染力的聲音、以及嫻熟地指法的來舉行吹奏《新年好》、《快樂頌》兩首樂曲。將來，我們將會投入更大的熱烈，把社團的訓練工作做得更好，把社團的水準提高到一個更高的臺階，樂觀引發同學學習音樂的愛好，利用豐盛多彩的演出訪同學真正地感觸到藝術的魅力，以進展更多的隊員，壯大我們的社團隊伍。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”無論是教學還是小學其余工作，要做好它，是很不簡單的。但我會在今后的崗位上勤勤懇懇，爭取把自己的工作做得更好！

小班期末工作總結班主任期末工作總結篇六

為全面落實上級有關文件精神，充分發揮家長在小學教導中的作用，我校設立了家長委員會，現就近期家長委員會的開展狀況總結如下：

家長委員會是代表家長參加小學民主管理，支持和監督小學做好教導工作的群眾性自治組織，是小學聯系廣闊家長的橋梁和紐帶。我校的家長委員會是以年級為單位，各班家長委員會都以“自愿報名、家長相互推舉、班主任推舉”相結合的形式產生的。每班選出兩名家長，對所推家長要求熱身于教導事業，要求所在班級的家長委員會成員工作環境不單一，盡量涉及面廣。以便從多角度、全方位觀看教導教知識題。

1.針對校內平安問題，我校家長委員會樂觀召集家長召開家長會，從三個方面強調了小學平安的重要性：一是向家長們通報發生的校內大事，使家長們熟悉到同學平安工作的緊迫性和重要性；二是匯報小學平安工作的做法和管理措施，得到了家長的理解和支持；三是利用集中溝通學習后，小學以分組研究的形式又組織各位家長到年級舉行深化了解溝通。家長能對同學舉行有效的監護和教導，保證同學能夠健康、平安學習和成長。

2.利用家長委員會參加小學的教導教學工作，我校老師自覺按師德標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，為人師表。師愛崗敬業，忠于職守，遵紀守法，自覺樹立起老師的良好形象。

3.我校家長委員會的構成有機關事業單位人員、商販、農夫、醫

生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是利用家長委員會我校得到了來自方方面面的信息，準時的了解問題、解決問題，辦好人民愜意的教導，小學的辦學聲譽向來穩步升高。

4、本學期我校2名老師被評為優秀家長。

1.關于召開家長委員會例會時，由于涉及到的家長工作特點，參與例會的時光不好確定，從而導致參與人員欠缺。

2.在家長委員會任職的家長，在權利的使用以及相關的待遇方面，小學因財力物力有限，無法予以解決。

3.小學利用家長委員會來了解年級內的一些狀況時，由于家長的工作環境緣由，導致對年級工作的狀況把握不充分。

我校家長委員會的工作得到了全體家長們的認可，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發揮家長的參加監督作用。今后，我們仍將繼續努力，開展好各項工作，發揮好家委會參加、監督、評議、增進的作用，爭取更好的成果。

鶴山鄉羅山學校

20xx年12月

小班期末工作總結班主任期末工作總結篇七

經過了初一上學期的學習和生活，我感覺我自己邁進了一個全新的殿堂，不管從學習或生活上來說，都跨越了一大步。在這學期我經受了許多活動，增長了許多閱歷，心得了無數珍貴的學問和能力。

在這半個學期，我完成了從一名學校生到初中生的改變，適應了中學——這個新的環境。在本學期我參與了定向越野、學問比賽、藝術競賽等各種活動，開闊了眼界，提升了許多綜合能力。學習提供了無數新鮮的活動。如：科技節學問問答，這類好玩的活動讓我心得了不僅是歡樂，更重要的是學習上的心得，在這方面我覺得當時挑選北師大朝陽附中是個極其正確的挑選！

在學習方面上，我是一步一步在長進，從第一次考試到最后一次長進了20多名，這對我來說是一個很大的長進。心得了一條條數學公式，聽懂了一種種英語語法，寫出了一片片語文作文，讀懂了一本本淺顯的書，這都是我在這學期以來的心得。固然學問是無止境的，我希翼下學期期末坐在這里寫個人總結的我能心得、體味的更多。

下一個讓我吃驚的心得是體育。還記得剛開學那時的我最多只能跑5圈，由于在學校的我根本沒有好好上過體育課，更別說跑5圈了，最多的一次還是3圈。所以當開學的我跑步是最讓我頭疼的了。沒想到的是學期末的我對于跑圈是感覺最輕松的了，任憑的10圈已經對我們來說是很輕松的了，這在以前我都沒想過！現在我的意志居然增加了這么多，真是太奇特了！我覺得這么三年下來后我的體質一定比別的小學的同齡人好無數。

初中上學期就如白駒過隙，轉瞬間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！初一上學期生活，雖然短暫，但我過得并不充實，成果一落千丈。在此總結我這次的考試狀況以及這學期的學習態度初中上學期就如白駒過隙，轉瞬間過去了。

剛進入初一，增強了許多新的學科，像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提升了難度。我們會感到有的手忙腳亂，即使是上課仔細聽講，但由于沒有準時的舉行鞏固練習，也覺得在學習上有的吃力。有的課的基礎沒有打好，就會導致在初二、初三的學習中浮現大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的學問點都要做到明了無誤的把握。有了好良好的基礎，才干在將來兩年的學習中取得更長進。

本學期我整體表現還不錯，成果達到優，遵規守紀等方面還算穩定，但卻沒有被評為三好同學，這說明我還有一些方面有著顯然的不足之處，到底是哪些呢？噢，我想起來了，主要是紀律和愛護時光方面，有時自制力也不好，我打算堅定改正，就從暑假開頭！但我還有許多優點，我為班集體奪過許多朗誦獎項，如：宣武區藝術節朗誦競賽一等獎、北京市朗誦大賽三等獎…同時我熱愛我的小學，熱愛我們的班集體，熱愛我的教師、學生，而且我還樂于助人，這些優點我都會堅持下去的。

雖然我這個學期沒有被評為三好同學，但我一定要努力學習，克服不足，爭取下一次被評為三好同學，努力做一名全面進展的優秀同學！

小班期末工作總結班主任期末工作總結篇八

時光，總是不知不覺把我們載入學期的終點。它在奔走，我們在奮斗，我們無時無刻都邁著自己堅決的腳步，一步一步向前走。在跌倒的角落英勇的爬起，在淚水與汗水的眼眸繼續拼搏。回首本學期的版務工作，有喜有憂，取得了較大的長進。學生們仔細學習，樂觀參與活動令我們欣喜，但同時，本人也清晰的看到自己的不足。有時工作缺乏耐心和效率，有時散亂，有時沒有以身作則，造成一些負面影響，這些將在今后的工作中得以改正，以期來年的工作更上一個新臺階。下面談談本班年級工作的各事項及相關內容的總結：

我們班本學期在班主任的指導下，在各個班委的商討下，制定了相關的年級公約及寢室條約。容易的八句話概括出了本班的風貌及特色，學生們也樂觀遵守相關制度，銘記于心中。一句“年級規定銘記心，行為習慣常對比”點燃了學生們的自律心門。

在具有一個人性化及共性化制度下的年級中，學生們在學習方面也越發勤奮刻苦了。天天仔細復習、預習，樂觀完成教師布置的任務。圖書館的開放為學生們在學習方面增添了一條新途徑，他們從圖書館中借閱了大量的書籍來充實自己，這也是本班的一個優點之一。作為一名高校生，由于國家的優良政策，使我們有機會使自己更上一層樓。我們班我1／2的學生參與了成人自學考試。他們孜孜不倦地“消化著”那些有關的書籍，無論走到哪里，總是可以看到他們手上形影不離的書或小紙張，那些是他們提升學習的小武器。只要一有時光，就津津有味的閱讀他，因此他們在考試中成果優良。學風建設、齊努力，在學生們的努力下，在教師的教育下，我們長進了。以期我們會努力，把這個年級創建為一個學習氣氛越發深厚的年級。

開展豐盛多彩的活動，全面進展學生們的素養。豐盛多彩的活動是增加年級凝結力，提升同學素養的重要途徑。本學期，我班在班主任萬晴教師的指導下，班干部的努力下，順當的開展了十項班集體活動。該中有：寶葫蘆農莊環保活動、平安學問搶答大賽、心理座談會、詩歌朗誦競賽、羽毛球暨投籃競賽、齊聚美味居。包餃子活動等等…學生們都樂觀參加其中。在系里，我班學生也不失熱烈，在“青春的旋律”紅歌會競賽中奪得冠軍且代表系里參與小學的競賽，成果也同樣優異。在20xx屆畢業晚會中，我班的學生也樂觀參加其中，細心排練了一個現代舞。他們在學習和活動中有序的支配了自己的時光，利用呈現自我，從而熬煉自我。20xx。學生們找到了更多屬于自己的舞臺，找到了更多屬于自己的出色。每次活動都順當進行，在下學年的工作中我們也將再接再厲，爭取做得更好！

“德、智、體、美、勞，五不誤”，生活是多姿多彩的。有一個溫馨的小家庭，一個團結和諧的大家庭，學生們的生活素養也普遍提升了。在他們身上折射出了勤儉節省、勤勞刻苦的亮點，生活的素養不斷提升，文明素質也隨之提升了。

本學期的班務工作完成總體上來說是比較順當的，不管是完成系里的還是校里的，或者是本班自己寧定的。優點總是在不足的背影中折射得那么瑩亮，面向不足，我們將仔細改正，一步一個腳印，帶著一顆堅決的心，努力的把這個班塑造得越發美妙。

請，有我們的努力及奮斗，08外語五年二班這個家庭將會走得更好！

小班期末工作總結班主任期末工作總結篇九

xxx學校;xxx

轉瞬之間，又一個學期結束了。回顧這一年來的工作，本人樂觀投身于教導事業，聽從領導分工。擔任了六班級兩個班的英語教學工作。這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。固然，這些都是我分內的事。認真想來，我將從自己的得與失去思量自己的心得。

經過我慎重的考慮，現總結如下：

1.我熟悉到：要提升教學質量，關鍵是上好課。

每一年，當我接觸到一個新的年級的時候，我總會思量一個問題，怎么讓孩子們能跟著我學好這一年的英語呢？

經過這些年的實踐與思量，在這一年中，為了上好課，我注意創設英語教學情境，充分通過各種教學資源，組織好課堂教學；我關注全體同學，注重信息反饋，調動同學的故意注重，使其保持相對穩定性。同時，我注意激活同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學，注重啟發學校生學習英語的愛好，每節課努力創設一個情境，學生生共同歡樂學習。

2.我樂觀參加講課，聽課、評課，謙虛向同行學習教學辦法，博采眾長，提升教學水平。

本學期，小學組織了好幾項教研