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爸爸，我想對您說小學生優秀例文賞析拓展閱讀爸爸，我想對您說親愛的爸爸：您好!靜靜的深夜群星在閃耀，我坐在窗前想起童年那段美好的時光。還記得在我四五歲的時候，每到春季，您都會帶著我去廣場放風箏。您做的風箏最好看，有“毛毛蟲”，有“花蝴蝶”，還有”紅鯉魚”……我們的風箏既漂亮，又飛得高，常把別人的風等比下去，每次我都神氣十足，更因您的巧手而驕傲。用優美的環境描寫襯托“美好的時光”，富有文采，激發讀者的閱讀興趣。回顧幼年時期的美好。為后文鋪墊。拓展閱讀可是，自從我背上書包跨進校門，這一切，都變得無影無蹤了。有一次，我寫完作業想放松一下，看會兒喜愛的動畫片。剛打開電視，您就回來了，一把關掉電視機，嚴肅地說:“不許看電視，有空看會兒書去!”看著您嚴肅的面孔，我的心里很不是滋味。我沒有了看電視的時間，更沒有了當年放風箏的快樂。每當我的提議還沒說完，您就會打斷我的話，說:“學習的時間一刻也不能浪費!”過渡句，由前文的放風箏過渡到爸爸不讓”我”看電視。舉例寫爸爸對“我”嚴厲，只讓“我”學習，沒有休息游戲時間。“打斷我的話”，表現爸爸的專橫。拓展閱讀唉!望子成龍，望女成鳳，這是每個家長的希望。老爸，我知道，您這么做也是為了我將來能夠出人頭地。可是，您知道嗎?如今，“學習”二字已經像小山一樣壓得我喘不過氣來。每天放學，我就被圈在家里學習。周末，別的同學都可以出去玩，我卻是上課外班。我的生活是不是有些單調呢?我的大腦也需要放松和休息呀！用比喻的修辭手法，表現了我”的學習壓力非常大。拓展閱讀昨晚，我做了一個夢，夢中，您又帶著我去放風箏，我們的風箏飛得更高……老爸，您說，難道這些只能在夢中才能實現嗎?此致敬禮!兒子李巖平2020年11月16日

結尾巧妙，用問句引起爸爸的思考。拓展閱讀點評:小作者在敘述與描寫中引起對往事的回憶，為下文寫內心的不快作了鋪墊。小作者在寫自己內心的不滿時，語言委婉，既能讓爸爸思考，又不會引起爸爸的反感，如“我的生活是不是有

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