—拼出希望拼出未來種子拼圖活動策劃書二、活動時間：初步為十一月中旬，詳細時間商量得出。三、主辦單位：合肥工業高校生物與食品工程學院同學會四、活動目的：從三十五億年前的藍藻到四億年前的蕨類植物再到一點六億年前產生的被子植物植物，億萬年來，植物由原始的蛋白質聚合物進化成了我們今天所看到的千姿百態的植物，為我們地球全部的生物提供了穩定的外部環境。我們思念那片綠色，我們更思念綠色給我們人類帶來的自信。但近年來，我們的環境現狀不容樂觀，全民自上而下主題上缺乏環境愛護意識，使我們人類的.將來情景受到嚴峻威逼。為了強化同學們的環保意識，給我們將來的家園以希望，我們合肥工業高校生物學院計劃在這收獲的季節開展一次種子拼圖活動。五、活動簡介院生物學會計劃于11月中旬進行一次種子拼圖競賽活動，即將各種各樣的種子以大頭針，細繩等聯結在一起拼出自己心中的圖案畫卷，并借此增加同學們對種子和種子拼圖的了解。評比優秀作品，條件成熟還可考慮義賣。六、活動資源以全院參與的形式，種子圖片等其他道具等由同學會提供，活動也由生物學會組織和負責。（如有條件可以申請校級活動，活動面對全校同學）七、活動步驟（一）前期準備1.針對院內作肯定宣傳，設計海報，宣傳板等，宣傳中留意活動的意義（愛護環境，灌溉希望）及制作種子拼圖的方法，以激勵同學們了解活動并主動參與。2．準備充足的種子，詳細事宜落實在生物學會內相關人士。3．準備獲獎紀念獎品，獎項設置待定。4．提前聯系好評委老師，確定詳細競賽時間，并提前張貼通知，最好就在宣傳海報等上一并寫出。（二）活動實施1．在競賽開頭前幾天就應完成宣傳。2．恰當分配任務詳細（最低限度作品數）到各班，各班再以單位分配任務。3．參賽方法，各參賽選手在完成作品后標注自己的信息如（所在班級，姓名，班級等），應在競賽開頭前，由每班班長收齊作品，交給所在班級負責人，然后一并交與生物學會。4.競賽結果在上交作品截止日期后一星期內，做出書面獲獎名單。5.可考慮做一次優秀作品展。（三）活動評分：1.借用活動室，聯系評委。2.優秀作品進入復審（可找各班科技委員，宣傳委員等相關人員作評委，以保證活動的公正性）。3．群眾投票。將進入復審的作品在一食堂下以橫幅的形式展出，并由觀眾進行投票。投票說明：放置投票箱，分發給群眾一些小貼紙，每人一張，選出喜歡的作品，以便進行直觀的比擬。（占評分的5%）（四）活動后期：1．最終評審及頒獎：借用大教室及投影儀，將優秀作品展出并由講解主題及創作過程，由評委采納五分制打分，去掉最高分和最低分取總分。將觀眾投票數除以XXX參加總分。評出一、二、三等獎，及“最正確視覺獎”、“希望獎”、“環保獎”“最正確創意獎”和“最正確效果獎”，最終頒獎。2．優秀作品展出：將優秀作品（附帶作品創意說明）在食堂門口展出，展現我們新一代高校生引導時期的驕子風采。3．活動總結。總結此次活動的意義，勝利及缺乏，總結經驗，為下次活動作準備。（五）留意事項1．活動可在大一到大四班級中開展，但主要為大一。2．種子要買足，有特別要求者可以自己選購或制作種子模型3.下發種子到各班，如不夠，由各班班長盡快聯系同學會相關部門，此事在下發種子時應通知到班長，以留下充足時間給參賽人員發揮。（若申請了校級活動改為相應負責人負責）4.同學