猜一猜1.

從我們出生到去世，它一直守護著我們；2.它誕生2020年5月28日，

生效于2021年1月1日；3.它是新中國成立以來第一部以法典命名的法律。《中華人民共和國民法典》

第九課第二框法律保障生活學習目標

通過自主探究、合作學習等方式，認識理解法律的特征和法律的作用，樹立法律面前人人平等的觀念和法治意識，養成尊法守法用法的思維方式和行為習慣。學習重難點1.學習重點：法律的特征、法律的作用。2.學習難點：法律的特征。道德、法律等行為規范的共同點（聯系）？P90法律的特征？P91-P92怎樣理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力”？P92法律的作用有哪些？P92-P94基本要求：快速閱讀課本P89-94，思考下列問題，并在課本上劃出問題要點。自學導航一、法律的特征沒有不成方圓這三幅漫畫中的行為分別可以通過什么方式（規則）來約束和規范？道德校規、校紀法律相同點：法律、道德等都是人們生活中的行為規范，它們共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。思考：法律、道德及校規、校紀的相同點是什么？探究與分享1從產生方式、實施手段、調整對象和范圍方面，小組討論法律與道德、校規校紀有什么不同。（3分鐘）產生方式實施手段調整對象和范圍法律

道德

校規校紀自然形成教育行政機關學校制定輿論、信念、習俗、教育批評教育、學生自覺遵守

學校師生全體社會成員民法典的誕生2015年3月2016年6月2017年3月2019年12月2020年5月全國人大常委會法工委啟動民法典編纂工作《中華人民共和國民法總則》審議通過，自2017年10月1日起施行。《民法典（草案）》提請十三屆全國人大三次會議審議通過。十二屆全國人大常委會第二十一次會議初次審議民法總則草案，標志著《民法典》編纂工作進入立法程序《民法典（草案）》首次整體亮相，提請十三屆全國人大常委會第十五次會議審議法律是由國家制定或認可的。（國家制定：是指特定國家機關按照法定程序，制訂法律、修改或廢止現有法律的活動。）法律的產生方式特征一：法律是由國家制定或認可的

制定，是指特定國家機關按照法定程序，制訂法律、修改或廢止現有法律的活動。（從無到有）

認可，是指特定國家機關根據實際需要，以一定形式賦予社會上已經存在的某些習慣、道德規范等以法律效力的活動。（從有到有）法律的實施手段特征二：法律是由國家強制力保證實施的。

2023年1月6日，山東省泰安市中級人民法院公開宣判遼寧省政協原黨組成員、副主席李文喜受賄一案，以受賄罪判處被告人李文喜死刑，緩期二年執行，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。這個案例體現了法律的什么特征？這是法律區別于道德等行為規范的最主要特征。

國家強制力軍隊警察法庭監獄

習近平強調，在反腐工作中，打蒼蠅和打老虎同等重要。要堅持老虎、蒼蠅一起打，既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。近年來，我國開展“天網行動”，抓捕外逃貪官。探究與分享2法律的適用范圍以上材料體現了法律的什么特征？特征三：法律對全體社會成員具有普遍約束力如何理解法律對全體社會成員具有普遍約束力？①公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律

的特權；②每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務；③任何人不論職位高低、功勞大小，只要違犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。筆記區：法律的特征是什么？P91-9223由國家制定或認可（全國人大及常委會）由國家強制力保證實施的（最主要特征）對全體社會成員具有普遍約束力（人人平等）1法律的特征從產生方式、實施手段、調整對象和范圍方面，小組討論法律與道德、校規校紀有什么不同。產生方式實施手段調整對象和范圍法律

道德

校規校紀自然形成教育行政機關學校制定輿論、信念、習俗、教育批評教育、學生自覺遵守

學校師生全體社會成員從產生方式、實施手段、調整對象和范圍方面，小組討論法律與道德、校規校紀有什么不同。產生方式實施手段調整對象和范圍法律由國家制定或認可

由國家強制力保證實施的對全體社會成員具有普遍約束力（人人平等）道德

校規校紀自然形成教育行政機關學校制定輿論、信念、習俗、教育批評教育、學生自覺遵守

學校師生全體社會成員1.十三屆全國人大常委會第三十七次會議于2022年10月30日表決通過《中華人民共和國黃河保護法》，這部法律將從2023年4月1日起施行。這說明（）A.法律由國家制定或認可B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律通過國家強制力保證實施D.法律都是應生活的需要而制定和頒布的A學法指導：審題仔細，選最佳選項。對應訓練二、法律的作用法律的作用法律的規范作用：①法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。對比兩幅圖片，你認為法律有什么作用？2021年全新修訂思考：新《食品安全法》對生產者、經營者有什么作用？對消費者又有什么作用？②法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。③法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。禁止將劇毒、高毒農藥用于瓜果、蔬菜、茶葉和中草藥材等國家規定的農作物。違者將由公安機關給予拘留處罰。

消費者買到問題食品，首先可以向食品經營者索賠，如果第三方平臺不能提供食品經營者真實姓名，地址和有效聯系方式的，就由第三方平臺先賠償，然后由第三方平臺自己想辦法找經營者追償。生產轉基因食品，應當按照規定進行標示。否則，最高可處以貨值金額5倍以上，10倍以下罰款，情節嚴重的，責令停產停業，直至吊銷許可證。權利義務盜竊損害判處小偷有期徒刑小偷居民的財產法院保護居民的權益④法律的保護作用。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，保護我們的合法權益。筆記區：

法律有何作用？P92-94①總述：法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活。④保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。②規范作用：法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。③法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。2.我國法律對公民的一些行為進行了禁止性的規定，也就是不允許公民做某些事情，或者不能以某種方式做事情。這主要體現的是法律的（）A.規范作用B.保護作用C.教育作用D.懲戒作用A共分享談談生活中有哪些法律對我們起著規范和保護作用？學法懂法守法用法我是

《》，我的作用是：

。要求：請幾位小組代表介紹一下他們分別代表哪部法律，它們的作用分別是什么？法律訪談知識小結法律保障生活法律的特征法律的作用①法律是由國家制定或認可的②法律是由國家強制力保證實施的③法律對全體社會成員具有普遍約束力①總述：規范行為，保護生活，創造良好環境②規范作用（規定權利、義務，引人向善）③保護作用（維護合法權益）為什么能怎么能

檢查查學：隨堂練習相關內容一、選擇題1-5ACADB6.小紅的觀點是正確的。①法律對全體社會成員具有普遍約束力。②在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務。③任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。7.（1）體現了法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。

（2）①法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的日常生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。②法律規定我們享有的權利，應該履行的義務