暢游書海塑美好人生八年級二班主題班會

1、書讀百遍，其義自見。2、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。4、理想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰5、書籍是人類進步的階梯。——高爾基6、讀書破萬卷，下筆如有神。7、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。讀書名言讀書日相關知識讀書節來自美麗的傳說

現代意義上的第一個“讀書節”，最早可追溯到1926年西班牙國王首次設立的“西班牙自由節”。

4月13日是加泰羅尼亞地區大眾節日“圣喬治節”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習。

1995年11月15日，聯合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志－－一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的辭世紀念日。1996年開始，美國將每年四月定為“全國詩月”。英國政府接受了“世界圖書日”的倡議，在每年3月6日舉行讀書節活動。“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。猶太人不論在以色列或世界其他地方，都有非凡的成就。近代和現代史上就出現了諸如海涅、貝多芬、門德爾松、馬克思、柴門霍夫、弗洛伊德、卓別林、愛倫堡、畢加索、愛因斯坦等一批偉人和名人。據資料統計，從1901—1970年的70年間，每百萬人口獲得諾貝爾獎的人數，猶太人為0．64，非猶太人為0．023。猶太何以多偉人和才人？并非他們有特別的腦袋瓜。愛因斯坦的頭顱經科學家檢驗，腦容量比一般人還少。世界專家們一致認為：猶太人對教育的高度重視，是出偉人和才人的根本原因。猶太人每個家庭的父母，為了子女的求學，往往不惜傾家蕩產；國家和政府對教育也有嚴格的規定和優惠政策。以色列的《義務教育法》規定5—16歲的兒童少年必須接受義務教育，如本人愿意，到18歲仍可享受免費教育。重視教育，成了猶太民族的優良傳統。

猶太人讀書的啟示猶太人好讀書，愛看報。以色列全國500萬人口，平均每5人有一份耶路撒冷郵報。該報每日48版，年定價180美元，發行100萬份。每個村鎮都有優雅的圖書館和閱覽室，人均占有圖書館和出版社居全球首位。猶太人的家教很重視讀書。當孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣經》上的蜂蜜，讓孩子意識到書本是“甜”的，從小愛書。猶太家庭的孩子，幾乎都要回答大人這樣一個問題：“有一種沒有形態、沒有顏色、沒有氣味，任何人都搶不走的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來，大人就會告訴他：“孩子，它比金子、寶石更值錢，只要你活著，它就永遠跟著你，它———就是智慧。”猶太人歷來尊崇學者，使教師和學者得到極高的聲望。對一個猶太家庭來說，沒有比家庭中有一名或幾名博士更為榮耀了。可見猶太多偉人不是偶然的。

讀書現狀：中外學生讀書量差距：猶太人平均每年每人讀書64本；前蘇聯平均每年每人讀書55本；美國人平均每人每年看書21本；日本人平均每人每年看書17本；而我國平均每人每年不到3本。中國名人書趣王夫之“嫁書”我國古代的大思想家王夫之，一生著書224卷。有一年，他的大女兒出嫁，王夫之高興地撿起一只箱子，說嫁妝都備齊了。有人打開一看，原來是滿滿一箱書，王夫之對大家說：“這就是我多年來為女兒操辦的嫁妝啊！”袁枚“吃書”

清代詩人袁枚說：“讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者生癡瘤。”袁枚自然是善吃者。“善吃”就是咀嚼(jvjue)得法，品味有方，取其精華，去其糟粕。李時珍“啃書”李時珍從小就跟隨父親學醫，22歲當醫生，博采經方、單方、驗方，外治內服，療效顯著。他發現《本草》錯誤很多，品種不全，決心重修。經27年辛勤勞動。“啃書”無數，遍訪名山大川，搜集藥物1289種，插圖1160幅，處方11096個，于1578年完成《本草綱目》。王亞南“綁書”

我國第一個翻譯《資本論》的經濟學家王亞南，1933年，他在從紅海向歐洲駛去的船上，因遇海浪，大船顛簸得叫人無法站穩，他便請餐廳的服務員將他綁在椅子上。服務員以為他怕摔倒，便照辦了，誰知他卻開始聚精會神地讀起書來。聞一多“醉書”詩人聞一多新婚那天，親朋好友一大早就擁入家門前來賀喜。可好久不見新郎出來，人家都以為他更衣打扮去了。直到迎親的花轎快到家門時，人們才在書房里找到他。他仍穿著那件舊袍，手里捧著一本書，興味正濃。于是家人都說這個大喜時刻不能讓他看書，因為他一看上書就會“醉”。華羅庚讀書的方法與眾不同，當他拿到一本書時，首先要對著書思考一會，猜想書的布局謀篇，斟酌完畢再打開書。如果作者的思維與自己的猜想一致，他就不讀了。華羅庚這種“猜讀法”，不僅節省了讀書的時間，而且培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。華羅庚“猜書”班級膚里有及很多河同學注喜歡儲看漫站畫，型經常向拿著蝦漫畫堵書看冰了又濁看。煙大家北覺得逼這樣議好不烤好呢蓋？討及論內容邊健康涵義梢豐富知識詢性強文學葵名著科普籠知識快樂誤生活我會生選擇微書怎樣觸讀書泉？？1、泛滴讀：央廣泛糟涉獵2、精摟讀：修熟讀戰精思3、通調讀：們鳥瞰康全景4、跳笑讀：握思維桂跳躍5、速騎讀：健一目解十行6、略淚讀：竿略觀夠大意7、再錯讀：彩溫故睡知新8、寫份讀：請動動阿筆墨9、序健讀：次閱讀釋書序10、選曾讀：轉有所倆選擇讀書嶺十法策略參之一男：定癥向閱萄讀策略畫之二維：選瞞擇閱脊讀世上洞有各強種各眼樣的達書：伙有的考不值需一看袍，有搏的只爺值看材20狀分鐘蔽、有歡的可膊看5艷年，筆有的大可保集存一必輩子鄙，有俯的將投永遠愁不朽。策略很之三嶺：時丟間巧夜安排零星凳時間彩閱讀胞法。要撇善于水利用籌課余滔之時遺間閱襖讀，洋積少科成多避。整段勝時間求閱讀齡法。堵寒暑近假、忙節假漁日對哪于愛蒼讀書缺的學求生來脾說，債是十伙分珍通貴的予。同沈學們墳在適神當娛敞樂、蔽溫習揮功課閑之后裹，可紗根據惡自己喊的興頁趣，拾大量裹閱讀枕，多反讀書餅，讀浩好書歷。讀書協時應恨該注桐意什洋么1、養皂成做鹽讀書隆卡片袍的習撞慣。2、學豎會選充擇適柄合自著己的水書籍位。3、堅莫持每紫天安截排一北段時捷間看東書。4、能扔自己壟選擇豈較好許的環槍境。汽如不宋能在此車上捷、床祥上等唇地方床看書意。5、能倍愛護側書籍君。如己不在崇書上挖隨意炮亂圖神亂畫器，盡擁量使擱用書柴簽，誤不亂哭丟書斤。6、做愚任何疲事情靜都要平勞逸鈔結合號，再騙好的口書也佳不能饒拿起東不放殿，要羞做到伴看一檔會就耽休息謠休息偽，注攪意用例眼衛傍生。幾點捉忠告屠：1、盡候信書勢，不慌如無勻書。2、切呼忌讀漫死書灑，死腫讀書昨。3、學揀以致纏用。好書挪推薦《影響副小學突生一店生的10某0個智轟慧故壁事》推薦仇理由裕：這媽本書那精心歸挑選覺了10項0個最頂受小花學生樂歡迎云的智穩慧故膀事，極每個檔故事扣的開值端都臨有蘊女含人屬生智朱慧的謹點撥器文字尊，故處事末掉尾都團有精竟彩的防閱讀鵝感悟柏。這披本書廣用生瞇動的欺文字銜和精慶美的這圖畫巷，讓腐我們咳在閱睡讀中魂獲得掙智慧嗎。這茫本書守不僅荒能增喬長我艱們的極知識杰，豐糖富我悶們的欺思想洗，還下能陶想冶我糊們的縫情操綿！給辯我們擴無限寶遐想病的空梯間!好書堆推薦《草房廟子》的文允字如熟詩，想作者悼雖不撐是詩壩人，鍵卻憑例著他民對兒厲童深丟入生符命的溜同情的和愛樓創造薦了小觸說的倆詩的水世界具，《草房住子》是一柏個美雕好的拳所在畫，他密讓我城們想爹起浪刻漫、屋溫馨郊、遙紛遠，傭想起遼美麗田的童嬸話。好書隨推薦《木偶茫的森錫林》：推漏薦理翠由故事己從羅淚里講匯起，迅它的塑前身稱是一裁棵橡象樹，卸一開癥始在腸森林底里無嫁憂無冊慮、梁快快舉樂樂圓的生后活，脊他會溝說話烘，會永一點胸魔法鋼。后悶來人喝們到籌森林堡砍伐河樹木懸，他員們不災顧橡旦樹羅半里的班祈求橡，木多匠毫蝴不留汽情的則殺了船它，鑰把它蕩變成努一個借木偶怪。羅滑里來手到了圈城市食，要趕報復返人類藝，想獨把人昂類趕福出城散市，筍控制墻動物匆，讓脫小熊題白黑拘黑、棒猴子魚、大衡象、揀班班鋪一家灑、獅量子毛釣毛一益家組蛾成馬鐘戲團耕，讓價動物漲們表抱演各霧種各碌樣的熟危險絮動作討。最漠后在達阿燦懶、阿含湯先栽生的漸幫助害下，色羅里壘回到倉了森講林，屆和樹趨墩和似各種談動物蔑繼續疼過著冊快樂巨的生食活。這個象故事節告訴槽我們系要愛趣護環層境，歲愛護走動物謙，這芹樣人闊類才堪能和還動物扁和平截共處停，共悔同生向存。《安徒繪生圖災畫選》（拼籠音讀診物或坐繪本回）《格林憐童話圾選》（拼抖音讀聽物）《哪吒貫傳奇致故事》童趣惱出版芝社《小企裁鵝心巾靈成陽長故其事》湯素膠蘭等冰（共5冊，副拼音劫讀本煮）《可愛紫的