經典word整理文檔，僅參考，轉Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！一、目前農村小學開展心理健康教育面臨的困難（一）對心理健康教育認識不全面教育”；也有的人認為，心理健康教育是對學生進行“挫折教育”，甚至有的老教師覺得心理健康教育是“多此一舉”，也有老師錯誤咨詢的學生都是有心理疾病的。學習成績優良的學生都是心理健康的。如此等等。（二）對在農村小學開展心理健康教育缺乏足夠的認識（1）教師對開展心理健康教育的認識不一致。有的教師認為，心理健康教育有沒有、學不學都無關緊要，沒有心理健康教育，學生都一樣可以考上大學。（2）學生缺乏心理健康知識。學生對心理健康知識了解甚少，呈上升趨勢。（三）農村小學心理健康教育的人員素質和師資培訓存在不足展心理咨詢工作的多。（四）在輔導形式上，偏重學校，忽視家庭的配合視了家庭的配合，大大削弱了教育的效果。從某種意義上說，心理健康教育也是一個系統工程，要注意做到家庭、學校、社會“三位一體”，形成教育合力。（五）經費不足費保證，影響和制約了心理健康教育工作的持續開展。經費的不足，一直是制約學校心理咨詢工作發展的一個突出問題。二、分析現狀，開展心理教育滲透到學校工作各個層面受心理健康教育。2、進行心理健康專題講座和開展有關的心理健康文體活動。學活動之中，學生通過游戲和其他饒有興趣的心理輔導講座、活動，使的學生，根據這一實際情況，學校充分的利用這個時間，在適當的時強效果。還有一點就是我校還很重視小學生的傳統文化的熏陶和學習。3、開展心理咨詢和輔導。學校開設心理輔導室，有專職教師解除心理問題，克服心理障礙。4、建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優化家庭教育環境等。與家庭密切配合，幫助家長提高心理輔導水平，準確了解和掌握學生的心理行為表現，形成學校和家庭的心理輔導合力。三、開展小學生心理健康教育的基本方法有：（一）學科教學滲透法將心理健康教育的內容融入學科教學之中，通過二者的有機結學方法進行心理健康教育要注意幾個問題：（1）要注意挖掘學科教材中的心理教育內容：不管什么學科的科教學過程收到事半功倍的心理教育效果。（2）要注意學科教學活動的設計。學生的心理是在活動中發生心理素質通過參與教學活動過程得到訓練與提高。（3）構建良好的課堂心理教育環境。學科教學中心理教育的成每一位學生，尊重學生的人格，把他們看成是自己的朋友。在情感相容的基礎上，創造出一種無拘無束，平等交流的心理氛圍。同時，還績方面下工夫，而應著重分析造成學習困難的心理原因并加以輔導。（二）活動輔導法輔導活動，逐步領悟到心理健康的重要性及其自我心理保健的方法。角色、游戲、小品表演、講故事、猜謎、討論、文體活動等；每項活負擔；同時，教師對心理輔導活動要精心準備和組織。（三）個別心理輔導個別心理輔導主要是對少數有心理問題的學習進行心理輔導，以幫助他們解除心理問題，克服心理障礙，是心理朝健康的方向發展。（1）進行個別心理輔導應注意的幾個問題有：要平等待人，尊重有心理問題的學生的人格，要使自己成為這些學生的朋友，這樣才能架起溝通心靈的橋梁；b．慎用測驗，要科學準確地診斷心理問題而加重學生的心理負擔；ｃ．與家庭密切配合，幫助家長提高心理輔導水平，準確了解和掌握學生的心理行為表現，形成學校和家庭的心理輔導合力。（2）小學生個別心理輔導的方法：ａ．心理談話和咨詢。通過心理談話和咨詢，了解個別學生的心理問題現狀，并在談話過程中對所了解的心理問題進行解釋和輔導，指明克服這些問題的方法；ｂ．心理行為訓練，即針對個別學生突出的心理問題，設計專門的；行治療，如認知療法、系統脫敏法、放松訓練法、模仿學習法、行為排演法、心理分析法、森田療法等，都是科學有效的方法。（四）環境渲染法環境渲染法主要是通過各種途徑和方式營造一種良好的心方式有：（1）心理輔導室康教育小天地——愛心小屋，精美的裝修，匠心獨俱的設計，優美的計了幾個板快：開心圖書角、小小音樂廳、玩具天地，目的都是為了活躍學生的思維，緩解不良的情緒。（2）知心信箱心。自從開設了知心信箱以來，我收到了大量學生的來信，生活的煩的了解，也為我更好的展開工作打下堅實基礎。（3）開設心靈之聲廣播站開解答一些學生提出的各類心理問題，這種方式影響大，效率高，不失為一種好的宣傳方式。（4）板報宣傳宣傳具有方便、快捷和普及性強的特點，因此最適宜于各班級運用，報在實施心理健康教育中的作用。有豐富的知識，而且需要健全的心理素質，善于適應社會，充分發揮自己的潛能，克服工作、生活、學習中的種種困難，保持積極樂觀的心態。加大宣傳力度，積極向學生、家長宣傳心理健康教育的意義和康教育問題，讓學校真正成為培養全面發展的人的搖籃。四、加強心理健康教育師資隊伍建設。幾方面：(1)系統學習過學生心理發展方面的理論知識，熟悉研究學生心理的方法，對學生心理發展規律有清楚的認識；(2)在心理咨詢和行為問題有較全面的了解，并具備一定的心理咨詢和教育實踐經驗。(3)在心理測量方面受過專門而系統的訓練，熟悉心理測量并能熟練運用常用的心理測查工具，能對測查結果作恰當的解釋。(4)具有良好的職業道德和個性品質。五、完善心理健康教育管理體制及落實專項資金的投入。兼職人員作保障。充分利用現有資源，積極創造條件，給予必需的經費、配置必要的設備，保證心理健康教育工作持續、高效地開展。制定心理健康教育的實施計劃，研究和落實心理健康教育的辦法和途領導機構并明確工作職責。六、不斷完善和提高農村中小學學生心理素質。測試，及時發現問題，盡早實施有效的干預。七、服務與幫助1、教育部門應考慮培養和培訓專業的心理輔