—勤工儉學策劃書勤工儉學策劃書1一、背景目前，愈來愈多的高校生在課余時間參加到兼職隊伍之中，高校生校外兼職已經成為一種日益普遍的現象。無論在假期還是在平常，都有相當一部分同學利用自己的業余時間做兼職。這可以使高校生較早的接觸社會，學以致用，提高自己的社會實踐力量，為就業增加法碼；也可以培育高校生培育高校生交際、處事等力量，使高校生早日得到錘煉；還可以爭取一些生活費，減輕負擔。但是伴隨高校生校外兼職的升溫，高校生在校外兼職的問題了漸漸顯現，如：高校生校外兼職時合法權益得不到有效保障；一些高校生接觸了社會上一些不良現象，給他們的思想帶來了很多負面影響，以致影響了他們的學業。這些問題的顯現給學校的同學管理工作帶來了很多新課題，因此學校應當對這一問題予以充足重視，并應當實行一系列措施，所以我們應為高校生校外兼職提供幫忙。學校應對在校同學兼職力量與風險防范學問進行教育、指導。同學社會兼職是同學走向社會，融入社會的橋梁。學校作為教育者與管理者對高校生社會兼職權利維護擔負著特別的社會責任，應成為同學權益愛護的守護神、引導者。目前，學校都開設，《法律基礎學問課》，但多數同學學得不深，特別是一些部門法，如《民法通則》、《勞動法》、《合同法》等缺乏了解，當合法權益受到侵害時，不知怎么辦，甚至不知應向哪個機構投訴；在實際生活中也缺乏運用法律維權的意識，不能學以致用。最明顯表現為大多數同學在校外兼職時沒有與用人者或用人單位簽訂相應的書面用工協議，而采納口頭協商的方式，且只協商勞動酬勞，在顯現糾紛后較難舉證，針對以上情況，學校應當強化對高校生的法律意識、自我愛護意識的教育。一方面，學校可以開設兼職輔系列講座，有針對性地向同學介紹、宣傳在兼職過程中的安全留意事項，幫忙同學形成正確的兼職看法與觀念，強化同學對社會的認識，提高自我愛護與自我維權意識，另一方面，學校應當留意提高同學的法律素養，提高其依法維權的力量。在學校開設的法律基礎課上，可以通過培析貼近高校生的法律維權案例的方法開展《民法》、《合同法》、《勞動法》等的教學，讓同學更深化地了解這些與他們自身權益親密相關的法律學問，同時深化培育同學的'法律意識，讓高校生真正做到知法、用法，在面對不法侵害時能有效地利用法律武器維護自己的合法權益；還有學校在現行法律框架內，派專人負責，依托學校的后勤集團這樣一個法人實體可組織同學勞務派譴與用人單位簽訂勞動合同，愛護同學在社會兼職的權益，同時也可使同學從中學會維權。二、活動目的（1）強化對高校生的法律意識、自我愛護意識的教育。（2）建立學校勤工助學信息中心。三、主辦單位：寧夏師范學院同學會外聯部承辦單位：協辦單位：四、工作：參謀：指導老師：總策劃：五、活動工程布置（1）．第一工程組申請審批：負責人：任務：在20XX年X月X日前落實策劃的審批（2）．第二工程組開展高校生校外兼職維權相關學問普及工作上崗初級技能培訓負責人：任務：在20XX年X月X日前落實計劃，使活動順當進行（3）．第三工程組宣傳組負責人：組員：同學會全部成員任務：負責宣傳人員的布置、宣傳資料的發放，讓我校同學了解我們此次活動的目的與意義（4）．第四工程組信息搜集組負責人：組員：任務：聯絡校外適宜的企業，詢問并尋求合適我校同學的工作（5）．第五工程組工作時間布置表負責人：任務：將從與校外各企業溝通獲得的適宜我校同學的工作內容與時間等信息，經分析整合后制成一份詳盡的時間表6．第七工程組校內兼職人員組織組負責人：任務：將我校有意愿尋求兼職工作的同學的資料做以統計和分析，一遍為其布置適宜的兼職六、活動流程本次活動可分為三個階段1、準備階段（1）組織部擬定策劃書；（2）由部長負責并作活動布置；（3）活動策劃審批；（4）組織人員到各單位搜集工作信息和適合工作；（5）活動前對每位活動人員進行維權學問推廣及學習培訓，以便于宣傳中利于對我校同學的講解；（6）準備物品：宣傳單、展板；（7）向播送社尋求幫忙，對此次活動進行先期宣傳。2、活動綻開詳細形式如下：（1）制作兼職工作單位按時間統計表；（2）征集有意向尋求兼職工作的同學；（3）統計征集到的同學的個人資料和空課時間表；（4）建立學校勤工助學信息中心，為同學提供安全、牢靠的兼職信息；（5）與某些用人單位建立良好的長期合作關系，定期舉辦專家兼職聘請會，增加高校生與單位零距離接觸的時機。（6）整合統計布置工作；七、維權學問普及向布置好的同學普及勞動協議及個人利益維權學問，以免同學的個人利益受到損失八、工作布置：將工作同學與雇主方式互相交換以便于更好的互相溝通勤工儉學策劃書2運動背景：當今社會日新月異，許多高校生在讀書期間出去兼職！大賽辯題：高校生勤工儉學弊大于利目標：本次爭辯賽首要為領悟同學們對勤工儉學的見解。同時培植開掘爭辯人才，進步涉獵、寫作、視聽、演講和其他力量，團隊的組織和團結協作力量。運動宗旨：關注同學們四周的`事物，尋求進步，磨煉口才，發展自我。運動光陰：3月23日晚18：30—20：00運動地點：教108運動對象：會審3班整個同學運動流程：1、主席介紹參賽隊及其所持立場，參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“高校生勤工儉學利大于弊還是弊大于利”。正方觀點是“高校生勤工儉學利大于弊”；反方觀點是“高校生勤工儉學弊大于利”。2、由主席介紹評委。3、正方起頭，各個參賽隊員依次進行自我介紹。4、主席介紹競賽程序。5、主席發布競賽起頭。6、競賽收場，請評委代表點評本場爭辯賽，并評出雙方得分。7、主席發布爭辯賽收場。8、主席發布爭辯賽收場，歡送評委。9、清算會場。運動分工：1、鼓吹部通過海報鼓吹。2、邀請大二最正確辯手擔負評委。3、布置會場4、整理相照顧片并交給文娛委員。留意事項：1、留意會場秩序。2、維持會場衛生。運動經費共計：20元會計系同學會學習部10級會審3班20XX年3月20日星期日勤工儉學策劃書3活動背景：當今社會日新月異，許多高校生在讀書期間出去兼職！大賽辯題：高校生勤工儉學弊大于利活動目的：本次辯論賽主要為了解同學們對勤工儉學的看法。同時培育開掘辯論人才，提高閱讀、寫作、視聽、演講和其他力量，團隊的組織和團結協作力量。活動主旨：關注同學們四周的'事物，追求進步，錘煉口才，發展自我。活動時間：3月23日晚18：30—20：00活動地點：教108活動對象：會審3班全體同學活動流程：1、主席介紹參賽隊及其所持立場，參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“高校生勤工儉學利大于弊還是弊大于利”。正方觀點是“高校生勤工儉學利大于弊”；反方觀點是“高校生勤工儉學弊大于利”。2、由主席介紹評委。3、正方開頭，各個參賽隊員依次進行自我介紹。4、主席介紹競賽程序。5、主席宣布競賽開頭。6、競賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。7、主席宣布辯論賽結束。8、主席宣布辯論賽結束，歡送評委。9、清理睬常活動分工：1、宣傳部通過海報宣傳。2、邀請大二最正確辯手擔任評委。3、布置會場4、整理相照顧片并交給文娛委員。留意事項：1、留意會場秩序。2、保持會場衛生。活動經費共計：20元會計系同學會學習部10級會審3班XX年3月20日星期日勤工儉學策劃書4一、活動主題1.攜手共進，放飛幻想；2.弘揚優良傳統文化，增加勤工儉學意識。社會形式日新月異，人力資源是重中之重。當今社會對高校生們力量的要求越來越高。與此同時，大量在校同學又迫切希望走向社會，在勤工儉學的同時，錘煉自己，服務社會。二、活動背景為培育同學們的實踐力量和社會順應力量，全面提高同學的整體素養，幫忙經濟困難的同學克服困難更好的完成學業；并且在不影響同學們正常學習的前提下，以主動開展多渠道的勤工助學活動為目的，本著“培育力量，扶貧濟困”的宗旨，重慶文理學院制造心理學班級策劃開展勤工儉學獻愛心活動。、三、活動方式1.首先在同學中宣傳本次活動的宗旨，同學以參與社會實踐錘煉自己的社會實踐力量為目的。參與者在本系同學中選拔；參與者首先到辦公室報名；參與者需有肯定的口才力量和較好的學問功底。2.依據同學報名的情況再以傳單的形式派工作人員到大街小巷宣傳。3.名豪商場以獻愛心為宗旨，讓美食、美物遍布社會，愛心暖和人間。4.本次活動經費開支由名豪商場獨家贊助。四、活動目的勤工儉學，提高實踐力量通過開展勤工儉學活動，我校想勤工儉學的同學將擁有錘煉自己、服務社會的工作平臺；同時也能使他們從小事做起，為順應將來社會培育責任感，以及吃苦耐勞的精神。五、活動時間計劃1.本次活動計劃開展一至兩個月（從7月1日起至9月1日截止）2.7月1日至7月10日在同學中宣傳并組織人員選拔3.7月11日至7月16日向社會進行宣傳4.8月28日截止活動5.8月28日至9月1日對本次活動進行總結六、活動1.名豪商場贊助由主席團和社會實踐部負責；2.活動策劃由主席團和學習部負責；3.活動審核由團總之負責；4.活動通知由辦公室負責；5.活動傳單由網絡部和宣傳部負責；6.活動人員選拔由主席團，團總之及各部部長負責；7.傳單發放由各部門派一代表負責；8.活動情況由生活部和體育部負責。七、活動總結活動總結以文藝節目的方式開展。我們將邀請院領導，系主任，名豪商場負責人員及相關人員參與。八、可行度分析伴著高校的連續擴招，高校生的就業壓力也越來越大，如今許多高校生為了能夠找到一份工作而不得不提前進入社會，對于他們來講最好的方法就是做兼職了，做兼職許多同學想做而又不敢放心大膽去做。為什么呢原因有如下幾點：同學自己出去找，很難找到，由于做兼職的廠家每次不只需要一個同學，并且擔憂同學不講誠信，做到一半后由于種種原因就不想做了，這會給廠家的工作帶來許多后顧之憂。有些同學怕上當受騙，辛辛苦苦忙了幾天卻拿不到一分錢薪水，還賠了車費與飯錢，這些例子許多。同學對工作的信息來源較少。很難找到合適自己的工作，更不行能有選擇的余地。再者同學的精力有限，不行能花許多的時間和財力在找工作上。假如有了這樣一個勤工儉學社團，同學只需要交肯定的費用，就可以得到許多工作信息，并且我們社團工作人員隨時可以幫你聯系工作。既便利又省時省力省錢。何樂而不為呢這可以說，同學源不用愁了，那工作崗位如何來呢這個是我們搞好工程的重點，據不完全調查，市區大小廠家在節假日、雙休日請兼職工作的不在少數，至少也有兩萬個崗位，加上請家教的崗位數，應當完全能夠滿意需要。那么我們通過什么手段來抓住這些崗位呢1、誠信度。我們不管給廠家還是兼職同學都要簽一份合同，這份合同即要愛護廠商的利益也要愛護兼職者的利益。同學和廠家事先把工作內容和勞動強度以及待遇談好，雙方達成全都后，若同學不能夠到達要求或者擅自離職，我們負責按時更換同學，以愛護廠商利益。同學如發現廠家有背離和約的行為我們有義務幫忙同學維護其合法權益。必要時幫忙同學進行法律維權。2、實力規模。聘請20個口才好的同學跑業務特地聯系工作崗位。3、大力宣傳。我們同時建兼職網站，建好后就要開頭大力宣傳，通過報紙網絡、發傳單、橫幅、海報、網絡鏈接等大幅度宣傳。我們在自己的.網站上免費為單位做宣傳廣告，只要該單位為我們提供5個以上的崗位。這些都是很簡單做到的，施行起來并不困難。九、SWOT問題分析優勢：作為在校高校生成立的勤工儉學社團，在同學心目中的可信度明顯大于其它的社會兼職機構，這是不爭的現實。在校高校生對創業有肯定的激情，一般在開頭時不計較待遇，看中的是錘煉自己，這樣在成立之初會削減開支。作為在校高校生創業，我們可以爭取院系的支持。劣勢：缺乏相關的管理和經營經驗，在起初聯系商家上會有肯定的困難。高校生的空余時間相對不是許多，可能會與學習產生沖突。最初的資金籌集上，以及拉贊助上會有肯定的困難。由于我們特地面向在校高校生，社會上的一些兼職我們將不予考慮，盡管如此，我們仍會堅持初衷，我們要做到精而專。機率：高校生兼職市場非常廣闊，依據調查，大部分的同學在高校期間做過兼職，絕大部分的同學認為高校生有必要做兼職。同學們并不清晰兼職機構或兼職網站，這也為我們創立品牌提供了有利條件。威逼：兼職市場競爭劇烈，樹立不起品牌將很難一炮打響。綜上所述：我們要利用各種方式加大宣傳，提高知名度，擴大高校生勤工儉學社團在各大高校的影響。在各大高校確定聯系人，負責宣傳事宜。我們要辦一個區分于一般專一的兼職機構，壟斷高校生兼職市場。勤工儉學策劃書5一、活動背景培育同學們的實踐力量和社會順應力量，給感到迷茫期望與多人溝通或想做兼職的同學提供一個平臺。二、活動意義在不耽擱學業的前提下，盡量讓感到迷茫宅在寢室的同學大膽地接觸社會深化社會，培育他們吃苦耐勞的精神，提高他們的理財理念，更好地錘煉自己，服務社會。三、活動對象主要對象是參與服務的貧困生，次要對象是參與服務的其他同學。四、主辦單位XX組織協辦單位：XX部門五、活動方式（一）本著以服務同學的原則，本次活動我們不收取任何兼職中介費活動前期我們應當聯系相應的商家，讓他們為我們提供兼職（前期估計找八家左右的供應商，依據做的效果可進行增減供應商的量）。（二）在同學中對本次活動進行宣傳，做個微信公眾號創立兼職群等，以在校內粘貼海報，擺點等方式宣傳勤工儉學公眾號，在公眾號等相關平臺上定期推出兼職信息。（三）假如有必要的話可以對本次活動進行同學兼職調查，了解他們兼職的意愿，可從實地問卷調查或網絡問卷調查等方面綻開。六、工作布置（一）參與活動的同學應當事先報名，就報名同學在填寫報名表（見附表）后，依據我們聯系公司的.要求篩選人員，可由我們進行面試或我們組織人員到公司面試。若到公司面試，則整個面試過程我們不干預。（二）工作一般定在節假日，如有可能，可在其他時段推舉勤工儉學同學。（三）參與勤工儉學的小伙伴由外聯部進行調度，必要時佩戴工作證。（四）參與勤工儉學的同學在任期滿一個學期后，可由外聯部頒發相應的勤工儉學證。七、活動需要兼職信息推出后報明星數可能比擬多，為了削減工作人員的工作量，我們可能會申請辦公室完成相關工作一周布置一至兩天布置不問輪番值班便利報名的同學來報名，也便于工作人員對名單進行統計。八、活動相關協議本次活動本著同學自愿參與原則，在兼職過程中的安全由同學本人或相關企業負責。不觸及舉辦單位與校方，舉辦單位只是提供兼職信息負責相應報名事項且不收取任何中介費也是本著自愿原則。詳細安全事宜請參見《勞動合同法》，本次活動最終解釋權歸舉辦方全部。并且要求參與兼職人員簽訂第三方協議（見附件1），填寫報名清單（見附件2）。九、經費預算海報四張48元橫幅80元打印資料30元筆10支20元膠帶20元飲用水四件306總計504元附件1附件：勤工儉學兼職活動報名表勤工儉學策劃書6活動背景：當今社會日新月異，許多高校生在讀書期間出去兼職！大賽辯題：高校生勤工儉學弊大于利活動目的：本次辯論賽主要為了解同學們對勤工儉學的看法。同時培育開掘辯論人才，提高閱讀、寫作、視聽、演講和其他力量，團隊的組織和團結協作力量。活動主旨：關注同學們四周的`事物，追求進步，錘煉口才，發展自我。活動時間：3月23日晚18：30—20：00活動地點：教108活動對象：會審3班全體同學活動流程：1、主席介紹參賽隊及其所持立場，參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“高校生勤工儉學利大于弊還是弊大于利”。正方觀點是“高校生勤工儉學利大于弊”；反方觀點是“高校生勤工儉學弊大于利”。2、由主席介紹評委。3、正方開頭，各個參賽隊員依次進行自我介紹。4、主席介紹競賽程序。5、主席宣布競賽開頭。6、競賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。7、主席宣布辯論賽結束。8、主席宣布辯論賽結束，歡送評委。9、清理睬場。活動分工：1、宣傳部通過海報宣傳。2、邀請大二最正確辯手擔任評委。3、布置會場4、整理相照顧片并交給文娛委員。留意事項：1、留意會場秩序。2、保持會場衛生。活動經費共計：20元會計系同學會學習部10級會審3班XX年3月20日星期日勤工儉學策劃書7一、活動目的勤協是為我校高校生提供一個錘煉自我的`平臺，為有每一個協會成員服務的精神，盡全力為每一個在經濟上有困難的同學提供一個勤工儉學的時機的協會。在新生到來之際，為給XX級新生提供一個錘煉自我，提高力量的平臺。現面對XX級全體新生招納會員干事。二、活動時間XX年9月三、活動地點招新宣傳在全校范圍內進行四、策劃主辦單位湖南城建勤工儉學協會贊助單位：優習五、活動負責人會長，副會長六、招新小組各部門分工合作招新七、活動布置1、協會召開招新商討會議，會長分配好招新任務2、確定招新大約會員人數，及招收的部門人數3、做好海報宣傳并粘貼在校宣傳欄處4、打印好宣傳單分發于各大寢室樓5、提前做好布置招新相關的工作，并準備好報名表6、招新結束后，召開一次新會員大會，指引大家互相認識，并且和大家介紹協會的日常工作等。八、活動用具海報紙，筆，膠布，傳單，報名表（還有待商討）九、經費預算約估200元（詳細有待會議協商）勤工儉學策劃書8活動背景：當今社會日新月異，許多高校生在讀書期間出去兼職！大賽辯題：高校生勤工儉學弊大于利活動目的：本次辯論賽主要為了解同學們對勤工儉學的看法。同時培育開掘辯論人才，提高閱讀、寫作、視聽、演講和其他力量，團隊的組織和團結協作力量。活動主旨：關注同學們四周的`事物，追求進步，錘煉口才，發展自我。活動時間：3月23日晚18：30—20：00活動地點：教108活動對象：會審3班全體同學活動流程：1、主席介紹參賽隊及其所持立場，參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“高校生勤工儉學利大于弊還是弊大于利”。正方觀點是“高校生勤工儉學利大于弊”；反方觀點是“高校生勤工儉學弊大于利”。2、由主席介紹評委。3、正方開頭，各個參賽隊員依次進行自我介紹。4、主席介紹競賽程序。5、主席宣布競賽開頭。6、競賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。7、主席宣布辯論賽結束。8、主席宣布辯論賽結束，歡送評委。9、清理睬場。活動分工：1、宣傳部通過海報宣傳。2、邀請大二最正確辯手擔任評委。3、布置會場4、整理相照顧片并交給文娛委員。留意事項：1、留意會場秩序。2、保持會場衛生。活動經費共計：20元勤工儉學策劃書9一、活動宗旨：為了響應省勞動廳和省教育廳的號召，切實培育高校生的實踐力量，我系在沐林公司的贊助下開展勤工儉學獻愛心活動。通過本次活動我們要讓同學們真正走滲入滲出社會深化社會。二、活動策劃組：總策劃：梁主任；副策劃：陳建、劉益軍、孫勇；審核人：李智輝；負責人：數字自動化系同學會三、活動方式：1、首先在同學中宣傳本次活動的.宗旨，同學以參與社會實踐錘煉自己的社會實踐力量為目的。參與者在本系同學中選拔。參與者首先到辦公室報名。參與者需有肯定的口才力量和較好的學問功底。家教對象為初中生全部課程。2、依據同學報名的情況再以傳單的形式派工作人員到望城大街小巷宣傳。3、沐林公司以獻愛心為宗旨，讓美食遍布社會，愛心暖和人間。4、本次活動經費開支由沐林公司贊助。四、活動時間計劃：1、本次活動計劃開展一至兩個月（從9月20日起至11月20日截止）。2、9月20日至10月1日在同學中宣傳并組織家教人員選拔。3、10月2日至10月17日向社會入行宣傳。4、11月17日截止家教。5、11月17日至11月20日對本次活動入行總結。五、活動：1、沐林公司贊助由主席團和社會實踐部負責。2、活動策劃由主席團和學習部負責。3、活動審核由團總之負責。4、活動通知由辦公室負責。5、活動傳單由網絡部和宣傳部負責。6、活動人員選拔由主席團，團總之及各部部長負責。7、傳單發放由各部門派一代表負責。8、家教情況由生活部和體育部負責。9、家教情況由生活部和體育部負責。六、活動總結：活動總結以文藝節目的方式開展。我們將邀請院領導，系主任，沐林公司負責人員及相關家長參與。勤工儉學策劃書10一．活動背景社會形式日新月異，人力資源是重中之重。當今社會對高校生們力量的要求越來越高。與此同時，大量在校同學又迫切希望走向社會，在勤工儉學的同時，錘煉自己，服務社會！二．活動意義通過開展勤工儉學活動，我院勤工儉學的同學將擁有錘煉自己服務社會的工作平臺。同時是他們從小事做起，為順應將來社會培育責任感，以及吃苦耐勞的精神。同時滿意用人單位的需要。三．活動時間每周星期六或星期天以及法定節假日。四．活動內容針對用人單位的需要，我院將選拔具有推銷、促銷（做廣告，發放傳單）導購、禮儀服務、清潔工等的同學，并派遣至相應崗位協作工作。此過程我們會認真對待，盡最大可能把有責任心有經驗且能吃苦耐勞的同學篩選出來，并監督其工作，真正起到錘煉自己服務社會的目的`。五．活動主辦單位XX科學學院六．工作布置1．依據需要，院同學會實踐與就業部面對全院聘請，通過嚴格面試，層層篩選，選拔出思想素養高，責任心強，能吃苦耐勞切有工作經驗的同學，組成服務團體。2．與用人單位達成協作協議，并簽定相應的合同。使雙方明確自己的權利與義務，并以雙方主要負責人為法人代表和聯系人。3．工作時間一般定在節假日，如有可能，可在其他時段推舉勤工儉學同學。4．每經過一個工作段，工作人員必需做好工作記錄，且考慮酬勞問題。5．參與勤工儉學的同學須統一由實踐與就業部調度，必要時佩帶工作證。6．在校內外大力宣傳，一方面提高同學參與的熱忱，另一方面增加社會影響力。七．相關人員：1．詳細實施部門：實踐與就業部總調度：劉X（部長）主要負責人：熊XX、嚴X（副部長）總策劃：王X（委員）八．活動事宜1．每個走上崗位的人，必需經過實踐與就業部面試篩選，并登記其真實資料，確保工作人員的素養，確保其勝任工作崗位，并且在肯定程度上為其行為負責。2．此勤工儉學活動，參考市場價格，保證工作人員獲得相應酬勞。3．詳細工作，由工作當事人負責，做到保證質量。同學干部做好登記、監督工作。4．為確保活動長期、穩定、有規律、有組織的進行，我院將與用人單位共同協商簽定合同，以此使雙方明確自己的權利與義務，進而確立雙方良好的合作關系。勤工儉學策劃書11同學條件：寄宿生，家庭生活困難，能夠吃苦耐勞，能持之以恒，工作負責，細心認真。試用期：半個月用工費用：每人每月XXX元，共400元。現對同學要求如下：（一）每天工作內容：1、清理垃圾桶衛生。2、清掃機房沙土，尤其是同學的座位下及老師講臺處。3、拖地板做到光滑，桌椅整齊。拖地板時必需擰干拖把，每間機房不得少于4桶用水量4、做完衛生必需清理潔凈拖把，垃圾桶中放好垃圾袋，水桶洗凈不得有沙土，同時歸放到指定位置。5、走廊必需做到無垃圾、無污垢，口香糖、痰漬。花壇中不得有雜物。6、如遇下雨要在兩節課間與課后按時清理拖凈水漬。工作時間：每天中午12：30—13：30下午課后17：00—18：00（二）每兩天工作內容：1、清理同學和老師的桌椅、鍵盤。顯示器。每間機房不得少于3桶用水量。2、拖掃走廊衛生。每層不得少于3桶用水量。工作時間：中午12：30—13：30（三）每周工作內容：除以上工作外，每周三下午須擦凈門窗玻璃每周五下午清掃多媒體教室（四）如遇到桌椅破損，機器故障等偶發事故按時放饋陳舒處。（五）同學應每天到陳舒處報道。陳舒作好簽到工作，同時起到催促檢查管理工作。每周匯總工作情況到張利健處，張利健作好審核檢查工作。（六）如遇同學病、事假1人，其他3人應按時做好彌補工作。如遇同學病、事假2人，陳舒應參與工作。遇特別情況須拿出方案后報張利健處，事后須按時彌補。（七）如有違反以上要求，發現1次將賜予經濟懲罰。超過3次將賜予辭退。如要辭職需提前10天書面賜予告之。學校招收勤工儉學在學校計算機網絡管理中心從事衛生工作。一、同學條件如下：1、家庭生活比擬困難，能夠吃苦耐勞，能持之以恒。2、工作負責，細心認真。聽從學校、老師的`布置。3、在班級學習成果前六名。4、每天工作2個小時以上。能在星期六、日臨時加班的同學。二、同學要求如下：試用期：兩個星期。（一）每天工作內容：7、清理垃圾桶衛生。8、清掃機房沙土，尤其是同學的座位下及老師講臺處，做到各角落均無沙土。9、拖地板做到光滑，桌椅整齊。拖地板時必需擰干拖把，每間機房不得少于4桶用水量。10、做完衛生必需清理潔凈拖把，垃圾桶中放好垃圾袋，水桶洗凈不得有沙土，同時歸放到指定位置。11、走廊必需做到無垃圾、無污垢，口香糖、痰漬。花壇中