湖北省黃石市河口中學2023屆初三入學考試生物試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。1、下列對人體消化系統的消化和吸收認識合理的是（）A．腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶B．胃可初步消化蛋白質、脂肪C．膽汁中不含消化酶，對食物的消化不起作用D．小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等2、王紅學習了神經調節的有關知識后，對縮手反射進行分析，其中不正確的是（）A．縮手反射屬于非條件反射B．神經沖動傳遞方向是1→2→3→4→5C．該反射的神經中樞在脊髓灰質內D．若4受傷，無感覺也不能完成反射3、水稻和小魚在身體的結構層次上不同點是水稻無（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統4、下列營養物質中，不能提供能量的是（）A．蛋白質B．葡萄糖C．脂肪D．鈣5、為便于歸納整理，連續發生的生理活動可用流程圖來表示。下列為愛思考的小明同學精心梳理的流程圖，其中書寫錯誤的是()A．脂肪消化：脂肪→脂肪乳化微粒→甘油＋脂肪酸B．平靜呼氣：呼吸肌舒張→胸廓縮小→肺收縮→肺內氣壓增大→氣體出肺C．尿液形成：血液→腎小球→原尿→腎小管→尿液D．體循環：右心室→主動脈→全身各處毛細血管→上、下腔靜脈→左心房6、剛收割的稻谷堆放久了會發熱，這些熱量來源于稻谷的（）A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．吸收作用7、下列有關圖中各種動物的敘述，正確的是（）A．①沒有運動器官B．②體表有外骨骼C．③經歷完全變態發育D．③和④的共同特點是體內沒有脊柱8、蚯蚓的體壁上的粘液經常保持濕潤，這有利于蚯蚓的（）A．運動

B．呼吸作用 C．吸收營養 D．排泄9、如圖所示甲和乙是兩類不同細胞的模式圖，以下有關敘述正確的是()A．甲和乙的細胞分裂方式完全相同B．由甲參與組成的生物體中，所有細胞都含有葉綠體C．由各種系統組合成的生物體是由乙構成的D．甲能夠形成結締組織，乙能夠形成輸導組織10、下列敘述錯誤的是A．生物的多樣性不包括細菌、真菌的多樣性B．保鮮膜包裹保存食品可以減少細菌的污染C．制作泡菜的乳酸菌的生長、繁殖需要無氧環境D．細菌分布廣、繁殖快，但沒有成形的細胞核11、對于生態環境急劇惡化，我們應該（）A．積極行動起來，宣傳保護環境的重要性B．無能為力，任其自然發展C．別人怎么做，我就怎么做D．只要自己能做到不做環境污染的事，別人怎么做于己無關12、下列關于使用顯微鏡的敘述中，正確的是A．對光時應選用高倍物鏡B．降低視野亮度應用反光鏡的凹面C．當玻片標本向右方移動時，物像向左方移動D．10×目鏡和40×物鏡組合，則物像被放大50倍13、合理用藥是一種健康的生活習慣。下列對用藥的一些認識正確的是A．越貴的藥品療效越好B．處方藥不需要醫囑就可以服用C．服用非處方藥應認真閱讀使用說明D．服用藥物的劑量越大療效越好14、下列對蟲媒花說法錯誤的是（）A．花冠大B．顏色鮮艷C．花粉粒大D．沒有蜜腺15、莘縣徒駭河具有防洪排澇、調水灌溉、蓄水補源、改善城區地下水質等多種功能，更有美化環境、造福群眾的靚麗風景．在顯微鏡下觀察一滴徒駭河的水，發現有一些能運動的綠色顆粒，下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據是（）A．有細胞結構B．能對外界刺激作出反應C．體小且為綠色D．能生長繁殖16、顯微鏡的使用過程中，下列做法正確的是（）A．為了增加視野亮度，把凹面反光鏡換成平面反光鏡B．為了觀察到更多的細胞，把40×物鏡換成10×物鏡C．轉動轉換器，調換不同放大倍數的目鏡D．用餐巾紙輕輕擦拭，清除物鏡上的臟物17、我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，生物多樣性不包括（）A．遺傳多樣性 B．物種多樣性 C．數量多樣性 D．生態系統多樣性18、在一個西瓜中有很多瓜籽，這是因為在西瓜的一朵雌花中有許多（）A．花粉 B．胚珠 C．子房 D．雌蕊19、玉米種子萌發時，最先突破種皮與果皮的是（）A．胚芽 B．胚根 C．子葉 D．胚軸20、下列人體的結構不是通過增大面積與功能相適應的一項是（）A．肺泡數目多

B．小腸內有皺襞

C．心臟四腔

D．毛細血管數量大21、蚯蚓的體壁總是濕潤的，這有利于蚯蚓（）A．進行呼吸 B．在土壤中運動 C．吸收營養 D．保持水分22、下列關于激素的敘述，錯誤的是（）A．激素是由內分泌腺通過導管分泌的B．胰島素的主要功能是調節糖類在體內的吸收、利用和轉化C．年幼的侏儒癥患者可定期注射生長激素治療D．激素在血液中含量極少，但是作用很大23、生物能夠表現出非生物所不具有的生命現象．下列古詩描述的現象中，不包含生命現象的是（）A．種豆南山下，草盛豆苗稀 B．離離原上草，一歲一枯榮C．夜來風雨聲，花落知多少 D．床前明月光，疑是地上霜24、農業生產中，玉米、小麥、水稻等主要的糧食作物一般采用的繁殖方式是（

）A．有性生殖B．無性生殖C．營養生殖D．孢子生殖25、一對“右撇子”夫婦，生了一個“左撇子”的兒子，這種現象不屬于（）A．遺傳B．變異C．可遺傳變異D．由基因造成的26、人類色覺正常與色盲由位于X染色體上的基因（B和b）控制。對于女性，只有兩條X染色體同時含有b基因才表現為色盲（其基因組成可寫為XbXb），基因組成為XBXB、XBXb的女性表現為色覺正常；而男性，只要X染色體上含有一個b基因就表現為色盲(XbY），所以色盲男性多于女性。某校生物興趣小組的同學利用果蠅的一對相對性狀（紅眼A對白眼a為顯性，其性別決定與人相同，且已知基因不位于Y染色體上）進行雜交實驗。請根據以上信息回答：（1）假若紅眼、白眼基因不位于性染色體上，則紅眼雄果蠅的基因組成有__________。（2）假若紅眼、白眼基因位于X染色體上，則紅眼雌果蠅的基因組成有_____________。紅眼雄果蠅的基因組成為____________（3）現培養瓶中有一對紅眼果蠅（雌雄各一只，雌果蠅含有一個a基因），一次交配后產生數百個后代，對它們的性狀進行統計。若所有的白眼果蠅都是雄性，說明紅眼、白眼基因位于__________染色體上；若白眼果蠅__________，說明紅眼、白眼基因不位于X染色體上。27、圖表示某草原生態系統中部分成分關系示意圖，其中甲、乙、丙為該生態系統中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關系的四種生物。請回答下列問題：圖中C表示_____；據圖寫出一條食物鏈_____（用字母和箭頭表示），其中含能量最多的消費者是_____。若該草原生態系統的草場被難以分解、無法排出的有毒物質污染，圖中_____（填字母）代表的生物體內有毒物質積累得最多。山羊比綿羊好養，因為它連草根都啃食：一些牧區大量飼養山羊，造成草場被破壞。上述事實反映了生物對環境的_____。①﹣⑤中，表示呼吸作用的有_____，二氧化碳進入生物部分通過_____完成。28、乙肝是乙型病毒性肝炎的簡稱，是一種常見的傳染病．據世界衛生組織報道，全球約有20億人曾感染過乙肝病毒，其中3.5億人為慢性感染者，每年約有100萬人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌．請分析回答下列問題．從傳染病流行的基本環節分析，乙肝患者屬于；嬰兒出生后就需要注射乙肝疫苗，這樣能夠有效預防乙肝病毒的感染．從預防傳染病的措施分析，給嬰兒進行預防接種屬于．接種乙肝疫苗后，人體內的淋巴細胞就會產生抵抗乙肝病毒的；當乙肝病毒再次侵入時，該種物質就會迅速發生作用并消滅它們．這種免疫功能是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用，因而叫做免疫．某人想通過接種甲肝疫苗來預防乙肝，你認為能否起到預防作用？．29、2010年4月20日，位于墨西哥灣的油井發生重大原油泄漏事件，破壞了當地的生態環境，嚴重威脅了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后，其中的有害物質通過食物鏈進入小魚、小蝦等動物體內，并最終影響到大型魚類及抹香鯨等海洋哺乳動物。浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥類因羽毛被油污覆蓋，造成無法起飛而死亡。目前，有關國家正在采取堵漏、清洗動物身體等措施來應對這一生態災難。資料中提到的下列生物，體內有毒物質積累最多的是_____A．抹香鯨B．小魚C．小蝦D．浮游植物抹香鯨和棕頸鷺的體內都有脊柱，因此同屬于_____動物。當抹香鯨浮出海面呼吸時，還可能因吸人原油而導致呼吸系統受損。其呼吸系統的主要器官是_____。鳥類的主要飛行器官是_____，所以其上的羽毛被油污覆蓋后，就無法飛行。墨西哥灣的生態環境遭受破壞將危及數百個物種的生存。由此可見，保護_____的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。如果沒有迅速投入大量的人力物力消除污染物，可能導致該地區的生態平衡受到嚴重破壞，這是因為生態系統的_____能力是有限的。30、請閱讀下面有關艾滋病的資料，分析并回答問題：世界衛生組織將每年的12月1日定為世界艾滋病日。艾滋病是由艾滋病病毒引起的。當艾滋病病毒侵入人體后，會破壞人體的免疫系統，降低人體抵御疾病的能力，最終，患者易發生多種感染導致死亡。艾滋病能夠在人與人之間傳播，屬于__________。艾滋病患者是引起艾滋病的_________。艾滋病病毒沒有_________結構，它主要由蛋白質外殼和內部____________構成。作為中學生，你覺得應該用什么態度對待艾滋病患者？________________________31、認真閱讀資料，回答下列問題：資料一2019年12月以來，湖北省武漢市部分醫院陸續發現了多例有華南海鮮市場暴露史的不明原因肺炎病例，現已證實為2019新型冠狀病毒感染引起的急性呼吸道傳染病。2020年2月11日，世界衛生組織總干事譚德塞在瑞士日內瓦宣布，將新型冠狀病毒感染的肺炎命名為“COVID-19”。2020年3月11日，世界衛生組織總干事譚德塞宣布，根據評估，世衛組織認為當前新冠肺炎疫情可被稱為全球大流行（pandemic）。資料二中國地震臺網正式測定：3月20日09時33分在西藏日喀則市定日縣發生5.9級地震，震源深度10千米。震中周邊20公里內的鄉鎮有曲洛鄉、措果鄉、加措鄉，目前當地消防救援人員已攜帶救援裝備趕往震中查看災情。地震發生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當地災民采取了一系列防疫措施：保護水源，食物煮熟后食用，消滅蚊蟲，對患病者及時隔離治療。（1）目前，新冠肺炎疫苗正在抓緊研制中，一般情況下，疫苗是用失活或減毒的_____制成的生物制品。從免疫角度看，接種的疫苗相當于_____，這種免疫過程屬于_____（選填“特異性免疫”或“非特異性免疫”）。給人們接種疫苗的目的是_____。（2）目前，世界衛生組織判定新冠肺炎疫情可被稱為全球大流行，新冠肺炎的病原體是_____，構成傳染病在災區蔓延流行的三個環節分別是傳染源、_____和易感人群。（3）新冠肺炎爆發以來，多地醫用酒精、84消毒液等消毒用品短缺，人們用酒精擦拭物品，84噴灑消毒屬于預防傳染病措施中的_____。（4）醫護人員在救災過程中，發現有鮮紅的血液從一傷者大腿處一股一股地噴出，極有可能是_____血管出血，因此醫護人員立即在傷口的_____用止血帶止血。

參考答案1、A【解析】腸液和胰液中含有多種消化酶，能夠參與消化糖類、蛋白質和脂肪，A正確；胃可初步消化蛋白質，但是不能初步消化脂肪，B錯誤；膽汁中雖然不包含任何消化酶，但能對脂肪進行物理消化，將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，不是對食物消化不起作用，C錯誤；麥芽糖不是消化終產物，不能在小腸中被吸收，D錯誤。2、D【解析】

（1）神經調節的基本方式是反射，反射是指在神經系統的參與下，人體對內外環境刺激所作出的有規律性的反應。

（2）反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括1感受器、2傳入神經、3神經中樞、4傳出神經和5效應器。【詳解】簡單反射是指生來就有的先天性反射。如縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。它是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如脊髓、腦干）參與即可完成，A正確；反射弧中神經沖動傳導的路線：1感受器→2傳入神經→3神經中樞→4傳出神經→5效應器，B正確；簡單反射是指生來就有的先天性反射，由大腦皮層以下的神經中樞（如脊髓、腦干）參與即可完成，縮手反射是低級的反射活動，神經中樞位于脊髓灰質，C正確；反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環節反射活動都不能完成，如傳出神經受損，即使有適宜的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動；但是感受器產生的神經沖動能通過傳入神經傳到脊髓內的神經中樞，在經過脊髓的白質能上行傳到大腦皮層，形成感覺。所以4傳出神經若受傷，能感覺但不能完成反射，D錯誤。【點睛】考查的知識點是神經沖動傳導的途徑。解答時可以從反射弧的概念、組成、神經沖動的傳導方向等方面來分析。關鍵是理解熟記反射和反射弧的概念。3、D【解析】細胞是生物體的基本結構單位，包括動物、植物，A錯誤；組織是細胞分化形成的，動物主要有4種組織，植物有多種組織組成，B錯誤；動植物都是有不同的器官組成的，C錯誤；水稻是綠色開花植物，小魚屬于動物，通過比較就會得出不同點是系統，D正確。點睛：植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統→動物物體。4、D【解析】

在六大營養素中，只有糖類、油脂、蛋白質可以在體內氧化分解放出能量，提供動物生命活動所需能量。【詳解】食物所含的六類營養物質中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質；糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內備用的能源物質，蛋白質是構成人體細胞的基本物質，也能提供能量。水、無機鹽、維生素不能提供能量，鈣屬于無機鹽，因此不能提供能量。【點睛】解答此題的關鍵是掌握人體需要的營養物質及其作用。5、D【解析】

此題考查的是脂肪的消化、呼氣的過程、尿液的形成和體循環路線。

【詳解】脂肪的消化開始于小腸，小腸內的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸，A正確。人在平靜時呼氣：肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部上升→胸腔容積縮小→肺回縮→肺內氣壓＞外界大氣壓→肺內氣體排出，B正確。當血液流經腎小球時，形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收回血液里。原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液。可見尿液的形成是：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液，C正確。體循環是指血液由左心室進入主動脈，再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環，D錯誤。【點睛】解答此題的關鍵是知道脂肪的消化、呼氣的過程、尿液的形成和體循環路線。6、C【解析】

細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。這一過程可用反應式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。【詳解】植物的呼吸作用是指在細胞中，有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程。可見植物呼吸作用會釋放出熱量。剛收割的稻谷堆放久了會發熱的原因是由于其呼吸作用產出較多的熱量所致。【點睛】植物的呼吸作用原理在人類生產生活上的應用，是學習的難點和考試的重點。7、B【解析】

圖中①蝸牛屬于軟體動物，②蝴蝶屬于節肢動物，③青蛙屬于兩棲動物，④蜥蜴屬于爬行動物。【詳解】①蝸牛用腹足運動，A錯誤；②蝴蝶體表有外骨骼，屬于節肢動物，B正確；兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發育為變態發育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，C錯誤；③青蛙、④蜥蜴的體內都有脊柱，屬于脊椎動物，D錯誤。【點睛】回答此題的關鍵是明確各種動物的特點。8、B【解析】試題分析：蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成．蚯蚓的體壁密布毛細血管，空氣中氧氣先溶解在體表黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中，體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出，所以蚯蚓的體壁上的粘液經常保持濕潤，利于其呼吸．故選B考點：蚯蚓的特征．9、C【解析】

細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程。動物細胞分裂時，細胞核先由一個分為兩個，然后是細胞質分裂成兩份，每份各含有一個細胞核，最后細胞中央的細胞膜從四周逐漸的向內凹陷，最終使細胞質一分為二，于是一個細胞就分裂成兩個細胞。植物的組織有保護組織、輸導組織、營養組織、機械組織和分生組織等。動物的組織有肌肉組織、上皮組織、神經組織和結締組織。植物細胞和動物細胞的相同點和不同點：【詳解】A．細胞分裂是一個細胞分裂成兩個細胞。細胞分裂的過程：細胞分裂時細胞核由一個分成兩個細胞核，然后細胞中央部分的細胞膜從四周逐漸向內凹陷，最終使細胞質一分為二，每部分細胞質中含有一個細胞核，這樣一個細胞就分裂成為兩個細胞。動物細胞是細胞中央細胞膜向內凹陷縊裂成兩個細胞，植物細胞是在中央的細胞壁和細胞膜向內凹陷縊裂成兩個細胞，甲是植物細胞和乙是動物細胞的細胞分裂方式不完全相同，故A錯誤。B．植物細胞的結構由細胞壁，細胞膜，細胞質和細胞核組成，細胞質內有葉綠體，線粒體和液泡，但是根尖等細胞內沒有葉綠體，分析可知由甲植物細胞構成的生物體（植物）中，只有綠色部位的細胞有葉綠體而不是所有細胞都含有葉綠體，故B錯誤。C．動物或人體的結構由層次是細胞，組織，器官，系統組成，細胞是人或動物體的結構和功能單位，乙細胞分化形成組織，不同的組織構成器官，器官構成系統，系統構成人體或動物體，所以由各種系統組合成的生物體是由乙構成，故C正確。D．甲表示植物細胞，細胞能分化形成不同的組織，如保護組織、輸導組織、營養組織、機械組織和分生組織等，乙表示人體或動物細胞，細胞分化形成不同的組織，如結締組織，肌肉組織，神經組織和上皮組織，故D錯誤。故選C。【點睛】解題的關鍵是理解植物細胞的結構，細胞分裂的過程，動植物的組織類型，人體或動物的結構層次。10、A【解析】試題分析：A．生物的多樣性包括物種的多樣性、遺傳的多樣性、和生態系統的多樣性，細菌、真菌是不同的物種，故A說法錯誤，符合題意；B．保鮮膜包裹保存食品，可以阻止空氣中微生物的進入，從而減少細菌的污染，正確，不符合題意；C．制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下，乳酸菌發酵產生乳酸，正確，不符合題意；D．細菌分布廣、繁殖快，但沒有成形的細胞核，正確，不符合題意；故選A。考點：本題考查的是生物多樣性的內涵，食品保存的方法，細菌的特點和人類對細菌的應用，意在考查學生對基礎知識的掌握和應用。11、A【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體。生物圈是人類和所有生物賴以生存的唯一家園。生物圈為生物的生存提供的必須的基本條件是營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。保護生物圈，人人有責。我們要積極行動起來，宣傳保護環境的重要性；積極參與保護環境，從自身做起，如節約用水用電，不適用一次性筷子等。故選A12、C【解析】在用顯微鏡觀察物體時，要先對光，對光時，先轉動粗準焦螺旋，讓低倍物鏡對準通光孔（因為在低倍鏡下，視野寬容易發現物像），左眼注視目鏡，讓較大的光圈對準通光孔，轉動反關鏡（反光鏡朝向光源），直到看到一個白亮的視野為止，A錯誤；大光圈和凹面鏡可以使視野中的光線變強，外界的光線暗，可以使用大光圈和凹面鏡使更多的光線進入鏡筒，B錯誤；我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以玻片移動方向與物像移動方向相反，當玻片標本向右方移動時，物像向左方移動，C正確；顯微鏡放大倍數是目鏡和物鏡放大倍數的乘積，所以10×目鏡和40×物鏡組合，則物像被放大400倍，D錯誤。13、C【解析】試題分析：A、用藥并非越貴越好，針對病情，起到好的治療效果，就是好藥．B、處方藥是必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，并按醫囑服用的藥物．C、非處方藥是不需要憑醫師處方即可購買，按所附說明服用的藥物．非處方藥適于消費者容易自我診斷、自我治療的小傷小病，簡稱OTC．在使用藥物之前，應該仔細閱讀藥品使用說明，了解藥物的主要成分、適應癥、用法與用量、藥品規格、注意事項、生產日期和有效期等，以確保用藥安全．D、藥物一般都有一定的毒副作用，要根據自身的實際需要服用．考點：安全用藥和正確用藥的知識．14、D【解析】試題分析：蟲媒花的特征是：花朵大而有顏色鮮艷的花冠，具芳香的氣味及甜美的花蜜；風媒花的特征是：花朵比較小，不鮮艷，沒有芳香的氣味和甜美的花蜜，花粉多、小而輕，容易隨風飄落，柱頭有分叉并且分泌粘液黏住花粉。考點：花的結構。15、C【解析】

生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內產生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細胞構成的。【詳解】根據生物的基本特征，體小且呈綠色不屬于生物的特征如綠色紙片。有細胞結構、能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖都說明這些小顆粒屬于生物。C符合題意。【點睛】生物的特征是區別生物與非生物的依據，解此題的關鍵是理解生物的特征。16、B【解析】

使用顯微鏡時，可以通過使用較大光圈來增加視野的亮度；對光和觀察時都要兩眼睜開，左眼注視目鏡，右眼睜開以備繪圖；調焦時先用粗準焦螺旋找到物象，后用細準焦螺旋使物象更加清晰；物像不在視野中央，應轉動玻片標本來移動物像使之到達視野中央。【詳解】A、為了增加視野亮度，可以把平面反光鏡換成凹面反光鏡，A錯誤；

B、顯微鏡的放大倍數越小，觀察到的細胞的體積越小，細胞數目就越多，把40×的物鏡換成10×的物鏡，放大倍數變小，能夠看到更多的細胞，B正確；

C、轉動轉換器，調換不同放大倍數的物鏡，C錯誤；

D、為避免損傷鏡頭，應使用擦鏡紙清除物像上的臟物，D錯誤。

故選：B。【點睛】本題考查顯微鏡使用的基本知識，正確使用顯微鏡并具備一定的實驗操作能力，是課程標準要求的基本技能之一。17、C【解析】

生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。【詳解】基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態系統；生態系統的多樣性是指生物群落及其生態過程的多樣性，以及生態系統的環境差異、生態過程變化的多樣性是指生物所生存的生態環境類型的多樣性等。因此，我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，生物的多樣性不包括數量多樣性。故選C。【點睛】認識生物的多樣性。18、B【解析】試題分析：一朵完整的花經過傳粉、受精后，只有子房繼續發育，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，受精卵發育成胚，子房發育成果實。種子的數目是由胚珠的數目決定的，西瓜中有許多種子，這是因為西瓜子房中有許多胚珠。考點:果實和種子的形成。19、B【解析】

首先要明確種子中各部分結構的名稱和功能以及對應的發育關系，種子的萌發需要外界條件和自身條件。【詳解】種子萌發的過程：種子在萌發過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破。同時，胚內的生命活動活躍起來，從子葉得到營養物質和能量后開始分裂和生長：胚根伸長首先突出種皮，發育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細根；此后胚芽發育成莖和葉、胚軸發育成連接莖與根的部分。故選：A。【點睛】明確種子結構、萌發過程是解題的關鍵。20、C【解析】

生物體的結構與其功能相適應是應該形成的最基本的生物學觀念之一，生物體具有什么樣的功能，就有與其功能相適應的結構，這是生物經過長期的自然選擇的結果。【詳解】肺泡是進行氣體交換的主要部位，數量很多，增加了氣體交換的面積，A不符合題意；小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營養物質的面積，B不符合題意；心臟的壁由心肌構成，心臟壁越厚，肌肉越發達，收縮和舒張就越有力，心臟有四個腔，各腔的壁厚薄是不同的，這是與各腔收縮輸送血液的距離是相適應的，不是通過增大面積與功能相適應的，C符合題意；毛細血管數量大，增大了面積，有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換，D不符合題意。【點睛】生物體的結構特點與功能相適應，是經常考查的內容，同學們一定要好好記憶。21、A【解析】

蚯蚓的呼吸要靠能分泌粘液、始終保持濕潤的體壁來完成。【詳解】蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的黏液里，然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的。蚯蚓的體壁總是濕潤的，這有利于蚯蚓完成呼吸。故選A。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解蚯蚓的氣體交換是通過體壁來完成的。22、A【解析】

激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的，對人體有特殊的作用。【詳解】人體內有許多腺體，其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各處，這類腺體叫做內分泌腺。如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等。有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過導管排出去，這類腺體叫做外分泌腺，所以內分泌腺通過導管分泌激素的說法是不正確的，A錯誤；胰島素的作用是調節血糖在體內的吸收、利用和轉化等，如促進血糖合成糖元，加速血糖的分解等。所以當體內胰島素分泌不足時，就會患糖尿病，B正確；人體的生長與生長激素的調節作用有密切關系，在幼年時如果生長激素分泌較少，人體生長遲緩，身材就會異常矮小，但智力正常，稱為侏儒癥。所以年幼的侏儒癥患者可以通過注射生長激素來治療，C正確；激素在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節作用，作用很大，D正確。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握人體的主要內分泌腺及其分泌的激素。23、D【解析】

生物的特征：1、生物的生活需要營養；2、生物能夠進行呼吸；3、生物能排出體內產生的廢物；4、生物能夠對外界刺激作出反應；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外，生物都是由細胞構成的；7、生物都能遺傳和變異的特征。【詳解】A、種豆南山下，草盛豆苗稀，體現了生物能夠生長和繁殖，故A正確；B、離離原上草，一歲一枯榮，體現了生物能夠生長和繁殖，故B正確；C、花落知多少，體現了生物的新陳代謝現象，故C正確；D、床前明月光，疑是地上霜，是自然現象，不是生命現象，故D錯誤。【點睛】本題主要考查生物的特征。理解掌握生物的七大特征是解答此題的關鍵。24、A【解析】

有性生殖是指：由母體兩性生殖細胞結合形成受精卵，由受精卵發育成新個體；無性生殖是指：不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接發育成新個體。嫁接、扦插、壓條都是植物無性生殖的一種方式。【詳解】玉米、小麥、水稻等主要的糧食作物一般采用種子繁殖，種子中的胚，是由兩性生殖細胞結合成受精卵而發育來的。這種由受精卵發育成新個體的生殖方式就屬于有性生殖。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點。25、A【解析】遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。一對“右撇子”夫婦，生了一個“左撇子”的兒子是遺傳物質改變引起的變異，因此是可遺傳的變異。故選A。26、AAXYAaXYXAXA、XAXaXAYX既有雌性也有雄性且數量相差不大（比例約為1∶1）【解析】

在遺傳過程中子代的部分性狀由性染色體上的基因控制，這種由性染色體上的基因所控制性狀的遺傳方式就稱為伴性遺傳。從題干中的敘述中可以知道，控制眼色的基因位于性染色體X上，這是伴性遺傳。【詳解】果蠅的性染色體組成與哺乳動物相似，也是XY決定型，成對性染色體相同（即XX）為雌性，不同（即XY）為雄性。（1）假若紅眼、白眼基因不位于性染色體上，那么，紅眼、白眼基因就是位于常染色體上，當成對的基因中有顯性基因A存在時，就表現為紅眼；因此，紅眼雄果蠅的基因組成可以是AAXY，也可以是AaXY。

（2）假若紅眼、白眼基因位于X染色體上，雌果蠅兩條性染色體上有一條帶有顯性基因就表現為紅眼，紅眼雌果蠅的基因組成可以是XAXA，也可以是XAXa。

（3）假若紅眼、白眼基因位于X染色體上，雌果蠅的性染色體的基因組成為XAXa；后代中，雄果蠅的X染色體來自于親代雌果蠅，Y染色體來自于親代雄果蠅；如果遺傳給雄果蠅的X染色體都帶有a基因，就表現為白眼。若白眼果蠅既有雌性也有雄性且數量相差不大，如果色盲基因位于X染色體上，后代雌果蠅的兩條X染色體其中有一條來自親代雄果蠅，基因組成是XA，這樣雌果蠅就不會出現白眼類型，說明色盲基因位于常染色體上。【點睛】位于性染色體上的基因是隨同性染色體的分離而分離的。27、分解者A→B2→B1→B3B2B3影響①③④生產者的光合作用【解析】

（1）生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。

（2）生態系統中，生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。

（3）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。

（4）由圖可知：A是生產者、B是消費者、C是分解者。【詳解】（1）C能把動植物遺體中的有機物分解的過程，參與的微生物主要是腐生的細菌和真菌，腐生細菌和真菌把動植物等殘體含有的有機物分解成無機物，歸還到環境中，在生態系統中擔任著分解者。食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產者開始，以最高營養級結束，食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，能量流動的特點是逐級遞減的，所以圖中一條食物鏈即A→B2→B1→B3，其中含能量最多的消費者是B2。（2）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，B3的生物數量最少，其營養級別最高，體內有毒物質積累得最多。（3）生物與環境之間存在適應和影響的關系。山羊比綿羊好養，因為它連草根都啃食；一些牧區大量飼養山羊，造成草場被破壞。這說明了生物能夠影響環境。（4）呼吸作用是指在線粒體里把有機物分解出二氧化碳和水，釋放出能量的過程，光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化為儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。所以①③④表示呼吸作用；二氧化碳進入生物部分通過生產者的光合作用完成。【點睛】掌握生態系統的組成及食物鏈的正確書寫和動物信息交流的相關知識。28、（1）傳染源；（2）保護易感人群；（3）抗體；特異性；（4）否．【解析】試題分析：（1）傳染病的流行必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節．乙肝病人或攜帶乙肝病毒的人是能夠散播病原體的人，因此屬于傳染源．（2）預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者，給嬰兒進行預防接種屬于保護易感人群．（3）注射乙肝疫苗是預防乙肝的最有效方法，乙肝疫苗注射到人體內會刺激人體的淋巴細胞產生抵抗甲肝病毒的抗體，產生抗體屬于免疫的第三道防線，該抗體只對乙肝病毒有免疫作用，因此這種免疫類型屬于特異性免疫．（4）由于一種抗體只能抵抗一種抗原，所以某人想通過接種甲肝疫苗來預防乙肝，是不能起到預防作用．考點：傳染病的預防措施；傳染病流行的基本環節；人體特異性免疫和非特異性免疫．29、A（抹香鯨）脊椎肺翼（翅膀）生態系統自我（自動）調節【解析】

某些有害物質沿食物鏈積累；生態系統具有一定的自我調節能力；脊椎動物運動系統的組成；保護生物多樣性的基本措施；鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點。【詳解】（1）、在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集．營養級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內所積累的有毒物質越多（富集）．資料中