2022年河南省駐馬店市社會工作者職業資格社會工作實務（初級）測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(40題)1.進城務工家庭的子女經常面臨學習困難的問題，這不僅需要關注進城務工子女本身以及家庭的狀況，而且還要考察城鄉生活方式以及教育水平的差異。所以，在家庭社會工作中社會工作者必須（）的基本假設。

A.堅持以家庭為中心的理念B.提供以家庭為基礎的支持C.運用生態視角D.采取危機介入策略

2.隨著服務活動目標的逐漸實現，社會工作者在每次家庭會談中都需要留出一定的時間與受助家庭成員（）。

A.協商服務活動結束的相關事項

B.總結整個服務活動的成果

C.討論已經實現的目標有哪些和尚未實現的目標有哪些

D.討論社會工作者何時退出此次家庭服務活動

3.著名的心理學家霍爾把青春期說成是情緒情感的（）。

A.火山嘖發期B.花季雨季期C.和風細雨期D.暴風驟雨期

4.

第

25

題

在小組工作中，工作員要適當挑戰組員的內心，即工作者為了助人。有時要對組員的言行不一，表里不一以及試圖逃避問題等行為做出挑戰，提示其內心的矛盾和沖突。工作員這樣做是在運用（）。

A.溝通和互動技巧B.控制小組進程技巧C.小組會議技巧D.提升小組成員E.策劃小組活動技巧

5.

第

4

題

在下列小組中，（）屬于治療小組。

A.中學生公德教育小組

B.單親家庭自強小組

C.青少年的野外拓展訓練小組

D.癌癥病友小組

E.為毒癮者提供服務的“美沙酮治療小組”

6.在學校社會工作中，社會工作者采取團體輔導的方法開展工作時，從小組工作與學校其他工作的關系來看，應該注意的事項不包括（）。

A.教師為主，學生為輔

B.學生為主，教師輔助

C.強調心靈分享，淡化比賽競爭

D.小組工作一定要與行政性、命令性、自上而下的教育任務相區別

7.

第

44

題

家庭社會工作是以家庭為本的社會工作介入，即動員社會及家庭（），促進家庭正常運轉及發展的社會福利與服務。

8.貧困山村的李阿姨今年已經40歲了，由于小時侯沒有條件上學，她和周圍一些年齡相仿的姐妹既沒什么文化，也沒什么技術專長，加上村子交通不便，她們一直在貧困線上徘徊。社會工作者都希望幫助她們連接資源，解決貧困，宜采取的方法是（）。

A.與她們一道分析貧困的原因

B.讓她們擠出晚上的時間學習致富技術

C.請農技站技術員對她們進行種養技術現場指導

D.在全村宣傳學習文化的重要性，讓村里的女孩好好學習

9.

第

26

題

矯正社會工作是將社會工作實施于矯正體系中的一種（）活動。

10.老陳去年把孩子從農村轉到城里讀小學，為支付孩子高昂的學習和生活費用，老陳白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，非常辛苦，時常因家庭瑣事與孩子爭吵。最近老師反映，孩子在學校不遵守課堂紀律，隨地吐痰，老陳批評了他，他還與老陳頂嘴，這令老陳既生氣又傷心。針對老陳家的情況，社會工作者宜針對孩子開展（）。

A.家庭行為學習B.家庭心理健康教育C.家庭支持D.家庭情緒管理

11.小敏給學校社會工作者小王寫了一封求助信：“我最近很苦惱，媽媽經常動不動就罵我，今天還打了我，我很傷心。我希望你幫助我，讓媽媽變得溫柔一點?！毙⊥跻虼苏倚∶舻膵寢尳徽?，小敏的媽媽說了自己的苦惱：“我就是脾氣不好，我也知道不該打罵小敏，可一旦遇事就控制不住自己?！毕铝行⊥醯淖龇ㄖ校荒軌蛑苯痈纳菩∶裟缸又g溝通方式的有（）

A.提示小敏的媽媽在孩子做出適當行為時給予鼓勵

B.分析小敏的媽媽在溝通中存在的問題

C.提升小敏的自我情緒控制能力

D.幫助小敏的媽媽學習更有效的親子互動

12.

第

46

題

有關服務成效的評估陳述中，正確的是（）。

13.肢體殘疾人出行要依靠他人協助，或需要使用輪椅。該情況表明肢體殘疾人（）。

A.對于外部世界的知覺范圍受到嚴重限制

B.與他人溝通交流的渠道受到限制。能力嚴重受損

C.自理生活和參與社會活動存在較大障礙

D.思維和行為方式與常人之間有很大差異

14.

第

33

題

醫務社會小組工作的過程有四個階段，其中對工作目標的達成、活動的設計以及工作人員的技巧進行評估的是（）。

15.

第

26

題

在社會工作實務中，保密原則指的是（）。

16.不屬于社區服務（活動）方案執行籌備階段工作的是（）。

A.申請政府資金補助B.招募志愿者C.時間進度管理D.服務的宣傳推廣

17.父母對曉旭的期望非常高，要求十分嚴格，規定他作息時間，從學校回來只許讀書、做功課，不許出屋與小朋友一起玩。曉旭的父母剝奪了孩子()的需要。

A.生存B.教育C.受保護D.社會化

18.人生發展階段的“黃金時期”是指()歲。

A.18～30B.18～35C.22～35D.25～35

19.針對社區困難家庭和群體運用小組工作方法開展救助工作時，成員之間、成員與社會工作者之間的關系非常重要，因此，社會工作者應遵循（）原則。

A.接納B.鼓勵合作C.參與解決問題D.適時評估

20.社會工作者小王組建了一個面向獨居老人的支持小組。在小組活動中，小王發現劉大爺因受到其他組員的言語攻擊而煩躁不安。此時，小王首先應該做的是（）。

A.由劉大爺決定小組是否繼續

B.請劉大爺想想不被組員接納的原因

C.要求所有組員遵守保密原則，對組外保密

D.調節組員間的沖突，保護劉大爺免受傷害

21.()是積累實踐知識和經驗的有效方法，是發展本土社會工作理論和方法的唯一有效途徑。

A.進行社會工作研究B.開展社會工作服務C.總結工作經驗D.檢驗社會工作的有效性

22.

第

16

題

公共衛生領域的專業人員在我國大陸目前主要是（）。

23.人本治療模式認為人的本質是好的，人具有發揮自身內在各種潛在能力、追求不斷發展的基本趨向。在運用這種模式幫助服務對象時，社工要對服務對象表現出無條件的接納。它的主要目的是()A.給予服務對象關心和愛護B.讓服務對象表露真實的自我C.引導服務對象宣泄壓抑的情緒D.給予服務對象社會支持

24.

第

31

題

青少年個案服務計劃的基本指引和理論基礎是（）。

25.在老年人個案工作的預估階段，需要關注的是()。A.要重視老人的主觀評價

B.要定期追蹤進展情況

C.要充分吸收老人參與

D.要特別注意老人身體、心理、社會方面的功能狀況

E.跟老人進行良好的溝通

26.

第

59

題

下列關于“介入”的表述不正確的是（）。

27.

第

60

題

社會工作者應重點了解救助對象無力、無助、無望的心情，并給予輔導和增能，使他們能夠有信心掌握自己的命運和未來，也能有效阻隔貧窮文化代際相傳，這屬于（）策略。

28.青少年期（12歲~20歲）的心理一社會危機是（）。

A.親密對孤獨B.勤奮對自卑C.自主對羞怯與疑慮D.同一性對角色混亂E.主動對內疚

29.親職教育輔導服務的主要目標不包括（??）。

A.協助父母如何有效地扮演好父母的角色

B.強化父母與子女之間的溝通技巧與溝通渠道

C.改善父母對子女的管教態度

D.讓父母更好地掌控子女

30.

第

3

題

有一組學生在一間兒童醫院實習，觀察到病兒的家長壓力非常大，情緒總是隨著孩子的病情變化而變化，認為長此以往不利于孩子的治療，也不利于家長的身體健康，于是決定為家長們開辦一個減壓小組，不料家長完全沒有興趣了解壓力的影響與減壓的技巧，反而非常關注照顧兒童的知識，第一次的小組活動很不順利。學生們做了深刻反省后，在第二次活動中找來醫護人員講解照顧的問題，并回答家長的提問。在后來的小組活動中，學生們不斷了解家長的需求，將減壓與家長的關注聯結起來，家長們越來越樂于參加小組聚會，情緒壓力也得到了一定的緩解。此案例說明醫務小組工作者應注意（）。

31.

第

22

題

以下哪類青少年服務涉及青少年本身和他們的生活環境，通過這種服務可以使青少年更好地發揮自己的能力、利用環境資源順利發展（）。

32.

第

9

題

社會工作不同于其他理論社會科學的重要特點在于（）。

A.專業性B.政治性C.社會性D.理論性E.實踐性

33.社會工作者陳毅從事軍休干部社會工作，他成立了一個“特別小組”，為軍休干部提供交流平臺。同時，他還與附近的一些中小學聯系，讓軍休干部擔任校外輔導員，豐富的活動讓軍休干部重新找到了生活的價值。陳毅開展這些活動是注意到了（）要素對軍休干部的意義。

A.物質B.組織C.心理D.精神

34.兒童社會工作者應積極參與有關兒童少年的法律法規的制定，宣傳貫徹未成年人法律法規及其他法律法規中涉及未成年人的條款，這屬于宏觀兒童社會工作中的()。

A.促進對兒童的養育B.推動有關兒童的立法C.推動兒童教育事業D.創造兒童快樂成長的環境E.加強兒童衛生保健

35.關于長期介入結案，下列說法錯誤的是（）。A.結案所花時間比較長

B.服務對象的問題一般比較復雜

C.服務對象早就對結案有心理準備

D.服務對象對社會工作者的依戀較深，結案反應比較強烈

36.在我國農村和城市，政府一直重視社區建設和社區發展工作，將社區作為重要的政策執行的載體。從社會工作的角度理解社區，下列說法錯誤的是（）。

A.社會工作者可以依托“社區服務中心”“社區服務站”（或工作站）了解社區

B.社區是一個互相關懷和照顧的網絡

C.社區社會工作者通過倡導來影響社會政策的制定

D.社區社會工作的服務對象是社區中有困難的居民

37.

第

43

題

當所有延長接案時間的努力都無效時，有些服務對象會表現得無精打采、失落而無助，對結束關系充滿焦慮。這種負面反應屬于（）。

38.開展社區研討會、座談會、居民大會、社區展覽會、教育講座、記者招待會和公布社區調查結果等，屬于推動社區居民參與的（）

A.促進社區居民對參與價值的肯定B.提升社區居民的參與意愿C.提高社區居民的參與能力D.促進建立社區支持網絡

39.

第

2

題

下列關于兒童期特點的表述錯誤的是（）。

40.朱大爺一直身體很好，但近期突然因肺癌晚期住院，醫院下達了病危通知書，家人痛苦煩躁。社會工作者來到其家中，幫助家人做好心理上及相關物品的準備，輔導家人進行最后的照顧，并為家人講解可能出現韻狀況等。朱大爺過世后，家人按事先安排處理相關事宜。在這個案例中，社會工作者提供的是（）服務。

A.危機干預B.家庭治療C.危機介入D.臨終關懷

二、多選題(20題)41.家庭社會工作與家庭治療的區別主要包括（）。

A.起源不同B.服務領域不同C.關注焦點不同D.工作理念不同E.專業關系不同

42.家庭社會工作的重要理論包括（）。

A.家庭系統理論B.優勢視角理論C.生態系統理論D.抗逆力理論E.家庭生命周期理論

43.

第

63

題

結案時應對案主的可能反應進行處理，其方法包括（）。

44.張帥因為墜樓住院，出院后身體已不能適應原來的工作。為此，社會工作者可以為他提供的服務有（）。

A.轉介相關機構B.為其安排工作C.申請經濟援助D.申請醫療器具E.提供進修機會

45.兒童社會工作中，要考慮對兒童有重要影響的社會要素，這些要素包括()。

A.家庭B.學校C.同輩群體D.大眾傳媒E.社區環境

46.

第

95

題

學校社會工作者在開展個案輔導時應該注意的事項包括（）。

47.某社區屬老舊小區，社區居民中下崗工人多，經濟收入低，社區內青少年初中畢業輟學在家或讀職業中專的比較多，他們經常出沒網吧或游戲廳。社會工作者走訪了幾個青少年家庭，發現親子沖突較多，不少家庭擔心孩子學歷低，將來找不到好工作，整天元所事事，也可能會被某些不懷好意的人帶壞走上犯罪的道路。針對這一現狀，社會工作者適合開展的服務有（）。

A.開展改善親子關系的教育活動

B.組織提升青少年社會交往能力的交友小組

C.開展提升青少年職業意識和技能的職業交流

D.建立預防青少年犯罪的社區網絡

E.組織減少青少年偏差行為的小組

48.兒童的特殊需要表現在()。

A.獲得基本生活照顧的需要

B.獲得良好的心理發展的需要

C.獲得自由的需要

D.擁有社會生活能力的需要

E.免于被剝削傷害的需要

49.

第

61

題

下列哪些人員符合一定條件后就可成為我國農村五保供養對象?（）

50.對流浪乞討人員的外展服務包括（）。

A.機構救助B.集中救助C.街頭救助D.臨時陛救助E.全天候救助

51.家庭社會工作可以細分為（）的專業服務活動。

A.以家庭作為主體B.以家庭作為背景C.以家庭作為對象D.以家庭作為活動單位E.以家庭作為內容

52.

第

94

題

居委會的職能表現在（）。

53.社會救助社會工作的主要特點包括（）

A.救助對象的多樣性B.救助類型的復雜性C.工作過程的持續性D.工作方法的融合性E.救助過程的嚴謹性

54.“共創成長路”抗逆力服務項目旨在通過授課、講座、活動等方式，幫助青少年降低風險性因素，提高保護性因素，培養正向能力。這一服務項目具有()的特點。

A.治療性B.發展性C.預防性D.教育性E.整合性

55.

第

70

題

政府體制內的家庭社會工作主要包括（）。

56.青少年的需求是復雜多元的，從發展的角度看，屬于青少年的發展性需要的是（）。

A.接納自己的身體與容貌，表現符合社會所規范之性別角色需求

B.對未來的婚姻和家庭做準備

C.建立個體之價值體系，符合現實世界的需求

D.為身體的衰老做準備

E.追求個體之情緒獨立自主，少依附父母及其他人

57.兒童社會工作的目標是（）。

A.兒童得到適切的養育和照料

B.兒童身體能夠健康發展

C.兒童免遭傷害

D.不開展面向兒童的教育活動

E.兒童自我成長的潛能不需要激發

58.農村基本生活救助的相關制度主要有（）。

A.農村低保制度B.農村社會保障制度C.農村養老制度D.農村“五?！惫B制度E.農村新型合作醫療制度

59.判斷是否進入老年期的指標有()。

A.生育年齡B.生理年齡C.時間年齡D.心理年齡E.社會年齡

60.家庭社會工作與家庭治療的聯系主要表現在（）的相互影響等方面。

A.服務領域B.服務模式C.工作理念D.工作人員E.基本假設

三、案例分析題(3題)61.請根據本案例，畫出基線圖，并根據圖對社工的服務效果加以評估。

62.案例一：

小亮是個16歲的少年，爸爸雖然工作十分努力，但工作在一家效益非常不好的單位，每月收入微薄，媽媽幾年前就下崗在家，操持家里的里里外外，任勞任怨。但媽媽經常埋怨爸爸沒有本事，別人的老公早就當領導、做老板了，他卻碌碌無為，連家都快養活不起了，因此爸爸媽媽經常吵架。小亮原本在學校是個學習成績中等的學生，擁有不少朋友，學習也很努力?？擅糠臧职謰寢尦臣埽秃ε碌囟阍谝贿叢桓页雎?，只是獨自一個人流淚，晚上睡覺還經常驚醒，到了學校，也不愿把傷心的事情說給同學聽。時間一長，苦悶的心理影響了白天的學習，小亮原本還可以的成績每況愈下。漸漸地，小亮變得自暴自棄起來。

問題：

請運用優勢視角理論，分別從環境優勢、人的優勢、環境缺陷、人的缺陷來評估本案例。

63.小雷，男，某中學初二的學生，父母平時工作很忙，無暇照顧小雷的生活和學習。他從小就不愛學習，成績在班里總是倒數，“笨蛋”幾乎成了父母對小雷的稱呼了。小雷的性格也比較怪，動不動就亂發脾氣，班里的同學給他起了個外號“小魔鬼”，沒有人愿意接近他，更沒有人愿意與他交往，老師也放棄了對小雷的希望，把他看作是班里無可救藥的個別生。小雷因此自暴自棄，經常逃課到網吧打游戲，成績也因此一落千丈，為此學校對他進行了多次教育，并警告他若不改正，則按退學處理。小雷的父母這才認識到問題的嚴重性，帶小雷來向社會工作者求助?！締栴}】1.請運用標簽理論分析小雷現在的表現。2.請依據標簽理論制定合適的幫助計劃。

參考答案

1.C本題中進城務工家庭的子女經常面臨學習的困難，這不僅需要關注進城務工子女本身以及家庭狀況，同時也要考察城鄉生活方式以及教育水平的差異。如果不運用生態視角來理解這些家庭成員之間的沖突，就很難了解發生沖突的真正原因，服務介入活動也就很難有成效。

2.C在家庭社會工作的結束階段，社會工作者需要完成的主要任務是：與受助家庭成員協商服務結束事項以及總結和鞏固整個服務活動的成果。隨著服務活動目標的逐漸實現，社會工作者在每次家庭會談中都需要留出一定的時間與受助家庭成員討論已經實現的目標有哪些和尚未實現的目標有哪些，讓受助家庭成員了解服務活動的進程，為服務活動的結束做好準備。

\n

3.D著名的心理學家霍爾把青春期說成是情緒情感的暴風驟雨期。

4.B小組工作常用的技巧包括：溝通和互動技巧、控制小組進程技巧、小組會議技巧和策劃小組活動技巧。其中控制小組進程技巧具體包括：適當的給出解釋；提供精神支持；促進承擔責任；避免行為失當；連接集體和個人；嚴格設定界限；適當挑戰內心；飛來妥善處理和整合小組行動。而適當挑戰內心的含義是：工作員壓迫挑戰組員的內心；即工作者為了助人，有時要對組員的言行不一、表里不一以及試圖逃避問題等行為做出挑戰，揭示其新的矛盾和沖突。見教材第五章第四節控制小組進程技巧。因此選項B正確答案。

5.E解析：在小組社會工作中，以小組目標分類，可以將小組分為社交小組、教育小組、興趣小組、成長小組、治療小組等。其中，教育小組是幫助小組成員學習新知識、新方法，或補充相關知識之不足，促使成員能夠改變自己原本對問題的看法和解決的方式，來達到改變成員的目標。而成長小組是幫助組員了解、認識和探索自己，幫助成員最大限度地啟動和運用自己的內在資源；支持小組是把具有同性質的人聚集在一起，通過相互支持的，方式解決問題。治療小組是希望能緩解影響其當前的日常生活或者在生理、心理方面的不良癥狀，幫助組員通過治療創傷復原并康復，降低不良癥狀，促進人格改變。其中選項BD屬于支持小組，選項A屬于教育小組，選項C屬于成長小組，因此選項E是正確答案。見教材第五章第一節小組的分類。

6.A在學校社會工作中，社會工作者采取團體輔導的方法開展工作時，從小組工作與學校其他工作的關系來看，應該注意的事項包括：①小組工作一定要與行政性、命令性、自上而下的教育任務相區別；②學生為主，教師輔助；③強調心靈分享，淡化比賽競爭。

7.C

8.B針對婦女的貧困狀況，一方面需要政府的各項政策和措施的支持，以加大扶貧的力度；另一方面需要婦聯和民間組織運用小額貸款和農村綜合發展等形式減低婦女的貧困狀況。這些措施不僅增加了婦女的收入，改善了婦女的經濟狀況，而且從婦女的能力人手，增強婦女抵御市場風險的能力，提高婦女的綜合素質。

9.A

10.A家庭行為學習是根據行為學習理論的原理，對家庭中的年輕子女在成長過程中遇到的行為問題進行干預的服務。本題案例中，孩子從農村轉到城里讀書，需要及時調整行為方式，以適應新的環境。

11.C題中小敏存在苦惱、傷心等情緒體驗，這些情緒形成的原因是媽媽的打罵，而非小敏的情緒。所以針對小敏的心理困境和形成原因，社會工作者可以采取A、B、D三項中的行為直接改善小敏母子之間的溝通方式。

12.D

13.C改善和提高殘疾人的生活質量，為他們提供必需的用品器具十分重要。在康復醫療機構和社區康復工作中，社會工作都包括為殘疾人配置適用的用品器具，因為他們自理生活和參與社會活動存在較大障礙。

14.D

15.A

16.C在社區服務（活動）方案執行的籌備階段主要進行的是人、財、物的配置以及服務（活動）的宣傳和推廣工作，表現為：①在經費籌措方面，主要途徑有申請政府資金補助、向社會籌款；②在人力安排上，應規劃配置幾位專業社會工作者，要招募多少志愿者來協助活動的開展；③在場地安排上，應考慮場地的面積和布置、設備的安排、桌椅的數量及其擺放方式等；④在服務（活動）的宣傳推廣方面，首先要清楚宣傳對象和目的，然后設計宣傳策略和方法來吸引社區居民或服務對象的注意，激發其參加活動。C項屬于服務或活動階段的工作。

17.D兒童的社會化是兒童逐步了解社會、掌握生存技能的過程，是人的社會化過中的第一步，它要求兒童在其成長過程中通過個人和社會的交互作用，獲得在語言、思維、情感等能力和行為方式。曉旭的父母只許曉旭讀書、做功課，不許曉旭玩耍，是剝奪了曉旭的社會化需要。

\n

18.C【答案】C【解析】在青年階段，個體的生理發展已經成熟并呈現出穩定的狀態。22歲左右，人的生理發展完全成熟，這種狀態一般持續到35歲左右。此后，身體各種機能隨著年齡的增長而出現緩慢的衰退。因此，22～35歲的青年人正處于生理發展上的“黃金時期”。

19.B針對社區困難家庭和群體運用小組工作方法開展救助工作時，社會工作者需要考慮一些基本的工作原則：①個別化原則；②接納原則；③鼓勵合作原則；④參與解決問題原則；⑤適時評估原則。其中，鼓勵合作原則是指在小組工作中，成員之間、成員與社會工作者之間的關系非常重要。社會工作者要強化這種關系，并使之成為正向的、健康的合作關系，這有利于小組的健康發展。

20.D在小組帶領者的呵護下，小組成員會在彼此身上發現力量并成為彼此的支持性治療媒介。但小組也可能會變得有破壞性，讓老年人在情緒上感到極其焦灼不安，小組帶領者要適時解決小組內的沖突，或者做出解散小組的決定。故小王首先應該調節組員沖突，保護劉大爺免受傷害。

21.A

22.A

23.D無條件的接納是指無論服務對象好的方面還是不好的方面，社會工作者都需要采取接納的態度，關注服務對象本身，給予服務對象社會支持。

24.B社會工作理論模式在個案服務中有非常重要的作用，是個案服務計劃的基本指引和理論基礎。

25.D

26.C

27.D

28.D青少年期（12歲~20歲）的心理一社會危機是同一性對角色混亂。

29.D親職教育輔導服務的主要目標：（1）協助父母如何有效地扮演好父母的角色；（2）協助父母了解孩子成長過程中，身心發展的特征以及發展中的階段任務與危機；（3）強化父母與子女之間的溝通技巧與溝通渠道；（4）改善父母對子女的管教態度；（5）了解家庭氣氛對子女成長的影響；（6）如何及早發現與輔導子女的異常行為表現。

30.A

31.A本答案在教材第三章第二節第一部分“發展性青少年社會工作”中：發展性社會工作針對的是青少年，工作則涉及青少年本身和他們的生活環境，通過這種服務可以使青少年更好地發揮自己的能力、利用環境資源順利發展。

32.E實踐性或實務性是社會工作的重要特點，社會工作從本質上來講是實踐的，社會工作要通過對科學方法的運用，與服務對象一起幫助他們改變自己的困境，增進其社會功能。簡單地說，社會工作要具體地去做，即在科學的理論指導下采取行動，這是其不同于其他理論性社會科學學科的重要之點。因此，答案是E。

33.D精神要素（對自我的超越、對意義的求索和與他人的聯結感）在許多方面是優撫安置社會工作服務對象面臨的主要心理和社會挑戰。按照費希爾（Fischer）在觀察和描述精神對于老人的重要性時總結的五個共同主題，社會工作者在為優撫安置對象提供社會工作服務時應注意：①要引導服務對象珍惜現在，包括欣賞時間的珍貴，以及真實地活在離開部隊后的當下，“學習享受活著”；②要引導服務對象找到往事的意義，以曾經的軍旅生涯經歷來建構生命的意義，這是人生回顧過程的重要作用；③在人生回顧的過程中，幫助服務對象直面自己的局限；④引導服務對象坦然接受生活中好的一面和不好的一面，重新激活疏遠的關系，尋求與自己、與他人的和解；⑤引導服務對象“拓展個人愛和同情的圈子”，力所能及地關懷他人、服務社會。由此可見，陳毅開展的活動注意到了精神要素對軍休干部的意義。

34.B

35.C

36.D

37.D結案時常見的負面反應包括否認、倒退、依賴、抱怨、憤怒、討價還價、憂郁等，其中憂郁是指當所有延長接案時間的努力都無效時，有些服務對象會表現得無精打采、失落而無助，對結束關系充滿焦慮。

38.A促進社區居民對參與價值的肯定。通過社區教育和社區宣傳，喚醒居民對社區問題的關注，改變他們對社區的冷漠態度，加強其對參與成效的信心。具體方法包括社區研討會、座談會、居民大會、社區展覽會、教育講座、記者招待會和公布社區調查結果等。

39.C

40.D就社會工作者而言，對于絕癥患者應提供臨終關懷，這是尊重生命、重視生活品質的體現，包括：①減輕患者的痛苦；②協助患者及其家屬面對并接納死亡；③提供居家和住院服務以及喪親后的哀傷輔導等。

41.ACDE家庭社會工作與家庭治療的區別主要體現在以下四個方面：①起源不同；②關注焦點不同；③工作理念不同；④專業關系不同。B項中服務領域屬于家庭社會工作與家庭治療的聯系。

42.ACE家庭社會工作的重要理論包括：生態系統理論、家庭系統理論、家庭生命周期理論。

43.ABDE

44.ACD治療結束后，患者需要繼續應對生活適應中的難題。此時社會工作者需要鼓勵患者接受現實，讓疾病成為患者生活的一部分。有些患者治后需要為轉換不同的行業做準備。本題中，由于疾病，張帥不能勝任原來的工作，社會工作者需要尋找社會資源給予其必要的幫助，如申請經濟援助、申請醫療器具和轉介相關機構等。

45.ABCD在兒童社會工作中，對兒童有重要影響的社會要素主要是家庭、學校、同輩群體、大眾傳媒。

46.ABCD

47.ACDE社會工作者針對社區內處于失業狀態的青少年群體，開展整合社區資源，促進青少年就業的服務計劃。通過整合政策資源、信息資源，建立社區內不同組織和群體問的溝通交流機制，使得社區成員間的資訊分享以及知識、技能學習和價值觀的培育成為現實，創造和重新整合了社區成員間的關系，使新的或潛在的資源得以運用。A項，社會工作者走訪了幾個青少年家庭，發現親子沖突較多，因此需要開展改善親子關系的教育活動；C項，社區青年輟學在家、學歷低、沒有工作、無所事事，需要提升這些青少年的職業意識和技能水平；D項，社區青少年流連網吧或游戲廳，屬于行為偏差，需要糾正；E項，要建立預防犯罪的社區網絡，防患于未然。

48.ABDE獲得自由的需要不屬于兒童的特殊需要，選項A、B、D、E為正確答案。

49.ABC

50.CE對流浪乞討人員的外展服務包括：①街頭救助，是指借助救助巡邏車和救助亭對街頭的流浪、乞討人員實施救助；②全天候救助，是指各個地區的救助站24小時開放接待流浪人員。

\n

51.BCD家庭社會工作是一種以家庭作為服務幫助對象的各種服務活動的總稱。如果細分起來，家庭社會工作主要包括三個部分：①以家庭作為背景的專業服務活動；②以家庭作為對象的專業服務活動；③以家庭作為活動單位的專業服務活動。

\n

52.ABCD

53.ABCD社會救助社會工作的主要特點包括救助對象的多樣性、救助類型的復雜性、工作過程的持續性、工作方法的融合性、工作依據的政策性。

54.BC青少年社會工作的主要內容：①發展性的青少年社會工作，是指能夠發展社會資源和青少年潛能，使青少年的生活能力得到增強的社會工作服務。②預防性的青少年社會工作，是指通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發揮的條件和情境進行早期發現和控制。③治療性的青少年社會工作是指運用各類專業方法，協助青少年恢復處于崩潰邊緣的社會功能。

55.ADE

56.ABCE青少年的特點具有多元性特征，從發展的角度，可以把青少年個體發展性需要作以下概括：

（1）接納自己的身體和容貌，表現符合社會所規范的性別角色需求。

（2）個體與同伴發展適當的人際關系。

（3）追求個體之情緒獨立自主，少依附父母及其他人。

（4）自食其力，尋求經濟獨立。

（5）為未來的生涯做準備。

（6）發展符合社會期望的認知技能和概念。

（7）努力表現負責任的行為，追求理想和抱負。

（8）為未來的婚姻和家庭做準備。

（9）建立個體之價值體系，符合現實世界的需求。

57.ABC

58.AD基本生活救助是我國社會救助體系的重要組成部分。其主要制度和工作目標是救助城鄉貧困的個人、家庭和群體，解決和緩解貧困狀況，使之維持基本生活。從制度設計上看，基本生活救助目前在城市主要是城市居民最低生活保障制度，在農村主要