Word第第頁教學常規落實月活動的自查報告為進一步深化教學改革，加強教學流程管理，以提高教育教學質量為中心，加快我區新課程改革的步伐。樹立新的.教學觀念，加強常規教學管理，規范老師教學和同學學習行為，努力提高基礎教育質量結合[信市教研(20xx)32號]關于“教學常規落實月”文件精神，對我區學校教育階段進行了教學常規檢查，現將檢查狀況匯報如下：

一、領導重視

接上級通知后，平橋區教研室馬上成立以陳永良為組長的“教學常規落實月”自查領導小組，召開全區各鄉鎮學校教研員會議，支配布置“教學常規落實月”活動任務，首先有各鄉鎮自查，自查時間定于4月15日之前，各鄉鎮要求根據《平橋區教育質量評估細則》進行自查。

二、檢查落實

3月22日區教研室陳永良為組長的四人檢查小組對全區中心學校進行檢查，對比《平橋區教學常規管理手冊》和《平橋區教學質量評估細則》所確定的內容及各學校“活動月”中開展工作的詳細狀況，進行落實。主要評估內容分為四大塊。

(一)教學的組織與管理

1、教學打算：①各校是否能全面執行教學打算，按打算設置課程，支配課時。②各學科教學大綱課標支配教學內容，是否任意增減內容。③是否按教學大綱要求支配綜合實踐課程，并且有打算、有組織、有老師指導。④勞技、信息技術課要求做到老師、教材、場地、考核四落實，并有打算地組織同學參與社會實踐活動。

2、目標管理量化考核：①要求學校工作有打算、有總結、措施詳細。②以教學為中心的指導思想明確，既有分工，又有協作，定期討論，解決教學中的重大問題。③學校領導聽課狀況，每期不少于30節，副校長不少于40節，堅持領導兼備課制度。④教學的組織、實施、檢查，評估制度健全，實行目標管理有量化考核標準。⑤學校建有教學檔案。⑥各學科老師都有教學打算，期末有教學總結。

(二)教學常規

1、備課：①教案內容設計合理。②備課質量。③教材、教學、教具、教輔等齊全。④每科至少訂有1套以上專業教學參考雜志。

2、上課：①教學思想端正，符合新的教學理念，寓德育于教育之中。②教學的目的明確，適當，詳細，面對全體，重點突出，層次合理。③教學內容明確，講授科學精確，容量適當。④教學方法敏捷多樣，有行動性、啟發性和開放性，并能充分表達同學的主體地位，注意學法指導。⑤一般話教學。⑥能嫻熟地駕馭教材與課堂，基本功扎實、規范。⑦教學效果好，能圓滿完成教學任務。

3、作業布置與批改：①作業要求有目的性，做到精選。②批改準時，有記錄。③作業評講。

4、輔導與檢測：①注意學法指導及力量培育。②有培優補差打算及措施，且成效顯著，重點當堂反饋測試，考后有試卷分析，平常與期末相結合考評，考后有講評記錄。

(三)教育科研

1、常規教研：①教研組織健全，有打算。②開展老年老師上示范課，中年老師上優質課，青年老師上達標課“三課”活動打算。③老師之間相互聽課。④是否堅持集體備課。⑤堅持說課、授課、評課等校本教研集體活動。

2、課題討論：①有教研項目。②有跟蹤檔案材料。

(四)常規創新

1、課堂教學常規的創新;2、圍繞常規教學的活動創新;3、有教研專題和教改試驗項目，如區一小等校本教研開展的有聲有色;4、各校都有詳細的創新方法和措施;5、有打算、有方案、有活動成果等，如區二小、明港一、二小等。

三、檢查結果

經過近20天的檢查，通過評估，材料的落實、座談、聽課、測試、問卷調查等方法，進行定